词评班D组第二讲作业贴
本帖最后由 心梦 于 2016-9-16 21:43 编辑第二讲作业：
1、小令词的特点及创作要点是什么？
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
3、自愿题填词【捣练子】题目自拟。 D03-罂粟小主词评班第二讲作业
1.小令词的特点及创作要点是什么？
答；小令词的特点就是简洁明快，不能拖泥带水。
小令词的创作要点就是常说的蓦然而来，悠然而去。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要整些没用得；起步就突出主旨、切题、破题。 悠然而去强调的就是结句的余味，绵绵不绝，耐人品味、思考。
2.评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
学点评：秋，起手点出时间
丹桂飘香溢满楼，虚写，景物是秋时节，作者想要表达的是秋情怀，目的就是用景物交代时间。
轻执笔，是作者此刻正在做的事
美景画中收，是作者对此美景的感慨。
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
学点评：（秋）起笔点出时间
（九月枫红一段愁）：枫是秋天的景物，用物象抒情，引出下文
（心湖里）；虚写，承上启下句
（素女上西楼）：看到枫红点点，愁寂的心起涟漪，无处诉说，只有独上西楼...
第二讲作业：
1、小令词的特点及创作要点是什么?
答：小令的特点是：简洁，明快。
它的创作要点是：他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。
若一直语、粗语、铺排语、说尽语，便索然无味了。什么意思呢？写小令起句要精炼，不可铺陈渲染
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼-----丹桂的意向描写了秋，干净利落，不拖泥带水。
轻执笔
美景画中收------描写了此刻作者的感受，
秋
九月枫红一段愁---------用枫叶，点出了时间“秋天”
心湖里
素女上西楼-------写作者此时的感受
3、自愿题填词【捣练子】题目自拟。
捣练子 怡然
踏莎行去
百岁后，万般空，
地下长眠一样同。
如戏人生需看淡，
东篱种菊效陶翁。 评阅班第二讲作业D04落落雪作业
一：小令词的特点是什么？创作要点是什么？
小令词的特点是，简洁明快，不拖泥带水。
小令词创作要点是，蓦然而来，悠然而去。蓦然而来，指的是开篇直奔主题。悠然而去，指的则是结句有余味，给人留下无限遐想。
二：评阅十六字令
1：秋
丹桂飘香溢满楼，轻执笔，美景画中收。
起句点题，丹桂是秋天的物象。对应了题秋。但香溢满楼，似乎有些跑偏。把溢满楼该为又一秋应该更恰当些。第二句轻执笔，顺承了，为结句作了铺垫，把秋天之美景收之画中。给人留下遐想无限。起句后三有些不妥贴。
2：秋
九月枫红一段愁，心湖里，素女上西楼。
起句点题。秋天枫红了，望枫思人，引起一段清愁。第二句承接了第一句，心湖里有一段愁。此小令想借枫红来抒发感情，但结句素女上西楼出题了。所以结句跑偏了。
《捣练子》
更漏尽，
烛光残，
拨断幺弦独倚栏。
又是一年明月夜，
君无音信又衣宽。 评阅班第二讲作业D04落落雪作业
一：小令词的特点是什么？创作要点是什么？
小令词的特点是，简洁明快，不拖泥带水。
小令词创作要点是，蓦然而来，悠然而去。蓦然而来，指的是开篇直奔主题。悠然而去，指的则是结句有余味，给人留下无限遐想。
二：评阅十六字令
1：秋
丹桂飘香溢满楼，轻执笔，美景画中收。
起句点题，丹桂是秋天的物象。对应了题秋。但香溢满楼，似乎有些跑偏。把溢满楼该为又一秋应该更恰当些。第二句轻执笔，顺承了，为结句作了铺垫，把秋天之美景收之画中。给人留下遐想无限。起句后三有些不妥贴。
2：秋
九月枫红一段愁，心湖里，素女上西楼。
起句点题。秋天枫红了，望枫思人，引起一段清愁。第二句承接了第一句，心湖里有一段愁。此小令想借枫红来抒发感情，但结句素女上西楼出题了。所以结句跑偏了。
《捣练子》
更漏尽，
烛光残，
拨断幺弦独倚栏。
又是一年明月夜，
君无音信又衣宽。 评阅班第二讲作业D04落落雪作业
一：小令词的特点是什么？创作要点是什么？
小令词的特点是，简洁明快，不拖泥带水。
小令词创作要点是，蓦然而来，悠然而去。蓦然而来，指的是开篇直奔主题。悠然而去，指的则是结句有余味，给人留下无限遐想。
二：评阅十六字令
1：秋
丹桂飘香溢满楼，轻执笔，美景画中收。
起句点题，丹桂是秋天的物象。对应了题秋。但香溢满楼，似乎有些跑偏。把溢满楼该为又一秋应该更恰当些。第二句轻执笔，顺承了，为结句作了铺垫，把秋天之美景收之画中。给人留下遐想无限。起句后三有些不妥贴。
2：秋
九月枫红一段愁，心湖里，素女上西楼。
起句点题。秋天枫红了，望枫思人，引起一段清愁。第二句承接了第一句，心湖里有一段愁。此小令想借枫红来抒发感情，但结句素女上西楼出题了。所以结句跑偏了。
《捣练子》
更漏尽，
烛光残，
拨断幺弦独倚栏。
又是一年明月夜，
君无音信又衣宽。 本帖最后由 落落雪 于 2016-9-22 21:01 编辑
咋交了四份？ 本帖最后由 九哥 于 2016-9-19 23:58 编辑
第二讲作业D16九哥
1、小令词的特点及创作要点是什么？
答：小令词的特点是：简洁明快不拖泥带水。创作要点是：募然而来，悠然而去。首句开篇破题点明主旨，结句要留有余味。
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
丹桂飘香溢满楼破题点明是秋时，地点。其境很美好。闻香而来，画龙点睛，轻执笔，这一句写的直白很好，意境全收。留给人很多想像空间。非常好。
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
此文，九月跟枫红重复，两者雷同。
一段愁，是主题但是表现的不够明确，
素女上西楼，此处表达不够恰当。建议修改一下。
3、填词【捣练子】题目自拟
捣练子
风有意，水含情，一曲欢歌和泪听。
无奈夜长人不见，举杯邀月看流萤。
D07-夕阳作业
第二讲作业：
1、小令词的特点及创作要点是什么？
答：小令词的特点是，简洁明快，不拖泥带水。就是要蓦然而来，悠然而去。蓦然而来，指的是开篇直奔主题。悠然而去，指的则是结句有余味，给人留下无限遐想。
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
点评：这阙词，意境浅显，只是写画面，立意不够深，没有做到小令的精炼，在寄情于景上，做的不够，字词含蓄性需要提高。
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
点评：这阙词愁的没有来由，铺垫不够，词用的叠意，需要推敲。心湖句引出下文，过渡不错。
3、自愿题填词【捣练子】题目自拟。
等
天欲雪，漫京都，一段箫音有似无。侧耳聆听禁不住，可留枫信似当初。
D08-阿杏第二讲作业
1、小令词的特点及创作要点是什么？
答小令的特点 就是简洁明快，不能拖泥带水。他的写作要点就常说的蓦然而来，悠然而去。只有这样才能达到间洁明快的要求。蓦然而来就是开篇直奔主题，不要拖泥带水整些没用的，起步就突出主旨。切题、破题。简洁明快不等于直白。依旧要符合词婉转含蓄的风格要求，那么这项工作就由结尾部分完成。悠然而去强调的就是结句的余味。绵绵不绝，耐人品味、思考，留下无限遐想。小令须突然而来，悠然而去，虽然只有几句话也要曲折含蓄，有言外不尽之意。
2、评阅：16字令
秋
丹桂飘香溢满楼
轻执笔
美景画中收
秋 点题。接着借秋天物象桂花香飘满楼来暗示桂花正盛开。
轻执笔，表明作者对当前景物产生创作兴致。
美景画中收。结合前面的，这结不太理想。桂香从嗅觉中来，是无形的，看不见的。前面两句画面感并不强，画中能收什么？这内容没个具体景象，
秋
九月枫红一段愁
心湖里
素女上西楼
秋，点题。接着借秋天物象红枫叶来说事 ~愁。九月两字可无，有枫红，读者能明白是什么时间，什么季节
后面的却岔开了，没有交代对着艳丽如花的枫叶为什么愁。素女，在古代指神女，不知这词中何所指。这词读来顺口，主题不太明确
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