古典诗九期律诗第三十一讲A组作业帖
作业:以讲义中的“空间”手法作七律一首，限平水韵。
本帖最后由 静沐暖阳 于 2018-6-7 20:03 编辑
独不见
文/静沐暖阳
苍苍老母坐中堂，春草阶前又变黄。
九月归鸿辞故去，十年羁旅是何方。
崇山峻岭音书断，远浦茅庐秋夜长。
谁谓忧思未相见，更教明月照空床。 回思高考(柳如烟)
回忆当初高考日，至今仍觉隐阴霾。
不愁烈日凌空照，唯愿文星著我怀。
为望荣登龙虎榜，总将期待许神台。
亲人切盼成重担，鱼跃龙门真异才?® 本帖最后由 暖阳 于 2018-6-24 21:06 编辑
七律.重逢
文/暖阳
久别重逢话不休，举杯畅饮诉春秋。
同窗十载儿时伴，影照三更学海游。
霜鬓不堪容自去，乡音依旧笑颜留。
光阴似箭斜阳落，未晓何时再献酬。
简评，容/自去， ，笑颜/留。对仗不工。再斟酌。写完了 多看，修改要细心。一诗千改始心安 ，不要急。
评阅老师-荷田田
谢谢老师点评，老师辛苦了！ 本帖最后由 梧桐学书法 于 2018-6-18 10:15 编辑
作业：以讲义中的”空间“手法作七律一首，限平水韵。
七律：离乡
深秋叶落野蒿黄，那日辞别远故乡。
眼望青山城渐缈，心牵父母意绵长。
几坪翠绿茶花苦，一片椰林甘果香。
追忆经年寻旧梦，亲人相会喜流觞。
灵岩即兴
文/灵质兰心
石道蜿蜒入野烟，晨曦透叶气尤鲜。
枝头鸟雀齐欢唱，潭底游鱼自畅然。
满寺菩提佛光照，千年古刹磬音传。
诚知回去难由己，愿作池中一朵莲。 静沐暖阳 发表于 2018-6-7 19:23
独不见
文/静沐暖阳
苍苍老母坐中堂，春草阶前又变黄。
独不见
文/静沐暖阳
苍苍老母坐中堂，春草阶前又变黄。
九月归鸿辞故去，十年羁旅是何方。
崇山峻岭音书断，远浦茅庐秋夜长。
谁谓忧思未相见，更教明月照空床。
静沐暖阳好：中间两联对仗不错，但意相近，没有宕开。尾联上分句 谁谓，更教，这两个转折词用的不好，整首诗看来，立意有点模糊，到底是作者在怀想，还是老母的所思所想，有空间，有时间的转换，但是过于笼统，缺乏细节的描写。
评阅老师-星星草 柳如烟 发表于 2018-6-12 09:30
回思高考(柳如烟)
回忆当初高考日，至今仍觉隐阴霾。
回思高考(柳如烟)
回忆当初高考日，至今仍觉隐阴霾。
不愁烈日凌空照，唯愿文星著我怀。
为望荣登龙虎榜，总将期待许神台。
亲人切盼成重担，鱼跃龙门真异才
柳如烟好：首句直白，隐 阴连在一起拗口，中间两联，前面都是虚词开头，属于四平头了，颔联下分句，颈联，意重，结构缺少变化。颈联后三对仗不工，尾联 真异才 是给与高考后的肯定么，刚考完，还不会得到答案吧。这首诗需要好好修改了。
评阅老师-星星草 梧桐学书法 发表于 2018-6-12 16:51
作业：以讲义中的”空间“手法作七律一首，限平水韵。
七律：离乡
深秋叶落野蒿黄，那日辞别远故乡。
七律：军训行
文/梧桐学书法
六一节日彩云霞，车载学生初别家。
满贮携囊关爱意，深藏洁志品名华。
田畦放眼千禾绿，古道回头万柳斜。
云里红楼时隐现，投身报国不需夸。
问好梧桐兄。
首联自然，其他雕琢痕迹严重。二联对句表意差强。云里红楼不知是啥。投身报国为时尚早，也不是此军训的目的。此诗应该属于立意不明，简单记叙外给不了读者其他的价值，儿童节的活泼，快乐，军训队伍行进的严肃，纪律都没表现出来。建议加强立意，重新来过。个见。
评阅老师-民强
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