古典听风书院

标题: 古典学院词八第三讲G组作业贴:评阅老师:若蘭 [打印本页]

作者: 紫陌红尘 时间: 2016-7-9 23:29
标题: 古典学院词八第三讲G组作业贴:评阅老师:若蘭
本帖最后由紫陌红尘于 2016-7-13 00:04 编辑

作业：
1.对句：白水至今犹一色--- 冷月无心沉古渡----
2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

参考例词：
归字谣蔡伸词名《苍梧谣》，周玉晨词名《十六字令》，袁去华词亦名《归字谣》。有刻《归梧谣》者误。

归字谣单调十六字，四句三平韵张孝祥

　　归　猎猎薰风飐绣旗　拦教住　重举送行杯　
　　平韵中仄平平中仄平韵平平仄句中仄仄平平韵

作者: 香远益清3 时间: 2016-7-10 16:54
G组15-香远益清作业

1、对句

白水至今犹一色
丹心依旧最清纯

冷月无心沉古渡
朝霞满目映秋山

2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

梅。
一树幽香玉蝶来。
花枝俏，傲骨伴春归。

兰。
千古幽贞隐空山。
真君子，芳馥溢青天。

作者: 香雪兰 时间: 2016-7-10 18:14
G组13-香雪兰作业：
1、对句：
白水至今犹一色---
佳人却未又逢君
冷月无心沉古渡----
青山有梦盼兰舟
2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

梅
傲骨疏枝欲问谁
香熏雪
与旭日成辉

兰
一缕幽香谷中传
身居此
馨雅遍春天

作者: 白山黑水 时间: 2016-7-10 21:23

香远益清3 发表于 2016-7-10 16:54
G组15-香远益清作业

1、对句

白山黑水点评：
1对句很漂亮，格律，内容都不错。
2梅。
一树幽香玉蝶来。
花枝俏，傲骨伴春归。//来，出律，改回。
兰。
千古幽贞隐空山。
真君子，芳馥溢青天。//空处，该仄音字，修改一下。总体不错，多练笔，写个十几首，自然提高，加油！！

作者: 白山黑水 时间: 2016-7-10 21:40

香雪兰发表于 2016-7-10 18:14
G组13-香雪兰作业：
1、对句：
白水至今犹一色---

白山黑水点评：
1对句：
白水至今犹一色---
佳人却未又逢君————————却未——让人费解，有些凑字嫌疑。换一下，格律无误。
冷月无心沉古渡----
青山有梦盼兰舟————很好，格律无误。意境也不错。
2小令：

梅。
傲骨疏枝欲问谁。
香熏雪，
与旭日成辉。——————韵脚，格律无误，基本写出梅花的特点。不过，欲问谁，三字。换一下，更好。

兰。
一缕幽香谷中传。
身居此，
馨雅遍春天。————-很不错。
注意标点，严格按例词标注。
小令不好填，初次填成这样很不错了。香雪兰诗友加油！！

作者: 微雨花间 时间: 2016-7-11 09:26
本帖最后由微雨花间于 2016-7-11 22:09 编辑

G01-微雨花间三讲作业：
1、对句

白水至今犹一色==
丹心此刻更无暇

冷月无心沉古渡==
乡愁不意落眉弯

2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

梅，独占枝头待雪飞，寒香送，疏影报春归。
兰，空谷无闻不惧寒，清香远，淡泊自心安。

作者: 平凡. 时间: 2016-7-12 06:32
G副组-平凡词八3讲作业

1、对句

白水至今犹一色
清风继而又花心

冷月无心沉古渡
荷风有意唤新晴

2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

兰。素洁冰心独自欢，生幽谷。不羡百花坛。

梅。亮节高风玉雪偎，红尘醉，唤醒早春回。

作者: 费雷迪 时间: 2016-7-12 10:39
本帖最后由费雷迪于 2016-7-14 11:29 编辑

词八G05-费雷迪作业

白水至今犹一色=
青山未改旧时颜

冷月无心沉古渡=
青山有意恋东风

梅绽放枝头任雪摧风中立红蕊自生辉
兰春风春雨著妙颜幽幽谷淡雅自年年

作者: 花开彼岸 时间: 2016-7-12 15:16
本帖最后由花开彼岸于 2016-7-12 15:17 编辑

第三讲作业

06=花开彼岸

1、对句：白水至今犹一色---

            清宵千古起三思

            冷月无心沉古渡----

            凄风有意入寒门

   2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅兰为首字。

梅傲骨凌寒悄一枝，香盈袖，红蕊绽芳姿。

兰。风送幽香出小园，含芳态  ，雅韵不争妍。

作者: 自由自在 时间: 2016-7-12 22:04
G组长-自由自在：
作业：
1.对句：
白水至今犹一色---
青山依旧照千年

冷月无心沉古渡--
寒塘有意映繁星

2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

梅。独立寒冬斗雪仪。香寻处，骚客醉花期。

兰。袅娜纤姿惹蝶翩。芳菲色，共染万山泉。

作者: 自由自在 时间: 2016-7-13 06:53
本帖最后由自由自在于 2016-7-14 18:12 编辑

G10-别问我是谁
作业：
1、对句：白水至今犹一色--- 青山从来便多情
冷月无心沉古渡---- 清风有意拂廊桥

十六字令:
梅。踏雪扶霜红艳偎。迎风笑，款款伴春归。

兰。泣露临风傲雨寒。幽香远，随梦到郎边。

作者: 日月星辰 时间: 2016-7-13 14:19
本帖最后由日月星辰于 2016-7-13 15:15 编辑

1、       对句：白水至今犹一色--- 青山依旧总多姿
   冷月无心沉古渡----虹桥有意赏龙舟
2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字
   梅, 不畏严寒绽彩衣。摇疏影，傲骨竞春菲。
   兰，素雅风姿美若仙。香幽远，君子醉花间。

作者: 若兰 时间: 2016-7-13 17:33
本帖最后由若兰于 2016-7-13 17:46 编辑

G10-别问我是谁

1、对句不错赞2、小词用韵无误意境佳

作者: 若兰 时间: 2016-7-13 18:01

日月星辰发表于 2016-7-13 14:19
1、对句：白水至今犹一色--- 青山依旧总多姿
冷月无心沉古渡----虹桥有意赏龙舟
2、继续 ...

对句【总多姿】可再斟酌，2、小词基调比较轻松舒缓，词的意境很好，用词也不错。

作者: 自由的飞翔 时间: 2016-7-14 14:09
G02-自由的飞翔第三讲作业

一、对句：

白水至今犹一色----绿柳从此扮三春

冷月无心沉古渡----绿柳有意拂长堤

二、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。

梅，凌霜傲雪秀色堆，红蕾绽，清香咏芳菲。

兰，空谷仙姿入画栏，香浓郁，娇艳若天仙。

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:17

自由的飞翔发表于 2016-7-14 14:09
G02-自由的飞翔第三讲作业

一、对句：

G02-自由的飞翔好
1、对联首先是1、3、5不论，2、4、6分明：水-柳、月-柳、上下联要平仄相对。2、梅：凌【霜傲雪】秀色堆、【蕾】、【香】出律。兰写的不错，继续加油

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:22

微雨花间发表于 2016-7-11 09:26
G01-微雨花间三讲作业：
1、对句

01-微雨花间好
1、对句不错赞。2、梅、兰小词清新淡雅格律无误赞赞

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:26

平凡. 发表于 2016-7-12 06:32
G副组-平凡词八3讲作业

1、对句

G副组-平凡好
1对句不错赞。2、梅、兰、格律无误描写细致写出了兰的淸幽素洁。梅的傲雪迎春。

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:31

费雷迪发表于 2016-7-12 10:39
词八G05-费雷迪作业

白水至今犹一色=

G05-费雷迪好
1对句平仄无误赞。2、梅，格律无误写出梅的傲骨赞。兰，春【风】春【雨】著妙颜，风雨出律可再斟酌用词

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:37

花开彼岸发表于 2016-7-12 15:16
第三讲作业

06=花开彼岸

06=花开彼岸好
1、对句平仄无误。清宵千古起三思，千古可再斟酌用词。2、梅兰格律无误，不错的赞

作者: 若兰 时间: 2016-7-18 18:44

自由自在发表于 2016-7-12 22:04
G组长-自由自在：
作业：
1.对句：

G组长-自由自在好
1、对句不错，上下联平仄结构皆无误对句很美赞赞。2、梅、兰格律无误意也不错学习了

作者: 费雷迪 时间: 2016-7-19 18:08
古典词八G组05-费雷迪作业

渔歌子

枝上花开引蝶飞
春风摇柳绿垂丝
思往事，数归期
寻春只恐燕来迟。

作者: 自由自在 时间: 2016-7-20 19:18

若兰发表于 2016-7-18 18:44
G组长-自由自在好
1、对句不错，上下联平仄结构皆无误对句很美赞赞。2、梅、兰格律无误意也不错学习 ...

谢谢老师的鼓励，我会继续努力！

作者: 自由的飞翔 时间: 2016-7-21 10:18
G02—自由的飞翔第四讲作业

一、对句：

寒蝉嘈日落---孤雁鸣山空

盈亏本就寻常事—善恶从来轮回报

二、填词《渔歌子》，请用《词林正韵》。

晴山滴翠谁如蓝，渔舟赛艇共蹁跹，
浮山下，黄海边，莺歌燕舞鱼儿欢。

作者: 涟漪花@ 时间: 2016-7-24 17:59
词八第三讲G08-涟漪花作业：

1、对句：
白水至今犹一色---
青山到底自千秋
冷月无心沉古渡----
顽猴有意挽冰轮
2、继续《十六字令》要求《词林正韵》以梅、兰为首字。
梅，历雪凝香报岁回，清霜骨，无意百花陪。
兰，身纳光华万种闲，承天德，冰雪鉴心丹。

欢迎光临古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/)