古典词25初级班第一讲芸编组作业处
古典词25初级班第一讲作业:简答:
一、 你为什么要学宋词?
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
作业模版:
古典词25初级班芸编组第一讲作业:
芸编01-浅秋
一、 问:……
答:
二、 填词……
词牌.词题
浅秋
(正文,注意一片一行,不要按韵分行。)
古典词25初级班第一讲作业:
芸编09-乐之
简答:
一、 你为什么要学宋词?
答:词是最美的文体,最近越读越喜欢,希望学好后能轻松驾驭常用词牌的写作。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:不分性别,但一定是精致、内敛、优雅的,风神潇洒、温润如玉,有华美端庄的外表和丰富的内涵。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:提高自己遣词造句、谋篇布局的能力,提高自己的思力,能写出得词之体气,有词之韵味的优秀作品。 古典词25初级班芸编组第一讲作业:
芸编01-浅秋
简答:
一、 你为什么要学宋词?
答:主要是自己喜欢。其次传承中国传统文化。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:是一位身着汉服的老者,他朱颜鹤发,仙风道骨,精神矍铄,练达老成,谈吐不凡,还和蔼可亲,可以和我们做朋友。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:一,构思
二,布篇
三,语言
四,最重要的是结识一帮诗词爱好者。 古典词25初级班第一讲作业: 芸编-楚一一 一、 你为什么要学宋词? 答、单纯的喜欢。 二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人? 答、婉约美人。 三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力? 答、积累美词,拓展想象力,学会婉约。 古典词25初级班第一讲作业:
芸编18:一缕清风
简答:
一、 你为什么要学宋词?
答:纯粹爱好。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:18岁的少女。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:意的流转。
古典词25初级班第一讲作业:
芸编22-花含烟
简答:
一、 你为什么要学宋词?答:因为我不会。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:觉得它像一个神秘的人,让人想去解开它神秘的面纱。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:除开必要的词脉顺畅,敛词沉稳,意境深远之外,主要是提升创造技巧方面的能力。
本帖最后由 千山一碧 于 2024-4-25 05:58 编辑
古典词25初级班第一讲作业: 芸编08-千山一碧
一、 你为什么要学宋词?
答:主要是自己喜欢其浓浓的古韵。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:是一位身着霓裳的美人,美丽动人,深情款款。是一位满腹经纶的智者,仙风道骨,谈吐不凡。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:一,遣词造句
二.布局谋篇
古典词25初级班第一讲作业:
芸编38-清风徐徐
简答:
一、你为什么要学宋词?
答:喜欢文字,更喜欢词中那种让心灵共鸣的感觉。
二、如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:窈窕淑女君子好逑。
三、在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:提高自己遣词造句、谋篇布局的能力,希望有那么一天,用手中的笔写出所感所思。
本帖最后由 清茶一杯 于 2024-4-27 11:28 编辑
古典词25初级班第一讲作业:
芸编--清茶一杯
简答:
一、 你为什么要学宋词?
答:喜欢这种读起来朗朗上口,合辙押韵押韵的感觉,想用词来抒发自己所看到美景的,听到的事情来表达内心的情感。
二、 如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:洒脱、风流倜傥、温文尔雅,手拿折扇,身穿长袍,风度翩翩,一副正人君子的模样。
三、 在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:构思,布局,提升语言表达能力和组织能力,能填出一阙婉转思路清晰的新词。
芸编23-人淡如菊
简答:
一、 你为什么要学宋词?
答:因为喜欢。
二、如果用人来做比喻,形容一下你心目中的宋词是个什么样的人?
答:是一群身着汉服的,有家国情怀帅哥美女,尽管他们感情细腻,忧国忧民,却都充满朝气,容光焕发。
三,在这一阶段的学习中,你希望重点在哪些方面提升自己的创作能力?
答:一,构思
二,布篇
三,语言
四,能够用文雅的风格表达自己的思想感情。