古典诗九第五讲D组作业帖
作业:1、什么是替、对、粘,举例说明?2、以童趣为题,写一首七绝,限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。
诗九D组-幽梦心语
作业:1、什么是替、对、粘,举例说明?
答案::
替:格律诗中,每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的,如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
对:格律诗里的同一联中,出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的,如果没有相对,就是失对。
粘: 格律诗里,上一联的对句跟下一联的前面一个出句,这两个分句的第2,4,6位置上的字必需平仄相同,如果他们的平仄不相同,就是失粘。
律诗::
堆雪人
夜降银鳞积小院,
晨来稚子铸新颜。
巧插扫把成双臂,
细点雪球化五官。
置顶脸盆当礼帽
维胸帘布做披肩
调皮抛打尽欢笑
此趣忆昔在幼年
对诗词的理解::
简化了语言,精准了胸意,读起来上口,有音韵的美感,
D16-阿木作业
个人认为诗词就是通过特定的文学体裁来表达作者的情感。
童趣
劫道
被面披身脸抹灰,迎风挺立老泥堆。
高挥麻杆大声喝,来者皆留买路财。
D15-慕容秋水
1.什么是替,对,粘,举例说明。
替:格律诗中,每一联的2.4.6序位上的字平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的,如果是“平平仄”或是“仄仄平”就失替。
对:格律诗里的同一联中,出句2.4.6位置上的字与对句在2.4.6位置上的字平仄刚好相反,如果不是这样的,就是失对。
粘:格律诗里,上一联的对句跟下一联的出句,这两个分句2.4.6位置上的字平仄必须相同,如果不同就是失粘。
2写一首童趣的诗
童趣
弄罢前园落雪梅,
秋千荡荡把人催。
仿学画里描眉样,
涂得红唇带笑回。
我国诗歌,源远流长,早在周代就已经有官办的“采诗官”,去各个小诸侯国去采风。我们看到的《诗经》分十五国风,就是这样的。“诗言志”,就是用来抒发一个人思想感情的。诗歌,古时候的诗,是用来唱的,就像我们今天的歌词一样。至于词就更不必说了。
我认为一首好诗,首先是用来阐述一个人的思想感情的。“桃李不言,下自成蹊,有其实也,男子树兰而不芳,无其情也!”。一首诗,没有中心思想,就像一个人没有了灵魂。而情感是这首诗的血肉。至于词藻雕琢才是她的外表。
一首诗词,必须有好的意境,有如乐后的袅袅余音,三日不绝。有如美女那惊鸿的魅影,暗香淡淡,缠绵不绝……如此种种吧。我认为诗词,骨秀其次,神秀为最。
至于诗,词区别李清照《词论》说得很明白了。诗分平仄而词分五音,又分五声,又分六律,又分清浊轻重。诗写得好的人,不一定词就填得好,正是这个道理。
时间关系,我就浅谈这里吧。以后再详细论述吧。 D副组-素颜作业:
1、什么是替、对、粘,举例说明?
替:律诗中每一联的2 4 6序号上字的平仄应该是平仄平或仄平仄 这样交替的了
如果是平平仄或是仄仄平就是失替
对:格律诗里的同一联中的出句2 4 6位置上的字的平仄与对句2 4 6位置上的字平仄刚好是相反的就是对
如果没有相对就是失对
粘:格律诗里 上一联的对句跟下一联的出句 这两个分句里的2 4 6位置上的字必须平仄相同就是粘
如果他们的平仄不同就是失粘
2、以童趣为题,写一首七绝,
限平水韵。
丢手绢
画地为牢把身随 他丢手绢她来追
相抓彼此谁得手 送进牢笼把歌吹
3、写一段你对诗词的理解。
就是对自己所要表达的情景物事的语言浓缩到 精 简 短
作业:1、什么是替、对、粘,举例说明? 答案:: 替:格律诗中,每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的,如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。对:格律诗里的同一联中,出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的,如果没有相对,就是失对。粘: 格律诗里,上一联的对句跟下一联的前面一个出句,这两个分句的第2,4,6位置上的字必需平仄相同,如果他们的平仄不相同,就是失粘。 2以童趣为题,限平水韵 捉蝈蝈 山作生身树作屏,登台芳丛对风鸣。 纵然不似悠扬管,却惹童心侧耳听。 3对诗的理解 用最简单的语言表达丰富的感情,文字不一定要华丽,但要有诗的特点,朗朗上口,有韵味,有意境,感情真挚,用词淳朴。 本帖最后由 丛丛绿茵 于 2017-3-12 07:01 编辑
作业: 1.什么是替,对,粘?举例说明? 替:每一诗句中音节相交替。偶数位的字(字眼)如五言:床前明月光__第二字前(平)第四字月(仄)第五字(平) 七言:日照香炉生紫烟__二字照(仄)四字炉(平)六字紫(仄)平仄交替。
对:每联中音节平仄相对。如五言:白日依山尽 头节日字(仄)腹节山字(平) 脚节(仄)七言:日照香炉生紫烟 顶节二字照(仄)头节四字炉(平)腹节六字紫(仄)脚节烟(平)
粘:联之间音节平仄相粘。上联的对句与下联的出句二四六位置的字平仄相同。如五言:对句,黄河入海流 二字河(平)四字海(仄)五字流(平)下联出句,欲穷千里目 二字穷(平)四字里(仄)五字目(平)
2.以童趣为题作一首七绝诗
《冰嘎》 文/绿茵押青韵
顽童倆倆戏湖冰,撵打陀螺转不停。
仿忆幼年鸭戏水,波惊鲫鲤遁无形。
3.谈谈你对诗词的认识?
诗词是有固定格式,自古流传下来的一种文学载体。包括古体诗(楚辞,乐府,歌行)近体诗(绝句,律诗)诗词是最生动最能表达真情实感的一种写作方法,诗言简意赅,高度概括语精意切,表达自然流畅,情意贯通。古典诗词之美简洁精炼,情思优雅,句式对仗流畅圆润意藴无限!
本帖最后由 丛丛绿茵 于 2017-3-12 06:56 编辑
作业: 1.什么是替,对,粘?举例说明? 替:每一诗句中音节相交替。偶数位的字(字眼)如五言:床前明月光__第二字前(平)第四字月(仄)第五字(平) 七言:日照香炉生紫烟__二字照(仄)四字炉(平)六字紫(仄)平仄交替。
对:每联中音节平仄相对。如五言:白日依山尽 头节日字(仄)腹节山字(平) 脚节(仄)七言:日照香炉生紫烟 顶节二字照(仄)头节四字炉(平)腹节六字紫(仄)脚节烟(平)
粘 :联之间音节平仄相粘。上联的对句与下联的出句二四六位置的字平仄相同。如五言:对句,黄河入海流 二字河(平)四字海(仄)五字流(平)下联出句,欲穷千里目 二字穷(平)四字里(仄)五字目(平)
2.以童趣为题作一首七绝诗
《冰嘎》 文/绿茵
顽童倆倆戏湖冰,撵打陀螺转不停。
仿忆幼年鸭戏水,波惊鲫鲤遁无形。
3.谈谈你对诗词的认识
诗词是有固定格式,自古流传下来的一种文学载体。包括古体诗(楚辞,乐府,歌行)近体诗(绝句,律诗)诗词是最生动最能表达真情实感的一种写作方法,诗言简意赅,高度概括语精意切,表达自然流畅,情意贯通。古典诗词之美简洁精炼,情思优雅,句式对仗流畅圆润意藴无限!
本帖最后由 丛丛绿茵 于 2017-3-12 06:29 编辑
作业: 1.什么是替,对,粘?举例说明? 替:每一诗句中音节相交替。偶数位的字(字眼)如五言:床前明月光__第二字前(平)第四字月(仄)第五字(平) 七言:日照香炉生紫烟__二字照(仄)四字炉(平)六字紫(仄)平仄交替。
对:每联中音节平仄相对。如五言:白日依山尽 头节日字(仄)腹节山字(平) 脚节(仄)七言:日照香炉生紫烟 顶节二字照(仄)头节四字炉(平)腹节六字紫(仄)脚节烟(平)
粘 :联之间音节平仄相粘。上联的对句与下联的出句二四六位置的字平仄相同。如五言:对句,黄河入海流 二字河(平)四字海(仄)五字流(平)下联出句,欲穷千里目 二字穷(平)四字里(仄)五字目(平)
2.以童趣为题作一首七绝诗
《 冰嘎》 文/绿茵
顽童倆倆戏湖冰,撵打陀螺转不停。
仿忆幼年鸭戏水,波惊鲫鲤遁无形。
3.谈谈你对诗词的认识
诗词是有固定格式,自古流传下来的一种文学载体。包括古体诗(楚辞,乐府,歌行)近体诗(绝句,律诗)诗词是最生动最能表达真情实感的一种写作方法,诗言简意赅,高度概括语精意切,表达自然流畅,情意贯通。古典诗词之美简洁精炼,情思优雅,句式对仗流畅圆润意藴无限!
本帖最后由 丛丛绿茵 于 2017-3-12 06:18 编辑
作业: 1.什么是替,对,粘?举例说明? 替:每一诗句中音节相交替。偶数位的字(字眼)如五言:床前明月光__第二字前(平)第四字月(仄)第五字(平) 七言:日照香炉生紫烟__二字照(仄)四字炉(平)六字紫(仄)平仄交替。
对:每联中音节平仄相对。如五言:白日依山尽 头节日字(仄)腹节山字(平) 脚节(仄)七言:日照香炉生紫烟 顶节二字照(仄)头节四字炉(平)腹节六字紫(仄)脚节烟(平)
粘 :联之间音节平仄相粘。上联的对句与下联的出句二四六位置的字平仄相同。如五言:对句,黄河入海流 二字河(平)四字海(仄)五字流(平)下联出句,欲穷千里目 二字穷(平)四字里(仄)五字目(平)
2.以童趣为题作一首七绝诗
《冰嘎》 /绿茵
顽童倆倆戏湖冰,撵打陀螺转不停。
仿忆幼年鸭戏水,波惊鲫鲤遁无形。
3.谈谈你对诗词的认识
诗词是有固定格式,自古流传下来的一种文学载体。包括古体诗(楚辞,乐府,歌行)近体诗(绝句,律诗)诗词是最生动最能表达真情实感的一种写作方法,诗言简意赅,高度概括语精意切,表达自然流畅,情意贯通。古典诗词之美简洁精炼,情思优雅,句式对仗流畅圆润意藴无限!