古典听风书院
标题:
古典诗十四期基础第七讲春组作业贴：
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作者:
竹雨心情
时间:
2020-6-24 21:51
标题:
古典诗十四期基础第七讲春组作业贴：
古典诗十四期基础第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
作者:
三军元帅
时间:
2020-6-25 17:10
古典诗十四期基础第七讲作业：
【春01～三军元帅】
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 晨思
文/三军元帅
旭日东升万物催，携儿牵女接晨来。
面朝云海心澎湃，期许幼苗成栋材。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
作者:
娇鹰
时间:
2020-6-26 13:09
本帖最后由 娇鹰 于 2020-6-26 15:04 编辑
春37-娇鹰
古典诗十四期基础第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
《题图.离婚侧记》(下平四豪）
【注:孤雁出群格】
文/娇鹰
时日犹如梦里飘，领双儿女独煎熬。
自从分道扬镳后，眼底经常有细涛。
作者:
晚霞
时间:
2020-6-26 14:33
古典诗十四期基础第七讲作业：
《七绝》父子情
春41——晚霞映红天
夕照余晖并子匆，儿骑老父向霞红。
艰难度日犹堪乐，辛苦焉从膝下童。
作者:
鱼从
时间:
2020-6-26 17:18
本帖最后由 鱼从 于 2020-6-29 06:03 编辑
父爱（题图）
/ 鱼从
殷殷父爱是春山，俯首无言一任攀。
待到霜青秋实后，孱躯依旧避风湾。
作者:
孤独者
时间:
2020-6-26 22:41
古典诗十四期基础第七讲作业：
春06-孤独者
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
爸爸放假最快乐
游乐园中小碰车，海洋馆里大鲸鲨。
不如爸爸休闲日，骑得马来看彩霞。
作者:
汉辰
时间:
2020-6-27 10:20
本帖最后由 汉辰 于 2020-6-28 20:10 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春组长-汉辰
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
《仲夏题图兼寄某人》
暮色苍茫隐翠微，流云血染带伤飞。
佳儿似懂郎心事，未见银钩不肯归。
作者:
落落儿
时间:
2020-6-27 11:37
本帖最后由 落落儿 于 2020-6-27 11:38 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春21~落落儿
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
中年有感
落日融金绘晚霞，晴空万里近天涯
儿童笑问云归处，此地安身泊酒家
作者:
.追梦
时间:
2020-6-27 13:02
本帖最后由 .追梦 于 2020-6-27 14:07 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春20—追梦
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
七绝 父爱
从来父爱大如山，雄壮肩头一任攀。
待到清秋霜叶老，微躯还做避风湾。
作者:
小小草
时间:
2020-6-27 14:12
七绝：假日
春25-小小草
尽室相携上翠微，悠然不觉映斜晖。
云心澹澹随风起，远处笛声隔岸飞。
作者:
长春藤
时间:
2020-6-27 19:31
古典诗十四期基础第七讲作业：
春39号长春藤-
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝·闻北斗收官有感
北斗收官又出新，佳音喜煞霸屏人。
登峰探海频来去，国富民强最是真。
作者:
茉莉花香
时间:
2020-6-27 19:41
本帖最后由 茉莉花香 于 2020-6-28 01:09 编辑
春组 07茉莉花香
古典诗十四期基础第七讲茉莉花香作业贴：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。
用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。这种方法称为“拗救”。
关于“拗”又分为小拗，大拗两种。
小拗:通常是指1，3，5部位平仄格式发生变化，小拗可救可不救，小拗可以本句自救，也可以对句救。
大拗：指4，6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，大拗必救。大拗不可能本句自救，只能对句救，对句必救！
大拗有三种：仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄，特拗 平平仄平仄，其他必须做到246分明，如不分明就算出律。
拗救基本方法有三种:
1 ,是本句自救：孤平必救（五言一拗三救，七言三拗五救），特拗必救。自救法有：锦上添花等。
2,是对句相救：小拗的对句救也就是锦上添花。大拗的对句救有同位数救与错位救。
3,是 一拗双救本句自救和对句相救并用，是自救和相救的复合方式。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
陌上观日出
无边旷野草清香，日暖风柔蝶觅芳。
最爱晴空云似锦，携儿带女望朝阳。
作者:
秋天的风
时间:
2020-6-27 19:55
本帖最后由 秋天的风 于 2020-6-27 19:57 编辑
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。
用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。这种方法称为“拗救”。
关于“拗”又分为小拗，大拗两种。
小拗:通常是指1，3，5部位平仄格式发生变化，小拗可救可不救，小拗可以本句自救，也可以对句救。
大拗：指4，6位置（五言4位，七言6位）平仄发生变化，大拗必救。大拗不可能本句自救，只能对句救，对句必救！
大拗有三种：仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄，特拗 平平仄平仄，其他必须做到246分明，如不分明就算出律。
拗救基本方法有三种:
1 ,是本句自救：孤平必救（五言一拗三救，七言三拗五救），特拗必救。自救法有：锦上添花等。
2,是对句相救：小拗的对句救也就是锦上添花。大拗的对句救有同位数救与错位救。
3,是 一拗双救本句自救和对句相救并用，是自救和相救的复合方式。
七绝 希望
春32秋天的风
欢迎旭日天伦享，子女相依父背强。
幸福何须高处望，平凡但得共安康。
作者:
十二楼主
时间:
2020-6-27 23:51
古典诗十四期基础第七讲作业：
春27-十二楼主
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝.携儿渡头接归妻（题图）
文/十二楼主
娇妻远渡已三年，家国从来难两全。
儿幼不谙离别苦，非期归母恋吾肩。
七绝.天伦乐事（题图）
文/十二楼主
红日初升霞满天，携同儿女太湖边。
泛舟垂钓一为乐，胜却天宫不老仙。
作者:
浮云3
时间:
2020-6-28 12:46
古典诗十四期基础第七讲作业：
春26—浮云
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
携儿女看日出
金云开处日初红，无限青原一望中。
肩上幺儿身畔女，笑声飘洒入晨风。
作者:
沐雨清风
时间:
2020-6-28 15:14
2020-6-28
古典诗十四期基础第七讲作业：
春10—沐雨清风
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
七绝 携女观夕阳
吾辈有姑人尽爱
纤纤小手綉千姿
登高远眺夕阳好
万丈霞光映翠枝
作者:
小清浅
时间:
2020-6-28 15:35
本帖最后由 小清浅 于 2020-6-28 19:28 编辑
典诗十四期基础第七讲作业：春03-小清浅
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。
“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
七绝·父爱
文/小清浅
云开雨霁晚霞蒸，小手牵衣缓缓行。
任是前途多未卜，父亲犹作指明灯
作者:
随缘天空
时间:
2020-6-28 22:29
古典诗十四期基础第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
观图有感 /随缘天空
幼时多病母担忧，少为前程父母愁。
忙碌一生思子女，苍苍白发不知休。
作者:
新月
时间:
2020-6-29 11:00
古典诗十四期基础第七讲作业：
春38-夜无眠
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 父爱
荒芜没日映红天，欲逐祥云稚子肩。
厚意无言双展翅，山长有尽爱无边。
七绝
作者:
新月
时间:
2020-6-29 11:27
本帖最后由 雨后彩虹 于 2020-6-28 01:54 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春16_雨后彩虹
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:
用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
答：
七绝.晨辉
文/雨后彩虹
遣月驱星昼幕开，霞光绚染瑞祥来。
携儿共沐晨辉里，涤去浮华净俗哀。
作者:
真诚思风
时间:
2020-6-29 21:24
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 14:49 编辑
春13----真诚思风
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝.看日出
真诚思风
白日中东著彩妆，映红欲醉溢流光。
一从惊起童年梦，几度朝曦愈自强。
竹溪老师点评:
中东，乍一看吓一跳，以为到了战火纷飞的地方。这个词这里和白日接轨属于凑字。彩妆，已经包罗了很多没必要再用映红，流光，这里也应作为一种光彩解释，还是彩妆范畴。一从，么意思？完全听任？还是自从？不管哪个意思，和因看日出引发的少年回忆衔接不上。朝曦，又回到了白日，愈发的自强，自强何来？因为看日出惊起了少年回忆？说的不算通达。总之，要注意主题和景物之间的和谐搭配，就比如穿衣服，衣服裤子鞋袜，只有搭配协调，才能突出那份美。多努力多阅读多借鉴古人之作。
作者:
兰若。
时间:
2020-6-29 23:25
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 14:49 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春24-兰若
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是调节平仄使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
父爱
旭日东升露未晞
掮儿携女立多时
曾经我是身前景
只是当年我不知
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
注：后两句虫子是故意
竹溪老师点评:
转结用意不错。起承差了点描述，立多时是做什么？远行还是看朝阳还是其他？掮儿，掮，虽然也可以解释为肩扛东西，但这个字这里不合适。具体可以去查一下搜韵，了解一下字义。看了几首父爱作品，都有一个通病：父亲的爱都没有具体或者形象的描述出来。所以，多阅读模仿一下古人的父爱。
作者:
千阙低吟
时间:
2020-6-30 05:59
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 14:50 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春48—千阕低吟
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
《携儿游春》
晚照流香爱溢球，何因天地总无忧。
儿童不解声声问，乘以天真除以愁。
竹溪老师点评:
这首诗呢，尾句这个取向非常新颖独特，赞一个。首句呢，一，香从何来？夕阳是不产生香。球是孩子玩耍的玩具球吧？爱充满了球还是球充满了爱，这个词语组合不算通顺，也就是我们常说的凑句。因天地而无忧，是孩子？孩提时代是特别美好，什么都是新奇，于是也喜欢提出十万个为什么。但二句表达的过于朦胧抽象，尤其是用了天地二字。导致节奏滞碍。尾句的确挺不错，如果能以尾句为基准，把前三句紧密合理的表达出来一个故事，不失为一篇佳作。挺好。
作者:
阳春白雪j
时间:
2020-6-30 09:59
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 14:50 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：春30-阳春白雪
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 晨起观景
文/阳春白雪
晨起携儿观早霞，清风迎面草青斜。
漫随云起又云涌，遥指天高为我家。
竹溪老师点评:
格律正确，首句观不如看自然，草青斜，略有不通，别扭。转结云起和云涌意思不都差不多吗？天高为家，走向不明所以。多阅读多融合，初学期可以借鉴古人之字词加深印象。
作者:
澜儿
时间:
2020-6-30 11:51
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 14:50 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春08—澜儿
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
【父爱】
文/澜儿
子坐父肩看日升，
长期负累劲犹兴。
平生历尽崎岖路，
不向他人诉不平。
竹溪老师点评:
作为初学，目前主要保持格律无误、文词通顺即可。至于诗意诗味会随着不断的学习而循序提高。这首呢，格律正确，但文词组织方面略有不协调，导致这份父爱没有比较清晰的突出来。比如这里的长期负累：我们知道应该是长期劳作的缘故，但这个句依在驼着儿子看日出这个温馨的镜头后与逻辑上不紧凑。长期负累，其实和历尽崎岖意义差不多，而转结，依然是虚像的表述着父亲生活的不易，和带儿看日出彰显那份爱虚多大关系。作为初学者，在熟悉讲义要求上，还是以多阅读、多学习古人写作手法从而逐步的融会贯通为妙。
作者:
诗韵江南
时间:
2020-6-30 14:36
本帖最后由 无主题 于 2020-7-2 15:37 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春40-诗韵江南
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 观落日
余晖渐隐目无踪，攀上肩头露笑容。
俯首为牛心所愿，金鳞一跃化成龙。
无主题简评:
问好诗韵！小绝格律无误，韵字词性、阴阳平搭配合理，4个起首字平仄比例3/1，亦可。唯句式起承皆2212，转合皆22111，再有所变化的话，音韵会更好，诗家语的运用已很熟练。
关于诗句，不是很清通哦。最主要的表现是主语混乱。起句余晖为主语？目为主语？目，是怎么无踪的呀？所以，2意最好不壅塞于一句哈。承句主语是“我”？转句主语为父亲？那么结句的主语是？因为没有一个固定的主语，而使得全诗没有一个集中的吟咏对像，显得散而乱。当然，目前阶段，重点是练句子，怎么来组织成一首好诗，以后慢慢会讲到的，有足够的耐心，都能很溜！
以上文字，纯属个人视角，错误之处请一笑而过哈！
作者:
莫凡
时间:
2020-6-30 19:02
本帖最后由 莫凡 于 2020-7-1 11:23 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：春02-莫凡
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：在近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 ：父亲的心事
文/莫凡
记事随亲海上望，红霞飞处有家乡。
当年负气天涯远，回首凄然两渺茫。
作者:
丑角
时间:
2020-6-30 19:17
古典诗十四期基础第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
题图诗
晚情
朝亲白露暮吟风，
赴客由来向晚晴。
莞尔一程知恨少，
抚平烟雨又明空。
2020.6.30
作者:
一抹闲云
时间:
2020-6-30 22:27
本帖最后由 一抹闲云 于 2020-7-1 15:11 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春组长-一抹闲云
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵
七绝.春游
文/一抹闲云
斜阳漫卷晚霞红，野陌闲游沐柳风。
鸟语穿林听惬意，一家携手乐无穷。
作者:
小豌豆尖
时间:
2020-7-1 04:25
本帖最后由 小豌豆尖 于 2020-7-1 04:26 编辑
古典诗十四期基础第七讲作业：
春22-小豌豆尖
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。
“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
七绝 父爱
文/小豌豆尖
碧波迭起现牛羊，振翅雄鹰任搏翔。
托举儿郎希望寄，放飞梦想沐晨光。
作者:
满月1
时间:
2020-7-1 12:16
古典诗十四期基础第七讲作业：
春46—满月
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
题图
吞吐金乌天地间，广垠草木掩衰颜。
儿童无虑有依傍，肩下父亲如是山。
作者:
小雨霏霏
时间:
2020-7-1 15:23
古典诗十四期基础第七讲作业：春17-小雨霏霏
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救？
答: 用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
无题
文/小雨霏霏
萋萋芳草乱云霞，醉眼不知何处家
犹记儿时怀梦远，如今孤旅向天涯。
作者:
康乃馨
时间:
2020-7-1 20:00
古典诗十四期基础第七讲作业：
答题人：春29-康乃馨
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：拗救，就是将不符合诗律规则的句子给救成合乎规则的句子。就叫拗救。
拗句分小拗，大拗和特拗。
小拗就是1.3.5位置的平仄发生了变化，可救可不救。孤平与小拗的救助方式有两种：
1是本句自救（也就是锦上添花的救助方式）；
2是对句相救。
特拗的句子的相救方式是锦鲤翻波。
大拗就是4.6位置平仄发生变化，这种拗句必须救。但只能对句相救。本句不能救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 母子观日出
文/康乃馨
一轮红日起江端，冉冉霞辉染玉峦。
何惧处身荆棘地，欣携儿女品奇观。
作者:
须趁意
时间:
2020-7-9 17:50
古典诗十四期基础第七讲作业：
春33-须趁意
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
父爱
春33-须趁意
最是儿时在父肩，娇声笑指望云前。
不知何物为忧虑，自有深眸护永年。
作者:
芳草地
时间:
2020-7-14 19:58
古典诗十四期基础第七讲作业：
春11-芳草地
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗字的句子就叫“拗句”。
有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。
所谓“自救”，包括两种：即，五言中的一拗三救以及七言中的三拗五救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝 天伦之乐
春11-芳草地
斯世难判富与贫，温馨最是享天伦。
小儿无赖肩头坐，娇女柔柔又扑身。
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