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标题: 古典学院词研一期李径组第二十讲作业贴 [打印本页]

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作者: 世凡    时间: 2022-12-5 22:08
标题: 古典学院词研一期李径组第二十讲作业贴
第二十讲作业
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。


补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

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作者: 百合    时间: 2022-12-6 20:21
古典学院词研一期第二十讲作业
李径组17——百合
一.阅读一首古人词进行阅读并翻译简析

《东风第一枝》吴文英
宋代吴文英
倾国倾城，非花非雾，春风十里独步。胜如西子妖绕，更比太真澹泞。铅华不御。漫道有、巫山洛浦。似恁地、标格无双，镇锁画楼深处。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞，似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷，看取宋玉词赋。

翻译
倾国倾城，这花不是雾，春风十里踱步。比西施妖绕，更比太真澹泥泞。涂脂抹粉不到。浪漫道有、巫山洛浦。似乎真地、标格无双，镇上画楼深处。曾被风、容易送去。
曾被月、等闲留住。似乎花反而使花羞，像柳任凭柳嫉妒。不教唱歌和跳舞。恐惧化作、彩云轻率的举动。信下蔡、阳城都迷，看看宋玉辞赋。

简析
倾国倾城天下第一美女之尊号也非她莫属。似花妖艳而非花，似雾朦胧而非雾,情实是为一种发诸心端的感性表现矣。“春风”三句，承上继续发挥。言情之所衷，故心上人理应比西子妖娆，
比玉环更显得宁静脱俗。她在情人心目中有如"春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”(杜牧诗)的处在独步群芳的至尊地位。“铅华”两句，继续承_上发挥。说在情人眼里，她虽不施脂粉，却是“清水出芙蓉”，所以即使是传说中的巫山神女，洛水宓妃也比不上她的美貌。“似恁地”两句，点明系单相思。言词人心目中这样一个标致无双， 完美无缺的绝代佳人，却被人为地深藏在画楼深处，使之无缘相见，只能以单恋、梦想聊解相思。“曾被风"两句，设想"画楼"中人的生活起居。言这位佳人住在画楼中，春风却可以轻易吹拂她的面容，秋月也可以随便照亮她的倩影。这也是对己之不能一见其面，作无奈的感叹。“似花”两句，再赞其美照应上片。言这位佳人似花鲜艳而胜于花，如柳婀娜更比柳飘逸，所以花为之羞闭，柳也心生嫉妒也。“不教”两句，臆想也。言心中的美人啊千万不要叫她歌舞，恐怕她翩翩起舞时化作彩云飞升而去。“信下蔡”两句，总结其美，为她作词而歌之。“信下蔡”一句，用宋玉《登徒子好色赋》中句意“惑阳城、迷下蔡”。“阳城、下蔡”都是楚国贵公子的封地，这里泛指纨绔子弟。“宋玉”，屈原弟子，词赋家，这里借代词人自己。词人说:情之所衷正如宋玉所说可以“惑阳城、迷下蔡”，左右一切矣。二对上一讲作业进行解读然后做简评
二，作业
东风第一枝•杏花
文/心雨
不屑春寒，争红秀蕾。孤芳一树新巧。漫凝初破容妍，误信犹逢翠小。冰绡轻叠，会意是、暗香萦绕。便忆起、往日情缘，最是柳眉弯挑。
今日见、花儿仍俏。何日见、人儿窈窕。应知流水无情，莫问年华多好。怜伊三月，风雨后、那堪衰早。愿世间、不与山长，能得岁和天老。

解读：
春寒不值得一提，照样能开出秀美的花蕊。我凝视着遍野初开的小杏花，还错误的认为是小梅花呢。还有先开的洁白如玉，好像丝纱折叠，领略淡淡的香气在身上萦绕。便想起往事的佳人，最是那含笑的蛾眉，含情脉脉，难以忘怀。
今日看见杏花还是那样美丽。何日才能见到想念的佳人？应当知道时光像流水一样无情，不要问青春多美好。可怜她的早春被风雨过后，怎么能不衰老呢。但愿人世间不与山长，也能受到年岁也与天老！

百合简析：
读了几遍心雨老师的作品。这首作品是写杏花，是一首咏物词，符合词牌的基调，本词牌适合咏梅、咏桃、咏初春的景物。抓住了杏花的特点，生发联想，以杏花愉人，整首是围绕这个主题来生发的，暗愉时光的流逝，也寄于对生命延续的希望。主题明确，脉络清晰。但这首也有值得商榷的地方。上片两个六字句可能是为了对仗，不合理，上句漫凝初绽英鲜，误信犹逢翠小。你都在凝视初开的鲜花，怎么就误信犹逢啦呢？冰绡轻叠这拍转的突兀，是否应写杏花的品质，和人的契合点，然后转为回忆什么的。歇拍写杏乍忆起柳眉弯挑啦？下片的抒情还是挺好的总之下片好于上片。正体不错赞！

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作者: 细雨微尘    时间: 2022-12-7 08:02


李径组-细雨微尘第二十讲作业
一、阅读并简析一首古人的诗词

三部乐·梅雪
宋  周邦彦
浮玉飞琼，向邃馆静轩，倍增清绝。夜窗垂练，何用交光明月。近闻道、官阁多梅，趁暗香未远，冻蕊初发。倩谁摘取，寄赠情人桃叶。
回文近传锦字，道为君瘦损，是人都说。祅知染红著手，胶梳黏发。转思量、镇长堕睫。都只为、情深意切。欲报消息，无一句、堪愈愁结。

这首词写梅写雪写心情。上阕主要写雪景写梅态。下阕写一种很复杂的心情，即非简单的男女之爱又非明确的思乡之情，其中蕴含着一种敏锐的忧虑。上片写寄梅是欲折而未折；下片写寄书是欲写而未写。这首词的妙处，也许就在于此，将深邃细腻、复杂难言的感情寄寓于景物，句有余味，

二、简析并互评上一讲作业，
东风第一枝 雪
文/水榭听香
朔气连空，寒云蔽日，关河冉冉将暮。随风细撒盐花，向晚纷扬柳絮。轻盈缥缈，一时间、漫天飞舞。只片时、晻晻苍苍，远近只惟飘素。
园池里、渐迷草树，城郭前、难分栋宇。暖炉着意三分，渌酒添香一缕。玉樽浮蚁，更消来、幽情无数。待天晴、踏雪相寻，邀得腊梅同住。

微尘试着解析一下这首词：
天气寒冷，寒云满天，关山河川亦如是，节序将近岁末。傍晚时分，雪似盐花，似柳絮，飘飘洒洒，不一会，满天飞舞。没过多久，不管是远处还是近处，目之所及之处，都是它飘然的素影。
园中的花草树木逐渐被掩盖，城郭中楼阁也被笼盖其中也难以分辨。坐在屋子里，炉火温暖，美酒飘香，慢饮轻酌，平添了多少闲情逸致。等到天晴时，一路踏着积雪去相邀梅花来与我同住。
试评：全词共九拍，每拍可以单独看作一个意群。
第一拍“朔气连空，寒云蔽日 关河冉冉将暮”两个四字句造势 由眼前景点明天气寒冷。六言句承接 四言句，层层叠响，增加渲染力，联想延展到关山河川大的背景，一收一放。暮字，本意上可能是表达岁末将近之意，但它也有迟暮之意，况且还用了“冉冉将”表达时间渐进的词作为修饰，为了避免引起歧义，这个暮字可琢，“冉冉，将”表意相近，建议取其一即可。
第二拍“随风细撒盐花，向晚飞扬柳絮”都运用了比拟的写作手法对雪花的形态进行正面描写。这两句的词表意相近，若是从不同角度来描写雪花的特点，内容与表现形式上是不是就显得丰满些。
第三拍，“轻盈缥缈，一时间、满天飞舞”描写雪花在空中飞舞的姿态，以及在短时间内下的急且密，轻盈缥缈，这句依然在赘述第二拍的内容，就不做过多点评了
第四拍“只片时、晻晻苍苍，远近只惟飘素”为下片做伏笔。（“只片时”可琢，前面第三拍已经有“一时间”，表意相同，两者取其一即可。）
下片第五六拍另扩词境形成扇面对与准备过片过渡自然，表述雪落到“园池，城郭”是个什么样子。
第七拍“暖炉着意三分，渌酒添香一缕”形成偶句，由室外景（大雪纷飞，冰天雪地）转到室内情景（红炉煮酒）温情画面形成冷暖色调的对比，彰显出作者当时的无比惬意，闲适之情。
第八拍“玉樽浮蚁，更消来、幽情无数”此时“玉樽浮蚁”与前面“渌酒添香”表意过于相黏，有词穷之感。
第九拍“待晴天、踏雪相寻，邀得腊梅同住”，收束全篇，留有余味。“待晴天”，有停滞之感，可能作者性格使然，比较含蓄。我本人倒更喜欢直接一些，不用待到晴日，趁势雪中寻梅，把那种喜悦与迫不及待之情，直接调动起来，将剧情推向高潮（仅供参考）

整首词空间布局合理，层次清晰。由上片“满天，关河”（空间大背景）到下片“园池草木，城郭楼宇”（局部）再到室内“暖炉，渌酒，作者”（点）层层递进，表达了作者内心的闲逸之情。词题为雪，就咏物而言，未能咏出所咏之物的内涵，若是把词题改为观雪，你看看是不是更加切合这篇词的内容呢？以上皆是个人观点，见解不同，理解不到位的地方还望海涵，也希望补评老师给予斧正。

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作者: 清荧    时间: 2022-12-7 13:07
古典词研一第二十讲作业：
李径30-清荧

卖花声*题岳阳楼
北宋 张舜民
木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。
醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安。

译文：秋风萧瑟，君山上落叶纷飞；洞庭湖水浩浩荡荡。歌女斟满杯酒，收起笑容，要唱一首送别的歌。我不是当年王维在渭城送别西去的客人，请不要唱令人悲伤的《阳关曲》。
酒醉后，手扶楼上的栏杆远望，广阔的天空，白云悠然。被贬的南行囚客有谁能从这条路上生还呢？回望那里，天边一抹夕阳，应该是我离开的地方长安吧。

浅析：全词道出了作者被谪贬南行失意的心情，沉郁悲壮，扣人心弦。
上片起拍二句，刻出一幅君山叶落、洞庭湖水色迷蒙的秋色景象，烘托出作者悲凉怨愤心境。三句转回楼内，描写歌女为其斟酒送行的动作与表情。四、五句用《渭城曲》自我解嘲与讥讽朝中权贵，虽然一样的送别，“我”是被贬南行的人。正话反说，语直意婉，抒发胸中的悲慨。
重头接上片的“酒”视觉变动，词人带着丝丝醉意扶栏眺望远方，前程如湖水茫茫。回首望，那长安日下，依旧灿烂，形成对比。故乡的眷恋，对遭贬的怨愤，对君王的期待全盘托出，意蕴深厚。


东风第一枝·梅
李径28莲心儿

残雪将融，晴阳未至，春心抱憾难吐。疏影斜对幽窗，冷香悄盈绣户。娉婷淡雅，施施然、御风而伫。 好一个、素裹清姿， 不染岁痕娇妩。
入辞章、诗兼妙句。数风流、约依林浦。 忘机山水相偎。得趣骚人眷顾。 凌寒傲骨，竟惹起、诸芳争妒。 待世间、 物华初醒 ， 片片但归来处。

译文：残雪将要溶化，晴朗的阳关还没到来，春心遗憾没有倾吐。小窗外斜对的梅花开了，清香缕缕悄然入户。如美人淡雅从容，乘风伫立。素妆清姿，不染岁月留下的妩媚。
入诗文，句句精美绝伦，说品格，有
林逋可以依据。与山水相伴，得文人青睐。严寒不屈，却惹来百花嫉妒。等到这世间万物初醒，却片片回归来处化作春泥。

清荧浅评：问好莲心儿：此词《梅》依正格句式无误，上片的影、下片的风出律，下次注意了。
起拍点明时间残冬时候，“残雪”指未化尽的雪，“将融”却是还没开始溶化；“晴阳”是指春天还是晴朗的天气？“春心抱憾难吐”这句来的不知所以，春天还没来到，春心就遗憾上了？第二拍：主角登场，扣题。“盈”字太满，跟悄搭配，别扭。第三拍：把梅花比喻成美人 “高洁”才是梅花的本色，“御风”不如迎风来的适合。歇拍：是作者的赞美，素裹清姿，不染纤尘，是赞美花还是雪？
换头承接上片的赞美，“风”出律，“浦”是否笔误？接拍两六字句没有宕开，与换头有些意重。三拍、结拍化用了毛爷爷跟陆游的《卜算子》行文表达不是很顺畅，特别是结拍绕口。
给个小建议：组词先查一下词组的意思 ，是否适合你想要表达的意思。
一家之词有过之处请谅解，谢谢！

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作者: 梅朵儿    时间: 2022-12-7 18:19


古典词研一期第二十讲作业
文/梅朵儿
一、自选一首古人词翻译并简析：
定风波～暮春漫兴
宋*辛弃疾
少日春怀似酒浓。插花走马醉千钟。老去逢春如病酒。唯有。茶瓯香篆小帘栊。
卷尽残花风未定。休恨。花开元自要春风。试问春归谁得见。飞燕。来时相遇夕阳中

翻译：
少年时代，一旦春天来临，就会纵情狂欢，插花、骑马疾驰，还要喝上些酒。年老的时候，春天来了，觉得毫无兴味，就像因喝酒过量而感到难受一样。现在只能在自己的小房子里烧一盘香，喝上几杯茶来消磨时光。 春风把剩下的花瓣也给卷走了，但它还是没有停息。可是我不恨它，因为花儿开放是由于春风的吹拂。想问一下，谁又看见春天离去了？离此而去的春天，被飞来的燕子在金色的夕阳中碰上了。

赏析：此词上情下景，情景交融，上阙利用今昔对比的手法，表达了作者此时无奈的情怀。下阕又用残花和春风等意象，揭示了一个深刻的哲理，结尾景结，给人留下无尽的想象。欣赏了。

二，对上一讲作业进行读解并简析：
   东风第一枝：寒冬感怀（待改）
        词/李径23-台灯
天气趋寒，北风渐凛，疫情肆虐东土。长街渐少行人，薄暮悄临万户。栏杆独倚，极目向、天涯遥处。逝去也、往事流年，赢得客愁千缕。
灯下笔、每多愁句。杯内酒、难消纷绪。遣怀偏是他乡，对月常思佳侣。人生漫漫，难预者、前途风雨。黯销魂、一点心情，又被北风吹去。

翻译：天气渐渐寒冷 ，北风也凛冽起来，新冠疫情在神州大地上肆虐。大街上行人越来越少，暮色悄悄的降临到千家万户。（我）独自倚在栏杆上，向远方遥望，那么多的往事和流年都逝去了，只剩下千万缕流落在他乡的清愁。
灯下写出的，都是忧愁的句子。杯中的酒，难以消除纷乱的思绪。想排解心中的郁闷偏偏又是在他乡，对着月亮常常思念心中的爱人。人生漫漫，难以预料旅途中的风风雨雨。（想到这些）不觉黯然销魂，仅有的一点好心情，也被冷风吹去了。

梅朵学评：问好灯师！这是一篇描写羁旅清愁之作。全词语句通顺，情感深沉，气脉顺畅，下面我们逐句分析一下：

首拍【天气趋寒，北风渐凛，疫情肆虐东土】，开篇景起，交代时间，地点，四字句对偶工整，但稍显意近。可以把“天气”“北风”换成具体物像，比如梅信啊，冻云啊，这样也避免了和后面的北风重复。

接拍【长街渐少行人，薄暮悄临万户】描景由大到小，空间和时间都拉近到眼前。承句可以再和主题靠近一些，待斟酌。

三拍【栏杆独倚，极目向、天涯遥处】人物出场，靠近主题。“遥处”显拖沓，和天涯意近。

准备过片【逝去也、往事流年，赢得客愁千缕】切入主题，“逝去也，往事流年”显空乏，往事在下片没有呼应，所以此处不如写一写实质性的东西。

过片【灯下笔、每多愁句。杯内酒、难消纷绪】对偶工整，但和上片抱的太紧，都在写愁，这里不如回忆一下往事也好。

下片接拍【遣怀偏是他乡，对月常思佳侣】承接上一句，六字句对偶依然工整有序。“遣怀”显刻意，有提升的空间。

下片三拍【人生漫漫，难预者、前途风雨】宕开一笔，推出心底积蓄 ，发表心中感慨。

尾拍【黯销魂、一点心情，又被北风吹去】情景交融，笔法细腻，令人回味无穷。
总结全篇，行文开合有序，萧景衬愁情，布局谋篇合理，立意鲜明。只有几处用词需凝练。意象不是很丰富，注意避免不规则重字。学习了！

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作者: 台灯    时间: 2022-12-8 08:11

一、赏析：清平乐 晏殊
金风细细。叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。

译文：淡淡的秋风，将梧桐的叶子吹落了，新酿的美酒容易使人沉醉，在温馨的小窗里睡了很久。醒来时紫薇花和朱瑾花都已经掉谢了 ，斜阳静静地照在栏杆上。这是燕子欲回南方的时节，镶了银光的屏风昨夜里已经有微微的凉意。
简析：晏殊的词一向有着闲雅的风格，华贵的气象。这首《清平乐》也不例外。上片通过金风，梧桐，绿酒，小窗等意象，交代了时间，地点，并营造了一个淡淡的清愁场景。
下片接着说目之所及，朱瑾紫薇都落了，只有斜阳照在栏杆上，这里暗示了繁华的逝去，斜阳也有曲尽怀人的含义。紧接着说燕子欲归，银屏微凉都映衬着岁月更迭，时光流逝，作者运用精细的笔触和娴雅的情调，写出了一个富贵文人在秋天到来时的淡淡忧伤。没有深愁疾苦，却是牵动人心。

二、台灯点评：
东风第一枝.相思/绰落年间
飒飒清风，萧萧落叶，天空夹杂微雨。㶚桥折柳凝眸，脉脉含情期许。。阑珊夜里，犹思念，多才贤女。怎奈何，相隔云端，尽与字中情吐。
芳草地，奔跑玉兔。河畔边，腾飞白鹭。遥观幽径丛丛，几对穿梭游侣。心潮起伏，难平静，满怀愁绪。却晓得，福薄缘消，无奈伴春归去。

语言，章法，立意，拙评：
语言：娓娓述来，自是不错。看到相隔云端，俺心中暗惊，再看后面“福薄缘消”，……。河畔边，畔/边意重；
          “心潮起伏，难平静，满怀愁绪。”稍觉有些费字；
章法：上片先写景、㶚桥折柳深情；再写思念。下片写眼前所见、及穿梭游侣；再写感怀。这章法自是很好；
立意：写相思到位，感怀洋溢字里行间，足矣！

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作者: 爱你一万年    时间: 2022-12-8 16:19
古典词研第二十讲作业：李径31-爱你一万年
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《东风第一枝·木棉》

清·张维屏

烈烈轰轰，堂堂正正，花中有此豪杰。一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列。人游岭海，见草木，先惊奇绝。尽众芳，献媚争嫔，总是东皇臣妾。
气熊熊，赤楼城堞。光灿灿，祝融旌节。丹心要伏蛟龙，正色不谐蜂蝶。天风卷去，怕烧得，春云都热。似尉佗，英魄难消，喷出此花如血。
翻译：（木棉花）开得轰轰烈烈的，堂堂正正的很大方大雅。能有这样的花堪称花中豪杰。一声铜鼓就把她催开了，几千棵树上列满了珊瑚。人们到岭海一游，见到这样的草木，一开始都感到很奇。这些花都开得很好，就象皇帝的臣妾一样献媚争嫔。
很有气质，就象赤楼城谍。很灿烂的，就象祝融的旌旗。火红的心使蛟龙都愿低头，美丽的颜色蜂蝶都不敢近，风怕吹她把云烧红了。又象尉佗的英魄难消，喷出的血。
简析：这首词写木棉花。从各个方面去点缀。用了很多形象的比喻和夸张。说明对木棉花无比喜欢。
作者思路独特，层次有序。是一篇佳作。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

东风第一枝
文/梅朵儿
残腊将阑，阳春未至，山前篱角荒遍。碧桃未解香腮，倦柳困憨娇眼。馨香一脉，欣欣然、凌枝悠绽。向朔风、袅袅娉婷，幻若翠禽来返。
赴评章、孤标惊羡。入画图、暗香流转。堪怜高士倾心，又得寿阳妆面。冰肌玉骨，引醉了、凤箫歌管。待群芳、挽碧争红，轻身漫随云散。
爱你一万年翻译：腊月快完了，但阳春还未来。山前篱角比较荒芜。碧桃还未解香腮，疲倦的扬柳还在憨眠。在有香味的花草中，有梅花欣然凌枝绽放了。不怕朔风，姿英袅娉，高雅大方。等待翠禽小小到来。
古人有诗品评雪梅，独一无二让人读到感觉惊羡。把梅花入画图，让永远流传。可怜得到高士的细心栽培，又得到寿阳公主来妆扮自己。梅花的玉骨冰肌引醉了凤箫唱歌吹管。等到春天百花开时，你却悄悄引退象云一样飘散了。
爱你一万年点评：同学的这首词写得太好了，一开始写时间写环境写他物，以此衬托梅花，再写梅花表现高雅高端。
下片引用典故，古诗、名画、高人、公主等。最后写梅不与春争，悄然消退。
此词意脉连惯。层次紧凑。围绕中心。堪称完美佳作。

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作者: 温婉    时间: 2022-12-8 17:23
古典词研第二十讲作业：李径39-温婉
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
清平乐·村居
辛弃疾〔宋代〕
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
翻译：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
简析：这是首写农村和平宁静的生活的词。作者在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。在写人方面，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。

二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
文/一万年
无意争春，有心斗雪，红岩独放惊艳。早逢林老孤山，漫道黄昏驿槛。严寒三九，有佳人、惹郎妆点。料故园、君子优魁，获得著多宣染。
夜已深、暗香若泛。明月下、影疏易赚。唱赢千古民间，激励品真高范。无花季节，一绽开、地灵天感。我凝眸、素裹琼枝，爱恨顿时沦陷。
温婉翻译：
梅无意争艳于春日。却有心抗击白雪。在红岩上独放，艳丽得让人惊奇。早间相逢在林老孤山，莫说黄昏还开在驿槛。三九严寒日，有佳人、惹郎妆点【这句我不明白什么意思】。料想故园、梅应夺魁，获得著多宣染。
夜深了，暗香到处弥漫。明月下，影疏容易获得。唱赢了千古民间，激励了品真高范。寒冬应无花季节，一绽开、便地灵天感。我看着素裹琼枝，爱与恨顿时沉陷，

温婉点评：问好一万年老师，整首词格律正确，符合东风第一枝的词牌的基调，且对仗工整，点赞！不足之处，起拍较高，下面几拍没有宕开，下阕有词穷之感，语言不够精准，遣词有待提高。一孔之见，理解不到位的地方还望海涵，

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作者: 子夜茉莉    时间: 2022-12-8 17:45
词研李径组第二十讲作业
李径05-子夜茉莉

一、解读例词:

芳草渡.梧桐落
五代：冯延巳
梧桐落，蓼花秋。烟初冷，雨才收，萧条风物正堪愁。
人去后，多少恨，在心头¤
燕鸿远，羌笛怨，渺渺澄波一片。山如黛，月如钩。
笙歌散，梦魂断，倚高楼。

解读:
芳草渡，词牌名，又名“系裙腰”“系云腰”。《词谱》谓此调有两体，令词始自欧阳修，慢词始自周邦彦。以冯延巳《芳草渡·梧桐落》为正体，双调五十五字，前段八句四平韵，后段八句五仄韵、两平韵。另有五十七字，前后段各七句、四平韵等四种变体。代表作品有张先《芳草渡·主人宴客玉楼西》等。

秋天来了，梧桐叶子落了，蓼花也凋零了，云烟也感觉到冷，因为雨才停下，一片萧条之景，我又愁思乱起，自他走后，多少思念在我的心头。
鸿燕也远去了，只剩下羌笛的怨声，远望澄江一片渺茫。远山如黛，新月如钩。笙歌散后，魂梦断了，我只能倚着栏杆思念远方的你。

上片三字句兴起，对仗。二拍延景，对仗。七字句承上启下，入情，歇拍也作情语。上面平韵。
下片，三字句对仗，情景交融，羌笛怨，化自羌笛何须怨杨柳。开始换仄韵，并且三字句都一韵。二拍对仗，用比拟手法，换上面平韵。结拍三字句对仗，又换回仄韵。结句换平韵，景结。

本格正格，分上下片，上片33337333，下
片33633333。55个字，基本上三字句都对仗，上下片首拍必须对仗。无领字，无逗字句。感情和婉，一般为思人思乡之作。
正格，上片三平韵，下片二平韵五仄韵。变格，平韵，可一韵到底。

二、解读楼上袁守一老师作品

《东风第一枝蝴蝶》
文/李径15-袁守一
郁郁芝兰，芊芊杜若，翩翩几度英蕊。碧枝玉朵偎依，暖日红霞秾丽。银钩弄粉，留连处、添香沉醉。入梦去、似醒庄生，迷惘是非真义。
今朝好、紫袍金翅。昨夜恶、暗窗幽翳。粗衣跬步徐徐，鹤唳林声惴惴。临风沐雨，总忍得、月明云霁。怕等闲、虚过光阴，辜负挚诚情意。


问好守一老师！
主题是蝴蝶，咏物词。
看上片，第一拍，(郁郁芝兰，芊芊杜若，翩翩几度英蕊。)芝兰和杜若，芝兰是白芷和蕙兰的合称，歌颂品德高尚的人。若用来陪衬蝴蝶，我觉得不妥！杜若的花语是：纯洁、幸福、凄美。寓意是：幸运、美丽、相思。杜若花可以。翩翩前面省略主语，但几度英蕊感觉别扭，几度
虚指，几次、好几次之意。前面说了二种花了，再说英蕊，不觉得意重吗？叠词多了哈！一拍三个，显得拖沓。二拍(碧枝玉朵偎依，暖日红霞秾丽。)，这里玉朵又指花朵，又重复了，用了拟人手法，秾丽指艳丽绝人的样子。但红霞已用了红了呀！而红霞与蝴蝶又有何干系呀？二拍除了个翩翩适合蝴蝶形象，其他都不是。渲宾夺主之嫌。第三拍(银钩弄粉，留连处、添香沉醉。)与上衔接不上哈！但有点像蝴蝶了哈！银钩比喻蝴蝶的小腿，就是有点夸张，后面三点逗带四字句，添香沉醉语句不畅。歇拍(入梦去、似醒庄生，迷惘是非真义。)借庄生梦蝶之典，入情，但这迷惘是非真义来得太突兀，所以这句不好！前面写穿花蛱蝶深深见，一下就迷川呢？
下片笫一拍(今朝好、紫袍金翅。)今天好情述，紫袍指官运亨通，金翅更是前路广阔呀！指自己吗？二拍(昨夜恶、暗窗幽翳。)扇面对，昨日困境中，但与蝴蝶联系不上，小青虫蜕变前没受什么苦难吧？指脱茧之苦吗？蝴蝶只是蛹变而已。三拍(粗衣跬步徐徐，鹤唳林声惴惴。)这一拍诉尽自己出道之前多么凄凉，鹤唳林声是鹤唳风声吧？这前后情感也不一样呀！徐徐，慢悠悠，惴惴，不安，提心吊胆。用鹤这个物象是凑对偶吗？第四拍(临风沐雨，总忍得、月明云霁。)上片有红霞呀！且是春和景明，这一下又是风雨，又是月明，云霁用词更不恰当！知道你说蝴蝶和自己一样，但有点乱了哈！结拍(怕等闲、虚过光阴，辜负挚诚情意。)怕等闲不如莫等闲，虚过光阴与等闲差不多意思吧！最后一句挚诚情读来句意也不清通！
总之，贵作算不得成功之作！叠词也用得多了些。没有找到物与人的契合点，自然脱了。因为我不喜欢蝴蝶，还有大青虫，专啃我的吊兰，这是把我的情绪强加到点评中了，惭愧的很！其实我更写不好！也不会评！瞎扯一通，完成任务，伤害了袁守一老师的情感，见谅哈！

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作者: 临风听暮蝉    时间: 2022-12-8 20:46
古典词研第二十讲作业：李径35-临风听暮蝉
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
渡江云 小石
北宋 · 周邦彦

晴岚低楚甸，暖回雁翼，阵势起平沙。骤惊春在眼，借问何时，委曲到山家。涂香晕色，盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。
堪嗟，清江东注，画舸西流，指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾，潮溅乌纱。今宵正对初弦月，傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处，时时自剔灯花。
翻译：
晴日山中的薄雾低低地铺满新生的旷野，春的气息最早从雁鸿翅下透露，它们结成阵势从沙滩上腾空而去。骤然惊知春天已经来到眼前，询问什么时候，春天能逐渐地进入深山？粉饰鲜花碧草，争相芳华，那千丝万缕的田头道旁的杨柳，新生嫩条渐渐长成可藏遮栖鸦。
可叹！清江水滚滚向东流入长江，而装饰华美的游船却向西向着京城汴京进发。今夜是愁宴终人散？还是愁那无休止拍打翻卷着船头旗尾的江风，江水汹涌溅湿了头上的乌纱。伫立船头，正对着夜空中的一弯弦月，般只慢慢靠近港湾驿站、泊入芦苇深处。沉怨无法排遣，面对着闪烁的银灯，一次次地把灯花剔下。
解析
这是一首歌咏山水风光兼抒发离情的长调。采用了上景下情的写作模式。上片写春回人间的万千气象，写景体物精细宛转，色泽鲜明，境界清新；下片是对着面前的景事，抒发淡淡的闲情，叙事言情，疏宕宛转，细密圆美，情真意切 。
二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
左岸
疏影横斜，芳姿淡雅，冰魂如许清冽。香痕初染罗浮，玉色不禁日月。虬枝如铁，正驿路、暗香生发。竟惹得、羁旅孤思，寂寞岁寒时节。
忆当时、相思愁结。茅屋外、碎琼飘彻。芳华寄取东风，故地难寻凤屧。怜她气节，荷锄处、纵然香屑。得林逋、牧鹤裁梅，日日素英如雪。

解析：
稀疏的影儿横斜着，淡雅芬芳。梅花的灵魂清郁浓烈。初绽的梅花淡淡的香痕飘散在罗浮山上。高洁的容色经不住日月的摧残。盘屈的枝干如坚硬的钢铁牢牢的生根在驿路边，香气飘散。惹得孑身在外的人无限愁思，在寂寞寒冷的季节，
想起原来的时光，相思之情，郁结难解。茅草屋外又飘起了雪花。美好的年华可以寄托在东风里，而原来的地方却再难寻找曾经的伊人。敬佩梅花的气节，挥动荷锄，不忍心它污泥沾絮。幸亏有林逋这样的风雅人，懂得梅花，于梅花为伍。每日里看它如雪烂漫。
互评：
仔细阅读了好几遍左岸师这首作品。《东风第一枝》没有小题目，根据铺叙的内容看，是一首咏梅词。上阕从梅的形、神、魂、落笔，细细道来，美不胜收。下阕从回忆过度，亦梅亦人，不粘不滞。完美阐述。整阙词从梅影，梅姿，梅魂，梅枝，梅情，梅感几个角度描摹。文笔流畅，遣词骚雅，用典自然，学习了。崇拜左岸老师。
这阙词里个人感觉老师用跳脱剪辑手法过频。再加上这阙词对仗、句读的对方比较多，驾驭难度高，读来有意重断裂的感觉。
意重：
（香痕，暗香，香屑），（芳姿，芳华），（孤思，相思）这几组词意思基本接近，长调虽然不介意重字，但个人觉得无意义的重字会显得词情拖沓。
断裂：
四五句如蜻蜓点水，惊鸿一瞥。香痕才初染罗浮，玉色已不禁岁月了。后面又没有围绕香痕或者玉色任何一条线展开，跳到虬枝上面。全文这样的跳脱很多，过片的相思愁结也是，没有铺垫，没有补述。纵然二字有违和感，一般都是作为前缀语。纵然……也……已经有用荷锄葬花的惜花人了，香屑也没什么可惜的了。裁梅应该是错别字了。暮蝉不会点评，如说错请左岸师千万勿怪，具体等点评老师斧正。

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作者: 闲坐门前    时间: 2022-12-9 07:04


古典学院词研一期第二十讲作业
李径01-闲坐门前

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
夜游宫·人去西楼雁杳
吴文英 〔宋代〕
人去西楼雁杳。叙别梦、扬州一觉。云澹星疏楚山晓。听啼乌，立河桥，话未了。
雨外蛩声早。细织就、霜丝多少。说与萧娘未知道。向长安，对秋灯，几人老。

翻译：人离开后，西楼变得空荡荡的，雁影也杳无踪迹了。而那次别离，犹似扬州一梦。梦中，云淡星疏天就要亮了，鸟儿欢快地的叫着，我们立在桥边，话似乎还未说完，梦就醒了。
而现在，窗外下着细雨，似乎在编织着我那无穷无尽的霜丝。蟋蟀早早出来叫着。这一切，我即使说与佳人知道，她也未必了解我此时的心境。遥望长安，再独自面对秋灯，我忽然觉得我们都已经老去了。

赏析：这应该是一首赏景怀人之作。上阙，作者用梦境，表达了对佳人的思念之情。这个梦境可以理解为双方分手时那种情景的再现，也可以理解为作者在梦中梦见佳人，梦里又一次分离。也正是这种似是而非的描写，才更让人感觉到伤感：梦虚而情真。作者在这里还运用了一个典故，就是杜牧的“十年一觉扬州梦”，来表达作者那种无可奈何的慨叹。
下阙，作者才回到眼前景。由绵绵的秋雨，想到自己如银丝一般的头发，进而感叹自己身体的衰老，心境的无奈。“说与萧娘未知道”，物非人非，一言难尽。“ 向长安，对秋灯，几人老”，写词人望向佳人所在地，，又写自己底子面对秋灯，突出自己是孤独和思念之情。
在这首词中，作者采用了时空跳接，现实与梦中交织的手法，营造出一个凄清而又令人痴迷的境界。

二、互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝
文/细雨微尘
别样清幽，天然标格，仙姿谁与同列。粉痕轻点宫妆，疏影娉婷璧月。横斜曲岸，但见那、数枝新发。澹澹地、不惹年华，独向岁寒时节。
借阳和、罗带重结。消永夜、玉龙吹彻。梦魂暗遣东风，故地俊游芳屧。最潇洒处，是痛饮、晨杯香屑。共逋仙、和水和烟，相看岭头春雪。

解读：不一样清幽秀丽的环境，自然形成的品格，清雅秀丽的姿容，谁能与之同列呢。粉红色的花蕾似着宫装，疏朗的影子轻巧美好，与如玉的月色相应和。横逸斜出的枝条伸出弯曲的岸边，已经有几枝酿出新的花蕾了。恬静，似乎开在光阴之外，独自面对岁寒时节。
借着温暖的天气，换上新装，我冒着漫天大雪，心情愉快地连夜做了一次旧地重游。这次重游，让我感觉最高兴最痛快的是早晨对着落梅尽兴地饮酒，（这句话或者如此解读：沐着春风，看着繁开的梅花，犹如一场畅快淋漓的畅饮），陪着逋仙，和着山水，和着云烟，与山上的春雪相看两不厌。

试评：尘组这首词，上阙是对梅的描写，写“形”的同时，也把梅的神给读者暗示出来，形神兼备，很是不错。从文字上看，作者不是写某一地或者某一树梅，而是对梅整体上的提炼与概括。
下阙写事，写自己旧地重游去赏梅，整体脉络还是非常清晰的。就结构来说，我认为还存在一些小小的瑕疵：上阙缺少必要的铺垫，没有为下阙的故地重游做铺垫。假设在上阙作者点出，又到了岁寒时节，突然想起家乡（或者某地）的梅花，写梅花给自己的感受，然后下阙再写故地重游，就顺理成章了。也正因为上阙缺少这种铺垫，下阙的游多少有些突兀。
先逐拍试着赏析一下：
起拍“别样清幽，天然标格，仙姿谁与同列”，这句是总说，给整首词奠定基调的句子，突出梅遗世独立的品格，不错。两个四言句对仗很工整。
次拍“粉痕轻点宫妆，疏影娉婷璧月”，作者进一步对梅进行描写。“轻点”对“娉婷”，动对形，不是很工整，但不影响表达。“粉痕轻点宫妆”这句话可再提升一下。“痕”字写梅花，不是很形象，而就梅花外形而言，用“宫装”形容梅，感觉也不是很恰当，与前面的“清幽”互相之间有些互相伤害。“娉婷”也是如此，放在这里说得通，但它与“疏”字在语感上没有起到1+1大于2的作用，如果再提炼可能更好一些。
第三排“横斜曲岸，但见那、数枝新发”，这句话有一个硬伤，就是“见”
字。上面那些文字如果是虚写，出来一个“见”字，就变虚为实了，不妥；如果上面的文字是实写，因为有“璧月”，说明是月下赏梅，可是再明亮的月色，用“但见那、数枝新发”也不合适。建议这拍的内容改一下，在这里点出梅是故地的梅，也就是点出地点，那么，上下阕的内容就更融合了。也即是上阙写梅，下阙交代事情的经过和感受。
第四拍“澹澹地、不惹年华，独向岁寒时节”。我认为“澹澹地、不惹年华”是病句，年华，光阴、时光的意思，万事万物哪一种躲得过光阴的侵蚀？如果作者想说的是“春光”的意思，不如直接用“春光”这个词。梅虽然凌寒而开，但它也只能算作春花，不过更耐寒一些而已。
下阙第一拍“借阳和、罗带重结。消永夜、玉龙吹彻”，上阙写梅，下阙开始写人写事，不过，这个过拍与上阙离的有些远，主要是上阕没有铺垫造成的。“借阳和、罗带重结”，这句话读着有些别扭，别扭感来自于“阳和”“重”两个词。
第二拍“梦魂暗遣东风，故地俊游芳屧”，交代事件。
第三拍“最潇洒处，是痛饮、晨杯香屑”，这里用了“香屑”一词，对着一地落花痛饮，而且前面用了“潇洒”一词，不太明白作者想表达一种什么样的情感。
结拍“共逋仙、和水和烟，相看岭头春雪”，这里借用了林逋的典故，再次表达出对梅的钟爱，含而不露，写法上值得点赞。
尘组这首词最大的特点就是用语典雅，读之给人一种美的感受，值得点赞的。分析有不妥的地方，希望作者多包涵。

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作者: 李六道    时间: 2022-12-9 14:03

古典词研第二十讲作业
李径26～六道
一、阅读
曲玉管
宋 柳永
陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋，忍凝眸。
杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲、思悠悠。
暗想当初，有多少、幽欢佳会；岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游，每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
翻译：山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边，暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。

二、互评
东风第一枝
一片天空
玉骨冰肌，寒枝清秀，伫看含雪犹美。常随凝雨花开，欣遇东风香递。依稀似有，飘阵阵、曲声柔细。在月下、纤手轻轻，撷取一枝红蕊。
忆昔日、春溪照水，叹此际、栏边孤对。闲行溪畔欢声，漫步香侵衣袂。琼英欲坠，轻叹问、横枝谁记。愿今宵、清梦飞来，更传笛声沉醉。
问好一片天空老师。
意群一，玉骨冰肌，寒枝清秀，伫看含雪犹美。
四言对仗略感不工，“寒枝清秀”复赘“伫看”过实。
意群二，常随凝雨花开，欣遇东风香递。
由实转虚，起拍的眼前景展开联想。“凝雨”略感拖沓。
意群三，依稀似有，飘阵阵、曲声柔细。
“依稀”“似有”取其一，“飘阵阵、曲声柔细”可再凝练。
意群四，在月下、纤手轻轻，撷取一枝红蕊。
拉回眼前景，上片在开合上处理的还是相当不错。
意群五，忆昔日、春溪照水，叹此际、栏边孤对。
过片继续宕开，前分句昔日景，后分句再次拉回眼前。
意群六，闲行溪畔欢声，漫步香侵衣袂。
视角又回到“昔日”，“闲行”“漫步”没宕开。
意群七，琼英欲坠，轻叹问、横枝谁记。
“轻叹问”当酌。
意群八，愿今宵、清梦飞来，更传笛声沉醉。
回到现实，虚笔做结，收束全篇。
整体上，格律声韵正确，组词造句当酌，五六拍的脉络不是很顺畅，谋篇采用跳脱剪接，今昔今昔来回切换还是很有意思的。赞个！（一家之言，不妥处见谅）

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作者: 袁守一    时间: 2022-12-9 14:17
第二十讲作业：
李径15-袁守一
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
玉楼春•春景
宋祁 〔宋代〕
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
译文：
信步东城感到春光越来越好，皱纱般的水波上船儿慢摇。条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。
总是抱怨人生短暂欢娱太少，怎肯为吝惜千金而轻视欢笑？让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀。
赏析：
　　起首一句泛写春光明媚。第二句以拟人化手法，将水波写得生动、亲切而又富于灵性。“绿杨”句写远处杨柳如烟，一片嫩绿，虽是清晨，寒气却很轻微。“红杏”句专写杏花，以杏花的盛开衬托春意之浓。词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。
过片两句，意谓浮生若梦，苦多乐少，不能吝惜金钱而轻易放弃这欢乐的瞬间。此处化用“一笑倾人城”的典故，抒写词人携妓游春时的心绪。结拍两句，写词人为使这次春游得以尽兴，要为同时冶游的朋友举杯挽留夕阳，请它在花丛间多陪伴些时候。这里，词人对于美好春光的留恋之情，溢于言表，跃然纸上。
此词上片从游湖写起，讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图；下片则一反上片的明艳色彩、健朗意境，言人生如梦，虚无缥缈，匆匆即逝，因而应及时行乐，反映出“浮生若梦，为欢几何”的寻欢作乐思想。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
《东风第一枝•秋日有思》
文/李径09-心萍
雁唳长天，花香菊苑，合来秋色如故。庭中黄叶飘零，都做阶前乱絮。何方幽笛，又吹动、轻愁些许。忆旧缘、雨雪霜风，伴我红尘行旅。
岑静里、流年暗度，莫问我、客身何处。寻常沉醉书香，镇日痴迷章句。蛮笺彤管，描不尽、情怀千缕。守一隅、陋室兰堂，茶酒自成吟趣。

读解：
“雁唳长天，花香菊苑，合来秋色如故。”通过㕍叫菊香，写出秋天的特点，这是大环境。
“庭中黄叶飘零，都做阶前乱絮。”要求对偶，但用流水不知合规否？写小环境，庭叶落如絮，这个比喻不恰当，可能是韵字需要才如此。
“何方幽笛，又吹动、轻愁些许。”引入人物情感，笛动轻愁。
“忆旧缘、雨雪霜风，伴我红尘行旅。”交待轻愁是意中人曾经伴我红尘同行。
“岑静里、流年暗度，莫问我、客身何处。”要求对偶而未对。独过流年，分别已远。从上片回忆中跳出到现实。
“寻常沉醉书香，镇日痴迷章句。”分别后的日常生活：看书写诗。 用此来消磨闲愁。
“蛮笺彤管，描不尽、情怀千缕。”奈何写不尽那千缕相思。此处情怀用千缕形容不协，改情丝，可好？
“守一隅、陋室兰堂，茶酒自成吟趣。”煞尾写在一隅，也自成一趣。结得随意，没扣相思题意。
本词立意是秋日相思，章法从环境、时序上作了铺垫，从而引出愁思。回忆部分较少，情感不强烈。下片写独处时的活动，应围绕相思来结。过片可再接回忆内容，然后再转回现实更佳。不妥之处请心萍海涵，也请补刀老师斧正。

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作者: #心雨#    时间: 2022-12-9 17:22
第二十讲作业：（心雨作业）
一，赏析词牌
东风第一枝（壬戌闰腊望，雨中立癸亥春，与高宾王各赋）
①解意

按题目看：本词是孟春雨中看到的景色，抒发作者的感想；
第一拍，点明时间，定下基调，“愁”字统领全篇。寒凉的雨浸入后，草芽在愁梦，鞭香牛土！仿佛想挡住了春风送来的温暖。
第二拍：空忆着往事，想那绣帘绣户，即使有好的词汇也不想去提笔。
第三拍：用春节期间的寒冷阻断东风的温暖！
歇拍：暗暗惹起一怀的相思，想佳人没有头绪（翠盘是不是代指月亮呢？或者是作者所思念的人）
过片：两句肩头对是接今夜在寻觅梦里相逢，共述相思的离别愁绪。
第二拍：寄生沽酒人家，预约俊生伴侣，意思是那么的相思愁绪无以相托，只能用酒来作伴侣解忧吧！
第三拍：是说自己的愁苦无法解脱，用梅柳来相托相寄，洒泪如天街的小雨！
结拍：没有办法，只能等过了灯节，空空而去吧！

简析：
本词作者以春节到元宵之日，看到大地复苏，引起对恋人的愁思。上段首句开头就以“愁”做基调统领全篇！以下层层道来！
下段：仍是愁，寻寻觅觅，无处寻，以酒做伴，愁到心里愁到天街的小雨，愁到梅柳，愁到一醉方休！

二，互评
东风第一枝•伤母逝
李径05-子夜茉莉
风卷灵幡，霜欺翠柏，徘徊野菊枯处。可怜雀子惊飞，愁听寒声如诉。碑林座座，放眼去、纸钱旋舞。想此际、自是凄凉，一掬泪和泥土。
念平生、把心倾注。叹鬓白、染疴无助。几回强作欢颜，共忆昔时寻趣。而今别矣，夜台茫、木舟难渡。返后掩面待冰轮，期那梦中相遇。

问好茉莉！读过你的作业姐同样怀着沉痛的心情，边读边流泪，真是感同身受啊！也忆起当年失去母亲的悲伤！在这里姐愿你节哀，保护好自己啊，逝者如斯夫，愿老妈妈天堂没有痛苦！一路走好！
咱们古典历来都是这样，要尊重作者，不论你写得如何，我们都不能去评说，因为你的每一句都是发自内心的伤恸！
最后姐还是愿你节哀保重身体！
咱们一同祝老妈妈天堂享福啊！

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作者: 清秋    时间: 2022-12-9 18:24


词研一期第二十讲作业
李径22-清秋
一、        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象（原作：原驱蜡象），欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹（原作：银装素裹），分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文
北方的冬天，一眼望去千里之内都是被冰雪覆盖像封冻了一样，无边无际的雪花飘飘扬扬。望长城内外，只剩下白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，无比好看。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，也只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
简析
《沁园春•雪》分上下阕。上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。起拍总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。二拍是对雪景的大笔铺陈。“望”字统领下文，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象。三拍运用了动态描写，表现了活泼奔放的气势。四拍描写虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。
下阕由作者对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。过片承上启下，总括上片的写景，并开启下阕，展开对历代英雄的评论。然后以一个 “惜”字总领以下七个句子，展开对历代英雄人物的评论。煞尾以 “俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向词人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。
全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。毛泽东讲究词章格律，但又不刻意追求。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给人以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记
。二、互评
东风第一枝*满天星
李径30-清荧
浅浅分株，盈盈小朵，一枝凝注微志。无奇不失天真，含素皆成韵事。甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。
若无情、满梢幽思，若有情、不言小异。临风细叶忘机，向日碎花惬意。微芳慢送，正隐隐、其心如是。且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。
问好清荧，清秋试解读：
满天星细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，一枝就凝注了微小的志愿。没有什么奇特的地方，但不失天真自然，白色的花朵禀性质朴很有韵致。它甘于担当配角，频频为芳香馥郁颜色鲜艳的花朵衬托。错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。它那超逸不俗的情趣无数次地酬寄于你。
如果说它没有情，但看它满梢的幽思，如果说它有情，它却没有什么特别的地方。微风中看它，会让你忘却世俗烦恼，太阳底下看它，会让你心情感到愉悦畅快。微微的香气慢慢传送过来，正隐隐的暗合了你的心意。暂且从容面对随遇而安，自然契合了连年来信守的承诺。
清秋拙评：每次互评我都小心翼翼，认真解读，努力揣摩老师们想表达的意思。但还是由于能力有限会产生误读的时候，敬请各位谅解。清荧的词一直都挺漂亮，是我默默努力的方向。特别是咏物词最难掌握，但清荧却能挥洒自如，学习了。
此词典型的上景下情。上片主要描写满天星的天真自然、禀性质朴的形态和甘于配角的低调品格。起拍“浅浅分株，盈盈小朵，”对偶，细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，很形象，“一枝凝注微志” 一枝就凝注了微小的志愿，这句我不太理解；二拍“无奇不失天真，含素皆成韵事。”对偶，进一步描写满天星天真自然的禀性；三拍“甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。”描写满天星甘于配角的品格；准备过片“布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。”继续描写满天星甘当配角却错落有致的美好的姿态，这里“酬寄”的意思是“犹寄赠”词人用在这里是否妥帖待斟酌。
下片议论入情，首拍“若无情、满梢幽思，若有情、不言小异”通过“有请、无情”的对比再一次体现满天星的不特别，这里与上片第二拍感觉意重；二拍“临风细叶忘机，向日碎花惬意。”从不同角度看满天星的感受；三拍“微芳慢送，正隐隐、其心如是。”花的香气正暗合了人的心意，花人合一，通过看花的感受，体会到花意相通，明写花，实写人；煞尾“且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。”点明了此词的主题：词人像花一样淡泊名利，喜欢过安闲自得的生活。只是这个“诺金”来得有点突兀。
整首词读来清新自然，上景下情，情景交融。具体从满天星的枝、花朵、颜色、神韵到与词人融为一体，语言流畅，层层递进。词中没有满天星，但句句不离满天星。
但感觉描写花的形态多了一些，没有拓开；个别词语也不太准确，按清荧的水平还可以更好。不过瑕不掩瑜，学习了。

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作者: 秋风    时间: 2022-12-9 18:51


古典词研20讲作业
李径-秋风

采桑子·群芳过后西湖好
宋 · 欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。
秋风试读:
草木覆雪，风吹浮雪低舞，客寄村庄银装素裹，鸟雀无踪。窗前眉锁，纵然可以视频，也难解离愁别绪。感叹时光暗逝，欲归而不得。年年漂泊，岁末愁浓，无法排遣。记心事，常怨恨经年漂泊。盼回家，欲家人故友相聚。

秋风试评:
问好兰兰
李径墨苑幽兰
东风第一枝 雪后感怀
草覆纤绒，柳垂缟带，风回玉屑低舞。
起拍，景起渐入，生动形象。点赞。
枝头鸟雀无踪，客里村墟凝素。
二拍，扩展画面，明确感情定位。
窗前凝蹙，纵千言、隔屏暖语。
三拍，窗前于前景描写做视角链接，其后做进一步拓展，实现加倍进层。
却奈何、空惹离人，添得多般幽绪。
准备过片，似欲和上拍完成让步关系，但逻辑不甚达明，也少凝练。
叹韶光、暗中消去。
归有心、世途尚阻。
过片，拓展词境，对偶不甚工稳。阻，缺少铺垫，略感无着。
他乡惊梦年年，岁末引愁何处。
六拍，年年回扣过片前分句。岁末回扣雪后，引愁何处提领下拍。点赞。
香墨盈笺，常恨是、浮萍羁旅。
七拍，略感空泛。
盼故园，慢拨红炉，绿蚁把杯同煮。
煞尾，时空畅想。有隐括《问刘十九》与朋友相约之意。略显游离。无奈有故园把守，哥哥也只好放过了。
小结:格律无误，立意明朗，脉络清晰。技法略显单调，对偶不甚工稳，遣词仍有空间。
个人观点，仅供参考，如有冒犯，还望海涵!

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作者: @十七    时间: 2022-12-9 19:24


古典词研一第20讲作业：
李径20-十七
一、古诗词赏析
临江仙
宋 苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

解读：夜里在东坡饮酒，醒醒醉醉反复。回来的时候已经三更。家里的童仆早已鼾声如雷。反复敲门也不回应，只好独自倚着藜杖听那江水奔流声。
长恨身在宦途，这具身骨早已不是我自己所有。什么时候能忘却功名利禄呢？趁着这夜深风静波平，驾起小船从此泛游江海寄托余生。
赏析：这首词写得真性情，风格旷达飘逸，表达了作者对现实的无奈和对自由的向往。

二、互评
东风第一枝  写作业
文/芒果
渐短烛龙，相催玉漏。夜阑欲借神举。笑言八斗难成，始知五车较苦。词穷蓝笔，强凑出两言三语。料友人，作业存栏，雷响梦中情素。   
也被风，扰乱词序。也被月，邀来雅趣。凝神偶得奇思，奋笔遂成佳处。苔花米小，曾不误、青春光住。待来日、牡丹花开，不教等闲虚度。
解读：
夜已深，偶还在写作业。笑我才浅，始知要想学识渊博就得刻苦读书。每次作业总感觉词穷，只能勉强凑。想必诗友们早把作业交到论坛并酣然入梦了。
研词酌句的日子里，也曾有过写不好的时候，但也始终割舍不掉这份高雅的情趣。专注写作偶然来了灵感，随即奋笔疾书写到满意。虽然我只是一朵小小的苔花，但也要似牡丹那样，开到阳光灿烂芳香怡人，绝不虚度光阴。
浅评：
问好芒果。读完这首又想乐又佩服。想乐，是因为你埋头苦写时还惦记着人家交了作业鼾声如雷。佩服，是因为你把写作业这么现代感的事情写的如此有趣而不失风雅，冲这两点，必须给你个大大的赞。
1.“渐短烛龙，相催玉漏。夜阑欲借神举。”这里单看没问题，但与后边结合起来就显得有点混搭风，物象复古，而整体内容是很有现代感的，就算是一种铺排，也还是要注意整体风格的和谐。“烛”字出律。
2.“笑言八斗难成，始知五车较苦。”六言对仗不错，语言带有几分自嘲、诙谐。
3.“词穷蓝笔，强凑出两言三语。”词穷足矣，加了蓝笔，使得整拍略显拖沓。
4.“料友人，作业存栏，雷响梦中情素。” 接地气，如同“家童鼻息已雷鸣”那样随性自然。
5.“也被风，扰乱词序。也被月，邀来雅趣。”过片借助风月入句，巧妙宕开，灵感要来。
6.“凝神偶得奇思，奋笔遂成佳处。”六言流水对在内容上做一个小小的收束，作业完成。
7.“苔花米小，曾不误、青春光住。待来日、牡丹花开，不教等闲虚度。”化用“苔花如米小，也学牡丹开”入情，自谦而坚定，深化主题。
将寻常之事写得文艺、趣味、不失情感，是这首最大的优点。词作立意明确，语言谐趣，将写作业心态写的活灵活现，尤其喜欢煞尾两拍《苔》的化用，自然贴切。相较而言下片比上片更精炼流畅。不妥之处请见谅。

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作者: 芒果    时间: 2022-12-10 09:42


东风第一枝    送春
清   沈芳
玉笛临风，金杯醉雨，愔愔绿暗芳树。
梦中犹觅，春痕病起，又添别绪。
莺留蝶恋，只杜宇、催他归去。
望小桥，一片伤心，细草远连南浦。
频搦管、自抄近句，恐洒泪、向时游处。
采兰且待明年，折柳定难少住。
月楼花馆，算尽是、短长亭路。
怅美景，来往匆匆，可惜等闲虚度。

赏析:这首词是惜时伤春之作。首拍两句用了对偶的形式，玉笛、醉雨创设的是一个伤心的画面。 后文的“梦”“杜宇”“小桥”“细草”“短长亭路”更是增添了浓浓的伤感。读了之后就知道作者是在感叹时光易逝春日将老。整篇的格调是婉约的愁绪。“怅美景，来往匆匆”让人又心生联想，这个美景是实景还是虚景，是自然美景还是人为美景？ 悠悠的惆怅融入在字里行间。


​初评
​
​东风第一枝•秋思
李径02—龙鱼儿
芦絮飞霜，蓼花摇露，匆匆迭更时序。雁声嘹唳长空，孑影徘徊庭户。欢期如梦，惹一片、愁肠如许。怎忘那、花下缠绵，胜却燕俦莺侣。
漫把这、相思万缕。都化着、锦笺秀句。昨朝缱绻柔情，此刻无端乱绪。韶光渐逝，留不住、青春几度。问明月、夜夜窥窗，可寄片言些语？
​
​问好学友 ，小词是典型的上景下情结构，上阕写景，抓住秋天景物特有事物如“芦”“蓼花”“雁”，告诉读者是秋天惹出了我的乱绪。“飞”“摇”两字用的真好，特别形象生动。“霜”和“露”本是主动的，用了拟人修辞手法之后就变成了被动的事物，似乎“霜”和“露”是被邀请而来。有一种感觉，不知道对不对。 上阕的抒情部分和下阕的抒情部分，虽然用的词句不一样，但语意感觉在重复。如“怎忘那、花下缠绵”和“昨朝缱绻柔情”是不是重复。另外，下阕是在上阕基础上感情升华，主题深化。把“怎忘那、花下缠绵，胜却燕俦莺侣。”和“都化着、锦笺秀句。昨朝缱绻柔情，问明月、夜夜窥窗，可寄片言些语？”颠倒一下，是不是更好。刚想说“露”放在秋天不恰当，一下想起来“蒹葭苍苍，白露为霜”。

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作者: 清箫吟风    时间: 2022-12-10 11:40
古典词研一班第二十课作业
李径29―清箫吟风

一：简析一首词
《武陵春》
宋/辛弃疾

桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。唤取笙歌烂熳游。且莫管闲愁。
好趁春晴连夜赏，雨便一春休。草草杯盘不要收。才晓便扶头。

译文
桃花和李花在春风中摇曳着妩媚的身姿，随风舒展的柳条比桃花和李花还要柔美。叫人取来笙，唱着歌随意游玩，暂且不管人世间的无端愁思。
趁着天晴连夜赏春景，就怕一场雨后春天就结束了。杂乱的杯盘不要收下去，才刚到早上就已经喝醉了。

鉴赏
　　这首词是写春游的。它以抒情的笔调，明快的语言，描写了春光明媚以及作者及时行乐的思想情趣，轻松活泼，饶有趣味。开头二句写春光明媚怡人。在这里，作者取了桃李和杨柳加以描写。桃李临风起舞，妩媚动人。杨柳的长条袅娜于春风之中，故作者说“杨柳更温柔”。句中“妩媚”、“温柔”带有极强的感情色彩，也表现了作者对明媚春光的热爱。如果说以上两句侧重“春”字，而接下去四句侧写“游”字。其中前两句是把歌儿舞女换来尽情游赏，“且莫管闲愁”，全身心投入到游乐活动中去；而后两句则说趁着天气晴好，连夜赏花，表达了作者惜春爱花之意。前四句词使用“烂熳游”与“管闲愁”等词语，集中而突出地把作者游兴之高描叙了出来。结尾二句写醉酒。言其杯盘草草，尚未收起，又准备来日侵晓再饮扶头酒，以便长醉不长醒，暗示其有借酒消愁之意，和上片“且莫管闲愁”相照应，说明作者看似玩得潇洒，其实并未忘世，内心仍然很凄苦，和一般人不同的是，能够及时行乐，借以超越苦痛而已。

二：互评

东风第一枝
十七
细雪堆寒，晴光弄晓，渐生疏朗清气。风微冉冉香来，腊尽幽幽春至。南园信步，两三株、纤琼临水。绿萼托、小盏玲珑，凝冻几丝黄蕊。
素艳出、不染尘泥。孤绝处、难同桃李。纵饶豆蔻词工，怎奈冰肌韵致。今宵和月，影横斜、佳人留醉。便学得、陆凯传情，折它一枝聊寄。

简读：细细的雪堆着显得很是寒冷，晴明的阳光洒满了清晨，大地渐渐生起舒朗的清气。腊月结束了，美好的春天到了，微微的风中幽香徐徐的飘来。在南园里随意走着，看到临水的地方有两三株纤柔的梅花，绿绿的花萼托着因冰冻而凝固得如小盏般玲珑的梅花，梅花泛着几丝柔美的黄色。

黄梅素淡的娇容不染一丝尘泥，孤傲与清高桃李更是无法相比。如此清绝的梅花，纵使美词满腹、纵使词赋工巧，也难描绘出她那独有的冰肌韵致来。今宵在月光的映照下，芳影横斜，醉了赏花的佳人，她像陆凯一样摘下一枝，寄向远方。

简评：清箫问十七好，清箫试评，说错了别介意啊。整首词语言轻灵，恰似金步摇，无风亦是摇曳生姿。好看！句与句之间衔接得行云流水，读来舒爽！尤其是比兴写法的运用，增强了画面感，如同电影镜头带着读者行走其间。词中不仅从梅的气味、形态、品质上抒发了对梅的深深喜爱之情，还抒发了对远方人的思念之情。值得学习和借鉴。
若非要鸡蛋里挑骨头，个人觉得一二句在这里作为并列式的对偶，那其中任何一句就都能接上第三句，细雪堆寒……渐生舒朗清气，这里多少有点违和感。
上片结句中的凝冻是因冰冻而凝固，感觉凝固了梅花和下片的梅的风韵有点出入，也难散发出香味，这就与前边第四句冲突了。不知是我理解错了，还是十七老师要的就是这样的画面。
有所思方有所寄，结句缺少点铺垫。
以上纯属个人理解，说错了十七老师别介意。这首确实不错，景中含情，情中有景，似信手拈来！赞！

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作者: 龙鱼儿    时间: 2022-12-10 15:12
—，古诗词阅读

鹧鸪天·送人
辛弃疾〔宋代
唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！

诗词赏析

所送之人，不知是谁，但能让铁汉“唱彻《阳关》泪未干”的，一定是非常懂他的知心好友。懂辛弃疾，不能只看到他“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮烈，也得看到他“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”的孤独，看到他“不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳”的狂放，看到他“若教眼底无离恨，不信人间有白头”的柔情……
“唱彻《阳关》泪未干”起句即点“送人”之题。“阳关”，即“阳关曲”，又名“渭城曲”，调名源自王维诗《送元二使安西》，谱入琴曲后又增添了一些表离别的词句。阳关曲为三大段，迭唱三次，故称又称“阳关三迭（三叠）”。等唱完大曲中的最后一遍，即谓“唱彻”，唱彻离别曲，则表示离别的帷幕已拉开。“泪未干”三字一出，瞬间将离别的氛围推向高潮。如果单是因为离别就“泪未干”，未免显得有些夸张，究其原因，无非是辛弃疾郁积已久的悲哀恰好被离情所触动，这才一发不可收拾。
“功名余事且加餐”次句以牢骚语作揭露，可看作“泪未干”的另一个原因。“功名”从来都不是辛弃疾的“余事”（不重要的事），相反，这是他毕生的追求。“算平戎万里，功名本是真儒事，公知否”（《水龙吟》），“功名事，身未老，几时休”（《水调歌头》），“了却君王天下事，赢得生前身后名”（《破阵子》），这些都是辛弃疾对“功名”的重视与追求，而“酒圣诗豪”才是他眼中的“余事”。有一天，当辛弃疾把功名看作“余事”，把诗酒当作主业时，那他一定是因为对现实失望透顶了。“且加餐”就是他激愤之语。《古诗十九首·行行重行行》说“弃捐勿复道，努力加餐饭”，意思是说，“我”虽然被你抛弃了，也要保重身体，好好吃饭。显然，这里以弃妇之辞言士之不遇也。接着二句写离别之景。“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”这两句，用笔浑厚，可能是眼前实景，也可能是作者的设想，或者别有影射：“浮天水送无穷树”，写游人归途渺茫，再次相见，遥遥无期；“带雨云埋一半山”，意味朝廷被奸邪小人蒙蔽，有志之士被奸臣压制。两句把送别的情景与对朝廷的不满情绪紧密结合起来，含而不露，富有余韵。
过片再发悲愤之语——“今古恨，几千般，只应离合是悲欢”，大意是说，古往今来的遗憾事有几千件，难道只有离别这一件事才是让人悲伤的？言外之意还有比离别更让人伤痛的，那就是“别有人间行路难”。行人踏上旅途，一路风波险恶，但词人认为，这并不可怕，存在于人们心中的无形的“风波”，才是最令人畏惧的。这两句托意深刻，正应辛弃疾的身世遭遇，点明自己悲愤的原因和实质的同时，也流露了对友人前程的担忧。
另外，“离合”“悲欢”都是偏义复词，偏重点在“离”“悲”，而“合”“欢”只起到陪衬音节的作用。所以，原句理解起来应是“今古恨，几千般，只应离是悲”。

二，互评
东风第一枝*杏花
李径35—临风听暮蝉
漫剪冰绡，轻匀薄粉，东君扮靓如许。枝头醉了斜阳，花底羞惭仙女。琼芳簇倚，暗腾起、满林香雾。便惜怜、易得凋零，不日乱红飞去。
常相忆、曲江逸趣。待觅取、游春伴侣。孰看宋玉墙边，已是芹泥燕顾。韶华似水，庭院冷、年芳空负。且趁闲、树下开樽，浅梦江南烟雨。

鱼儿拙评：上片描写春天的杏花，从它的颜色，形态，香气写出了杏花了漂亮，然后想到春花易落的伤感，也许感叹的是自己的青春如这春天的花朵般，转瞬即失。下片转情回忆从前的美好，那曾经携手春游的伴侣，已物是人非，有“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”之感叹。结句拉回眼前，也许当下的拥有才是幸福，不如此刻对饮，去梦里找寻心中的美好。
整首词脉络清晰，用词委婉。一首非常好的词。个见美中不足的地方，六言对仗句“枝头醉了斜阳，花底羞惭仙女”这句的句意没有拓开。下片的结句浅梦江南烟雨来得有点突然，没有铺垫好。错见勿怪！

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作者: 诗雨后柳    时间: 2022-12-10 15:26
古典词研第一期第二十讲作业
李径27–巧笑倩兮
一，赏读名篇
蓦山溪 其一 北宋 · 毛滂
东堂先晓，帘挂扶桑暖。
画舫寄江湖，倚小楼、心随望远。水边竹畔，石瘦藓花寒，秀阴遮，潜玉梦，鹤下渔矶晚。
藏花小坞，蝶径深深见。
彩笔赋阳春，看藻思、飘飘云半。烟拖山翠，和月冷西窗，玻璃盏，蒲萄酒，旋落酴醾片。
赏析：本词突出特色是“依名造境”，按照园内亭、楼、庵、岩、径之名，创造富有诗意的画境，表达一种优美的情趣，当然这里也有一些真境在，但更主要的是造境。另外命名本身，也是一种艺术，一种情趣的寄托，表现了词人的审美情趣。正因为他爱这亲手创造的“东堂”佳境，又以造境之法写出了一首优美的“庭园诗”，寄托了词人对“东堂”的深情。由此就可知，他为什么将自己的诗文集命名为《东堂集》、《东堂词》了。
二，试评
东风第一枝.梅
      李径-无关风月
  白雪飘零，小楼孤寂，无聊慢捻闲字。悠然一朵梅花，依旧暗香凝滞。西园游逸，恰梳妆、悄停云髻。尔赠我、惜纳书中，岁月此情堪记。
  恨终别、几许深意。恨轻别、几多清泪。今宵明月凄凉，怕闻笛中愁砌。年年归雁，未探来、君居何地。正抬首、疏影横斜，应是折来难寄

巧笑倩兮试评：风月师的这首词。章法上采用了今-昔-今的结构。歇拍很好过渡到下片的抒情。上下有呼应，结构比较严谨。题目是梅，但整首词来看确定为一首借物抒怀的作品更好，梅在词中只是个触发点，而不是重点描摹的对象。

起拍两句对偶，交代了梅生长的环境，也是自己生活的环境，并且为全词奠定了感情基础，但这里边的孤寂无聊两句费墨了。完全可以并未一句。或者第二句意象的选取上再考虑一下。

第二拍紧承首拍点明了夹在书中的梅依然凝滞有香气。我依然珍藏着。 这里的“悠然”    有以下几个意思：1.闲适淡泊貌2.深远貌 3.形容韵味不尽。4.久远辽阔貌。5.忧伤貌。这里如果按第3个意思解也说的通，但是这样用估计很多人没看具体解释都会产生质疑。

第三拍应该是紧承梅来写，转入虚笔，同游场景，敛字造句不甚自然，转折虚词过度下就一目了然了。两人一起游玩赏梅的情景，让我想起了，“我与娘子戴发间”这句唱词。“停”字失了韵味，可再炼使之更灵动更俏皮。

歇拍这句我猜你的意思应该是：你把梅赠给我，我珍藏放在书中，来记录我们之间的这段情谊，不知对否？

下片前两句对偶抒情，两个“别”字句既然重复使用，最好造成一种递进。“恨”字如果解为遗憾讲，就可以。待作者佐证。

今宵句继续渲染这种情感。从听觉上来写。但其中的明月和首句的“白雪飘零”是不是冲突了？

年年句继续联想，虚写，归雁如果放在整首词的意境中不如征雁好
煞尾句回到梅本身，紧承上句，融情于景。“正抬首”可再酌。尤其“正”字是不是有点失当了。“正在抬首”这样的表述合理吗？
总之，风月师的这首词，借物咏怀。颇具大家风范。结构章法严密。遣词上有待斟酌的地方可再炼炼，会更好。学习了。

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作者: 墨苑幽兰    时间: 2022-12-10 18:02
李径墨苑幽兰作业
临江仙慢 北宋 · 柳永
梦觉小庭院，冷风淅淅，疏雨潇潇。
绮窗外，秋声败叶狂飘。
心摇。
奈寒漏永，孤帏悄，泪烛空烧。
无端处，是绣衾鸳枕，闲过清宵。

萧条。
牵情系恨，争向年少偏饶。
觉新来、憔悴旧日风标。
魂消。
念欢娱事，烟波阻、后约方遥。
还经岁，问怎生禁得，如许无聊。

词以梦醒起兴，写庭院秋色，抒发思家之情。“梦觉”五句，给人一种“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”的感觉，以少少许胜多多许，笔力遒劲。“心摇”四句从游子落笔，写客中凄凉，以景语作情语，又胜似情语不知其几。“无端”三句从思妇着笔，与上文相呼应，正是“千里秋风两愁人”之意。下片集中写游子心绪，结在自我一问，层次判然又层层渐进，耐人咏叹。

东风第一枝·早春赏雪
李径29―清箫吟风

寒浸横川，风惊晓梦，彻宵春雪犹舞。推窗一片茫茫，舒目半城楚楚。尤宜相逐，藤为杖、空山独步。鸟为伴、旷野遐观，如幻景光生趣。
疑枝上、梨花早吐，醉岭间、白裘寒护。茸茸不乏轻盈，叠叠已成皓素。由他迷径，学儿时、挥枝开路。如少年、分棘寻幽，未觉入云深处。

幽兰解读
横川生寒，风声惊醒了早上的美梦，春雪下了一夜还在继续。推开窗户，城市白茫茫一片，让人耳目一新。这样的景色特别适合打个雪仗啦，堆个雪人打个滋溜滑，或者有小鸟为伴，空山独步赏景也是很好的。这样的景色如梦如幻，自有一番情趣。
树枝上就好像是梨花早早开放，山岭间好像披上了白裘，让人陶醉。雪花茸茸轻盈，层层叠叠，一片素白。任由雪花覆盖道路，学着儿时那样用树枝拨开，像少年时期分荆寻幽，不知不觉就到了云深处。
首句交代时间，雪下了一夜。二句从人的视角看雪。三四句写眼中所见所想。下片一二句还是描写雪景 。三四句写自己。整体来说用词清丽，脉络清晰，词写实比较多，题目是赏雪，玩雪的成分居多。尤宜相逐和空山独步感觉有点冲突。写的大都是眼前景，上下片拓展不太到位。学儿时和如少年这两句意思差不多，保留一句即可。幽兰水平有限，说的不准确的地方请多多担待哈。

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作者: 绰落年间    时间: 2022-12-10 19:30
李径41绰落年间
一.浣溪沙·门隔花深梦旧游
    （宋）吴文英
门隔花深梦旧游。夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。
落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。东风临夜冷于秋。
我总是在旧梦中寻游，梦境中我又来到当年的庭院，深深的花丛把院门遮挡了。斜阳默默无言地渐渐向西边沉下去，归来的燕子沉默无言，仿佛带着万般忧愁。一股幽香浮动，作者那双白皙的纤纤玉指，轻轻地拉开了小小的幕帘的挂钩。


悠悠的柳絮无声坠落，春天将要去了，犹如眼泪落下。月光被浮云轻轻地遮掩住，那是因为含羞而挡住了泪眼，料峭的春风吹拂脸面，凄凉冷清的势头简直就像秋天一样。
二.东风第一枝   桃花
李径01-闲坐门前
三月夭夭，半庭灼灼，细匀胭脂深浅。风来欲染烟霞，窗隔犹香镜案。依如伊面，点朱唇、含春双眼。似欲语、千种风情，俱化作相思茧。
怪东风、山阻步缓。定妒意、雨来红乱。佳期朝暮难留，病骨古今不断。经年如是，怎可问、落英谁眷。纵成冢、葬了心伤，割不断红尘恋。


问候闲坐门前老师，您的这首词写的非常好，我给您点个赞。上片写桃花盛世时的鲜艳，犹如美女镜前梳妆。引用了诗经桃夭。
下片写桃花鲜艳难久长，终究是要落的引用了黛玉葬花的典故。
写的非常好，我鸡蛋里挑点骨头，风和不断是不规格的重字吧！

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作者: 莲心儿儿    时间: 2022-12-10 23:08
第二十讲作业，
李径28莲心儿
伤春怨
宋代王安石
雨打江南树。一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处。不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。
赏析！：这首词上阕写景，表明春色将残。雨打江南树是，好雨知时节，润物细无声的雨，一夜百花盛开的春天来到，但好景不长，时不待我，转瞬就是暮春时节，绿树渐成荫下有游人归路。说明花期已过，游人减少，已有惜春之意。下阕抒情，词人欲留住春光。“与君相逢处，不道春将暮。”一二句写词人与他的挚友刚相逢，正欲共赏美丽春景，无奈花事已残。令人惋惜。把酒祝东风，且莫恁匆匆去。只要东风浩荡，春意便不会阑珊。词人的惜春之情。
东风第一枝·冬月因疫被封居家
李径27–巧笑倩兮
楼苑愁烟，山河锁雾，冬来频封虚室。且分瘦蕊余香，聊听邻家霜笛。晨昏忧乐，隔迢迢、屏前详悉。空惹起、一捧相思，拟作露华成滴。
犹长忆、溪桥芳迹。更难忘、松山谢屐。奈何世事无常，若此年光徒失。居家偃卧，辜负了、满川风色。待春回、玉宇澄明，同约雪枝梅坼。

解析：因为疫情而频频封控居家，只能赏梅听曲打发时间。喜怒哀乐只能隔着屏幕互相知悉。没来由的相思拟化作露华成滴丝丝入心扉。这里感觉相思来的突兀了，缺少铺垫。
过片，难忘曾经溪桥松山走过的足迹。奈何世事无常，光阴流逝，大好的时光只能居家静卧，辜负了这满川风景，表达了作者郁闷的心态。只能等待春暖花开，山河无恙，再来欣赏这满城景色赏梅看雪。下比也没有继续相思什么，上片的相思来的不知所以。首句楼苑愁烟，组句感觉不是太好，整体来看，下片好于上片。说的不对见谅。

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作者: 秋29秋云飞    时间: 2022-12-11 10:57
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
疏影·苔枝缀玉
宋  姜夔
苔枝缀玉。有翠禽小小。枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
译文
苔梅的枝梢缀着梅花，如玉晶莹，两只小小的翠鸟儿，栖宿在梅花丛。在客旅他乡时见到它的倩影，像佳人在夕阳斜映篱笆的黄昏中，默默孤独，倚着修长的翠竹。就像王昭君远嫁匈奴，不习惯北方的荒漠，史是暗暗地怀念着江南江北的故土。我想她戴着叮咚环佩，趁着月夜归来，化作了梅花的一缕幽魂，缥缈、孤独。
我还记得寿阳宫中的旧事，寿阳公主正在春梦里，飞下的一朵梅花正落在她的眉际。不要像无情的春风，不管梅花如此美丽清香，依旧将它风吹雨打去。应该早早给它安排金屋，让它有一个好的归宿。梅花不能永远属于呵护它的人，它终究将一片片随水飘去，我只能吹一曲《梅花落》诉说心中的哀怨。等到那时再觅梅花的倩影，只能在小窗边的画轴上见到它的枝叶扶疏。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝.相思
李径41绰落年间
飒飒清风，萧萧落叶，天空夹杂微雨。㶚桥折柳凝眸，脉脉含情期许。阑珊夜里，犹思念，多才贤女。怎奈何，相隔云端，尽与字中情吐。
芳草地，奔跑玉兔。河畔边，腾飞白鹭。遥观幽径丛丛，几对穿梭游侣。心潮起伏，难平静，满怀愁绪。却晓得，福薄缘消，无奈伴春归去。
秋拙评：上片第一拍景起，第二拍入情，第三拍承“期许”细化，第四拍回到现实，“期许”破碎。
下片前三拍眼前景，乐景衬哀情，第四拍直抒胸臆，煞尾自我宽慰，无奈面对现实。不错的一首小词，学习了！

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作者: 水榭听香    时间: 2022-12-11 15:00

古典词研一期李径25-水榭听香第20讲作业：

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

东风第一枝 杏花

清 · 朱彝尊

渡柳初眠，官梅已褪，又看春色如许。水村山郭残阳，立马乱红无数。仙人此住，

也怜取、满林香雾。酒旗风、摇曳黄昏，开遍冷烟疏雨。

休忘了、曲江归路。试说与、冶游伴侣。最愁零落芹泥，半教燕飞啄去。卖花声远，料深巷、明朝何处。倩个侬、晓日新妆，插向鬓云斜吐。

赏析：渡柳还在冬眠，官梅已经凋谢，又一次看到春色来临。水村山郭映着斜阳，霎时看到满眼杏花红。仙人在此留住，也会喜欢这满林的香气。酒旗帘在黄昏摇曳，在冷烟疏雨中开遍。别忘了回曲江的路上。想着到时候说给一起游玩的旅伴。最发愁零落成泥后，一半都叫燕子衔回建巢。卖花声已远，料想明天深巷后又该去哪里。折枝花儿给你，早上梳妆时，斜斜的插在鬓角。
这首词赏杏花，由景思人。杏花开遍，友人不在身边，零落芹泥，深巷明朝，用典。由眼前景思及未来。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

东风第一枝·吟娇儿

李径18-莫愁

目似星明，齿如玉洁，生来顽劣难定。长分远处书堂，不见随心身影。遥惊突变，那曾想，稚童懵醒。不觉中，睿智将升，期待兑成坚劲。
忆昨日，膝下皆幸。置掌中，恐寒津病。围其左右由之，溺惯刁纵成性。无知为大，于是乎，倾吾诚敬，竭全力，寄予成功，期待再寻蹊径。

问好莫愁老师。水榭试评，莫愁老师小孩儿顽皮可爱，辅以合适教导必成大器。整首词格律正确，上片12句、34句对仗工整，下片两个六字句对仗稍有不工。“生来顽劣难定”，生来不如用“幼时”，“遥惊突变”，不妥，没什么突变，只是孩子长大了，“稚童懵醒”，这个是自然规律，用不上“哪曾想”，已经感觉到了，“不觉中”也不是很妥当。下片“忆昨日，膝下皆幸。置掌中，恐寒津病。”用词比较生硬，意思也过于浅显，艺术性不够。“围其左右”却怎么“由之”呢。“溺惯刁纵成性”也是上片提到的事情，这里重复了。“无知为大”这句话没有出处，也说得反了。“于是乎，倾吾诚敬，竭全力，寄予成功”这部分感觉像大白话，而且意思重复。“期待再寻蹊径”又把前边说好的内容否定了，而且用这句话总结全词，没有力度。整体上说，这首词没有做好架构，上下片分别要描述或论述什么内容没有安排好，描写或论述的角度、层次比较混乱，重点不够突出，最终导致全词要表达的意思比较模糊。同时大量使用口语，缺少了词的艺术感和灵动。以上个人体会，不当之处还请谅解。

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作者: 无关风月    时间: 2022-12-11 16:26
    一.  西江月
   【宋】朱敦儒
  世事短如春梦，人情薄似秋云。不须计较苦劳心，万事原来有命。
幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。片时欢笑且相亲，明日阴晴未定。
  世事短暂，如春梦一般转瞬即逝。人情淡薄，就如秋天朗空上的薄云。不要计较自己的辛勤劳苦，万事本来已命中注定。
有幸遇到三杯美酒，又邂逅了一朵含苞初放的鲜花。短暂的欢乐相聚是如此的亲切，至于明天会怎么样谁也不知道了。二.东风第一枝 咏梅
文/百合
情似流霞，心如白雪，凌寒独占芳苑。纵然翠绿难寻，依旧清香不断。铮铮傲骨，芳华处、谁人呼唤。隐素心、吐蕊流芳，远隔俗楼歌馆。摇清影、深藏静院。只报春、休言情浅。婆娑何逊桃花，信守犹如归燕。年年冬季，独自绽、何愁期晚。雅兴在，安共尘芳，冰心直冲霄汉。

风月解析：
情怀如流霞一般，心如白雪一样晶莹，凌寒处独占芳苑。纵然翠绿难寻，但依旧是清香不断。看铮铮傲骨，芳华处、谁人呼唤。隐藏素心、吐娇蕊流芳，远离庸俗的楼台歌馆。摇摇曳的清影、深藏于静静的庭院。只报来春讯、休言情浅。婆娑的身影不逊桃花，信守犹如归燕。年年冬季，独自绽放、何愁时节晚。雅兴犹在，安能泯然于尘世间的群芳，冰心直冲霄汉。

风月初评：
情似流霞，心如白雪，凌寒独占芳苑。
第一意群：描景中直接代入情感。
说梅花情如流霞，似乎不是很合适。心如白雪比喻不确切。
纵然翠绿难寻，依旧清香不断。
第二意群：翠绿描写梅花意义不是很大，不去把下面的写花蕊的移到这里来。
铮铮傲骨，芳华处、谁人呼唤。
第三意群：这里最后一句没什么实际意义。句子无力。
隐素心、吐蕊流芳，远隔俗楼歌馆。
第四意群：继续描写梅花的品质。感觉“俗”字修饰“楼”不好。吐蕊流芳，上面也有依旧香气，这里又来一个流芳，吐蕊可以用，把它放到第二个意群去。素心，上面已经有心如白雪。拖沓，重复了。
摇清影、深藏静院。只报春、休言情浅。
第五意群：“休言情浅”一句这个没什么意思。要用最好有故事情节关联在里边，没有，就觉得是空谈在里面。
婆娑何逊桃花，信守犹如归燕。
第六意群：这里第一句又描摹梅花姿态，很分散。
归雁，记录你什么感情，或者归雁对你来说有什么特殊的意义的，这样空口在那里说，归燕，它也不是守信的。
年年冬季，独自绽、何愁期晚。
第七意群：上已经有凌寒了，这里又冬季。重复。
雅兴在，安共尘芳，冰心直冲霄汉。      
第八意群：意上不错，想提升起来，但“冰心”似乎撑不起这么大的场面。不够协调。
总结：百合老师的这首咏梅词过于拖沓，层次上没错落升华起来。
  “何”字重复两次，“芳”字重复了四次。应尽量避免。
风月不会评，请各位老师指导，斧正。
以上个见，不对之处，请百合老师海涵。

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作者: 若兮a    时间: 2022-12-11 18:31

古典词研一第20讲作业：
李径03～兮兮
八声甘州·对潇潇暮雨洒江天
柳永 〔宋代〕
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。(凄紧 一作：凄惨)
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！

翻译：面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想着佳人正在华丽的楼上抬头凝望思念着我，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。
简析：这首词写景抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。上片于壮丽的秋景之中含有凄凉伤感之柔情，下片于缠绵的离情中带有伤感之景，前后情景交相辉映。上片写观景，虽未点明登楼而登楼之意自明；下片于“依栏杆处”再点登楼，起到了首尾呼应作用，笔法非常的巧妙！

东风第一枝
李径-秋风
环佩云裾， 冰奁粉额，罗浮幽梦如昔。恰逢霁月归来，但随暗香巡索。清姿驿外，正盈盈、凝寒斜立。似欲说，分袂经年，耿耿惹人怜惜。

对倩影，怎堪玉笛。思鼎羹，漫吟庄舄。蓝桥何日重携，绿萼无言遥忆。金蕉蘸冷，更夜永，寸心愁积。念故溪、和水和烟，相看一痕春碧。

问好秋组：起拍对偶工整，从外形描写，次拍从嗅觉上描写，月下暗香轻浮。接拍，点出了地点，驿外，盈盈斜立。上片小结，转一下开始入情为下片铺垫。
过片对偶工整。下片寓情于景，煞尾，景结，言尽情无尽。
整首词，用语典雅，感情表达非常含蓄！

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作者: 左岸@    时间: 2022-12-11 19:50
古典词研一第20讲作业：
李径33-左岸
一，赏析一首词


八声甘州·对潇潇暮雨洒江天
柳永 〔宋代〕
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。(凄紧 一作：凄惨)
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！

翻译：面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想着佳人正在华丽的楼上抬头凝望思念着我，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。
简析：这首词写景抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。上片于壮丽的秋景之中含有凄凉伤感之柔情，下片于缠绵的离情中带有伤感之景，前后情景交相辉映。上片写观景，虽未点明登楼而登楼之意自明；下片于“依栏杆处”再点登楼，起到了首尾呼应作用，笔法非常的巧妙！



二互评
东风第一枝
李径21-凝思
疏雨惊心，杨花乱绪，惜春偏又春去。子规啼破东风，青绿摇深节序。香云渐瘦，失颜色、繁华将去。怅眼前、满地残红，谢蕊不知何处。
思细细，相思入驻。途杳杳，归途又阻。寻来枕畔回文，且作屏前寄语。千余时日，何忍得，他乡孤旅。待疫散，锁定佳期，故里桂堂欢聚。


首拍布景，疏雨杨花，惊心乱绪，惜春春又归去。第二拍具体用到子规声里，青青绿绿的叶子摇曳着将季节拉伸。第三拍寓意春去也，香云渐渐散去，春之秀色繁华不再。歇拍回到眼前，残红满地一派衰景。
下片换头虽用了叠字，词语的艺术性并未削减，反而显得更细腻。下片第二拍沿着情感的细线继续递进，枕畔回文四个字寓意作者是个有文化底蕴的人。屏前二字属于使用了现代语。第三拍点明相思入驻的原因，煞尾这一拍对生活寄语了美好的希望。通篇从景到情布局合理，构思颇有角度，学习了。

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作者: 心萍    时间: 2022-12-11 23:12
古典词研一期第二十讲作业
李径09心萍

一、析词

金人捧露盘 庚寅岁春奉使过京师感怀作
南宋 · 曾觌
记神京、繁华地，旧游踪。正禦沟、春水溶溶。平康巷陌，绣鞍金勒跃青骢。解衣沽酒醉弦管，柳绿花红。
到如今、馀霜鬓，嗟前事、梦魂中。但寒烟、满目飞蓬。雕栏玉砌，空馀三十六离宫。塞笳惊起暮天雁，寂寞东风。

首先 ，上片以“ 记神京”引起，下片以“到如今”发端，它们分别贯穿了上片和下片的始终，从而形成了鲜明地、在跨度地对比。就全词所展示的景象来看，是昔日京师宴乐与今日寒笳凄厉、哀鸿长鸣的边塞形成的鲜明对比。在这种强烈的大起大落中，作者的黍离之悲、伤痛之情得以充分地表现。
其次，从用笔上看，全词写得比较徐缓。但由于作者在上下片中摄取不同景物和注入不同的情感，这种徐缓所起的作用也有差异。就上片来看，它用于较为平实的铺写中 ，从而表现出一种欢乐惬意的情绪。而当它用于下片的以虚写为主、且更加深刻的描写中时，这种徐缓便将词人的痛楚之情增浓变厚了。
最后，就全词的着色来看，虽然同是写春天的景象，但词的上片明丽柔和，而下片更偏重于凄迷冷寂。它们与词人所要表现的情感相吻合起到了衬托和渲染的作用。

二、互评

东风第一枝·春雨
李径22-清秋
误湿梅花，欣开柳眼，霏霏漫弥江浦。随风化作烟云，缀叶凝为珠露。圆融酥润，犹疑是、巫山神女。暗惹起、一缕相思，搅乱满怀愁绪。
记当初、油伞同举。还笑比、双双鸳鹭。谁知好梦难留，谩信佳期能驻。而今独对，晚来燕、呢喃低语。更那堪、片片飞红，逐水向东流去。

问候清秋师，心萍拙评，不当之处，各师海涵。

第一意群：误湿梅花，欣开柳眼，霏霏漫弥江浦。扣题，用梅和柳点明这雨是春天的雨。
第二意群：随风化作烟云，缀叶凝为珠露。此句不够凝炼，稍嫌拖沓。
第三意群：圆融酥润，犹疑是、巫山神女。个见：用巫山神女形容春雨似有不妥。
第四意群：暗惹起、一缕相思，搅乱满怀愁绪。此句入情，不错，准备过片。

第五意群：记当初、油伞同举。还笑比、双双鸳鹭。过片很棒，引出回忆。
第六意群：谁知好梦难留，谩信佳期能驻。转折，不知何因分离。
第七意群：而今独对，晚来燕、呢喃低语。今昔对比，加深那种孤寂。
第八意群：更那堪、片片飞红，逐水向东流去。落花流水人去也，景结有余味，很靓的一阙词，学习了~
词挺好，设计感很强，看得出作者颇下了一番功夫，怪俺评得浮皮潦草，水平有限，徒唤奈何，恭请补评老师指正！

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作者: 一片天空    时间: 2022-12-12 09:29
李径7一片天空作业
东风第一枝 腊雪犹凝
宋：佚名
腊雪犹凝，东风递暖，江南梅早先拆。一枝经晓芬芳，几处漏春信息。孤根寒艳，料化工、别施恩力。迥不与、桃李争妍，自称寿阳妆饰。
雪烂熳、怨蝶未知，嗟燕孤、画楼绮陌。暗香空写银笺，素艳谩传妙笔。王孙轻顾，便好与、移栽京国。更免逐、羌管凋零，冷落暮山寒驿。
解读：腊月下的雪还未消，东风送来暖气，江南梅花先开。一枝早上飘香，几处是春消息。孤根寒独艳丽，料化工，是晓报恩。却不与桃李争春，自是寿阳公主的典妆。
如雪烂漫，怨蝶未来，叹燕孤飞。画楼绮美。书信暗香空写。王孙轻看，便好移载京国。更免是，塞外王昭君，暮山寒驿之苦。
简晰：这是阙咏物词。上阙写梅花开的环境时间，下阙抒情感发，书信难寄，尾句表达自己的愿望，希望不再孤单。
东风第一枝
六道

律管相呼，霜风渐起，归思欲寄无计。行藏辗转年年，沈腰消磨细细。蓬身老矣，只破帽、雪中相慰。漫检点、栏角墙头，数朵腊梅清翠。
念家山、可生新蕊。牵旅梦、暗流客泪。纤纤手破鲜橙，阕阕词香蜀纸。冰销水暖，望寄我、春衫兰佩。拚此生、和酒和花，日日为伊沉醉。解读：悠韵笛曲传来，霜风凛冽，归思的消息难寄。行迹年年不定，如沈腰消瘦。如蓬草渐老，只破冒，雪天相伴。漫想到，家中的栏边，几朵梅花。
想家山，这时梅花可开。旅梦魂牵，客泪暗流。想到纤纤玉手破新橙，书信恨难寄。冰销水暖，希望寄我，春衫玉佩。拼得此生，和你对酒赏花，日日与君沉醉。
简评：词词是阙羁旅相思之词。脉脉清晰，立意明确。上阙写羁旅漂泊，而相思，下阙写因相思而梦到对方。而又书信难寄。结尾写对相见的期待。层层递进，感情充沛，婉约蕴藉。

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作者: 凝思    时间: 2022-12-12 18:14
古典词研第20讲作业
李径21-凝思

1.        阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

东风第一枝•倾国倾城
吴文英 〔宋代〕
倾国倾城，非花非雾，春风十里独步。胜如西子妖绕，更比太真澹泞。铅华不御。漫道有、巫山洛浦。似恁地、标格无双，镇锁画楼深处。
曾被风、容易送去。曾被月、等闲留住。似花翻使花羞，似柳任从柳妒。不教歌舞。恐化作、彩云轻举。信下蔡、阳城俱迷，看取宋玉词赋。
解读：她独步于十里春风中，倾国倾城，像花一样美像雾一样飘逸。她比西子多些妖娆，比杨贵妃多些雅致。她天然不用妆饰，堪比巫山神女和洛神。这样标格无双的美人却隐藏于画楼深处不得相见。可是风却能轻易吹拂她的容颜，月光也可以轻易与她相伴，她花容月貌、舞姿轻柔，真担心她会乘着云儿飞走，她如此之美，多么王公贵族都迷倒在她裙下，我只能填上一阙词来表达我的衷心吧。
简析：这首词用了很多历史上的美女、典故、美好的事物如花、柳来讴歌那样一个美人，又用了风、月容易接触到这名女子来反衬自已无缘相见的无奈。多种不同的视角反复歌咏，让读者喟叹：好一个绝世女子。

2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

东风第一枝
李径03一兮兮
远岸凝烟，东风送暖，春阳斜照花影。狂蜂流恋夭桃，浪蝶翩飞蹊径。明溪如带，芜青浅、野芳相竞。似画里、不绝游人，争把物华吟咏。
杯频满、笑颜交映。昏欲醉、晚风吹醒。沁脾馥郁徐来，婉转莺声惬听。踏香归去，却已是、天光渐暝。莫又辜、锦绣流年，欢悦柳桥为凭。
浅读：东风徐徐吹来，和煦的阳光照在花儿上，芳香四溢，引蜂蝶狂舞。小溪也如明亮的玉带镶嵌在地面绿丛上，野花芳草相映，如画美景引众多游人为之吟咏。
如此美景，杯酒相邀，醉了欢颜，晚风徐徐，花香细细，莺声燕语，甚是惬意。归去时，已是天光渐暗，甚感叹，切莫辜负了这锦绣流年，此欢愉以此柳桥为凭。
浅评：问好兮兮词友，一篇游春之作，全词格律正确，行文流畅，意脉通达，情感欢快！上片主景，下片入情，只是些许词友语需要斟酌，“狂蜂流恋夭桃，浪蝶翩飞蹊径”如此美景下的蜂蝶用狂，浪二字来修饰，个人总觉得有一点贬义的赶脚。

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作者: 莫愁    时间: 2022-12-12 21:10
第二十讲作业
李径18~莫愁
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《东风第一枝》的分析。有条件阔以再作一首。
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
答：三部乐·梅雪
宋  周邦彦
浮玉飞琼，向邃馆静轩，倍增清绝。夜窗垂练，何用交光明月。近闻道、官阁多梅，趁暗香未远，冻蕊初发。倩谁摘取，寄赠情人桃叶。
回文近传锦字，道为君瘦损，是人都说。祅知染红著手，胶梳黏发。转思量、镇长堕睫。都只为、情深意切。欲报消息，无一句、堪愈愁结。
这首词写梅写雪写心情。上阕主要写雪景写梅态。下阕写一种很复杂的心情，即非简单的男女之爱又非明确的思乡之情，其中蕴含着一种敏锐的忧虑。上片写寄梅是欲折而未折；下片写寄书是欲写而未写。这首词的妙处，也许就在于此，将深邃细腻、复杂难言的感情寄寓于景物，句有余味。
2.互评：对上一讲的作业《东风第一枝》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
东风第一枝~思君
衰草连天，寒霜委地，眼前惊换时序。蕙心易长愁怀，荻花更添别绪。凭高眺望，见孤鸿、将飞何处？更惹起、满腹幽思，却向夕阳低语。
曾与君、折菊共数。曾相对、看梅半吐。观霞方去吴山，纳月且临淮浦。长亭一别、却难料、再无相聚。待春到、期转归来，共与后山长驻。
莫愁简评：上阙三句写景衬托心情，四五句自然诉说心绪，六句和五句组景太过突兀，没有任何铺垫，过片回忆很自然的出句，很明了的别时情景与别后的期盼再相聚情景。一笔写完，很通畅，学习了！

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作者: 云水无心    时间: 2022-12-17 09:44


词研李径组苍穹老师第二十讲第一周复评作业

1、十四楼心雨作业
东风第一枝•伤母逝
李径05-子夜茉莉
风卷灵幡，霜欺翠柏，徘徊野菊枯处。可怜雀子惊飞，愁听寒声如诉。碑林座座，放眼去、纸钱旋舞。想此际、自是凄凉，一掬泪和泥土。
念平生、把心倾注。叹鬓白、染疴无助。几回强作欢颜，共忆昔时寻趣。而今别矣，夜台茫、木舟难渡。返后掩面待冰轮，期那梦中相遇。

问好茉莉！读过你的作业姐同样怀着沉痛的心情，边读边流泪，真是感同身受啊！也忆起当年失去母亲的悲伤！在这里姐愿你节哀，保护好自己啊，逝者如斯夫，愿老妈妈天堂没有痛苦！一路走好！
咱们古典历来都是这样，要尊重作者，不论你写得如何，我们都不能去评说，因为你的每一句都是发自内心的伤恸！
最后姐还是愿你节哀保重身体！
咱们一同祝老妈妈天堂享福

点评：字字泣血，感人肺腑。茉莉老师节哀。

2、        十五楼清秋作业
东风第一枝*满天星
李径30-清荧
浅浅分株，盈盈小朵，一枝凝注微志。无奇不失天真，含素皆成韵事。甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。
若无情、满梢幽思，若有情、不言小异。临风细叶忘机，向日碎花惬意。微芳慢送，正隐隐、其心如是。且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。
问好清荧，清秋试解读：
满天星细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，一枝就凝注了微小的志愿。没有什么奇特的地方，但不失天真自然，白色的花朵禀性质朴很有韵致。它甘于担当配角，频频为芳香馥郁颜色鲜艳的花朵衬托。错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的7姿态。它那超逸不俗的情趣无数次地酬寄于你。
如果说它没有情，但看它满梢的幽思，如果说它有情，它却没有什么特别的地方。微风中看它，会让你忘却世俗烦恼，太阳底下看它，会让你心情感到愉悦畅快。微微的香气慢慢传送过来，正隐隐的暗合了你的心意。暂且从容面对随遇而安，自然契合了连年来信守的承诺。
清秋拙评：每次互评我都小心翼翼，认真解读，努力揣摩老师们想表达的意思。但还是由于能力有限会产生误读的时候，敬请各位谅解。清荧的词一直都挺漂亮，是我默默努力的方向。特别是咏物词最难掌握，但清荧却能挥洒自如，学习了。
此词典型的上景下情。上片主要描写满天星的天真自然、禀性质朴的形态和甘于配角的低调品格。起拍“浅浅分株，盈盈小朵，”对偶，细细的枝条，清澈晶莹的小花朵，很形象，“一枝凝注微志” 一枝就凝注了微小的志愿，这句我不太理解；二拍“无奇不失天真，含素皆成韵事。”对偶，进一步描写满天星天真自然的禀性；三拍“甘于配角，频衬托、馥芳英蕊。”描写满天星甘于配角的品格；准备过片“布错落、俯仰生姿，逸趣几番酬寄。”继续描写满天星甘当配角却错落有致的美好的姿态，这里“酬寄”的意思是“犹寄赠”词人用在这里是否妥帖待斟酌。
下片议论入情，首拍“若无情、满梢幽思，若有情、不言小异”通过“有请、无情”的对比再一次体现满天星的不特别，这里与上片第二拍感觉意重；二拍“临风细叶忘机，向日碎花惬意。”从不同角度看满天星的感受；三拍“微芳慢送，正隐隐、其心如是。”花的香气正暗合了人的心意，花人合一，通过看花的感受，体会到花意相通，明写花，实写人；煞尾“且从容、随遇安闲，自合诺金连岁。”点明了此词的主题：词人像花一样淡泊名利，喜欢过安闲自得的生活。只是这个“诺金”来得有点突兀。
整首词读来清新自然，上景下情，情景交融。具体从满天星的枝、花朵、颜色、神韵到与词人融为一体，语言流畅，层层递进。词中没有满天星，但句句不离满天星。
但感觉描写花的形态多了一些，没有拓开；个别词语也不太准确，按清荧的水平还可以更好。不过瑕不掩瑜，学习了。

点评：这首词语言流畅，布局合理，描写细致入微，符合咏物词的一般写作手法。清秋老师点评细致，详尽，指出的问题也很中肯，文中的确有些地方用词隐晦，不好理解。


3、十六楼秋风作业

李径墨苑幽兰
东风第一枝 雪后感怀
草覆纤绒，柳垂缟带，风回玉屑低舞。枝头鸟雀无踪，客里村墟凝素。窗前凝蹙，纵千言、隔屏暖语。却奈何、空惹离人，添得这般幽绪。
叹韶光、暗中消去。归有心、世途尚阻。他乡惊梦年年，岁末引愁何处。香笺盈墨，常恨是、浮萍羁旅。盼故园，慢拨红炉，绿蚁把杯同煮。


草覆纤绒，柳垂缟带，风回玉屑低舞。
起拍，景起渐入，生动形象。点赞。
枝头鸟雀无踪，客里村墟凝素。
二拍，扩展画面，明确感情定位。
窗前凝蹙，纵千言、隔屏暖语。
三拍，窗前于前景描写做视角链接，其后做进一步拓展，实现加倍进层。
却奈何、空惹离人，添得多般幽绪。
准备过片，似欲和上拍完成让步关系，但逻辑不甚达明，也少凝练。
叹韶光、暗中消去。
归有心、世途尚阻。
过片，拓展词境，对偶不甚工稳。阻，缺少铺垫，略感无着。
他乡惊梦年年，岁末引愁何处。
六拍，年年回扣过片前分句。岁末回扣雪后，引愁何处提领下拍。点赞。
香墨盈笺，常恨是、浮萍羁旅。
七拍，略感空泛。
盼故园，慢拨红炉，绿蚁把杯同煮。
煞尾，时空畅想。有隐括《问刘十九》与朋友相约之意。略显游离。无奈有故园把守，哥哥也只好放过了。
小结:格律无误，立意明朗，脉络清晰。技法略显单调，对偶不甚工稳，遣词仍有空间。
个人观点，仅供参考，如有冒犯，还望海涵!

点评L幽兰这首词语言流畅，布局合理，立意明确。但上片入情偏早，前面铺垫略显单薄。秋风老师点评到位，她指出的问题，我也有同感。

4、十七楼十七作业
东风第一枝  写作业
文/芒果
渐短烛龙，相催玉漏。夜阑欲借神举。笑言八斗难成，始知五车较苦。词穷蓝笔，强凑出两言三语。料友人，作业存栏，雷响梦中情素。   
也被风，扰乱词序。也被月，邀来雅趣。凝神偶得奇思，奋笔遂成佳处。苔花米小，曾不误、青春光住。待来日、牡丹花开，不教等闲虚度。
解读：
夜已深，偶还在写作业。笑我才浅，始知要想学识渊博就得刻苦读书。每次作业总感觉词穷，只能勉强凑。想必诗友们早把作业交到论坛并酣然入梦了。
研词酌句的日子里，也曾有过写不好的时候，但也始终割舍不掉这份高雅的情趣。专注写作偶然来了灵感，随即奋笔疾书写到满意。虽然我只是一朵小小的苔花，但也要似牡丹那样，开到阳光灿烂芳香怡人，绝不虚度光阴。
浅评：
问好芒果。读完这首又想乐又佩服。想乐，是因为你埋头苦写时还惦记着人家交了作业鼾声如雷。佩服，是因为你把写作业这么现代感的事情写的如此有趣而不失风雅，冲这两点，必须给你个大大的赞。
1.“渐短烛龙，相催玉漏。夜阑欲借神举。”这里单看没问题，但与后边结合起来就显得有点混搭风，物象复古，而整体内容是很有现代感的，就算是一种铺排，也还是要注意整体风格的和谐。“烛”字出律。
2.“笑言八斗难成，始知五车较苦。”六言对仗不错，语言带有几分自嘲、诙谐。
3.“词穷蓝笔，强凑出两言三语。”词穷足矣，加了蓝笔，使得整拍略显拖沓。
4.“料友人，作业存栏，雷响梦中情素。” 接地气，如同“家童鼻息已雷鸣”那样随性自然。
5.“也被风，扰乱词序。也被月，邀来雅趣。”过片借助风月入句，巧妙宕开，灵感要来。
6.“凝神偶得奇思，奋笔遂成佳处。”六言流水对在内容上做一个小小的收束，作业完成。
7.“苔花米小，曾不误、青春光住。待来日、牡丹花开，不教等闲虚度。”化用“苔花如米小，也学牡丹开”入情，自谦而坚定，深化主题。
将寻常之事写得文艺、趣味、不失情感，是这首最大的优点。词作立意明确，语言谐趣，将写作业心态写的活灵活现，尤其喜欢煞尾两拍《苔》的化用，自然贴切。相较而言下片比上片更精炼流畅。不妥之处请见谅。

点评：芒果老师这首词很接地气，把写作业这点事写的如此有趣。语言流畅又不失诙谐，主题明确，煞尾进一步升华，不错。不足处，个人觉得上下片衔接不够紧密，个别字词还有提升空间，十七老师点评细致到位，所指出的问题也很中肯，赞一个。





词研李径组苍穹老师第二十讲第二周复评作业


1、三十楼心萍作业

东风第一枝•春雨
李径22-清秋
误湿梅花，欣开柳眼，霏霏漫弥江浦。随风化作烟云，缀叶凝为珠露。圆融酥润，犹疑是、巫山神女。暗惹起、一缕相思，搅乱满怀愁绪。
记当初、油伞同举。还笑比、双双鸳鹭。谁知好梦难留，谩信佳期能驻。而今独对，晚来燕、呢喃低语。更那堪、片片飞红，逐水向东流去。

问候清秋师，心萍拙评，不当之处，各师海涵。

第一意群：误湿梅花，欣开柳眼，霏霏漫弥江浦。扣题，用梅和柳点明这雨是春天的雨。
第二意群：随风化作烟云，缀叶凝为珠露。此句不够凝炼，稍嫌拖沓。
第三意群：圆融酥润，犹疑是、巫山神女。个见：用巫山神女形容春雨似有不妥。
第四意群：暗惹起、一缕相思，搅乱满怀愁绪。此句入情，不错，准备过片。

第五意群：记当初、油伞同举。还笑比、双双鸳鹭。过片很棒，引出回忆。
第六意群：谁知好梦难留，谩信佳期能驻。转折，不知何因分离。
第七意群：而今独对，晚来燕、呢喃低语。今昔对比，加深那种孤寂。
第八意群：更那堪、片片飞红，逐水向东流去。落花流水人去也，景结有余味，很靓的一阙词，学习了~
词挺好，设计感很强，看得出作者颇下了一番功夫，怪俺评得浮皮潦草，水平有限，徒唤奈何，恭请补评老师指正！

点评：清秋老师这首词布局合理，语言流畅，上下片衔接自然得体，时空转换做的不错。尤其对春雨的描写，很细腻。心萍老师点评的很到位，指出的问题也是很中肯的。另外个人认为，上片前三个意群是并列关系，如果能一层递进一层是最好了。下片对仗不是很工整。

2、三十一楼一片天空作业
东风第一枝
六道
律管相呼，霜风渐起，归思欲寄无计。行藏辗转年年，沈腰消磨细细。蓬身老矣，只破帽、雪中相慰。漫检点、栏角墙头，数朵腊梅清翠。
念家山、可生新蕊。牵旅梦、暗流客泪。纤纤手破鲜橙，阕阕词香蜀纸。冰销水暖，望寄我、春衫兰佩。拚此生、和酒和花，日日为伊沉醉。

解读：悠韵笛曲传来，霜风凛冽，归思的消息难寄。行迹年年不定，如沈腰消瘦。如蓬草渐老，只破冒，雪天相伴。漫想到，家中的栏边，几朵梅花。
想家山，这时梅花可开。旅梦魂牵，客泪暗流。想到纤纤玉手破新橙，书信恨难寄。冰销水暖，希望寄我，春衫玉佩。拼得此生，和你对酒赏花，日日与君沉醉。
简评：词词是阙羁旅相思之词。脉脉清晰，立意明确。上阙写羁旅漂泊，而相思，下阙写因相思而梦到对方。而又书信难寄。结尾写对相见的期待。层层递进，感情充沛，婉约蕴藉。

点评：六道老师这首词非常漂亮，上片描写羁旅生涯，下片倾诉对伊人的思念，布局合理，立意清晰，语言温婉流畅，词味很浓，学习了。个人愚见，下片，“纤纤手破鲜橙，阕阕词香蜀纸。”此句玉手剥鲜橙，词香透蜀纸，这也许是作者对伊人印象中最难忘的事情，读者虽然明白，但与前一句缺乏必要铺垫，稍有断裂之感。另外，剥鲜橙这一动作，虽于作者心中无法磨灭，但对于本词没多大意义。

3、        三十二楼凝思作业
东风第一枝
李径03一兮兮
远岸凝烟，东风送暖，春阳斜照花影。狂蜂流恋夭桃，浪蝶翩飞蹊径。明溪如带，芜青浅、野芳相竞。似画里、不绝游人，争把物华吟咏。
杯频满、笑颜交映。昏欲醉、晚风吹醒。沁脾馥郁徐来，婉转莺声惬听。踏香归去，却已是、天光渐暝。莫又辜、锦绣流年，欢悦柳桥为凭。

浅读：东风徐徐吹来，和煦的阳光照在花儿上，芳香四溢，引蜂蝶狂舞。小溪也如明亮的玉带镶嵌在地面绿丛上，野花芳草相映，如画美景引众多游人为之吟咏。
如此美景，杯酒相邀，醉了欢颜，晚风徐徐，花香细细，莺声燕语，甚是惬意。归去时，已是天光渐暗，甚感叹，切莫辜负了这锦绣流年，此欢愉以此柳桥为凭。
浅评：问好兮兮词友，一篇游春之作，全词格律正确，行文流畅，意脉通达，情感欢快！上片主景，下片入情，只是些许词友语需要斟酌，“狂蜂流恋夭桃，浪蝶翩飞蹊径”如此美景下的蜂蝶用狂，浪二字来修饰，个人总觉得有一点贬义的赶脚。

点评：兮兮老师这首词语言欢快流畅，脉络清晰，层层递进，立意清晰，对仗工整，很清新的一首词，赞一个。凝思老师的点评中肯到位，个别字词需要注意，她的赶脚也是我的赶脚。另外，上下片衔接稍感阻塞，能更顺畅一点会更好。

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