古典听风书院
标题: 古典词二十二期初级班毕业清曲组考试贴 [打印本页]
作者: 蒲公英168 时间: 2023-4-2 04:24
标题: 古典词二十二期初级班毕业清曲组考试贴
本帖最后由 蒲公英168 于 2023-4-8 23:48 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷:
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种()诗体,是配合音乐可以歌唱的(),是唐宋时期主要的()之一。
2、词的结构模式分别是:()和()。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:()、()、()、()、()、()、()、()和()。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。()欲语泪先流。”出自词牌(),是宋代词人()所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(),使我们所要表现的()更有力量,()更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌()
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为()
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为()
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?()
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是()
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。()
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。()
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别()
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。()
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。()
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示:周五之前可以修改考卷,周五后交卷不允许修改。
作者: 不弃 时间: 2023-4-2 12:41
本帖最后由 不弃 于 2023-4-5 17:29 编辑
清曲35—不弃
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
答:我居住在长江上游,你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你,共同喝着长江的水。
长江之水,悠悠东流,不知道什么时候才能休止,自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样, 就一定不会辜负这互相思念的心意。
全词以长江水为抒情线索,语言明白如话,句式复叠回环,感情深沉真挚,深得民歌的神情风味,有文人词构思新巧、深婉含蓄的特点,可以说是一种提高和净化了的通俗词,又体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春色阑珊醉一川
清曲35—不弃
云如烟。雨如烟。春色阑珊醉一川。望乡莫倚栏。
月涓涓。水涓涓。寂寞由来思惘然。落花心更寒。
作者: 琴瑟在御 时间: 2023-4-2 17:04
清曲-琴瑟在御
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(×)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✔)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✔)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✔)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
答:全词以长江水作为抒情主线,贯穿始终。以江水日日奔流不息喻相思之绵绵不已。采用回环复沓的句式加强咏叹,深得民歌的神情风味,又具有文人词构思新巧,体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部
长相思·春词
清曲-琴瑟在御
吴水寒,楚水寒。相送依依泪不干。江头落照残。
柳如烟,草如烟,春到江南人未还。夜深还倚栏。
作者: 水沉烟 时间: 2023-4-3 12:01
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式,时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休),欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(x)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心我似我心,定不负相思意。
解析:我住长江的上游,你住在长江的下游,虽然共饮用一江水,日日思念你却不能相逢。这水啥时能不流啊,我这种恨啥时能平息。如果你的心也能和我的心思一样,我定然不负你一片相思意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思•路长人未还
清曲—07水沉烟
灯欲阑,夜欲阑。窗外风疏夜雨潺。春经雨更寒。
转无眠,侧无眠。抱影依灯愁绪抟。路长人未还。
作者: 小兮@ 时间: 2023-4-3 19:54
本帖最后由 小兮@ 于 2023-4-4 16:54 编辑
清曲26—小兮
古典22期初级班毕业考试试卷:
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:我住在江头,你住在江尾。虽然每天都思念着你,却见不到。唯一能将我们联系到一起的,就是共饮这条江中的水。
水如思念不断,怨恨也不能停止。但愿你也如我思念着你那般,想念着我。也定会如我般决定,不辜负这番情意。
作者用一江水、分两人、直入主题,次句承并直述相思。又以同饮一江水,作为二人间唯一联系,因此更牵挂。上阕简单明了的说出概况。
准备过片,与过片无缝衔接,又形出其外,意在其中,精致连贯。用无由的“恨”来衬托深刻的“爱”。阐述感情之极而反。又用一个愿字,自然而然的融情于文字,而续表心声。不言海誓山盟,不说情深义重,“不负”二字,重若千金。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春归
清曲26—小兮
雨缠绵。柳缠绵。长念东君与燕还。来消别梦寒。
动春弦。动心弦。久寄相思山水间。此情今日牵。
作者: 翰林瑞居 时间: 2023-4-4 12:38
本帖最后由 翰林瑞居 于 2023-4-4 12:57 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷
清曲组36-翰林瑞居
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景与情式)和(对比与时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅 B、浪淘沙 C、临江仙 D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵 B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵 D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正确的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。
三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
【解析】
这首小令是仿效乐府民歌体裁而填写的情歌。前面四句借用长江说恋情,很有情调。句内字的通过重字的运用增强了艺术表现的语言效果,提升了语言的感染力。
“日日思君不见君”句是主体,而用述起居三句来作陪衬,使语言而颇有内蕴,其间含意,任凭读者想像补充。就如同两人共饮一杯酒,那必定是最亲密的人;同饮一江水,又何尝
不是呢。关系之亲密,感情之浓厚,可想而知。
后四句以“此水”过片转为抒情,仍紧承上文,用的是民歌惯见的比兴手法。末句按词牌格律,本当是五个字,现在“定不负相思意”多了个“定”字,这叫添声作衬字,是表示
态度的,非常要紧,少不得。这既是抒发自己感情的需要,也是为鼓舞对方信心,希望他努力去争取实现幸福生活的理想,不要动摇。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
长相思•牛女恋情
清曲组36-翰林瑞居
日如驹,月如驹。翘盼银河变坦途,相逢顾虑无。
岸东居,岸西居。隔岸遥望几聚无,想思揩泪珠。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示:周五之前可以修改考卷,周五后交卷不允许修改。
作者: 谢秣陵 时间: 2023-4-4 16:28
本帖最后由 谢秣陵 于 2023-4-7 20:13 编辑
清曲37-谢秣陵
古典22期初级班毕业考试试卷一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春 春晚),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我住在长江上游,你住在长江的下游。每天都在想着你。却总也见不到你;可我们却共同喝着同一条江里的水。谁能知道这长江之水什么时候枯竭,相思之恨,什么时候才能停止?只要你的心和我的心一样相守不离,就不会辜负了我一番情意。
作者通过重叠复沓的句式,加强了咏叹的情味和语气,仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息,那一个在阁中翘首思念的女子形象,于此江水绵绵,江山万里的悠广背景下呼之欲出,让人情不自已,深受感动。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲37-谢秣陵
长相思·忆别
过一关。再一关。杨柳依依玉笛残。斜阳坠远山。
别时难。聚时难。望断天涯期月圆。此宵清梦寒。
作者: 流年不负 时间: 2023-4-4 17:41
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲28—流年不负
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
译文
我住在长江源头,君住在长江之尾。天天想念你总是见不到你,却共同饮着长江之水。
悠悠不尽的江水什么时候枯竭,别离的苦恨,什么时候消止。只愿你的心,如我的心相守不移,就不会辜负了我一番痴恋情意。
赏析
李之仪这首《卜算子》以长江水为抒情线索,语言明白如话,句式复叠回环,感情深沉真挚,深得民歌的神情风味,又具有文人词构思新巧,体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
清曲28流年不负
长相思 春思
桃花残,杏花残。如梦繁华只瞬间,佳人独倚阑。
盼三年,又三年。水阔鱼沉欺瘦颜,恨君珠泪涟。
作者: 心雨纷飞 时间: 2023-4-4 17:52
本帖最后由 心雨纷飞 于 2023-4-5 22:53 编辑
典词22期初级班毕业考试试卷:
清曲组长心雨纷飞
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(环境起)、(时令起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析
我住在长江的上游,你住在长江的下游,虽然共同饮食这长江之水,却是天天想念,难以相见,这长江的水啊什么时候才能流干,我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息,若是你能像我爱你一样爱我,绝对不会辜负你的情意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春日抒怀
清曲组长心雨纷飞
蝶儿翩。燕儿翩。明月清风抒笔端。诗豪韵自宽。
写清欢。道清欢。久处青山澄水间。入怀吟翠烟。
特别提示:周五之前可以修改考卷,周五后交卷不允许修改。
作者: 果冻@ 时间: 2023-4-5 10:14
词二十二
清曲12-果冻
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形势)之一。
2、词的结构模式分别是:(顺逆)和(错综模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(以时令起)、(以环境起)、(以议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非花已尽)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(A、B、C)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(× )
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✓)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我住在长江的源头,君住在长江之尾,天天思念着你看不见你,却共同饮着长江的水。
这奔流不息的江水什么时候休止,我的离别之恨什么时候才能停止,但愿你思念我,能和我的思念一样,才不辜负你我彼此相思之意。
全词围绕长江水写起,以水定情。上片以饮水思君,写出朝思暮想的深情。下片以水不竭,情不断,相思入骨,进一步拓开愿彼此坚贞不渝,此情如江水一样缠绵,永不枯竭。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 夜数归期珠泪圆
清曲12-果冻古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形势)之一。
2、词的结构模式分别是:(顺逆)和(错综模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(以时令起)、(以环境起)、(以议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非花已尽)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(A、B、C)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(× )
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✓)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我住在长江的源头,君住在长江之尾,天天思念着你看不见你,却共同饮着长江的水。
这奔流不息的江水什么时候休止,我的离别之恨什么时候才能停止,但愿你思念我,能和我的思念一样,才不辜负你我彼此相思之意。
全词围绕长江水写起,以水定情。上片以饮水思君,写出朝思暮想的深情。下片以水不竭,情不断,相思入骨,进一步拓开愿彼此坚贞不渝,如江水一样缠绵,永不枯竭。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 夜数归期珠泪圆
清曲12-果冻
眉一弯,月一弯,花木参差砌下寒,幽幽吊影怜。
爱无眠,恨无眠,夜数归期珠泪圆,问君何日还。
作者: 相遇最美 时间: 2023-4-5 10:38
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲组18—竹林诗音
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式时间模式。)
3、词的起笔方式共有九种,分别是(1、以景起)、(2、时令起)、(3、环境起)、(4、起)、(5、反起)、(6、以情起)、(7、以事起)、(8、就题起)、(9、以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休),欲语泪先流。”出自词牌(武陵春-春晚),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)要真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1、四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)。
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
B、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正确的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子-我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:(宋)李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
答:我住在长江的上游,你住在长江的下游。天天思念着你而见不到你,却共饮着同一条江水。
长江的水悠悠东流,不知道什么时候才能休止,自己的相思离別的恨也不知道什么时候才能停歇。但愿你的心同我的心一样,一定不会辜负我这一番相思情意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1、词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思-情绵绵意绵绵
清曲组18-竹林诗音
情绵绵,意绵绵。离別心中语万千,相思梦挂牵。
忆当年,想当年。早已霜丝成岁寒,念思应泪干。
作者: 破名想半天 时间: 2023-4-5 19:37
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲05-破名想半天
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:怎么说呢。虽然重复的字多了些,语言也直白了些,但立意不错,描写上也是层层递进,首尾呼应。言白意深。总体来说,还是不错的
五
长相思 春宵
清曲05~破名想半天
风缠绵,月缠绵,风月无边西阁边,春宵不夜天。
轻调弦,漫调弦,仙籁悠悠玉指弹。云头鸾凤翩。
作者: 最初模样 时间: 2023-4-5 21:56
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲33-最初模样
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✓)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
这首小令的意思是说:我住在长江源头,你住在长江末尾,我天天思念你又见不到你,却共饮一条长江水。这条江水何时止,这份离恨何时停息,只愿你心像我心,我定不会辜负你的相思意。
这首小令言短情长,全词围绕着长江水,表达男女相爱的思念和分离的愁怨。全词即景生情,借水言情,处处是情,层层递进而又回环往复,使读者深深体会到了作者对爱情的执着追求与热切的期望。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
长相思 春信寄谁边
清曲33-最初模样
桃花天。杏花天。争得东君一步先。芬芳绘彩笺。
寄谁边。落谁边。直待香残春事迁。影踪如柳绵。
作者: 凌霜红姐 时间: 2023-4-5 22:46
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲22--红姐
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春 春晚),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我住在长江上游,你住在长江的下游。每天都在想着你。却总也见不到你;可我们却共同喝着同一条江里的水。谁能知道这长江之水什么时候枯竭,相思之恨,什么时候才能停止?只要你的心和我的心一样相守不离,就不会辜负了我一番情意。
作者通过重叠复沓的句式,加强了咏叹的情味和语气,仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息,那一个在阁中翘首思念的女子形象,于此江水绵绵,江山万里的悠广背景下呼之欲出,让人情不自已,深受感动。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲22-红姐
长相思
萍水流,栗水流,流到他乡橘子洲。人如一苇舟。
风嗖嗖,雨嗖嗖。爱意缠绵何处休。满山红叶秋。
作者: 如雨 时间: 2023-4-5 23:00
典词22期初级班毕业考试试卷:
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(环境起)、(时令起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析
我住在长江的上游,你住在长江的下游,虽然共同饮食这长江之水,却是天天想念,难以相见,这长江的水啊什么时候才能流干,我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息,若是你能像我爱你一样爱我,绝对不会辜负你的情意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.红尘
清曲组15—如雨
晨钟声,暮鼓声,万丈红尘幻化形,清音嘱耳听。
庭中月,篆烟轻,心我物外徐徐行,人间有余情。
作者: 心雨绵绵 时间: 2023-4-5 23:07
本帖最后由 心雨绵绵 于 2023-4-6 03:08 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷:
清曲-春留余韵
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律)诗体,是配合音 乐可以歌唱的(新诗体),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式,时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(情起)、(事起)、(就题起)和(以问起?)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(B)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(x)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:这首小令言短情长,全词围绕着长江水,表达男女相爱的思念和分离的怨愁。上片写相离之远与相思之切。用江水写出双方的空间阻隔和情思联系,朴实中见深刻。下片写女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。用江水之悠悠不断,喻相思之绵绵不已,最后以己之钟情期望对方,真挚恋情,倾口而出。全词以长江水为抒情线索,语言明白如话,句式复叠回环,感情深沉真挚,深得民歌的神情风味,又具有文人词构思新巧,体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
清曲-春留余韵
长相思 清明忆祖母
雨涟涟,泪涟涟。孤立他乡望故园,慈颜到眼前。
思绵绵,恨绵绵。杜宇声声魂梦牵。夜深人未眠。
作者: 漫天雪 时间: 2023-4-6 05:46
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(格律)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休),欲语泪先流。”出自词牌(武陵春.春晚),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:我住在长江的源头,你住在长江之尾。天天想念你却总是见不到你,然而我们却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水啊什么时候枯竭,别离的苦恨啊,什么时候消止。只愿你的心,如同我的心一样相守不移,就不会辜负了我这番痴恋的情意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
《长相思》长相思.举杯邀月欢
清曲21-漫天雪
山相连。水相连。千里平湖紫气环。悠悠荡小船。
月儿圆。梦儿圆。缱绻柔情和锦弦。举杯邀月欢。
作者: 心雨绵绵 时间: 2023-4-6 10:25
古典词22期初级班毕业考试试卷:
清曲组29:张志雄
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(诗的别体,萌芽于南朝,它是隋唐时兴起的一种新的文学样式。)诗体,是配合音 乐可以歌唱的(新诗体),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式,时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(情起)、(事起)、(就题起)和(以问起?)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(B)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正确的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✔)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:这首小令纸短情长,全词借助长江水,表达男女相恋的情思和分离的愁怨。上片写相离之远与相思之切。依托江水描绘双方的空间距离和情思深切,语言朴实深刻。下片写女主人公对爱情的执着追求与热切的期盼。江水之悠悠,喻相思之绵绵,以己之钟情期望对方,真挚恋情,倾口而出。全词以长江水为抒情线索,语言明白如话,句式复叠回环,感情深沉真挚,深得民歌之神情风味,又具有文人诗词之构思新巧,体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.赏春
蜂儿悬。鸟儿悬。飞渡花丛驻眼前。童心伴日圆。
赏春鲜。沐春鲜。白发增添不等闲。疾行追纸鸢。
作者: 若昀 时间: 2023-4-6 18:52
本帖最后由 若昀 于 2023-4-6 18:54 编辑
清曲02-若昀
毕业考试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(别样的)诗体,是配合音乐可以歌唱的(诗),是唐宋时期主要的(文学样式)之一。
2、词的结构模式分别是:(并列)和(递进)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(陡起)、(平起)、(事起)、(景起)、(问起)、(情起)、(议论起)、()和()。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(布局),使我们所要表现的(内容)更有力量,(情感)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(A)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
全词以长江着笔贯穿始终,以“我、你”为中心,并将空间之遥远喻作相思之绵长,更运用重叠的句式来加重表达女主的内心情感,将思念之情与别离之怨淋漓尽致的呈现在读者面前。上片以“日日与君”的重复写出了一份痴情。下片又以“时、心”字的重复既表明了决心更含有一份深深的决绝。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 春思
清曲02-若昀
风过轩。月照轩。庭院深深起薄寒。无言倚玉阑。
画人难。念人难。别后相思长不眠。几时朝夕怜。
作者: 熊小痞 时间: 2023-4-6 19:09
清曲17—熊小痞
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式、时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休,)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(×)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:我住在长江上游,君住在长江下游。天天想念你总是见不到你,却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水什么时候枯竭,别离的苦恨,什么时候消止。只愿你的心,如我的心相守不移,就不会辜负了我一番痴恋情意。
作者以江水为抒情线索。悠悠长江水,这样一来,单方面的相思便变为双方的期许,无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样,阻隔的双方心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从"此恨何时已"翻出"定不负相思意",江头江尾的遥隔这里反而成为感情升华的条件了。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春思
清曲17—熊小痞
柳丝弹,雨丝弹,弹遍相思五十弦。声声唤杜鹃。
倚阑干,怕阑干。孑立风中衣袖宽。燕还人未还。
作者: 吹梦到西洲 时间: 2023-4-6 20:11
本帖最后由 吹梦到西洲 于 2023-4-6 20:13 编辑
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲32-吹梦到西洲
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(顺逆)和(错综)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:起拍用的对比手法,一住江头,一住江尾,通过对比让我们看到两人之间的距离之远。有距离自然就会有相思,那么言之意外就是说女子的思念如这江水绵长深远。主线暗藏其中。歇拍承接起拍之意,点明了这阕词的主题是相思。因为距离遥远不能相见,所以日日思念。虽然不能相见,但是却能共饮一江水。这绵长深远的相思通过共饮而得到一丝慰藉,一放一收,紧扣读者的心弦。同时为过片埋了一个伏笔。日日思君的思念如长江不竭,何时是个头呢?过片还是紧扣相思,呼应长江水,用两个问句表达出作者内心思君不见的无尽别恨,江水永无不流之日,自己的相思隔离之恨也永无止歇之时。结拍只愿君心似我心,定不负相思意。”恨之无已,正缘爱之深挚。既然是相思自然希望两个人心心相印。希望君心似我心,而我也定不负我相思之意。江头江尾的阻隔纵然不能飞越,而两相挚爱的心灵却相通。这样一来,单方面的相思便变为双方的期许,无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样,阻隔的双方心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从“此恨何时已”翻出“定不负相思意”,江头江尾的遥隔这里反而成为感情升华的条件了。这首词的结拍写出了隔绝中的永恒之爱,给人以江水长流情长的感受。整阕词围绕着江水和相思来写,用江水之悠悠不断,喻相思之绵绵不已,最后以己之钟情期望对方,真挚恋情,倾口而出。以长江水为抒情线索,语言明白如话,环环相扣,感情深沉真挚。读来也深深的被作者的痴情而感动。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示:周五之前可以修改考卷,周五后交卷不允许修改。
长相思.乡思
清曲32-吹梦到西洲
风声寒,雨声寒,孤枕谁知梦也难。昏灯客里残。
夜阑珊,泪阑珊,万里家山何日还?鬓间霜已繁。
作者: 舞斜阳 时间: 2023-4-6 22:00
本帖最后由 舞斜阳 于 2023-4-7 02:10 编辑
清曲08-独舞斜阳
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(独特的格律)诗体,是配合音乐可以歌唱的(诗歌),是唐宋时期主要的(文学)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比,时间)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(情起)、(事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(B)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(B)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(c)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(ABc)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✔)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✘)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(✘)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✔)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✔)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解释:我居住在长江上游,你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你,共同喝着长江的水。
长江之水,悠悠东流,不知道什么时候才能休止,相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样, 就一定不会辜负这互相思念的心意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思
清曲08-独舞斜阳
花儿鲜,叶儿鲜。春托归鸿越万川。捎回百种妍。
寝难安,食难安。燕雀成双廊下眠。影孤无限怜。。
作者: 古典雨婷 时间: 2023-4-7 00:11
词二十二初级班毕业考试
清曲-古典雨婷
填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:()和()。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(上景下情)、(并列模式)、(递进模式)、(对比模式)、(时间模式)、(顺逆模式)、(错综模式)、(提问模式)和(陈述模式)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。()欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(布局),使我们所要表现的(主题思想)更有力量,(内容)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分
答:1,临江仙。2.D,上片四仄,下片三平韵。3.武陵春正格句式为A7575.
4.B.,5.B
三,1✓.2.✓.3.❌4.✓,5✓
四,答,卜算子解析,我在长江的上游,你在下游,虽然都喝着长江水,但是想你却见不到你。长江的水悠悠向东流,就像我对你的思念没有尽头。希望你像我一样能有这种意会,这种感觉。不会辜负这种彼此思念的情。
五,
长相思 暮春
清曲~古典雨婷
花满天,雪漫天,四月芳菲柳岸边。落红又一年。
情相牵,梦相牵,旧忆纷纷堆素笺,独听琴瑟传。
作者: 月色荷塘 时间: 2023-4-7 12:26
本帖最后由 月色荷塘 于 2023-4-7 12:32 编辑
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情式)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(时令起)、(环境起)、(反起)、(议论起)、(情起)、(以事起)、(以问起)和(就题起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春 ),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(c)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✔)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✘)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(✘)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✔)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✔)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我住在长江上游,你住在长江下游,我们相隔如此遥远,每天我都在想你,却总不能相见,但庆幸我们能同饮一江水。长江之水,悠悠东流,不知道什么时候才能休止,而我对你的相思之恨也不知道什么时候才能停歇,只愿你的心意也如我的心意一样绵绵不绝,一定不会辜负彼此的相思之情。
赏析:
作者以江水悠悠不绝比喻相思之绵绵不已,构思新巧,语言浅显易懂。全词通过句式的复叠回环,表达出女主人公感情深沉真挚的思念,一种独立江边千百次翘首以待的深情形象跃然纸上。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 秋思
清曲41-月色荷塘
千重山,万重山。云隔青冥雁在天,秋风逐水寒。
别三年,又三年。独向黄昏空倚栏,暮鸦相与还。
作者: 芳公子 时间: 2023-4-7 15:48
本帖最后由 松竹山人 于 2023-4-14 21:23 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷:
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式或时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(ABC)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(错)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(错)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(错)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(对)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(对)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:词人以长江之水写男女相思之情,情味悠远,只淡淡道出“不见”与“共饮”的事实,隐去它们之间的转折关系的内涵,任人揣度吟味,反使词情分外深婉含蕴。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·伤春芳公子
灯阑珊,月阑珊,风到窗前倍觉寒。三更梦不安。
恨春残,惜花残,易逝时光易老颜。郁怀斟酒宽。
作者: 大臉貓 时间: 2023-4-7 16:05
古典词22期初级班毕业考试
清曲27~大臉貓
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(上情下景)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起式)、(情起式)、(人起式)、(物起式)、(论起式)、(点题式)、(交代式)、(概括式)和(发问式)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休),欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(安排结构和写作顺序),使我们所要表现的(情感)更有力量,(事件)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(×)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
答:(1)从语言上看,全词平白如话,朴实自然,如二人对话,也似独自低诉,阅读过程中没有丝毫文辞理解上的障碍。
(2)整首词却充满着浓浓的感情,看似平淡,实则包含了主人公强烈的愿望和决心,相思之苦,相思之浓,也如长江水奔腾不息越来越宏大。
(3)结构上,长江水贯穿词始终,水不绝,相思不去。上下片过度十分自然,水流淌,情相随,情与水互融,皆为线索。
(4)表现手法上,“此水几时休”,故作设问,实则是主人公感情欲罢不能、无可奈何的体现,本无须回答;同理“此恨何时已”,也是明知故问,这样的处理更能让人感到主人公的憧憬与挣扎。
简而言之,此词隽永耐读,各方面不愧为词之表率。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·别情
清曲27~大臉貓
怨春寒,又春寒。清夜无尘梦几番,檐前紫燕喧。
望婵娟,问婵娟。又是春来香满园,梦萦芳草泉。
作者: 水映君荷 时间: 2023-4-7 17:37
古典词22期初级班毕业考试试卷:
清曲-48 水映君荷
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(以事起)、(就题起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以情起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(感情)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为()
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(X)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(X)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析:
我居住在长江上游,你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你,共同喝着长江的水。
长江水东流,不知道何时才能休止,自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样, 就一定不会辜负这互相思念的心意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲-48 水映君荷
长相思 | 赋流年
叹流年,赋流年,今赋流年落断弦。人生实可怜。
一天天,两天天,老去光阴难笔宣。误吾今世缘。
作者: 清宁 时间: 2023-4-7 20:27
清曲43-清宁
典词22期初级班毕业考试试卷:
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(环境起)、(时令起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析
我住在长江的上游,你住在长江的下游,虽然共同饮食这长江之水,却是天天想念,难以相见,这长江的水啊什么时候才能流干,我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息,若是你能像我爱你一样爱我,绝对不会辜负你的情意。
作者用江水之悠悠喻相思之不断,最后以己之钟情期对方之真挚。全词以长江水为抒情线索,语言明白如话,句式复叠回环,感情深沉真挚,深得民歌的神情风味,又具有文人词构思新巧,体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.赏春
清曲43-清宁
花儿鲜。草儿鲜。蝴蝶纷飞逐影欢。春风绿小园。
趁时闲。享时闲。去日清愁休倚栏。纵情山水间。
作者: 苏晴 时间: 2023-4-7 21:56
本帖最后由 苏晴 于 2023-4-7 22:07 编辑
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲16-苏晴
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式及时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(景起)、(情起)、(问起)、(时令起)、(环境起)、(议论起)、(反起)、(以事起)和(以题起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(c)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(✓)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(✓)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(×)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(✓)
5、简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(✓)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
赏析:作者李之仪,宋代词人,其词通俗易懂,颇似民歌的形式,仔细读来感觉回味悠长,清新婉约
。此词以长江水为主线,写出来词人对远方之人的情意。
开头两句我住长江头,君住长江尾,距离之远情之悠长,仿佛可以感受到作者深深的叹息和不尽的思念。后面接着引出了,日日思君不见君,这句是这首词的词眼,是作者直抒情感,喷涌而出,我天天想你啊却看不到你,共饮长江水,虽然我们见不到,可是毕竟还能共饮一江一水,这是无奈,是对自己的安慰,也许这么想了心里会好过一点吧。
下片仍然紧扣长江水,此水几时休,此恨何时已,这水啊什么时候才能停休,我心底的相思离别之恨什么时候才能结束呢?长江水永远无休止的流着,我的情永不会停歇,说明相思之深之切。最后作者写出了期望,只愿她的心和我一样,我定然不会辜负她的一片真情。
其词清真意切,深婉含蓄,读来琅琅上口,甚是喜欢。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
长相思(离别有感)
清曲16-苏晴
湘水边,蓼花残,衣袂飘飘迎客船。枫红只影单。
过险滩,又一弯,回望苏堤渺若烟。相思天外天。
作者: 心雨纷飞 时间: 2023-4-8 23:17
典词22期初级班毕业考试试卷:
清曲10小倩倩
一填空题:(每空1分,共20分)
1、词是一种(抒情)诗体,是配合音乐可以歌唱的(乐府诗),是唐宋时期主要的(文学形式)之一。
2、词的结构模式分别是:(上景下情)和(对比模式时间模式)。
3、词的起笔方式共有九种,分别是:(以景起)、(环境起)、(时令起)、(议论起)、(反起)、(以情起)、(以事起)、(就题起)和(以问起)。
4、“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(物是人非事事休)欲语泪先流。”出自词牌(武陵春),是宋代词人(李清照)所作。
5、谋篇的目的是为了更好的(突出主题),使我们所要表现的(情感)更有力量,(哲理)更真实而且易于理解。
二、选择题:(每题3分,共15分)
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌(C)
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为(D)
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵,下片四平韵
D、上片四仄韵,下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为(A)
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法?(B)
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写,下列说法不正的是(D)
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题:(每题3分,共15分)
1、鉴赏,有一个基础的前提条件,就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。(√)
2、阕,是诗的“段”落。如上阕就是上段,下阕即下段。(√)
3、诗词在创作过程中,用韵没什么区别(x)
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇,叫做顺,反之为逆。(√)
5、谋篇简单归纳可以有三种方法,一是要拓展空间,在有限的文字内,容纳更多的内容,使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突,将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进,使主题更深化凝炼。(√)
四、简答题:(20分)
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者:宋·李之仪
我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
解析
我住在长江的上游,你住在长江的下游,虽然共同饮食这长江之水,却是天天想念,难以相见,这长江的水啊什么时候才能流干,我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息,若是你能像我爱你一样爱我,绝对不会辜负你的情意。
五、创作题:(30分)
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟:
要求:
1.词牌题目,学号名字,正确书写格式(缺一样扣一分)
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·别来霜满头
文/小倩倩
晚风柔,曲风柔。灯火阑珊独倚楼,任凭曲韵悠。
不言愁,又言愁,苦旅生涯曾几休,别来霜满头。
特别提示:周五之前可以修改考卷,周五后交卷不允许修改。
作者: 转转 时间: 2023-4-14 19:06
三题错了第2小题,扣三分,基础题67分
作者: 相遇最美 时间: 2023-4-14 20:42
基础题得分67分
欢迎光临 古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |