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标题: 古典词研二吟风组第七讲作业帖 [打印本页]

作者: 白苏 时间: 2023-9-18 21:22
标题: 古典词研二吟风组第七讲作业帖
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

作者: 永远的微笑 时间: 2023-9-19 06:12
古典词研二第七讲作业
吟风组微笑
@全体成员
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

解释;
俗话说得好，心情好看见萧条的秋色也是最美的，而心情不好的时候，就连这春风吹碧草也是那么的乏味。上阙词人开头以轻快的节奏点明时间，也道出了自己为什么没有心情看这美丽的春色。自己是一貶客。心情低沉，所见之物更乱了心情。下阙以回忆为主，想曾经与红颜同游的欢愉如梦境一样。更勾起了词人思念的愁苦。结尾一个此恨难休，拟待情人说，生怕人愁。侧面更进一步体现了词人的忧愁。不要告诉其他人，怕他也愁坏了。

用字”恼、乱、数声”我自己理解，这个四个字用的漂亮。春色是最美的，而词人用了一个”恼”字，这里暗喻词人的心情不是很好。接下来一个”乱”字，更进一步的体现出心情了。在这个心情很乱的情况下，听到”数声”笛声，可想而知心情更不好了。词人用字非常讲究。用这个四个字，前面两动词，很灵动的使不愉快的心情体现出来，后面用数声，为什么不用断续啊，或者其他的呢，我个人认为，一个数声，能体现出来凄厉的情景。

作者: 听云 时间: 2023-9-19 10:38
古典词研二第七讲作业
吟风07-听云

《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

①解读：
上片写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。开头目睹春天的到来，感叹时光流逝，担心自己将终老贬所。因此在作者眼中，梅红柳绿的大好春光就变成“恼人春色”。这种恼躲不掉，脱不开，心烦意乱，觉得“随云”“逐水”都无出路。最后四句景结，孤寂，凄凉。
下阕追忆了“青门同携手”的欢乐，“南陌”分别时的悲伤，西楼中的柔情蜜意，这一切思之如梦，念之断肠。天地有尽，离恨无穷。词人无处诉说！便“拟待倩人说与”，又怕她知道了忧伤，还是不说吧。这种欲言又止使意更深、情更切。

②恼人，上，乱。恼人：无边春色惹的人一番着恼。上：梅吐蕊、柳焕芽的春色爬上枝头。就像恼人的心情，涌上心头。乱：心里乱了！乱得连春色也恼起来。这几个字把上阕里面的景全部揉到了情中。

作者: 若水三千 时间: 2023-9-19 12:00

第七讲动手小作业：
吟风组-韭菜椰子
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
译文:一年又过去了，初春的暖暖东风，又把大地吹绿了，我跟随行客回到沧州，只见梅花依然开着，柳树却已经冒出了新芽了，这令人烦恼的春色，依旧在枝头长出新的绿芽，我的心情就像这寸寸绿芽一样，毫无思绪。北边的云雾暗淡，逝水依旧悠悠的向东流去，斜阳已落在半山上了，照着河二岸的薄薄的雾气，随着吹起笛声，登上了归去的客船。
想想快要回到扬州，又想起了以前同窗好友携手寻欢的事，想起了念人断肠的多情女子，西楼的歌女，能不能天长地久呢？像这样无尽的缠绵思念，确实令人烦恼，想跟那女子说清楚，又怕别人不答应，那岂不是更加的愁苦。

梅吐旧英，柳摇新绿。一个吐一个旧，一个摇，一个新，在这里形成了强烈的对比，吐是动作比较慢的，摇的动作就显然快的多，表明冬天过去了，初春到来了。一个旧，一个新，也说明了梅花开放的时日已经过去了，到了新柳的发芽的时候了。

作者: 小卒 时间: 2023-9-19 19:13
古典词研二第七讲作业
吟风组一一小卒
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

字面解释:
春天到了，几年后又回到沧州。见梅开依旧，春色依然。登高望，北云黯黯东水悠悠。斜阳下余辉洒满大地。看一叶扁舟笛音缕缕。
曾记得于扬州与佳人分别，难舍于西楼回首频频看。说什么天长地久，奈何天不随人愿此恨难休。尽管佳人离去嘱咐不要生愁，可又有什么用呢？
精彩用字:还上，浑似，难，生怕
还上，再上心情旦承重的。浑似，有几许的期盼。难，压抑的心态。生怕，用字妙到莫须言。

作者: 柳之眉 时间: 2023-9-20 09:01
古典词研二吟风组018-柳之眉第七讲作业
（1）分析
1.双调一百十字，前段十二句四平韵，后段十句四平韵（十二尤）律句，无拗句。声情掩抑低佪，缠绵悱恻的情感。
上片585444854444
领字：见/梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。
两单长句：年华换、行客老沧州；寸心乱、北随云黯黯，南逐水悠悠

下片：5964544464
领字：算/天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。
单长句：前欢记、浑似梦里扬州。
对偶：梅吐旧英，柳摇新绿；北随云暗暗，东逐水悠悠；斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。

二、精彩用字：
a，年华换、行客老沧州的"老"字奠定了全文的情感基调。
b，见梅吐旧英，柳摇新绿中的"吐"，"摇”把春天的梅花和柳树描绘的非常有生机。
c，恼人春色，还上枝头中的"上"字无论你个人的思想怎么样，春天依旧要来的，无理而妙。
d，寸心乱的乱字，形象的表达了作者此时此刻的心情。

作者: 芙蓉月 时间: 2023-9-20 15:24
一、解读
秦观这首凤流子大致意思是说，春天的风正吹得遍野绿油油的，东风暗换年华，正是一年好时节的时候，但我不过是一个行客，正在旅途中。看到梅树开着去年一样的鲜花，柳树摇曳着新发的嫩丝，这枝头满眼的春色却惹人烦恼，心里乱了，一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，又是江水悠悠，没有尽头，怎能让人开心呢。半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，驾着一叶小舟，远处传来数声横笛。
不管眼见的还是耳听的，都让人心烦。

在城门口相互携手，共同回忆过去的欢愉，扬州的往事浑似梦境一样。谁能体会到我在南郊的道路上回望你所在的方向时内心思念你的愁苦？我想来，天再长，地再久，也总有个尽头的时候，可我的恨却怎么也消不了啊！我想把这恨说给别人听，可担心别人也会被愁坏的。

喜欢的词语：梅吐，柳摇，恼人，还上，吹碧草，老沧州等词语非常的形象，拟人化手法，生动

作者: 逐溪小鹿 时间: 2023-9-21 06:34
第七讲动手小作业：
吟风16-逐溪小鹿
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
东风渐渐，吹绿了遍野的小草。正是一年春草碧，可惜我因为遭到贬谪，或许会老死沧州，而无心去欣赏这美好的春色。看见枝头上还有梅花吐蕊，柳丝放新绿，我的心乱乱的，是那样的令人懊恼。向北观望，行云沉寂暗淡。放眼东边，逝水悠悠。心情压抑，这些景致也格外的消沉。半山落日余晖，又两岸充满霭烟，随着数声横笛，一叶扁舟顺流而下。这景色，这声音都令人生恼。
在京城东门携手，那些欢愉之事，扬州往事真似在的梦境中一样。谁知我在南郊回望你时的柔肠寸断的心情呢。想来即便有天长地久，也会有尽的时候。可是这绵绵的思念，我这跟无法排解。想要等见面的时候和你说吧，都怕你听到后会惹无限的烦愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处。

老沧州，这里的一个老字更能刻画词者的烦闷和无奈的心里。
旧英，未开的梅花，这里更是暗示了作者余日不多的复杂心里。
还上枝头，还字即是着恼的因由，又是恨无休的一个引子。
云黯黯，水悠悠…景语即情语，都反衬作者低迷，烦闷的心里。
生怕，生字，加重语气。

作者: 清寒落雪 时间: 2023-9-21 17:38
古典词研二第七讲动手小作业：
吟风17—清寒落雪

《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
解读：
秦观的这阙风流子，大意是自己仕途不顺，在被贬的行客船上，看到东风吹碧草，感觉又一个季序轮回，春天到了，年华偷偷又换了一年，似乎自己作为行客要终老沧州了，虽然梅吐旧英，柳摇新绿，却没有欣赏这美好春色的喜悦心情，只有无尽的苦闷烦恼！杂乱的心情，看北面云也黯淡无彩，看东面水也逐流悠悠，正是晚暮时分，落日被山沉沦半边，两岸迷漫着淡淡暝烟。一两声横笛，更加深了我在扁舟上的离情记忆！因为唐人郑谷有“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”之句，作者这里数声横笛正是为下阙离情做铺垫伏笔。
下阙作者怀念曾经与心爱的人在扬州一起携手的幕幕欢娱情景，多少次断肠南陌，回首西楼，想来就算天长地久也有尽头的时候，而其实我这百般复杂又懊恼的心情却是绵绵不尽，恨是难休啊！也许只有心爱的人你最懂我，我想请人向你转达我的心意，却又怕惹起你的担心与忧伤！
这整阙词，字面上是作者怀人的艳情词，其实是怀念一起遭贬谪的友人，和作者感叹时光流逝，担心自己将终老贬所寄托无望的孤单凄苦的落寞情绪，想要和自己同样遭遇的友人取得联系，又怕招来横祸的复杂而难言的心情。所以说作者是填词里手，不光词律流美，还手法稍一宕开，旋即收住，让欲说还休的意境含有余余不尽之情致。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

精彩用字：
行客老沧州。老用得好，一方面理解为自己被贬一年老一年始终无希望被识拔，一方面也可以理解自己或将终老贬所这里，暗寓饱尝沧桑风霜，仕途无望的悲凉。
恼人春色，还上枝头。这儿恼用得活，春色自然是不恼人的，只是作者心情懊恼，所以春色在眼里越是明艳越徒增烦恼。所以春色也是恼人的了。

算…奈何。这个虚词关联词用得精彩，把心情的复杂状描摹得细腻生动。一句一转一意，跌宕起伏。

拟待…生怕。这个关联词同样妙处无穷，心理上的转折复杂状适合虚词关联词连接。
让我学会了填词一个小小技巧。

作者: 梧桐学书法 时间: 2023-9-21 19:01
古典词研二班
第七讲动手小作业：
吟风:19 梧桐学书法第七讲作业
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
春天的风，吹的漫山遍野绿油油的，这正是一年中最美好的季节，本来应该好好的欣赏一番，但是此时我，只是一个被贬的人，奔波在赴杭州的水路上。看到的吐露的梅花，柳树的嫩绿，这无边的春色却让我无语的着恼。真的是实在太恼了，乱的连春色也恼起来了。一路回首北国，只见云雾暗淡，东望征程，，又是江水悠悠，无有尽头，怎么能让人高兴起来呢，半山的斜晖，两岸笼罩的暮霭，架着一叶扁舟，人在大自然里是多么的小啊！远处传来牧童骑黄牛的笛声，不管看到，听到的，都让我心烦。在青门口互相携手，回忆过去的温馨，扬州的往事浑如梦境，谁能体会到我在南去的路上思念你的愁苦。我想，不管天长地久，也总有尽头的时候，可我的恨怎么也消失不了啊！我想把我的恨和倩人说说，可是我又但心别人愁上加愁。此词是秦观被流放路上所作，罢官，流放，罪加一等，那是人生什么滋味？
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
第一个字，老字，一个老字，道尽人世间辛苦。第二个吐字用拟人的语气，第三个字摇字，把柳树写活了。第四个字恼字，全词用春天的美丽景色，反称自己的恼。

作者: 快乐大海 时间: 2023-9-21 19:24
第七讲动手小作业：
吟风-26快乐大海
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
东风吹动着碧草，冬去春来的季节，惆怅的心情让我看到沧州都那么老，梅花绽放着去年的姿态，柳树摇曳着新绿，对于我来说都是恼人的春色。都在枝头上让我看见，使我心乱，北边随我而来的云黯黯的东方去的地方水路又漫长，快要落山的太阳照着一半的山，两岸也起了淡淡的烟雾，还有几声笛声，和我就要乘坐的小船。
城门口牵着手，回忆着过去的美好时光，就像梦里的扬州那样美好，谁会想到南陌却成了伤心的地方，想起了西楼，就算天长地久有时候也有尽头，何况天意难违，让人不禁狠的没有尽头，又想把这件事说给别人，又怕别人听了也愁眉不展。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
老，用老沧州来衬托作者惆怅的心情，
旧，这个旧也反应出作者惆怅的心情
浑似，在这里承上启下
谁念，在这里转折，

作者: 江上芦花 时间: 2023-9-21 21:13
第七讲动手小作业：
吟风5江上芦花
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
收藏收藏
【1】我的理解:
当东风吹过大地，春天又来了，小草一片碧绿。可是羁旅在沧州的行客又老了一岁。
看到梅花开了，柳树也绿了。这一片美好的春色却让我心烦意乱。
你看那阴云黯黯，江水东流，夕阳斜照在半山，两岸轻烟氤氲，都让人生愁。我撑着一叶扁舟，信口吹几声笛子。
还记得与知己携手同游青门，那时的欢乐依旧深深记在脑海！如今想来像是在梦里的扬州。有谁还和我一样想着让人断肠的南陌，而去回首看那曾经同住的西楼。
算来天长地久也是有时间限制，有尽头的。可即使知道如此，但相思绵绵，因见不到而产生那怨恨又不停止！真是爱之切，恨之深。打算和人说说，又怕给对方添愁。
【2】“老”写出了羁旅在外的不容易。“摇”用拟人的手法，动态地写出了春天的柳枝在春风里柔柔摇摆的样子。
“上”意思丰富，一方面说春色爬上枝头，另一方面说作者的愁也上心头。“黯”春天的云应该是柔柔的，作者
用“黯”借景写情，暗含了他“愁”的心情！

作者: 风铃儿！ 时间: 2023-9-22 10:24
标题: 高级词研二第七讲作业
本帖最后由风铃儿！于 2023-9-22 10:28 编辑

吟风20风铃儿
《风流子》宋秦观东风吹碧草，年华换，行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色，还上枝头。寸心乱，北随云黯黯，东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸，数声横笛，一叶扁舟。青门同携手，前欢记，浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽;奈何绵绵、此恨难休!拟待倩人说与，生怕人愁。
1. 解读: 和煦的春风轻轻吹拂着绿草，转眼之间一年又过去了，而我这个在外奔波的人也渐渐老去。看那梅花又绽开了从前的花蕊，柳树摇动着刚刚发出嫩芽的枝条，这令人烦恼的春色啊，重新爬上了枝头。此时心如乱麻，一种思念既像北方的云一样，郁结难消，又像东流的水剪不断理还乱。斜阳映照着半山，晚烟笼罩了两岸。几声凄凉的笛曲悠悠传来，似乎是在为一叶扁舟上的我送行。遥望京都的城门，想起当时我们曾携手同行。欢娱的心情，宛如梦里的扬州一般。可如今还谁还记得我这南郊外痛苦的旅人，更不敢回首，去回忆西楼那些甜蜜的过往。都说天长地久，但终究也有到头的时刻。可是这绵绵的离恨，却永远没有终止的一天。我这满腔的思念啊，本想找个人诉说一下，可是又怕给她增添无端的忧愁。
2..挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处老，吐，摇，黯黯，悠悠一个老字，把作者对时光流逝的无奈，淋漓尽致的烘托了出来。吐，摇，把梅花和柳枝以动态的方式呈现给读者，画面感十足。黯黯，利用云来代指作者此刻的心情郁闷。悠悠，用流水形容作者无穷无尽的相思之意。

作者: 风雨无阻 时间: 2023-9-22 12:52
吟风13-风雨无阻
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
起拍春景，欣欣向荣之象，但接着就感叹年华逝去，人生漂泊，乐景反衬哀情，年华换三个字将两者衔接自然。后面旧英，新绿，黯黯，悠悠，漂泊之感也就自然而来。
过片回忆汴京的快乐生活，秦观中过进士，又是苏轼门生，还得王安石举荐，也曾有过京城的官场梦想。但事与愿违，算天长地久，有时有尽。最后结句借事说情，将自己的官场人生的哀怨推到极致。
整体上由景到情，感叹，回忆，情景交融，结合自己的官场人生，布局结构上一波三折，表达上含蓄隐晦，不愧是婉约派佳作。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
1，换。不仅仅是年华换，也是乐景到哀情的转换。
2，客。隐含漂泊，为全篇定下基调。
3，还。将前面的恼人之感，进一步深入到寸心乱，体现了情感的步步深入。
4，前。暗含开始回忆，以前来修饰欢，则欢属于以前，不属于现在了，含蓄表达了现在的哀愁之情。

作者: 云中白鹤 时间: 2023-9-22 13:57
@全体成员
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

解读：春天是春光明媚万物复苏的时节，是给人美好希望和信心的。而词人在被贬的路上的心情是烦恼、孤单、凄苦的。而这路上的景致、梅吐旧英、柳摇新绿。在词人眼里，都变成恼人的春色。西沉的暮霭，孤零的扁舟。更近一层增强了词人忧伤郁闷烦躁的。数声的横笛，凄厉断肠之声，又增添了无奈的凄凉。
唯有忆起曾经的心爱，美好时光的回忆。又或许能有些许宽慰。但那些缠绵缱绻的过往。一朝分别，十年一觉扬州梦。谁又为谁牵挂，谁又为谁断肠。人生八苦，太多的不如意。亲情友情爱情，这一切都成了过往，永远不会再来。此刻，被贬的吉凶难卜的命运。又能对谁倾诉！

精彩用字：梅吐旧英，词人这里为何说是旧英？（梅是梅兰竹菊四君子之一，用来表示高尚、坚贞、清雅的品质）而旧英，又是梅吐旧英。说到旧，就会想到老朋友，老相识，老交情原有的人、事物状况等。
恼人的春色。我读过恼人的秋风。是说对秋风无可奈何。秋风一扫，万物枯黄。词人却说春色恼人。春是美好，是勃勃生机，是希望的季节。词人的心情，在那样的环境下的所思所想所感。
北、随、东、逐。是方位。词人这里说的是云和水却是游动的。黯黯、悠悠。在我理解词人感慨。离现实生活越来越远。他的生活圈，人情世故，都像梦一样。那么近在咫尺，却又暗含离愁别绪。
以上：梅吐旧英、恼人春色、北随、东逐。凭个人感受只做简单说明。望老师多多指教！

作者: 一颗糖 时间: 2023-9-22 20:07
第七讲动手小作业：
/一颗糖
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

解读：

秦观的这阕《风流子》是采用格二周邦彦体（枫林彫晚叶）：双调一百十字，前段十二流年似水句四平韵，后段十句四平韵。平声韵部。声情掩抑低徊，属婉约派风格。有领字有句读，四字句对偶较多。此词主要通过“行客”之眼，看一路景物变化想到季节轮回年华流逝，再到处境之变，又想起同道中人的遭遇，而表达郁郁深结，况无以言表，愁肠九转，欲说还休的情绪。

精彩用字：
换、行：人行景换，年华流逝

新、旧：梅绽柳发，旧岁新年

恼、乱：从景到人，从人到情

数、一：笛声激越，客心落寞

作者: 篱畔秋醋 时间: 2023-9-23 14:21
本帖最后由篱畔秋醋于 2023-9-23 14:25 编辑

古典词研二期第七讲作业

吟风02篱畔秋酣

（1）对该词作解读
解读：春风吹遍碧野，一片绿油油，正是一年中最好的时节，本该好好欣赏这撩人的风景，而我此时却在去往杭州的水路上，纵然看梅英柳绿这无边生机我依然着恼，因为我的心乱了，回看北国云雾暗淡，前程流水悠悠不知尽头，半山斜晖，两岸暮霭，一叶扁舟，远处传来归家的牧笛让我这羁旅路上的人怎么能开心呢。

（2）觉得“吐”“摇”这两个词用的很灵动，又恰如其分。还有斜日、暝烟两个物，也点缀的很好。

作者: 耘梦 时间: 2023-9-24 03:00
本帖最后由耘梦于 2023-9-24 03:03 编辑

古典词研二第七讲作业
吟风23一耘梦
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
   结合该词创作背景，这首词表面上看是怀念昔日青楼旧好的词，实际上应是怀念同时遭贬谪的友人。只是将涉政词假托于艳词，以避文字狱。
   上阕主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。＂东风吹碧草＂，一年一兴荣。那＂梅吐旧红，柳摇新绿＂的春天本来能愉悦心情，但在身处逆境的作者眼中，却完全失去了光彩，反倒勾起一腔恼人愁绪。以乐景衬哀情的手法，更具感染力。目睹春天的又一次到来，不免感叹时光流逝，担心自己将终老被贬之处所。这种烦恼挥不去，斩不断，以至于心乱如麻。＂北随云黯黯。东逐水悠悠＂，此处一改句式，由二三句式改为一四句式，声情中隐含抝怒。北望汴京，仕途受挫被贬的哀愤又袭上心头，东流茫茫，更感前途渺茫。下面两对偶句，不仅工稳绝妙，而且从视觉到听觉都渲染了一种凄凉、孤寂的氛围。为过渡到下阕作了铺垫。
      下阕过片则陷入与＂情人＂执手相欢的回忆，犹如杜牧的一觉扬州梦。这表面上是追忆与一青楼女子的恋情，实质是怀念同样遭贬谪的友人。分手时的伤痛，相聚时的深情厚意…，思之如梦，念之断肠。领字＂算”统领下，怨愤之绪喷涌而出。而煞尾则略作收敛：想与＂情人”说，又怕听者也发愁。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

＂梅吐旧红，柳摇新绿”，动词＂吐＂和＂摇”，使梅红柳绿的春景动态化，更显得春天生机勃发。
＂北随云黯黯，东逐水悠悠”，＂黯黯＂和＂悠悠＂，双关用语。黯淡的是暮云，更是作者的黯然沮丧的心境；悠悠流去、望不到头的是东流的水，也像征着作者贬谪期漫长，前途渺茫。竭尽词婉曲之功。

作者: 吟风如烟 时间: 2023-9-24 07:31
本帖最后由吟风如烟于 2023-9-24 07:38 编辑

古典词研二第七讲作业
吟风组一一如烟
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处

字面解释:
春天到了，几年后又回到沧州。见梅开依旧，春色依然。登高望，北云黯黯东水悠悠。斜阳下余辉洒满大地。看一叶扁舟笛音缕缕。
曾记得于扬州与佳人分别，难舍于西楼回首频频看。说什么天长地久，奈何天不随人愿此恨难休。尽管佳人离去嘱咐不要生愁，可又有什么用呢？
精彩用字:还上，浑似，难，生怕
还上，再上心情依然沉重。浑似，有几许的期盼。难，压抑的心态。生怕，用字巧妙。

作者: 彭斐默默 时间: 2023-9-24 12:05
本帖最后由彭斐默默于 2023-9-24 13:16 编辑

古典词研二期第七讲作业
吟风09-彭斐（默默）

《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩并说明其精彩之处　
（1）解读
从《风流子·东风吹碧草》的相关写作背景，我们了解到该词作于北宋绍圣元年（1094年），哲宗亲政，重新起用所新派人物，旧派势力遭到沉重打击。秦观等也被贬谪出京。此词正是作于词人被贬途中。
上片主要写贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心绪。本来万物生发的春天，能给人以美的享受，使人充满希望和信心。但是在身处逆境的作者看来却是另外一种样子。开头三句写作者目睹春天的勃兴，感叹时光流逝，而自己或将终老贬所。黯淡悲哀的情绪，使得梅红柳绿的春光变成恼人春色。躲不掉，脱不开，心烦意乱，伤感倍增，“随云”“逐水”都无出路。最后四句写夕阳含山，暮霭沉沉，身处“一叶扁舟"之上，漂泊茫茫大江之中的孤寂景况。偏偏此时又传来“数声横笛”，这凄厉的笛声实在叫人断肠，无疑给孤寂的“行人”又增添了几分凄凉。
下片表面上是回忆在汴京时的恋情。那时他“平康”冶游，与自己喜欢的歌妓携手都门，两情缱绻，无限欢娱。一朝离别，不免无限思念。“断肠南陌，回首西楼”，“天长地久，有时有尽……此恨难休”都是写对汴京恋人的相思之情。实际上却是追忆同昔日旧好的深情厚谊，及失去这一切的哀怨。“携手”同游的欢乐，“南陌”分别时的悲伤，西楼中的柔情蜜意，这一切都成为过去，抱恨终生。词人痛苦的心情及眼前凄凉的处境，吉凶难卜的命运，无处诉说！只有那心心相印的情人能理解，因此便“拟待倩人说与”，但这凄惨的境遇让她知道了只能使她忧伤，还是不说吧。这种怜念情人，欲言又止的内心矛盾和苦衷，使意更深、情更切。这正是作者在贬谪途中想和同时被贬的友人联系，而又怕招来祸害的矛盾心理的真实反映。
写作上词作塑造了一位处于被贬途中，孤独无助前路无望，担惊受怕无人诉说的诗人形象。真实的反映了作者所处的矛盾心理和凄凉处境。

（2）挑出四个以上（含四个）的精彩之字，并说明其精彩之处

①老，行客老沧州，即行客沧州老。宾语前置，起强调作用。一个老字表明作者对前途的无望。
②吐，有多个义项，如发出，散发；由里向外伸，这里用作比拟，有一种嫌恶的意思。
③摇，动荡不安，也是暗喻了作者的境遇也是如此。
④恼，拟人写法，非春色恼，而是春色使人恼，令人心烦。
当然还能找出更多，就不一一举例了。

作者: 墨玄枫 时间: 2023-9-25 09:34
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

解读:上阙写了贬谪途中的孤单凄苦及烦乱的心情。本来春天能给人以美的享受，使人充满希望和信心，但在作者眼中，却完全失去了光彩，变成了另外一种样子，感叹时光易逝者安息。
下阕则写了与友人游玩之乐，表达出了对友人的怀念。

好字:“吐”显出一丝俏皮
“悠”写出了水的流速慢，也反衬着词人贬谪途中的憔悴
“浑”词人不直接说似，而是浑似，也写出了其怅惘
“绵”写出了与友人的情感悠长绵延，也表达出了对友人的思念

作者: 婳兮紫若 时间: 2023-9-25 12:08
第七讲动手小作业：
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。

（1）对该词作解读
东风碧草梅英新绿，春色是美丽的，可是词人眼中却是恼人春色，心中是乱，所有的原因只是因为此时的作者是乘着一叶扁舟奔波在水路上的行客，正所谓景因情设，心情的低落压抑再好的景也只能徒增烦恼而已。下阕回忆过去与好友的欢乐，表达了思念好友的心情，青门携手时有多快乐，南陌分别就有多痛苦，，而西楼曾经的缠绵却再难重来，空留余恨绵绵不绝，结句宕开一笔，不说自己愁，反而担心好友为自个愁。有余不尽之致。

（2）挑出四个以上（含四个吧）的精彩用字，并说明其精彩之处
老，恼，乱，数声，一叶，生怕
老字表现出了作者的担心与无奈，恼和乱揭示了作者苦闷的心情，数声将作者苦闷烦恼的心情推向了极致，一叶的对比更显示了作者的孤单凄凉。生怕表现了作者思念和怜惜友人的矛盾和苦衷。

作者: 琴瑟在御@ 时间: 2023-9-25 13:17
第七讲动手小作业：
吟风10-琴瑟在御
《风流子》【宋秦观】
东风吹碧草。年华换、行客老沧洲。见梅吐旧英，柳摇新绿，恼人春色。还上枝头，寸心乱、北随云黯黯。东逐水悠悠。斜日半山，暝烟两岸。数声横笛，一叶扁舟。
青门同携手。前欢记、浑似梦里扬州。谁念断肠南陌，回首西楼。算天长地久，有时有尽，奈何绵绵，此恨难休。拟待倩人说与，生怕人愁。
1、解读：这是一首感时怀人的羁旅之作。上片写见春色而生悲，只因为作者是远离亲友而被贬异地，春色再好，在作者眼里都是也失去了颜色徒增烦恼而已。下片怀人，曾经的美好，今日的遭遇形成了鲜明的对比，怎不令人惆怅，而往日的不可追未来的不看好更增加了作者的愁恨。结尾表达了作者对恋人的怜惜和欲诉不能的苦闷，非常有余味。

2、我认为用的好的字：换，恼，还，乱，数，绵绵，拟，怕
换有今夕之叹，恼和乱写出了作者的心烦意乱，数声伤感倍增。绵绵展现了心中愁苦的无边无际，拟和怕写出了作者的矛盾和怜惜。

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