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标题: 古典诗十中级班第十五讲梅组作业贴 [打印本页]
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-5 20:48
标题: 古典诗十中级班第十五讲梅组作业贴
作业：
以“高考”为题，七律一首，平水韵。
要求：
（1）交作业前敬请检测格律，斟酌后再发，争取一次定稿，不经常更改。
（2）作业要求七律，平水韵。
（3）作业格式:
学号+网名
正文……
作者: 安静 时间: 2018-6-6 08:50
本帖最后由 安静 于 2018-6-11 10:46 编辑
梅01-安静
七律·高考之失眠
七月七日苦炎蒸，斗室幽闷睡不能。
回想旧题判对错，旋思新卷几翻腾。
三更如昼怨明月，只手摇风驱恶蝇。
辗转千般昏欲梦，晨钟何急复相仍。
注:当年高考是七月七八九日
作者: 杜不甫2018 时间: 2018-6-6 13:32
本帖最后由 杜不甫2018 于 2018-6-13 21:14 编辑
七律 高考
文/梅15-杜不甫
麦收六月炽炎阳，学子覃思奋笔忙。
四卷①从容非简易，十年辛苦不寻常。
山重水复须机智，柳暗花明莫漫狂。
待到归仓金粒满，飞来捷报慰爹娘。
注:①四卷，指四张试卷，语数外，理综或文综。
七律 高考
学委-杜不甫
麦收六月炽炎阳，学子覃思奋笔忙。
四卷从容非简易，十年辛苦不寻常。
山重水复须机智，柳暗花明莫漫狂。
待到归仓金粒满，飞来捷报慰爹娘。
～～木犹：“炽炎阳”三字落俗。
“覃思，奋笔”为二动作，总言以忙则语病。
“非简易”者，谓其难乎？“从容”则不合。
“山水柳花”两句写覃思过程，却是用得刻意至极。
金粒归仓言收获，以喻录取，也是极不合理。
诗忌生硬，下字遣句以自然而然为要，虚情则状之以实象，实意则散之以虚发，虚实之间，所喻者当自然贴切才是，否则痕迹太重，便过犹不及了。
作者: @不可思议 时间: 2018-6-6 16:51
本帖最后由 @不可思议 于 2018-6-6 17:04 编辑
七律.高考
梅21-不可思议
熏风拂绿遍河川，又到开闱六月天。
学子十年磨利剑，黉门今日举才贤。
额头汗浸芳华梦，笔底情牵家国篇。
莫叹千军穿独木，由来秀色在山巅。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-6 20:55
本帖最后由 倚楼听风雨 于 2018-6-8 12:11 编辑
梅-倚楼听风雨
七律 高考
柳色门前几度黄，经年苦读试锋芒。
芸窗学业心怀远，黉校攻书宿志长。
我用青春磨利剑，师将白发换文章。
明朝金榜题名后，海阔天高展翅翔。
作者: 睡梦浮萍 时间: 2018-6-7 09:51
见高考有忆/浮萍
酷暑炎炎六月天，莘莘学子盼如年。
此时今已成追忆，对景犹回数载前。
应是纯心生好梦，却何皎月照无眠。
脑中过尽常同耍，只剩相来几日缘。
作者: 梧桐学书法 时间: 2018-6-7 11:58
本帖最后由 梧桐学书法 于 2018-6-7 12:10 编辑
七律：高考
赤日炎炎六月天，神州学子试云笺。
十年苦读磨新剑，一旦功成奏管弦。
考室答题挥汗雨。妈妈祈盼大名前。
独桥夺冠全家喜，各路亲戚摆盛筵。
作者: 梅37-傍晚的朝阳 时间: 2018-6-7 19:32
七律 赠考生
梅17-傍晚的朝阳
小麦经冬复历春，收仓在望粒如珍。
十年辛苦寒窗下，欲跃龙门换锦鳞。
幸运长偏勤奋者， 成功往爱细心人。
芳名可期题金榜，不负韶华不负亲。
作者: 清幽@ 时间: 2018-6-8 21:19
本帖最后由 清幽@ 于 2018-6-9 08:30 编辑
七律*高考
梅10-清幽
十载寒窗历苦辛，一朝得令展经论。
沉思觅就灵犀句，下笔裁成绝妙春。
将相从来皆出此，诗书自古不耽身。
待吾金榜题名后，返梓告知霜鬓人。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-8 21:55
浅夏淡雅代交
七律 高考
秀儿 一东
门前栀子清香远，城里正临考试中。
云赏学心深敝日，天怜莘子久撩风。
十年苦乐寒窗伴，满腹才华试卷通。
但待金蟾折桂日，可将喜讯慰家翁。
作者: 沉默 时间: 2018-6-8 22:00
七律 高考
梅25～沉默
莘莘学子进科场，几许欢心几许慌。
伏案十年寻远梦，腾空万里向前方。
今朝势必龙门跃，来日名来鹏路翔。
报效国家和父母，云天义薄栋才梁。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-9 15:58
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2018-6-10 07:43 编辑
七律.致高考学子
文-浅夏淡雅
十载光阴汗水倾，为登金榜奋力争。
深知瀚海扬帆苦，勤读诗书伴月明。
振羽凌云怀远志，挥毫贯斗显微名。
莘莘学子皆同愿，欲跃龙门做隽英。
作者: 思念东北 时间: 2018-6-9 19:48
高考感怀
文/05-思念东北
数载寒窗磨一剑，今朝出鞘试锋芒。
书中且咏豪情意，月下还温励志章。
笔走龙飞挥翰墨，胸吞鹄志冠群芳。
唯求榜上得名次，不负初心梦得偿。
作者: @寒月 时间: 2018-6-10 09:06
七律.高考寄语
文/寒月
十载寒窗苦读书，今朝试剑步征途。
心中二老殷勤盼，眼底家山格外疏。
手握生花之妙笔，胸怀宽广的红渠。
龙门一跃何时待，折桂还乡慰草庐。
作者: 劲草 时间: 2018-6-10 14:13
儿在考场母在外
文/梅07--劲草
十年学子寒窗苦，
沥血呕心追梦匆。
朝入书山荆棘踏，
暮游题海浪尖冲。
儿来考地奋书疾，
母顶骄阳祷绩丰。
妙笔生花试卷处，
题名金榜才归终。
作者: 浅尝由之 时间: 2018-6-12 00:10
本帖最后由 浅尝由之 于 2018-6-12 00:13 编辑
梅23-浅尝由之
诗十中十五讲作业:
《七律·高考》
举人才秀状元郎，千载隋朝天子堂。
礼易诗书行后世，文韬武略耀华章。
墨儒释道敬天地，篆隶甲金更弱强。
西学东融凌壮志，扬帆四海续辉煌。
作者: 柳如烟 时间: 2018-6-12 00:12
本帖最后由 柳如烟 于 2018-6-12 08:37 编辑
回思高考(柳嫣儿)
回忆当初高考日，至今仍觉隐阴霾。
不愁烈日凌空照，唯愿文星著我怀。
为望荣登龙虎榜，总将期待许神台。
亲人切盼成重担，鱼跃龙门真异才?
作者: 碧海蓝天 时间: 2018-6-12 01:51
《七律·高考》
文/梅06碧海蓝天
青涩少年齐赶考，经论满腹展才思。
晚休曾在虫声后，早读常同星落时。
磨剑书山明月懂，求贤学海细毫知。
坚持奋斗今朝试，捷报传来舍我谁。
作者: @雪凝@ 时间: 2018-6-12 09:08
寄莘莘学子【雪凝】
十载东西负笈行，何辞辛苦作儒生。
寒窗夜静开书卷，寂月春阑近路程。
奋笔今宵先苦战，振飞他日待惊鸣。
龙泉不用悲埋地，紫气冲天掘古城。
作者: 花木兰 时间: 2018-6-12 12:24
【七律*高考】
文/花木兰
十年苦读守寒窗，
六月欣然进考场。
妙笔生花酬夙愿，
真情逐梦著华章。
潜龙奋起风云助，
雏凤高飞事业香。
待到功成名就日，
频传捷报慰春光。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-12 16:11
七言律诗 高考
梅-20 清扬
六月荷花送暗芳，莘莘学子战科场。
雏鹰展翅迎风起，舟疾张帆映日光。
十载寒窗书读苦，一朝龙阙笔蕴香。
失时得意平常事，不负苍天爱栋梁。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-26 05:16
梧桐学书法 发表于 2018-6-7 11:58
七律：高考
赤日炎炎六月天，神州学子试云笺。
十年苦读磨新剑，一旦功成奏管弦。
1，七律.高考
梅27-梧桐学书法
赤日炎炎六月天，神州学子试云笺。
十年苦读磨新剑，一旦功成奏管弦。
考室答题挥汗雨。妈妈祈盼大名前。
独桥夺冠全家喜，各路亲戚摆盛筵。
简评：首联“云笺”多用于寄托情感，此指试卷不恰，“试”作动词亦不恰，再斟。
颔、颈联不工，对仗问题很严重。。。
尾联“独桥”臆造，且此联完全就是随口而出。
建议四联重构，且必须熟悉章法（起承转合）及了解对仗。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-26 05:17
梅37-傍晚的朝阳 发表于 2018-6-7 19:32
七律 赠考生
梅17-傍晚的朝阳
小麦经冬复历春，收仓在望粒如珍。
2，
七律赠考生
梅17-傍晚的朝阳
小麦经冬复历春，收仓在望粒如珍。
十年辛苦寒窗下，欲跃龙门换锦鳞。
幸运长偏勤奋者，成功往爱细心人。
芳名可期题金榜，不负韶华不负亲。
简评：虽说高考与小麦收仓时间接近，但起承两句根本就没一点关联，强拼凑一起。
颈联前四与后三之间因果关系也不成立，且“长偏-往爱”总有臆造之嫌。
纵观全诗，意脉混乱，“赠”给考生什么？联与联之间没交代。
建议四联重构，在熟悉章法（起承转合）的同时，还应虚实相间，情景兼融。
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-26 05:27
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2018-6-26 05:29 编辑
七律.高考
梅21-不可思议
熏风拂绿遍河川，又到开闱六月天。
学子十年磨利剑，黉门今日举才贤。
额头汗浸芳华梦，笔底情牵家国篇。
莫叹千军穿独木，由来秀色在山巅。
～～木犹：这个起得比较合理，以物状时带出所言事，顺畅。
颔联前取学子后取黉门，上下相合，合理。
唯“利剑”之“利”太过，虽十年磨剑功在今朝，但若之以言其”利”，考场岂非屠魔场？
颈联一言个人一言家国，可取，“额头”一词略俗。
尾联“莫叹”一句凭空，前三联俱写奋发，这声叹又何来？莫道，或许好些。
“千军穿独木”，穿字下错，且过了独木，只在彼岸，如何又在山巔？这是基本逻辑。整体合理，须于细节处作斟酌。
评阅-木忧
作者: 浅夏淡雅 时间: 2018-6-26 05:42
安静 发表于 2018-6-6 08:50
梅01-安静
七律·高考之失眠
七月七日苦炎蒸，斗室幽闷睡不能。
1.梅01-安静
七律·高考之失眠
七月七日苦炎蒸，斗室幽闷睡不能
回想旧题判对错，旋思新卷几翻腾
三更如昼怨明月，只手摇风驱恶蝇
辗转千般昏欲梦，晨钟何急复相仍
～～木犹：这首目测取少陵《早秋苦热堆案相仍》笔法，杜诗中全用抝语，更有“束带发狂欲大叫”之类，大体以极俗极抝句表达烦燥之极无可排遣的情绪，以此而言，这首中出律的问题想来是可以接受的。“三更如昼怨明月”一句，别出机杼，差可一赞。“幽闷”大体指人的心情，而“斗室幽闷”的话，不太适合。“睡不能”与“辗转千般”相应，所以“几翻腾”便略嫌赘述的。另外，怨明月一句起得极好，以至于驱恶蝇一句承托不足，这个“驱”字极弱。整体合理，颇有即视感。另及：关于抝体，杜律中多见，视情绪表达而用，大体在块垒难平郁结不抒。练笔中间或用之自然可以，但也只限特定情感表达。
另外，杜诗中言“七月六日苦炎蒸”，这是初秋，用的是农历，其实建议写时间也这样。至于以前高考特定时间须用西历，小注便是。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:23
问好同学，起句入题，承句倒叙为梦想而苦读，转句临考的踌躇满志，结句写为家为国的志向，正规正矩。问题是，承，转，合句，太类同了，意境没拉开，所以缺少了一点味道。
评阅老师-友人
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:24
问好同学，起句后分句失替，“力”字，仄，此处应平。承句“瀚海”不如用“墨海”合意，还有，深知……句，对句建议用流水对。颈联，都贯斗了，还显微名呀？用意不对称。
评阅老师-友人
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:24
点评：物非
这首七律《高考》，诗中未见考试之意，前四句普及科举知识，后四句抒发了西学东渐的感慨，未独高考不沾边。三联下句意不明。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:25
思念东北这首七律不错，首联点题。
各联目标明确，人生中的高考都表现出来了。
格律无误，基本功没问题了。
胸吞可否换成“胸怀”？更好体现“胸怀大志”。和大家一起学习
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:25
点评：物非
前四句不错，先点题后回望，紧扣高考之题旨。后四句需要修改加强，颔联又强调了颈联之意，实无必要。尾联表现了舍我其谁的勇敢精神，只是诗句毫无诗味。另，求贤学海不通，学海求知才对。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:26
劲草同学好！
高考很重要，有时可以改变人生。十年寒窗可以说符合事实，可是用“呕心沥血”形容不太准确。
同样最后“才归终”这个结论也是用词不当。其实是学子人生的开始
格律方面“才归终”三平尾了
梅组长-风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:26
——文轩试评：首联上句用景语栀子香带出下句高考，想法不错。但所描之景应当与高考有关联，或者有烘托考场气氛之作用。可惜！沒有。于是，显的上下句不搭。且下句犯孤平，第三字“正”是仄声，平仄仄平仄仄平。又，下句大白话，非诗语。
颌联对首联考试的承接很有趣。云，因为欣赏考生们的学心而把太阳遮住，以便凉爽；天，因为可怜学子们的辛苦而把风撩起来，也是给予凉爽。用这种别开生面的反衬手法，反衬出学子们十年苦读的不易和考场的紧张。手法不错，赞！只是“莘子”一词查无出处，是否生造词汇？莘莘乃众多之意，莘莘学子乃众多学子，不可简说莘子。此处“莘子”可改为“学子”，上句“学心”可改为“文心”，“久”字再酌。
颈联下句“满腹才华试卷通”语句不通，“通” 有凑韵之嫌，再酌。
尾联上句“折桂日” 三仄尾。在检测格律时，注意可平可仄和多音字的用法，以避免格律检测有误，尤其是避免孤平和三仄尾、三平尾。
整体看，除首联上下句衔接有问题外，基本上脉络是清晰的，起承转合也合理，中二联对仗也工整，不错。 提醒注意不必要的重复字，如“日、试”。当然，必要的或者无法替换的重复字也是允许的，如“栀子、学子”。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:27
——文轩试评：整体看，布局基本合理，起承转合还好，语句还算通顺。但有个别处可予商榷：
首联“得令”也说的通，只是觉得莫如“考场”更贴切。
颔联应该是对首联下句“展经论”的拓展，当实写。上句还可以，下句“絕妙春”太虚。
颈联“皆”用字不切历史事实。隋唐以来虽然施行了科考制度，但真正入朝作官的是极少数，更谈不上委任将相如此重任。除战争年代沙场征战出来的将相外，和平年代的将相大多还是任用皇亲国戚。.下句可以，诗书不耽身就是不误身。
尾联平平，意境不高。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:28
按照平水韵“途”出韵了（新韵例外）
全诗虽然也在表现高考，但是用词不太理想。
比如：颔联上分句，我个见：心中就不如“家中”；
殷勤盼不如“心祈盼”。
颈联中“的红渠”？的字入诗不易出彩。
所以我认为以上都是需要静心修改。
梅组长：风流岁月
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:29
评语
问好清扬，这首七律是以一年一度的高考为题材，题目是高考，首联前分句和后分句没啥联系，也与高考没关系，如果前分句只想点明时间，哪就太浪费，颔联承首联后分句，可以，但颔联后分句与前分句意思太近，没有拓展，颈联，前分句，好多人都这么写，没新意，后分句，蕴，在这里读仄声，出律了，尾联，前分句意思模糊，突兀，
说的只是个人看法，仅供参考
评阅老师-海纳百川
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:29
点评：物非
嫣儿这首七律紧扣回思，由此展开抒发并引发对高考的思索，值得点赞！有两处字词我觉得还可以商榷，一处隐阴霾，隐字的含义在此不知当作何解？按句意阴霾前应缀以有，布，遗等之类的字词。另一处许神台，按上句龙虎榜对仗此处应为三字句式，另许神台已经函盖了前面的期待之意。许神台应为许愿台吧。
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:30
评语
问好雪凝，首联写学子求学辛苦，但东西一词略感别扭，再炼炼，颔联，后分句，意思模糊，凑了，颈联，惊字不好，作者想说的是一鸣惊人吧，但惊鸣，是受惊而鸣的意思，尾联，结的突兀，悲埋地前面没有做合理铺垫，与前面断了。全诗脉络也不够清析，
只是个人看法，仅供参考。
评阅老师-海纳百川
作者: 倚楼听风雨 时间: 2018-6-26 15:30
评语
问好花木兰，首联点题，但后分句直白，口语化了，颈联和尾联离主题有点远，题目高考，但看后二联，都事业有成了，也就是高考多少年以后的事了，说与主题有关，有点牵强，功成名就是成语，成语尽量别入诗，
说的只是个人看法，仅供参考
评阅老师-海纳百川
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