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标题: 古典词研二栖云组第三讲作业帖 [打印本页]

作者: 白苏 时间: 2023-8-21 21:36
标题: 古典词研二栖云组第三讲作业帖
第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

作者: 云燕 时间: 2023-8-24 14:43
第三讲小作业：栖云02~云燕
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
【忆王孙】秋云
——词林正韵第九部
天高随意任风和，若聚还离随打磨。地北天南又有何？淡然过，散去秋空无尺波。
【自评】起拍天高，我想用的是天高云淡，破题。这小令没有铺排空间只能用天高了。随风和，和有点凑韵之嫌。聚散变换形状都任风了。首拍想表达秋天的云不自主。二拍入情了，天南地北算不了什么，我的秋云有风骨了。这拍自己比较喜欢。煞尾，悠然过，散去秋空无尺波。煞尾是词眼。小令咏物难煞我也，行神难俱。此作品虽然我经历了很久的构思，终不如意也！

（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）

以后词研修班的词牌二周一个词牌是否可以？不是我懒，是更容易把握词牌！胡说了！

（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

作者: 翦翦风寒 时间: 2023-8-24 16:20
第三讲作业
栖云23-翦翦风寒

忆王孙：秋云
随风起舞似高歌。织女闻声巧渡梭。烈马飞奔欲过河。踏清波。秋日苍穹作画多。
【自评】：
这个不能称其为作品，顶多算是个半成品，为什么这么说，因为在写作的时候就感觉滞涩，似乎每一句都不流畅。当时构思时，思维一直停留在民间一个说法“七月看巧云”，记得小时候在农村，最喜欢盯着天上的云朵，一忽儿变成大象散步，一忽儿又成了母亲抱儿……于是就根据这些来铺排。而这些只在秋天才有，于是最后一句就点出季节。

2.
至于写作过程的疑问简直不要太多了。比如说用语是泥古学典雅还是用现代语，行文过程，跳跃性思维是否就是意脉段掉。

3.
减字木兰花•七夕忆旧人
亲心何忍，冷眼观儿珠泪滚。棒打鸳鸯，两处情牵痛断肠。
此生多难，只恨无船通彼岸。惟盼时光，一寸延伸无限长。

作者: 小步 时间: 2023-8-25 08:49
第三讲作业
栖云05-小步
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙秋云
漫游峻岭又长河，舒卷经年心不波，熟料秋来欢乐多，问缘何，处处农家听赞歌。

首先认同风华老师点评，但是我没想敷衍，考虑题目很久实在不知道怎么切入，怎么下笔，最后最后……只能……先凑作业了
作业思路，云，经年漫游，看遍山川河流，自由自在心里无波无澜，却在秋天欢乐多，这句想扣题“秋”，结尾给出欢乐多的答案。
自评，描写太平淡，语言直白，整体达不到委婉且没深意。咏物词正常应该借物说人，或说理等，我没做到，只写了秋云，达不到咏物词标准。

（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
很多时候题目拿到手不知道写啥，怎么能锻炼很快的找切入点啊

（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

作者: 落地窗 时间: 2023-8-25 11:33
忆王孙秋云
/落地窗
凭空守望旧山河，胡马金风争载过。塞上寒沙共枕戈。故情多，放月营营照伏波。

首先，非常感谢评阅老师，寒暑不惧地竭力点化，坚持！但是与老师看法有一丢丢不同。结拍走弱，脉络似乎没断。还有一严重问题，老师手下留情，没好意思说呐呢。就是状物十分不到位，读来这个“秋云”形象并不鲜明。一种主观的叨逼叨罢了。

我的情况是，起拍永远困难综合症，心有千千结，漫解其中味。

作者: 风起的地方 时间: 2023-8-25 16:55
第三讲作业：
栖云风起的地方
（1自己点评自己上周的作业《忆王孙
忆王孙秋云
栖云—风起的地方

忽如奔马逐天河，又似轻纱罩碧波。无蒂无根自咏哦，雁儿过，又摘青罗缀满坡。
自评：这是一首凑出来的词，不能称为作品啦。起句两拍还马马虎虎的，能把云的动态和静态稍作了描写，下面的就开始凑数了，自咏哦是为了凑韵，结拍总算是点了一下秋，但是未能将“秋云”有机的结合起来，使秋和云各自为政了，总体来说是不合格的小令。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取）
每次看到作业就一头雾水，不知道从何下笔，这个时候是否应该多读读前人的词感受一下这个词牌的语境，然后再动笔呢？还有就是我们毕竟生活在现代，有些现代的词语在入词时会显得比较突兀，会不会影响整体的美感呢？
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

作者: 一池清碧 时间: 2023-8-25 20:13
栖云22～云水无心作业
1、顺其自然，少许谋篇，就像傻白甜，我觉得也挺好的啊，，。

2、忆王孙～秋云
云水无心
西风犹未歇蝉歌。雨后高天似镜磨。何不人间飞几多。问清荷。同个影儿漾水波。

自我检讨：影字出律，题目秋云，词牌字字入韵，由于底蕴不足，句子间有裂痕，有凑韵，以致入题太晚。虽禁锢有碍发挥由来之意境，想来亦能提高严格要求自己的学习态度，从态度做起，从态度做起，以后生发机会多多，

作者: 碧波涟漪情。 时间: 2023-8-26 04:49
本帖最后由碧波涟漪情。于 2023-8-28 09:18 编辑

1、忆王孙秋云
文/碧波涟漪情
长空万里舞婆娑。闲看人间遗恨多。丹桂飘香鸿雁过。漾心波，又忆当年共醉歌。
自评：这首秋云是说长空万里，云儿跳舞的样子很美、很洒脱。看尽了人间的离愁别恨。丹桂飘香，鸿雁南飞，我心波微荡，又忆起了当年在一起的日子。感觉最后的结“醉”字用的不好，结似乎离题了，与秋云关联不大。

2、我就是觉得起拍难写，总觉得有了第一句，一切就能顺下来了。都说先立意谋篇，可我总是写着写着才有感觉，文题写完了才定，才知道自己要写的是什么，不知道这样可以吗？

3、减字木兰花七夕文/碧波涟漪情
鹊桥相见，耳鬓厮磨羞粉面。夜色将阑，万缕柔情诉不完。
青衫织就，孤枕难眠香烬后。念及离愁，相拥无言泪肆流。

作者: 慕容瑞西 时间: 2023-8-26 08:05
古典词研二第三讲作业：
栖云-慕容瑞西
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙秋云
云容日变且婆娑。越岭家山可见哥？雁阵声声感慨多。别蹉跎。编织乡思又几何。
自评：整首小令只有第一句和题目有关，写了云的姿态，其余句都偏离题目，废句太多；雁虽然是秋天的意向，后面应该围绕雁来带出秋天，抒发秋天，在云的基础上突显秋的美好。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
韵字入词有什么讲究么？
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）
练笔已跟帖

作者: 翠花 时间: 2023-8-26 09:23
词研二学习班第三讲作业
栖云组10一翠花

1.自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙.秋云
烟霞伴我上山峨。远眺田畴金色波。柿子红彤树满坡。且吟哦。舒卷闲云自在歌。
问好翠花，平仄格律正确，先点个赞。首句烟霞伴我上山峨，云出现了。二、三句接着写秋景，但没有云。感觉没有将云和秋很好地结合起来，分裂开了。建议将二、三句修改下，与云结合写景，或许会更好。结句切题，还好，继续努力。
2.对词研学习提一个小问题。
碧院好！我们同学很多写词都是上情下景，我想请问如何将情和景有效的结合起来？谢谢

作者: 倚云 时间: 2023-8-26 09:43
本帖最后由倚云于 2023-8-26 09:45 编辑

词研二栖云组第三讲作业
栖云26-倚云

1.自己点评自己上周的作业《忆王孙》秋云

无心出岫任风梭。带雁归来映碧波。几叠鱼鳞轻似罗。问姮娥，何日幽情寄慨多。

自评：只流于字面之意，未能察内在之义。若春梦之难觅似秋云之聚散。且在遣字上也正如评阅老师所说，缺乏精准。宜当努力改之。

2.对词研学习提一个小问题

如何避免在直注的手法中出现直白的表述以致行文空泛寡味。

作者: 霖兮 时间: 2023-8-26 09:53
古典词研二第三讲作业
栖云25-霖兮

（1）二讲作业自评：
忆王孙•秋云
秋空漫步舞婆娑，纵任霜飔聚散磨。不似人间离怨多。雁行过，轻展霓裳逐影波。

释义：秋云一朵朵自由飘浮在晴空婀娜多姿好似起舞，时散时聚形态不定又仿佛是任由寒风主宰离合。那些云朵的聚散都不像人世间的离合那样教人忧愁叹怨多吧。看雁儿飞过，美丽纯净的云彩正轻盈飘逸翩翩追赶着雁影流波。

自评：历来秋季是个引人多愁善感的季节。一时有愁怀情绪的人，即使只是无意中注意到云朵的聚散，也会不由自主联想到自身的离合悲欢。这次《忆王孙·秋云》作业立意就由此生发。起拍由秋云的美丽景象说起，继而再由云的聚散引出人的情结，词牌篇幅较短，入情转换比较早。整首词基调偏向洒脱：从对秋云的不由自主聚散引申悲秋消沉情绪不会主导爽朗情怀。点评老师指出的“聚散磨”及“逐影波”，的确是牵强凑韵的。自己在写作中就这两处，也是苦恼最多，但修改多次也没能做到自然顺畅表意。这里致谢老师对作业的细致中肯点评和辛劳付出。谢谢老师。

（2）对词研学习提一个小问题：
怎样分辨词的定调～比如什么叫中吕调。

作者: 慕容瑞西 时间: 2023-8-26 10:53
古典词研二班第三讲小作业：
栖云28风中雨荷

（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙•秋云
栖云28风中雨荷
随风舒卷美裙罗。引雁徘徊唱别歌。万里扶摇带雨过。喜巡梭。独抱闲心醉刈禾。

自评：
首先感谢清秋老师精心点评与辛苦付出！！

起拍描写云的姿态，云随风舒卷着美丽的裙罗。引导着秋雁在天际唱着别离的歌徘徊不舍。两句点题。第二拍描述云扶摇直上化雨而过。这里转的有点牵强。结拍描述云来回穿梭，以云喻人，陶醉在稻谷收割声中，沉醉在一片丰收景象之中。也算和秋有点瓜葛吧。想法是好的，总是词不达意。整阕词在语句的圆润，句与句衔接方面还有很大提升空间。努力中。
与评阅老师看法不同地方，梭后面标点符号问题，我认为梭是韵字，词与诗不同，无论这句话说没说完，词的韵字处都应该是句号。

（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）

碧院好！想请碧院讲一下词中虚字的运用，有关填词时候逻辑思维问题。

（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

减字木兰花•七夕
栖云28风中雨荷
秋风引路。万缕相思凭鹊渡。别梦重圆。两颗愁心爱意连。
情真最惜。但得平生齐比翼。不负良辰。天上人间一片春。

作者: 凝思 时间: 2023-8-26 12:59
第三讲小作业：栖云-凝思
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）

忆王孙秋云
凝思
霓裳曼舞束缣罗。舒卷长空别恨多。聚散缘由问若何。对风歌。排雁声声相伴过。
自评：起句写云如女子着罗段在空中曼舞，接着写云的聚散如人间的聚散别离，空中舞，与风而歌，诉说离别，煞尾排雁句点出是秋云
总之就是想过云注入灵性，只是需要在脉络上再梳理一下，词句再打磨一下，让句子圆融

作者: 燕燕于飞 时间: 2023-8-26 14:26
本帖最后由燕燕于飞于 2023-8-26 15:41 编辑

第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
古典词研二第二讲作业：
栖云06-燕燕于飞
忆王孙秋云
身披纱锦似仙娥。荡桨苍穹似织梭。时结流霞戏水波。夕阳和。忽听归鸿吟别歌。
感谢过老师的细心点评与指正！自我浅评：第一群：描写秋云在万里天空中如织梭般荡舟的仙女，第二意群：描写旁晚的云与晚霞戏水，第三层意思：云与雁的别离，想表达秋云的欢快与离别，但词句没有结合好，句与句各自独立，意句表达的不完整，太过撕裂。秋的描写也不到位。
3）《减兰：七夕》
栖云06-燕燕于飞
千年迢递，问讯浮槎无复字。一道天河，两岸愁吟离别歌。
此情谁懂，鹊羽三千常入梦。天上人间，咫尺天涯不记年。

作者: 小兮@ 时间: 2023-8-26 15:25
本帖最后由小兮@ 于 2023-8-26 15:26 编辑

一.点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙.秋云
栖云15—小兮
浮岚自在越长河，影去湍流未逐波。逸入高天散若歌。意如何，尘事浮华游冶过。

自评:浮岚，云也。映入河流而不随水去。言简意深。本身又是在高天之上，亦言清高之态。便看世间繁华，过眼云烟矣。云则云矣，秋味不浓。
同时感谢清秋老师指出的不足之处，要在用词、练字上，多读、多积累。

二.想要问的同学们都提出来了，别的还没有想到。
三.练笔。
减兰.七夕
栖云15—小兮
清秋云白，千里音书情脉脉。神彩飞扬，瞩目丹青意韵长。
轻歌相赠，却使君心常酩酊。相约花前，同倚回廊看月圆。

作者: 梅欣 时间: 2023-8-26 16:25
栖云组第三次作业：自评
忆王孙·秋云
栖云12-梅欣

自由舒展绘云河，邀约飞鸿来对歌。槛外清欢野菊多。入烟萝。秋染枫红似醉酡。

自评如下：这本是一首借景抒情的词，但是字里行间只看到景，没有看到情！所以这是败笔之作！
自由舒展绘云河，其实是想到云卷云舒的样子，对云做了不太形象的描述，太直白！邀约飞鸿来对歌，这是隐含了这个云是秋天的云，向主题靠近。飞鸿春来秋去和那蓝天的白云遇见了打个招呼！的确用了拟人的方法！槛外清欢秋菊多，通过秋菊的描写再次强调了秋的味道，但是却没有给云做铺垫，远离了主题！入烟萝。远远望去那些在秋日欢快的秋菊隐入白云深处，就好像入了烟萝！这句话可能只是我懂，读者不一定懂！此处处理不是很到位！秋染枫红似醉酡这句不妥这是描写枫树，而不是云，如果换成霞染枫红似醉酡相对好点！
这首词本人认为只是罗列了秋的景物尽管也对云做了稍微的介绍，但是感觉还不是很好！没有意蕴，不算成功作品，有糊弄的感觉！还希望以后认真对待自己的作业！

特附评阅老师意见！感谢老师的付出和指教！敬茶

猪猪老师点评：你好，词的前两句能紧扣秋云来写，突出了一种动态美，后边三句虽然表达了秋，但是没有突出云，并且感情题旨表达也不够明朗，“入烟萝”的主体什么？所以在句子的衔接连贯，情感的加持升华上再做做文章就会更好了。

作者: 梁迪庄 时间: 2023-8-26 17:27
本帖最后由梁迪庄于 2023-8-26 17:29 编辑

栖云03.梁迪庄
《忆王孙》秋云

散如草地马羊多，聚似银山状崄峨。朵朵流云雁字拖，莫磋砣，一片归心起浪波。

此阙小令，整体读来，表象似可，如首韵次韵对意象的描述。但写诗作词，只停留在意象的描述仅是初步，渗入作者的喜怒哀乐的情绪才是作品的灵魂所在。
此词虽也渗入了情感，看到秋雁南归，涌起一种莫名的归思。但首韵次韵的描述与后面各韵句所要承载的情绪，与所要表述的感慨脱节了，有种莫名的感觉。
前面秋云散如马羊，聚若银山，与雁拖秋云寄归思，多有不协之嫌，有强拉硬曳的依附之感，故点评老师虽未明说，但我仔细领会其语意，明白过来了。这是对先景后情的结构布局的简单片面的理解，也应是不该犯的常识错误。
下面根据老师的评点，指导，及限韵创作，作了新的修改，不知达意否？
忆王孙.秋云
秋云如絮雁儿拖，勾起归乡情绪多。珠泪盈眸无奈何，莫蹉砣，心海翻腾起浪波。

作者: 月舞楼心 时间: 2023-8-26 17:36
本帖最后由月舞楼心于 2023-8-26 17:46 编辑

栖云组作业:
栖云08-楼心

忆王孙
来披锦秀去闻歌。划过高天晒绮罗。自在随风惬意多。任婆娑。淡若炊烟逝若河。

自评:锦绣于秋云，繁了。闻歌无出处。晒绮罗同上。于秋云者，形有意无。

问题:忆王孙七字句中，三句格律相同，几乎无变化。是不是于声情中有所特指。

作者: 莲心儿儿 时间: 2023-8-26 22:07
《忆王孙》秋云
栖云21莲心儿
时舒时卷任穿梭，共舞西风踏崄峨。
暮霭云天等若何，纵高歌，陌野丝丝润晚禾。

自评：不知道说啥，强凑的失败没感觉，希望老师多指点。
七夕
栖云21莲心儿
鹊桥遗恨，岁岁朝朝思不尽。
天上人间，梦里尘心结夙缘。
经年信杳，弦曲轻弹情未了。
夜倚妆楼，字字珠玑字字愁。

作者: 飞翔的鱼 时间: 2023-8-27 16:00
第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙·秋云
/鱼
秋空万里悄然过。朝对流霞晚绛河。露冷清江影入波。任婆娑。片影依依留下么。

自评：确如评阅老师说，词中不太能看到秋云的身影。可能这事是最大的失败。
其次，第三拍转得很突然，跟前文有断层。
第三，煞尾无力。且主语已经偷换。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
请问什么是“借入为平”。

作者: 小已 时间: 2023-8-27 17:17
忆王孙·秋云文/小已西风吹落影伏波。万里长空孤雁拖。明月前溪自在歌。任婆娑，一片清心散绮罗。点评：只一个凑字，而已！前三句虽在景内，但是，不连贯！属强凑之！

作者: 旭日苍海# 时间: 2023-8-27 19:28
忆王孙秋云
文旭日苍海
秋来风淡絮云多。雁字横空又奈何，未减闲心映水波。任消磨，卷曲山头落日和。
自评，起拍点题暗含闲适之意，二拍用雁字横空与我无关我自闲荡觉用词不明有些牵强，三拍闲心实写映水随心，尾拍，任时光消唐，依然卷曲随心绕山过岭以和夕阳之景:！全词平淡无奇，二拍须细酌重写！
2，建议碧晚多从起拍用词组句，情感伏笔方面多加教导❗

减字木兰花
文旭日苍海
蟾光如屋，七夕虫呜皆说旧。暗数相思，独对凭栏尚无词。
同心永结，誓守初逢当不懈。天上人间，聚鹊银河得笑颜。

作者: 小若水 时间: 2023-8-27 20:48
1、自己点评上周的作业《忆王孙》

忆王孙·秋云

秋云入镜半边河，两岸红霜怯酒歌。一叶轻舟揉字过。笑声和，风月江山美景多。

首先感谢风月老师的点评，这首忆王孙主题是秋云，确实我本身的立意是想由云来入手，切入秋景的，赞美秋景，不过没有很好地表达，单纯从云的角度来说，只有第一句切了，后面都没有提到，还是需要再多精炼一下。

2、对词研学习提一个小问题
碧院好，我想问下诗词联都讲究立意、写景、融景于情、脉络这些，词的为何更其他两者有些不同呢?

作者: 竹雨心情 时间: 2023-8-27 21:26
词研二学习班第三讲作业
栖云27-竹雨心情

1.自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙秋云
霜空冉冉似轻罗，来往焉知是几何？无主平生意绪多，泪婆娑，落下秋池泣败荷。

自评：脉络欠顺。

2.对词研学习提一个小问题。
问：咏物词与咏物诗区别在哪儿？

作者: 练练 时间: 2023-8-28 12:25
古典词研二期栖云07-练练第三讲作业:

（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙·云
九天仙女巧来梭。一片冰心已打磨。浅逐轻风漫漫挪，嗼然过，舒卷由心任奈何。

天上的仙女巧手来织，冰心也被悄悄打磨了，随着清风慢慢的移动，舒卷淡然的过，莫管红尘是是非非能耐我何。

不足，没按照老师出的秋云来写，少了秋天的物像。

（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）

请问老师，赏别的作品的时候，遇到景物杂多，遣词不流畅，脉络似断非断那种，怎么办。

作者: 幽兰--- 时间: 2023-8-28 13:58
栖云01-山谷幽兰
第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
忆王孙秋云
西风水上白鳞波。千万飞龙欲渡河。惹得绵绵雨泪多，问秋娥。却见红霞唱凯歌。
点评自己作业:第一句，西风代表秋，由于风，倒影在水中的云随波像鳞片一样，第二句由白鳞波将云比作白龙腾飞，这句有点不妥，第三句，接第二句白龙渡河细雨绵绵，但迁居的白鳞波就有点隔景了。没有抓住秋云的特点表达。
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）词的时空转换怎样才能不断裂。
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

作者: 稻花 时间: 2023-9-4 16:48
栖云11～悠悠
忆王孙•秋云
新凉乍起暮云多。犹有飞鸿楼外过。何故颦眉问素娥。岁蹉跎。无计相思说奈何。
自评：起拍入题，由秋云引出接拍飞鸿。第三拍用拟人手法飞鸿问人颦眉原因，第四五拍回答以及感叹。这一阙词欠缺对秋云的描述，只是由秋云生发而写。

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