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标题: 古典词十八期青梅组第十三讲作业贴 [打印本页]
作者: 惜缘!! 时间: 2021-4-10 21:03
标题: 古典词十八期青梅组第十三讲作业贴
古典词十八期第十三讲作业
组名学号-网名
作业：
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
3、为什么说“不学诗，无以言”？
词牌格式：
（1）徐昌图体
双调，五十八字，前后段各五句、三平韵 徐昌图
饮散离亭西去 浮生长恨飘蓬 回头烟柳渐重重 淡云孤雁远 寒日暮天红
中仄平平中仄句中平中仄平平韵平平平仄仄平平韵仄平平仄仄句中仄仄平平韵
今夜画船何处 潮平淮月朦胧 酒醒人静奈愁浓 残灯孤枕梦 轻浪五更风
中仄中平中仄句平平中仄平平韵中平平仄仄平平韵平平中仄仄句中仄仄平平韵
（2）贺铸
双调，六十字，前后段各五句、三平韵 贺铸
巧剪合欢罗胜子 钗头春意翩翩 艳歌浅笑拜嫣然 愿郎宜此酒 行乐驻华年
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵仄平中仄仄句中仄仄平平韵
未至文园多病客 幽襟凄断堪怜 旧游梦挂碧云天 人归落雁后 思发在花前
中仄中平平仄仄句中平中仄平平韵中平中仄仄平平韵中平中仄仄句中仄仄平平韵
作者: 松竹山人 时间: 2021-4-11 09:44
本帖最后由 松竹山人 于 2021-4-11 20:05 编辑
古典词十八期第十三讲作业
青梅组01-松竹山人
临江仙 古典词初级班结业有感
缘起李杜知雅韵，无才自是勤修。
乐园古典共交流。笔尖飘翰墨，诗海任遨游。
一载同屏如手足，如今多少离愁。
天涯明月入高楼。文人终寂寞，知己最难求。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答：一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
不可以用“东角”代“西角”，东方属阳、属木，是春融之景，奋发向上、建功立业的情怀；西方属阴、属静、属金，是万物凋零之时，肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
从本词中来解：月亮在每月农历初三始，在西方升起；月中在东方升起。本词可能是写于初三到初十之间，故有“西角”一语；本词是从白日写天黑，时间是从阳到阴，情绪也是从动到静，适合用八齐的“西”字。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：“不学诗，无以言”的意思是，不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；现实中，不学诗，体会不到生活、心情的细微情感，无法精确优雅地表达出来。
作者: 花满楼 时间: 2021-4-12 20:58
本帖最后由 花满楼 于 2021-4-13 07:11 编辑
词十八 第十三讲作业
青梅组 26 花满楼
临江仙 词班毕业有感
常记相逢清菊月，群中四海如邻。同行词路访迷津。抒怀留盛意，遣趣驻诗心。
未觉流光春又至，晨昏共处情真。期期离别暗人心。哪堪梨落后，更值雨纷纷。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
一东适合于以轻快、轻松为主题的诗词。宫音，多数是宽洪和稳重，气势比较恢弘，就像钟声，气势很大气。
微音，适合低回舒缓的情感，声情凄楚哀婉。不可以用“东角”代“西角”，我认为这里只是意境情绪的需要，而无实际意义。当一个人背对落日遥看东方楼阁上彩虹的时候，西角是纵深重叠的，这不是视觉的重点。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：“不学诗，无以言”的意思是，不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；语言表达也没有文采。现实中，不学诗，体会不到生活、心情的细微情感，无法精确优雅地表达出来。
作者: 平安@ 时间: 2021-4-13 09:32
第十三讲作业
青梅38-平安
１.临江仙•初级班结业感怀
文/青梅38-平安
古柏参天谒殿，鲜花遍地辞山。名师严教润心田。学词知冷暖，咏物诉缠绵。
昔日涂鸦满纸，今时斟酌谋篇。胸中丘壑自能言。枝头鸣喜鹊，红日映清泉。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪，发音比较浑厚雄远，适合表达庄重的感情，一般不适合表达那种个人的小家子情怀。八齐之韵整洁,属于“徵音”，适合平缓一类的情感。
不可以用“东角”替换“西角的。
小楼西角断虹明。阑干私倚处，遥見月华生。
可以知道词人看到彩虹是背对夕阳，就是向东而望。“遥”見月华生，远远看到明月升起，如果看到自己所处的小楼东角的彩虹必然是近景，我以为词人看到的小楼西角断虹明，并非自己所处的小楼，而是远远望去的小楼西角。
试想：自己所处的小楼西角与太阳同一方向，词人面对太阳是无法看到的。
词人并没有写明月从西方升起，他是面向东方眺望的。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：说一段我在网校学习的经历。一次命题填词“偶遇”，我虽然多次修改，仍旧文不切题，自己讲出的故事素材也抓不住要点。后来经过多位老师不厌其烦地开导，我才弄明白应该怎样把意思表达清楚。这真正让我明白了夫子之圣训：“不学诗，无以言”！
学会作诗填词，仅凭寥寥数十字，可以表达侃侃万千言。
作者: 扬风万里 时间: 2021-4-13 11:26
本帖最后由 扬风万里 于 2021-4-13 14:53 编辑
作业： 1、试填《临江仙》一首 要求： 1）词体限贺铸体或徐昌图体； 2）主题：初级班结业感怀 3）不限韵
临江仙 初词班结业感怀
文青梅07~扬风万里
春日幽兰香漫漫，青梅初结山丛。古词十八聚群雄。夜吟唐宋句，晨读赋章中。
知遇众师诗海里，这情这意无穷。相期秋月又重逢。坐看金菊放，紫竹笑霜风。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答 一东，宫音。韵之宽洪。 八齐，徵音。韵之整洁。
“东角”替换“西角”不妥，因为不符合词里面的声情，破坏了所营造的意境。
3、为什么说“不学诗，无以言？
答 学诗可以使人儒雅，提高自我修养，内心得到充实，也能更好的与人交流沟通。
作者: 李藕辉 时间: 2021-4-13 14:15
古典词十三讲
青梅组16_李藕辉
临江仙 初级班结业感怀
今日词班毕业，一晃几月交流。来时心里志躇踌，幸名师指点，每课解阴忧。
美好朝夕落幕，精深古典回眸。人尖儿欲走还留，黎明催梦醒，能与世沉浮。
2.一东，八齐的韵部声情分别是什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳。八齐的声情是凄楚悲啼，属阴。
不可以用“东角”代“西角”东方属阳，属木，是春融之景，奋发向上，建功立业的情怀。西方属阴，属静，属金，是万物凋零之时，肃杀低沉，壮志难酬的心绪。从本词中来解只是意境情绪的需要，无实际意义。
3.为什么“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中就不会说话，语言表达也没有文采，在现实中，体会不到生活心情的细微情感，无法精确优雅表达出来。
现在我也没有学到精髓，所以还是不会说话。
作者: 秋影。 时间: 2021-4-14 14:40
青梅-45秋影古典词十八期第十三讲作业
组名学号-网名
作业：
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
结业感怀
青梅45-秋影
岁月匆匆而过，风霜隐隐相添。还思年少总贪顽。五旬求学问，四海访才贤。
又到班群结业，新增几缕轻欢。承蒙师训学无边。茅庐吟妙句，夜半赋流年。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：答 一东，宫音。韵之宽洪。 八齐，徵音。韵之整洁。
东角不可以换西角：小楼西角断虹明。阑干私倚处，遥見月华生。
可以知道词人看到彩虹是背对夕阳，就是向东而望。“遥”見月华生，远远看到明月升起，如果看到自己所处的小楼东角的彩虹必然是近景，我以为词人看到的小楼西角断虹明，并非自己所处的小楼，而是远远望去的小楼西角。
试想：自己所处的小楼西角与太阳同一方向，词人面对太阳是无法看到的。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中就不会说话，语言表达也没有文采，在现实中，体会不到生活心情的细微情感，无法精确优雅表达出来。
作者: 男天野 时间: 2021-4-14 17:43
古典词十八期第十三讲作业
青梅组15-天野
临江仙 古典词初级班结业有感
一晃光阴流去，落红春暮来时。消凉回暑渐人知，院前枝鸟叫，径上午风吹。
犹忆去年冬日，新朋始学填词。勤心凝志正相宜，而今将作别，感念更难辞。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答： 一东，宫音，属阳，韵之宽洪。 八齐，徵音，属阴，韵之整洁。
“东角”替换“西角”关系观察角度、观察方位；还关系到所属声部的声情，所以不能随便替换。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：诗中有节奏、韵律、情感、内容、志趣、结构。这些对于我们说话的内容、方式、语速、表达效果、声情等都有重要的影响。
作者: 文竹 时间: 2021-4-15 10:41
古典词十八期第十三讲作业
青梅13文竹
1、临江仙 初级班结业感怀
初入黉门求学，有缘古典相逢。诗山辞海墨香浓。夜敲平仄字，晨诵宋唐风。
共品华章含蓄，同吟婉约朦胧。良师传授解词穷。修辞格律雅，遣句韵言工。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答: 1）、一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
2）、不可以用“东角”代“西角”，东方属阳、属木，是春融之景，奋发向上、建功立业的情怀；
西方属阴、属静、属金，是万物凋零之时，肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
3）、从本词中来解：月亮在每月农历初三始，在西方升起；月中在东方升起。本词可能是写于初三到初十之间，
故有“西角”一语；本词是从白日写天黑，时间是从阳到阴，情绪也是从动到静，适合用八齐的“西”字。
3、为什么“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中就不会说话，语言表达也没有文采。体会到生活、心情的细微情感，也无法精准优雅地表达出来。
作者: 春秋！ 时间: 2021-4-15 11:23
古典词十八期十四讲作业青梅组08—春秋
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙 结业感怀
两鬓飞霜怀志，一心文院攻诗。辛勤教导有恩师。布笺书惬意，挥笔赋新词。
数月历寒窗练，今朝开启心扉。可怜词苑到佳期。春风浴古典，桃李满花枝。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东：嘬口呼，如忽，楼，堵，等字都属于宫音或羽音的字，适合淡淡忧伤的情绪。
八齐：齐齿呼，徵音、变宫、变徵韵部里面的字，适合切齿有力的情绪。
待得月华升，应该是傍晚，太阳应该在西边，位置在小楼西角，个人认为不能用东角代替。
3、为什么说“不学诗，无以言”
答：学诗可以陶冶情操，精练语言，用诗抒发个人的感和抱负，让人励志。
作者: 山城道人 时间: 2021-4-15 14:42
本帖最后由 山城道人 于 2021-4-15 14:45 编辑
青梅20-山道
临江仙 词班结业感怀 （徐昌图体）
唯美词章吟唱，风流骚客传承。初词班十八威名。百年尊主讲，评阅数精英。
载酒生徒问字，推敲流麦三更。银屏聆教百天耕。行将要结业，震翅再攀登。
回答问题:
1. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪，发音比较浑厚雄远，属阳。适合表达庄重的感情。
八齐之韵整洁,属于“徵音”，属阴。适合平缓一类的情感。
不可以用“东角”替换“西角的。因为
词写于初三到初十之间从白日写到天黑，时间也是从阳到阴。所以东角不能代替西角。
2. 为什么说“不学诗，无以言”？
孔子说，不学【诗经】，体会不到生活之美，在社会生活中就不会说话，我们的情感就无法精确，优雅地表达出来。
学会作诗填词，仅凭寥寥数十字，可以表达侃侃万千言。
作者: 黑土幽梦 时间: 2021-4-15 16:04
本帖最后由 黑土幽梦 于 2021-4-15 16:06 编辑
古典词十八期第十三讲作业
青梅06——黑土幽梦
1、试填《临江仙》一首
答：《临江仙》 初级班结业感怀
（徐昌图体）
岁月悠悠西去，霞光冉冉东来。跟随名校上瑶台，踏春千里远，望月万怀开。
彩授循循善诱，精评款款因材。三更敲键乐盈腮。常吟小妙句，久诵大仙胎。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东的声情是大雅春融，属阳；韵之宽洪，发音比较浑厚雄远，适合表达庄重的感情。八齐声情是凄楚悲啼，属阴。韵之整洁,属于“徵音”，适合平缓一类的情感。
不可以用“东角”代“西角”，东方属阳、属木，是春融之景，奋发向上、建功立业的情怀；西方属阴、属静、属金，是万物凋零之时，肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
本词可能是写于初三到初十之间，故有“西角”一语；本词是从白日写天黑，时间是从阳到阴，情绪也是从动到静，适合用八齐的“西”字。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：“不学诗，无以言”的意思是，不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；语言表达也没有文采。现实中，不学诗，体会不到生活、心情的细微情感，无法精确优雅地表达出来。
作者: 若初！ 时间: 2021-4-15 16:53
本帖最后由 若初！ 于 2021-4-17 07:07 编辑
古典词十八期第十三讲作业
青梅组19-若初
《临江仙 ·词初级班结业有感》
求学黉门来古典，感恩最是年师。解词授课十三期。性情今有几，襟抱古如斯。
结业欲填词一首，翻书终日寻思。奈何文字不堪持。有心鸣凤曲，无力蹙蛾眉。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答： 一东，宫音，属阳，韵之宽洪。 八齐，徵音，属阴，韵之整洁。
“东角”替换“西角”关系观察角度、观察方位；
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：诗中有节奏、韵律、情感、内容、志趣、结构。这些对于我们说话的内容、方式、语速、表达效果、声情等都有重要的影响。
作者: 静默纤尘 时间: 2021-4-15 18:34
本帖最后由 静默纤尘 于 2021-4-17 15:59 编辑
古典词十八期第十三讲作业
青梅-静默纤尘
作业：
1、试填《临江仙》一首
临江仙 初级班结业感怀
填词 静默纤尘
嫩叶随风轻摆，娇花和露初绯。一园香艳透篱围。馨香双蝶戏，惊艳众蜂窥。
犹记初时青小，曾思他日芳菲。谁将怜爱化霏微。回看成长路，须念苦辛师。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：
一东
一东归属于宫音。宫音多用在以轻快、轻松为主题的诗词。宫音，多数是宽洪和稳重，气势比较恢弘，就像钟声，气势很大气。一般写诗填词，大凡小家碧玉的个人感情，很少有用宫的。
八齐
八齐归属于徵音。徵音是平缓一类的，在诗词里用的最多，徵音表达的感情一般都是比较温和的，可以喜，但绝不是大喜；可以悲，但绝不是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的大悲，是一种很温婉的大家闺秀般的感觉。
答：不可以用“东角”代替“西角”。
欧阳修的这首词《临江仙 · 柳外轻雷池上雨》，采用了《词林正韵》第十一部韵（八庚九青十蒸），归属于徵音。徵音所表达的感情一般都是比较温和平缓的，是一种很温婉的大家闺秀的感觉。
词中如果用“东角”代替“西角”，词中的主人公就要看完了东边彩虹再看西边月亮（新月出自西边），让人觉得主人公很好奇。这不符合词中人物（那种大家闺秀）的性情，对所塑造的人物形象也有所损伤。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：
所谓“诗”，指的是先秦《诗经》。因为《诗经》较广泛地反映了商周很长一个历史阶段的社会生活和政治思想状况，有许多做官、做人、治国、成家的经验教训可以供后人参考。
那个时代，不学诗就不会懂得这些道理，当然也就“无以言”。
今天我们学习诗词，如果不了解古人的诗词的篇章段句等结构，物象意象等，同样“无以言”。
作者: 一抹花香 时间: 2021-4-16 08:33
本帖最后由 一抹花香 于 2021-4-16 14:19 编辑
古典十八初级班初词班结业感怀
《临江仙》贺铸体
文/青梅06~一抹花香
古典十八金菊染，诚祈辞海寻缘。良师严训慰心酸。填词任道远，咏物意缠绵。
昔日涂鸦文章简，今时斟酌谋篇。心中苦乐自能喧。枝头鹂鸟唱，红日映山岚。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？ 答 一东，宫音。韵之宽洪。 八齐，徵音。韵之整洁。 “东角”替换“西角”不妥，因为不符合词里面的声情，破坏了所营造的意境。
3、为什么说“不学诗，无以言？
答 学诗可以使人儒雅，提高自我修养，内心得充实，也能更好的与人交流沟通。 交流时语言婉转优美，含蓄优雅气。
作者: 疏影03/岸芷汀兰 时间: 2021-4-16 12:15
古典词十八期第十三讲作业
青梅23-岸芷汀兰
作业1：填词临江仙
临江仙 春日词初级班结业感怀
碧水渔舟涵闸，琼楼玉树繁花。风吹银絮垂纱。济屏前荟萃，任意展才华。
冰化雪融春锦，清词妙句常咵。今朝词苑似春芽。年师辛苦育，毓秀醉丹霞。
作业2：一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答： 一东，宫音。韵之宽洪。八齐，徵音。韵之整洁。
“东角”替换“西角”不妥，因为不符合词里面的声情，破坏了所营造的意境。
作业3：为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为
1.中华民族博大精深的历代经典诗词中，蕴藏着丰富的智慧。
2.诗是一种精粹的语言，诗语鲜活，通俗晓畅并且很有韵味。
3.“诗”是“记”的提炼和升华，“记”更是“诗”的补充和诠释。
作者: 梦缘 时间: 2021-4-16 14:50
古典词十八期第十三讲作业
青梅28-梦缘
临江仙.结业感怀
文/梦缘
古典相逢犹喜，词群士气相观。晨昏吟诵网频传。讲师输瑞露，评阅注甘泉。
只觉笔文低下，辛勤笨鸟精研。孤灯熬夜月西偏。无由潜入梦，不再错谋篇。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
”待得月华升”，应该是傍晚，所以太阳应该在西，位置在小楼西角，所以不能用东角代替。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:这里所说的诗指的是《诗经》及古人的诗词。学诗者要先学习古人诗词中的押韵、平仄、对仗等规律要求，了解时代背景、写作目的等。这样，才能写好诗，用诗家语表达好志向和情感更流畅。
作者: 心萍 时间: 2021-4-16 15:41
本帖最后由 心萍 于 2021-4-17 17:06 编辑
古典词十八初级班第十三讲作业
青梅-心萍
1、贺铸体
临江仙·结业感怀
杯酒难消惆怅意，支颐独坐屏前。临窗疏影月阑珊。满心萦别绪，片纸写流连。
秉烛沉思常入夜，初成新作方安。师生古典结词缘。余生不寂寞，同道更欣然。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：①在平水韵中，每个韵部都有不同的对应声情。
一东之韵宽洪，属于宫音。适合于以轻快、轻松为主题的诗词。
八齐之韵整洁，属于徵。“徵音”适合平缓一类的情感。
②不能用“东角”换“西角”，因为我们要背对着太阳才能看到彩虹，也就是说人要在太阳和彩虹中间才可以。
3、为什么“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中就不会说话，语言表达也没有文采。体会到生活、心情的细微情感，也无法精准优雅地表达出来。
作者: 果树峥嵘 时间: 2021-4-16 21:02
1,临江仙 初词毕业抒怀
回望浮云过往，萦怀诗意人生。缘逢诗海寄曾经。燕来春色翠，帘卷暖风轻。
忽道初词将了，方知师友温馨。此恩寻句把情倾。同题填小令，携手更高层。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答: 1）、一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。
2）、不可以用“东角”代“西角”，东方属阳、属木，是春融之景，奋发向上、建功立业的情怀；
西方属阴、属静、属金，是万物凋零之时，肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
3）、从本词中来解：月亮在每月农历初三始，在西方升起；月中在东方升起。本词可能是写于初三到初十之间，
故有“西角”一语；本词是从白日写天黑，时间是从阳到阴，情绪也是从动到静，适合用八齐的“西”字。
3、为什么“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中说话也没有文采。体会到生活、心情的细微情感，也无法精准优雅地表达出来。
作者: 心怡 时间: 2021-4-16 22:49
古典词十八第十三讲作业
青梅-心怡
1.临江仙•初级班结业感怀
古典诗词独爱，良师益友相逢。时光飞逝课初终。十余三小令，足见墨香浓。
昔日涂鸦凑句，如今格律求工。同题总见意无穷。精评细指导，岂不上高峰。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东韵部的声情是宽洪，豪放。 八齐韵部的声情是平缓，整洁。
欧阳修的《临江仙》，上阕是写夏日傍晚，雨后初晴，喜见彩虹，倚阑凝望，至月华初升。
其中“小楼西角断虹明”，此时是傍晚，太阳在西面，彩虹应该在东面。联系后面的“待得月华升”，夜晚月亮也是从东方升起的。我感觉用“东角”替换“西角”更合适。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：因为诗言志，诗言情，诗能够把那种复杂、细腻的情感，壮志豪情等抒发出来，不学诗，就难以表达出这种情怀。
作者: @点点 时间: 2021-4-16 23:52
本帖最后由 @点点 于 2021-4-16 23:56 编辑
临江仙 初级班结业感怀
青梅－21点点
夏日因缘来古典，无端心境清凉。丝簧声并藕花香。夕闻师解惑，晨赏水流觞。
半载流光弹指过，前尘难舍难忘。相期彩笔赋兰章。松风携雅意，魂梦任悠扬。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答 一东，宫音。韵之宽洪。
八齐，徵音。韵之整洁。
“东角”替换“西角”不可以。因为不协声情，破坏意境。
3、为什么说“不学诗，无以言？
学诗，可以开阔视野，增长见识，提高自身修养，更好的诗意的去生活，去做事。
作者: 馍法师 时间: 2021-4-17 01:43
本帖最后由 馍法师 于 2021-4-17 12:49 编辑
青梅39·馍法师
临江仙 结业感怀
文/馍法师
走过春秋冬夏，奔忙异域他乡。空教岁月误诗囊。情追千古月 ，心醉百年腔。
只待身心安放，好教梦里徜徉，歌天歌地乐寒窗，欣为传播者，立志未容忘。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
一东之韵宽洪，属宫音。八齐之韵整洁，属徵音。不可以替换。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以提高语言表达能力。运用诗的语言可以把自己的情感淋漓尽致的表达出来。
作者: 语儿 时间: 2021-4-17 08:17
本帖最后由 语儿 于 2021-4-21 16:04 编辑
古典词十八期第十三讲作业
青梅29-语儿
作业：
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙*初词班结业感怀
满院花开灼灼，一庭草色青青。欣来名校结词盟。友朋同勉励，学海觅书声。
谢感恩师言教，经传授简临屏。诗山寻句静心宁。春回将毕业，难舍离分情。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答: 一东，宫音。韵之宽洪。
八齐，徵音。韵之整洁。
“东角”替换“西角”不可以。因为不协声情，破坏意境。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：古人以诗表意，诗指诗经，不学《诗经》，在社会交往中就不会说话。
作者: 荷塘莲语 时间: 2021-4-17 08:53
古典初词班十八期第十三次作业青梅组42~荷塘莲语
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙·结业感怀
文/荷塘莲语
冬夜无眠依窗盼，思寻雅韵诗章。
偶闻古典有才良，入门寄凝梦，师领品群堂。
精讲苦练春花绽，流莺难解心凉。
奈何两鬓染秋霜，曲消南雁过，惟愿伴斜阳。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？
答:一东，发音浑厚雄远，适合表达庄重的感情；而西所属的八齐，适于表达淡然的感情。词中用字是为了达意传情，准确切实有时可能会是第二位的了。
是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:不可以，一个是情感与字义关系，东南西北，是有其特定的文化内涵的。二是声音上的情感导向，三是描述的真实性。东，在文化上的含义就是春天，生机生命，旺盛，向上的、勃发的感情色彩。而西是萧索的、清冷的、平淡下行的角色。
那么“小楼西角断虹明”改成“小楼东角断虹明”行不行呢？
从文化含义上讲是不行的，这其中是不是违和了？声音的情感导向。这就是一东、八齐的声情了。上句有“断虹明”，全词以傍晚雷雨后为背景，斜阳西照，虹桥是不是自东弧起而西断？因西角断虹从明到久而消失，倚栏寻找痕迹视角转而向东，见到晚上“月华生”，从时间和动感上都连贯起来，突出主角善于抓赏美景沉醉于美景。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答：不学诗，体会不到生活多彩，人生情怀，心情的细微情感，无法精确优雅地传情达意。
作者: 北斗星 时间: 2021-4-17 10:23
作业： 古典词十八期十四讲作业
试填《临江仙》一首
临江仙 初级班结业感怀
青梅22-北斗星
幸入古典词十八，群中诗意快然。新词典故育芝兰。老师传慧语，评阅寄真言。
孜孜读书从不怠，北腔南调争传。唯期不负此番缘。只心积底蕴，挥笔赋新篇。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答:一东的声情是大雅春融，属阳；八齐声情是凄楚悲啼，属阴。 不可以用东角代替西角，以作者的角度看到了小楼西角断虹明，西角，也代表夕阳西下之处，而后转身看到了月华生的景像。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:不学诗，就不懂诗的韵律，更不知她的古典之美，更不懂古典文学的博大精深！不学诗会和那么多历史流传下来的高雅古典文学失之交臂，也不会用诗的语言表达自己的情感，无以言表。
作者: 心悦 时间: 2021-4-19 14:10
本帖最后由 心悦 于 2021-4-21 15:28 编辑
古典十八期十四讲作业
青梅-10心悦
组名学号-网名
作业：临江仙，初词毕业感怀
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
虞美人.初词毕业感怀
古木缝春新绿，
东风送暖初萌。
霜花持笔述师情。
百年谈古典
无悔永传承。
相聚惜缘同庆，
持杯遥祝高朋。
心怡词趣满银屏。
初词结业后，
韵海再攀登。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答： 一东，宫音，属阳，韵之宽洪。 八齐，徵音，属阴，韵之整洁不可以用东角换西角。
本词可能是写于初三到初十之间，故有“西角”一语；本词是从白日写天黑，时间是从阳到阴，情绪也是从动到静，适合用八齐的“西”字。
3、为什么说“不学诗，无以言”？
答:不学诗，在社会交往中就不会说话，语言表达也没有文采。体会到生活、心情的细微情感，也无法精准优雅地表达出来。
作者: 股色股香 时间: 2021-4-23 23:37
本帖最后由 股色股香 于 2021-4-23 23:43 编辑
青梅37股香古典词十八期第十三讲作业： 1、试填《临江仙》一首 结业感怀
青梅37股香
初识诗词班友，天南地北相知。师生云集十八期。日耕平仄字，夜想动情诗。
转眼春来冬去，花红柳绿新枝。红尘多少乐心时。前人吟妙语，后世赋新诗。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？ 答：答 一东，宫音。韵之宽洪。 八齐，徵音。韵之整洁。 东角不可以换西角：小楼西角断虹明。阑干私倚处，遥見月华生。 可以知道词人看到彩虹是背对夕阳，就是向东而望。“遥”見月华生，远远看到明月升起，如果看到自己所处的小楼东角的彩虹必然是近景，我以为词人看到的小楼西角断虹明，并非自己所处的小楼，而是远远望去的小楼西角。 试想：自己所处的小楼西角与太阳同一方向，词人面对太阳是无法看到的。
3、为什么说“不学诗，无以言”？ 答:简单的说就是无法正确优美的表达时事情感。
作者: 青梅若冰 时间: 2021-4-29 22:10
词十八期第十三讲作业
青梅41-若冰
1、试填《临江仙》一首
要求：
1）词体限贺铸体或徐昌图体；
2）主题：初级班结业感怀
3）不限韵
临江仙•词班结业感怀 （徐昌图体）
自幼倾心词赋，经年无可师承。欣逢词十八招生。讲师才冠世，评阅尽精英。
数月临屏听讲，推敲作业三更。严师慈语细叮咛。今将欲结业，难舍几多情。
2. 一东、八齐的韵部的声情分别是什么？是否可以用“东角”替换“西角”？为什么？
答：一东之韵宽洪，发音比较浑厚雄远，属阳。适合表达庄重的感情。八齐之韵整洁，属于“徵音”，属阴。适合平缓一类的情感。
不可用“东角”替换“西角”。因为东方属阳、属木，是春融之景，奋发向上、建功立业的情怀；西方属阴、属静、属金，是万物凋零之时，肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
3. 为什么说“不学诗，无以言”？
答：这句话出自《论语》。意思是：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话，说得也没有文采。自己理解，只有学好诗，才能够准确地表达自己的所见所闻，比如遇见一处美景，如不学好诗，只能说“真好看”。而不能用准确的词汇描写出美景。
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