菩提 发表于 2017-7-2 12:37:22

本帖最后由 菩提 于 2017-7-2 12:41 编辑

Tommy 汤咪点评
《小草》……闲云
巧借春风吹梦醒,今朝绿意醉游人。
札根大地乃为情,感概哺恩何必问?
。。。
整首诗出律,作者似乎对格律四式及平仄不熟悉。。

唯有从第一句起句开始,建议重整如下……

《小草》
巧借东风吹梦醒,今朝叠翠醉游人。
札根大地情何以?慰藉人间春意頻。
。。。
此诗用仄起仄收格……

仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
。。。
注意多炼格律四式和平仄字……格律不通,诗意怎好,也是徒劳的。

诗过三关(格律、脉絡、清通),是基本要求。

可多与友友研究格律及平仄。

菩提 发表于 2017-7-2 12:42:28

Tommy 汤咪点评
《小草》……吉祥闲云
虽无妖艳绽芳丛,脉脉植根泥土中。
历尽枯荣终不悔,几番雪雨又春风。
。。。
整首诗已过三关,只是第二句回应第一句弱些,或可改第一句,或可改第二句,以理顺诗气走势。

怎去修饰,各人有各人想法,并不重要。

姑且试一试,可不採纳……

《小草》
虽无妖艳竞芳丛,却许植根泥土中。
历尽枯荣终不悔,几番雪雨又春融。
。。。
以上些许修饰只凭个人感觉和诗气走势而定,但必须是自然而然,不可刻意标奇。作者可有其他想法或不用跟从。

这种碰撞式交流……是会不断擦出火花,提高技巧,提升進步……这是修饰的目的。……我们一起学诗就是这些实质东西,不用说什么便有即时感受……好与不好……各人心中自有判断……这就是学诗的乐趣。
页: 1 2 3 [4]
查看完整版本: 古典文学院十期初级班第七讲松组作业贴