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标题: 古典词研二栖云组第十一讲作业帖 [打印本页]
作者: 白苏 时间: 2023-10-23 20:58
标题: 古典词研二栖云组第十一讲作业帖
古典词研二班第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
作者: 倚云 时间: 2023-10-25 09:24
古典词研二栖云组第十一讲作业
栖云26-倚云
（一）：赏析作业（200字以上）《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。临轩砌。
素光遥指。因念翠蛾，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
萧萧暮色下，雨过的天空微风细细。如水月光伴就点点星光，相互辉映在浩渺天际。冷冷的月色透过窗纱照在书斋中，了无睡意。披衣而起，默然立于阶台上。遥望，千里之外的你是否与我一样在月光下深深的思念着对方。就这样倚栏凝视着远方，直到朦胧的曙光渐于东方升起。
解析：
上片薄暮时分，著以萧萧二字，给人定下了一份凄清之调。风细二字更上衬托了寂静之境。紧接着词人借月色的意象而著一“冷”，将满腔离情充分的展示在读者眼前，梦断而起，迎风而立，更以“重”字告诉读者，我根本就是没有睡意，既无睡意自是无梦，故一次又一次的醒起。整个上片由远及近，一步步将作者的情绪呈现出来。
下片承前景，并以“念翠娥”揭示了无寐的原因。千里相隔，音讯难通，唯有对月而望方能聊慰心头之相思。孤独的身影，惆怅的情意，度过了漫漫长夜直到天色将明，一份无法言语的哀伤透字而出，怎示令人共而鸣之。
（二）：学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
将近三个月时间的研班深造，对风华主讲老师渊博的学识，诙谐风趣的讲解，特别是深入浅出的剖析，仰望不已呀。同时呢自己在填词这一神圣的学课中也是学会了吹牛，学会了虚构，学会了能凭空无中生有的遣字造句。虽然还是那么的粗糙，生涩，甚至于是文理不通之处触目皆是，然那一层台阶还是肉眼可见的，努力加油，只要坚持，总会有走出黑暗的时刻，相信自己一定会在主讲老师的引领下，在老师们的指点下，顺顺利利的交出一份满意的答卷。
（三）：提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
希望能在中长调的起、陈、过、结四个环节上做到虽不是流水般的丝滑亦能提笔不再是那么的凝滞。
作者: 翠花 时间: 2023-10-25 21:35
本帖最后由 翠花 于 2023-10-25 21:39 编辑
古典词研二班第十一讲作业
栖云组10一翠花
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
译文：
傍晚雨过天晴，庭院里一片寂静。天高云淡，微风细细。在这如水月光中，星光与之交相辉映，仿佛没有边际。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服再次来到台阶前。
月光高照，想念远方的妻子，何处有你的音信，尽管远隔千里，却同时凝望着天上的明月。寂寞让我无法入睡，天色将明，仍独自倚着阑干。
赏析：上片先写夜景，暮雨初霁之后初现恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出壮阔的场景， “萧萧雨霁”烘托了后句的环境氛围，雨声渐止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。“月华”、“银汉”原本是博大、壮丽的自然意象，词人更以“潋滟无际”四字有意识地突出其浩瀚与无限。“冷浸书帷梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷而从梦中醒来，其实词人已经说明，他是一次次地从梦中醒来，那么不停打断他梦境的又是什么呢？下片首句继续写景， 然后“因念翠蛾”三句道出了词人梦断的真正原因，所思的佳人远在千里，音讯难通。“相望同千里”，同望明月，借月传情。。作者先浓墨重彩地描摹美好的环境，让我们先沉醉于这云淡天高风细的景色之中。然后慢慢叙述自己的心思，冷浸书帷梦断，以至于披衣重起，临轩。接着作者又烘托离别的氛围“杳隔音尘何处，相望同千里”，无限思念都在一眸凝视之中。最后说自己“厌厌无寐”，不得不“雕阑独倚”，勾起对往事的回忆。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
答:在词研二班学习己几个月了，通过主讲老师的授课、碧院的答疑解惑、评阅老师的作业点评，本人对词的感悟有很大的提高。在填词时能够做到先审题，再立意、布局，然后选韵。基本能顺利完成作业。并能参加早晚读。重要的是已经慢慢学会赏析了，同时对词的写作手法也掌握得多些了。但还有不足之处，就是写小令不能出彩，很平凡。写长调就显啰嗦，没有词味。总是写不出一首中意的词来。今后还要多参加练笔、早晚读，提升自己的语感和词汇量。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答:我在后半程学习中希望能够解决的问题是:（1):上片与下片能够衔接好，尤其是上片的结拍与下片的起拍衔接自然。我总是上片与下片断裂，有时感觉没有过渡语。(2):还有就是解决情语的生硬化，口语化。写景语感觉自己写得还漂亮，就是到了情语就很生硬，甚至叨叨，不能入层次。(3):还希望解决景与情总是相隔。喜景又生出悲情，悲景又写出喜情来。
作者: 风起的地方 时间: 2023-10-25 22:30
古典词研二班第十一讲作业
栖云风起的地方
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
简译：傍晚雨过天晴了，天高云淡，微风轻轻吹过。正是月光如水的时候。月光伴随着星汉灿烂，交相辉映在浩渺的天际。冷冷的月光透过纱窗照在书房里，惊醒了我的梦，我又披衣起来了。
我站在台阶下遥想着家乡的妻子已经音尘久违了，隔着千万里，是否也在思念着我呢？就这样想着看着，天也渐渐的亮了。
简析：上片写景，暮雨初歇，潇潇二字定下了凄凉之景，接着风细，月华如水，冷浸，进一步加深了冷的意象。
下片写出了自己之所以感觉凄清的原因是因为思念家乡的妻子，杳隔，千里，尽，厌厌，无寐，独倚写出了自己的寂寞和忧伤。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
答：在研二已经学习了一段时间了，对风华老师风趣幽默的授课特别喜欢，从中更加感受到老师的知识不只是来源于课本上，更是来源于生活中，评阅老师的精彩点评也是让我受益匪浅，只不过感觉自己还是因为积累太少，知识面比较薄弱，所以写起东西来感觉脑子不够用，文思比较枯竭，写的作业就感觉是在凑字，没有什么提高
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答：希望自己在后面的学习中认真听课，多读一些古人词作，反复研读讲义，学习用典，在写词的过程中尽量把起承转合衔接好。
作者: 碧波涟漪情。 时间: 2023-10-26 04:58
古典词研二班第十一讲作业
栖云-碧波涟漪情
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
此词应为作者柳永早年远游时思念家室之作。
上片先写夜景。“暮景萧萧雨霁”两句写玉宇在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。前句的“萧萧雨霁”作为时间背景也烘托了后句的环境氛围。正是“萧萧”雨声之止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。这首词则以如水的月光多方烘托词人的怀人之情。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。典出自谢庄《月赋》的“隔千里兮共明月”，又与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头·明月几时有》）有异曲同工之妙。但柳永不是苏轼，他是没有苏轼的旷达的，所以他“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。
全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，乃柳永词中之佳作。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
答：时光如水，转眼间在词研二已经学习了几个月了。风华老师的多才多艺、风趣幽默的点评让我很感动；各位老师百忙之中点评学员的作业、练笔让我受益匪浅；碧院的精心答疑让我有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，他渊博的知识、信手拈来的小词深深震撼了我。从而也更加感受到了自己知识的匮乏、思维模式的固化、词语积累之少、知识面太窄。由于最近工作、家里一直在忙，感觉没有灵感，写起作业来总是想到哪写到哪，层次不太分明，条理不是很清晰，一直在凑字凑韵。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答：我希望自己在后面的学习中认真听课、多读讲义、多读古人词作、尝试用一些简单的典故。在写词的过程中先立意，后谋篇，加强练字，把起承转合衔接好。写完作业后反复朗读、修改，直到自己满意为止。
作者: 霖兮 时间: 2023-10-26 09:23
古典词研二班第十一讲作业
栖云25-霖兮
1.赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
赏析：傍晚雨过天晴，庭院里一片寂静。天高云淡，微风细细。在这如水月华中，星光与之交相辉映，仿佛没有边际一般。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服又一次起来。
来到月光高照的台阶前，想念远方没有音讯的佳人。她也在千里外对月牵挂音程何处吧。凝视着天上的明月，寂寞无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。
上片“暮景萧萧雨霁”，“云淡天高”，“风细’，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”等描景句，以“冷浸书帷梦断”，“披衣重起”入情句，引出下片念远怀人之意。下片“素光遥指”，“因念翠蛾”，“杳隔音尘何处”道出了上片词人梦断重起的真正原因是所思的女子远在千里，音讯难通。全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，伤情动人。
2.学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
小结：转眼我们已在词研二学习了近三个月。这段时间，在老师的热诚教授辛勤辅阅下，我们对词的了解和创作，在过去初级基础上都有了新的认知，技巧得以进一步提升。比如，已写十一讲作业，词牌几乎都是以前没写过的。老师布下的作业形式不单调：或选主题明确但不规定韵部；或规定韵部但不限主题；或主题和韵部自由选择，尽量给以了学员不拘某种形式、在有限时间内潜引开拓和散发思维空间的可能性。另外，我们通过老师们对作业和练笔的细致中肯点评中，在班里每天组织的对古词赏析和诵读、及师生积极临屏就学习内容讨论互动中，都有效的进一步加深了我们对所学知识的印象和理解。使学习的求知信念更增。
3.提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
见有人在创作词曲后，不仅写了词曲牌名，词曲题，还注明某某调或者某某宫，比如歇指调，小石调，中吕宫等。想在后半程学习中明白这是如何仅文字写了词曲内容后就能在题目清楚标注的。
作者: 幽兰--- 时间: 2023-10-26 15:04
古典词研二班第十一讲作业
栖云01-山谷幽兰
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
傍晚萧萧的雨停了，天高云淡，微风细细，正是月光如水，星星与月光交相辉映，没有边际。冷气将我的梦打断，只好披好衣服又重新起来。来到台阶前，望着遥远的月光吗，思念自己的妻子，不知道音信何在，是否同时望着天上的明月，思念无法入睡。天将亮，独自倚着栏杆。
整首词，以明月为主线，来衬托作者的相思之情。上片萧萧确定了整首词的基调，风细、冷、重字说明了作者的夜不能寐；下片，以月为线，将相思之情表现的淋淋尽致。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
通过这期的学习，对填词有了更加深入的了解，风华老师在上课时，用诙谐、有趣的教学方法，引人入胜，同时将知识点总结的融会贯通，看起来是松散型上课，其实是重点突出，由简到难，循序渐进，将词的精髓展现出来，使我受益匪浅，我在上半程学习的还是不够认真，作业没有全部完成，讲义没有做到反复学习，与班级同学距离拉大，今后一定更加努力的学习，做好每一讲作业，争取顺利完成学业，不辜负老师的辛勤付出。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
后半学期解决整首词布局、脉络及练字。
作者: 落地窗 时间: 2023-10-26 15:10
古典词研二班第十一讲作业
/落地窗
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
析
佳人醉：词牌名，《乐章集》注“双调”。七十一字，上片七句五仄韵，下片八句六仄韵。仄韵且韵脚密集的词牌，一般于声情上比较急促苦情，低回掩抑，婉转哀怨。
词上片，采用倒叙手法，先写所看到的景色，再交代什么情况下所见。从披衣“重”起来看，作者是起卧难眠，已经不止一次身处月华如水之中，而反复见到同样的景色，恰恰长夜漫漫的暗示，漂泊如寄、相思无着、孤独无依，从“情人怨遥夜 ，竟夕起相思”自然心生“天涯共此时”之慨。这种手法完美演绎了行文“看山不喜平”，使文势起伏变化。
上下片则运用对比的手法，夜色越美，越衬托出没有那个共赏的人在身边的“孤独寂寞冷”，
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
由于卖肾方能承受生活之重，时间乃紧俏之物，作业有时来不及构思酝酿，匆匆以制，没能把生活的细微感悟融汇并倾注于文字中，所获甚微，遗憾哈！但自认为还是挺珍惜这次的学习机会的，十分感谢主讲评阅答疑和各位默默付出的老师们。不能演绎作者所思所想的文字，是缺乏烟火气、甚至没有灵魂的。想解除这个封印，任重而道远呐！
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
小令中调长调填制的词牌切换自如，实现填词自由。
作者: 风中雨荷 时间: 2023-10-26 15:29
古典词研二班第十一讲作业
栖云16风中雨荷
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
答：
赏析：
此词是柳永早年远游思念家室之作。当年柳永为了求取功名维持生计，四处漫游，中举后又为了公事常年漂泊在外。这首佳人醉就是其中羁旅生涯的作品之一。全词以明月为主线贯穿，语言清雅，乃柳永词中相思之佳作。
上片起句暮景萧萧雨霁。交代时间背景晚上，暮雨初霁时候，写此时恬静辽阔。只有在萧萧的雨声环境氛围下，才能让人体会到天高云淡风细。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。这首词则以如水的月光多方烘托词人的怀人之情。“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？看下片。
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
答：上了词研二大大小小的作业这已经是第十一讲了，不管写的好坏，终于跟着风华老师敢挑战没有“中”的陌生的长调词牌了。其实进词研学习也就是想让自己有一点进步，创作可以上一个小台阶。虽然摆脱不了中规中矩的写作方法，仍然按部就班不能有一点新意，不能引起共鸣，还是相信路是走出来的，文章是练出来的，多写总可以熟能生巧，不至于有特别明显错误。当然不得不承认十一讲课下来，也是有收获的。听风华正茂才高八斗的老师讲课，听满腹经纶学富五车的碧院解惑，名师点评，无意中形成了一种前进方向。再有负责的清莹老师、组长的吆喝，多多少少都是一种动力。不再是懵懵懂懂，在宋词的天地里，探索古人足迹。欣慰之余，庆幸来到古典，藏龙卧虎之地，大好氛围之下耳濡目染，生活之余回味一下老师总结的点点滴滴，会更加留连喜欢。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答：诗词路上磕磕绊绊，总希望自己有一天可以摆脱写着写着词穷的尴尬，说实在一点那是凑着凑着断片了。年华有限，诗意无穷，也希望跟着风华老师，跟着大家步伐，游历历代词人丰满多彩的词意。
作者: 云水无心 时间: 2023-10-26 16:23
本帖最后由 云水无心 于 2023-10-26 16:26 编辑
古典词研二班栖云22-云水无心第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
简析：傍晚雨晴，天高云淡，入夜，大湖月照金波，冷气侵入书房，人醒梦断，几番披衣重起。看月光不禁思念伊人 ，千里同望，却不知该向何处相逢，心念所及，一夜无眠。
开篇作者写开阔之景，企图以解胸怀，后终被思念无眠，以月贯穿通篇，表达了作者对这份思念的美好向往 ，和不能相逢的无奈。
最后请教老师，从入暮写到渐晓，一夜之间，有没有时间跨度过大问题。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
风华老师留的作业极好。写作部分三种题型，照顾了全体同学，问答解析部分，锻炼了大家动脑思考能力，每周三个组大群点评，精细准时，付出的辛苦不言而喻，另外碧落院长的耐心答疑知识渊博让我们受益匪浅，喵喵老师发的学习资料生动有趣，秋荧老师和各位组长催作业认真负责，各位论坛评阅老师的勤勤恳恳，，不是我们一句谢谢所能表达的。我觉得通过这一段的学习，提高了一些我的阅读能力，其实以前就是有点懒，不想深入费时间去解析，然后风华老师留了作业，现在最大的问题就是底蕴问题，知识量不足，我的记忆力不好，读书没耐心，希望在群里聊天中一点点积累，混群久了，进步一点点，我就知足了，知足常乐。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中希望解决的问题
希望看到群里日常老师同学之间发作品拍砖和多聊诗词知识。大家共同提高群里活跃度。
作者: 慕容瑞西 时间: 2023-10-27 08:42
古典词研二班第十一讲作业
栖云-慕容瑞西
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
傍晚雨过天晴，庭院里一片寂静。天高云淡，微风细细。在这如水月光中，星光与之交相辉映，仿佛没有边际一般。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服又一次起来。来到台阶前。
月光高照。因为想念远方的妻子，远隔千里的音信在何处，同时望着天上的明月。尽凝视。寂寞无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。
这首词上片先写夜景。“暮景萧萧雨霁”两句写玉宇在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。前句的“萧萧雨霁”作为时间背景也烘托了后句的环境氛围。正是“萧萧”雨声之止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。以如水的月光多方烘托词人的怀人之情。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？因为思念远方的亲人，词人难寐，夜深还在倚栏独自相思，可见词人浓浓的爱意。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
通过一段时间在词研二的学习，风华老师精心授课，碧院答疑，评阅老师精彩点评，都是受益匪浅，对词的写作帮助很大，以前写作业，拿到词谱就写，现在学会了先审一下词牌，然后再动笔，作业的完成度、质量比以前提高了不少。风华老师作业出题也比较新颖，一讲作业，一讲词牌赏析以及一些感悟，理论和实践结合在一起，学习的兴趣很浓厚，每周末就在期待周一的课程会有什么没见过的词牌作业，猜想下周的动笔小作业会是哪个方向，兴趣盎然，在词研二的学习不愧是一次快乐的词海旅行。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
提高自己的写作水平，减少词味显白的毛病，多看讲义，最好脸皮厚，多向老师请教，以快速提高自己。
作者: 云燕 时间: 2023-10-28 00:37
赏析作业（200字以上）
栖云02云燕
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
简译：傍晚雨过初晴，天高云淡，微风轻轻吹过。此时正月光如水。月光和星河一样灿烂，交相辉映看不到边际。月光透过纱窗照在书房里冷冷的，惊醒了我的梦，我又披衣起来了。
站在台阶下，皎洁的月光指引着我，使我想着家乡的妻子，已经离开我很久了，隔着千万里，是否也在思念着我呢？注视了良久，一点没有困意，不知不觉天也渐渐的亮了。
简析：这是一首思念妻子的词。起拍暮景萧萧雨初歇，交代了时间。雨霁，是刚刚经历了苦过后。接下来三拍描摹了所处的环境。在这个凄冷的环境里，醒来了。
下片写出了自己之所以感觉凄清的原因是因为思念家乡的妻子，杳隔，千里，尽，厌厌，无寐，独倚写出了自己的寂寞和忧伤。这里我能理解的就是含蓄的笔法，没有一处写思念的苦，却让人感觉出真的好思念，好苦，，，，
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
答：在研二学习这一段时间，感触最深的是主讲老师特有的讲课方式，让人很轻松的把枯燥的知识能理解了，而且还有形象的比喻，容易理解的语言，受益匪浅。我不太喜欢理论的作业，喜欢凑字。再就是觉得自己知识面太窄，不懂，不知道的学问太多了。努力做个合格的学生，为自己加油！
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答：我是典型的眼高手低吧，自己的东西更不入眼，总觉得心里的想法，笔下表达不出来，我的菊花新，就是我的心里想法。
作者: 莲心儿儿 时间: 2023-10-28 12:31
古典词研二班第十一讲作业
栖云21莲心儿
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
解析：
上片先写夜景。用“暮景萧萧雨霁，云淡天高风细。”概括了暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔，在静境中才会感觉到“风细。’下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。接下来三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，不停打断他梦境的又是什么？
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
学习几个月以来感受到风华老师的博学多才，诙谐幽默的讲课方式，让人耳目一新，理论课程比较务实，需要用心多去理解感受，评阅老师比较用心，细致，而自己写的就是凑字一样，而学习的过程，感觉自己有些力不从心，秋天太忙了，。希望之后自己对每一种词牌能有所突破。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
希望自己在各种词牌用韵选调方面有所提高，抽空多复习讲义，因为秋天太忙了，耽误了很多。
作者: 梁迪庄 时间: 2023-10-28 17:39
《佳人醉》
宋. 柳永
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。临轩砌。
素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
多年的远离故土，旅居他乡，在一个初春暮雨初晴的傍晚，看到落霞飘渺，往来舟楫飞渡粼粼波光的江上，顿生思乡之念，顿起怜妻之意。
作者描写细腻，以暮景为背景，通过黄昏及夜晚的景色，展现了一种凄美的情感。夜半梦醒，冷气凝霜于书帷，又想自己功名未就，更添愧对妻儿之情。
在这云路千里之外，音讯难达之际，思念之情愈浓，辗转难眠，想必爱妻也有这种感觉。只好披衣扶靠着客栈的雕栏，等待即将的天亮。
整首词以凄美的情感和含蓄的意象，展现了诗人对千里之外爱妻的思念之情，通过对暮景的描绘，刻画了一幅美感与忧伤共存的景象，使人们在阅读中感受到一种深深的惆怅之情。
请对前半程学习作个小结（200字以上）。
通过词研班的学习，深刻认识到祖国的传统文化，如璀璨的瑰宝，珍爱之情油然而生。深刻体会到填词并不比律绝容易，始知诗注重言志，词更在抒情，诗粗犷，词细腻。
使我懂得了，要填好词，除多读多分析唐诗宋词之外，还得加强技巧方面的学习。如: 写作技巧，修辞手法，
使我认识到，要填好词，最主要的是立意的新奇，情感的真挚，还有自身思想的修养。
使我明白了，要填好词，还包括格律的坚守，灵动的句法，谨密的结构，布局的奇巧，词脉的连贯。
更使我体会到，要填好词，热爱是最好的老师，最重要的是动手，懒惰解决不了任何问题，只会使思维僵化。
同时，感恩辛勤授课的风华旧影老师，孜孜倦不厌其烦释疑解感的碧落老师，还有周周指点评阅的点评老师。
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
希望解决一个如何选词牌，选词情的问题。
作者: 燕燕于飞 时间: 2023-10-28 22:10
本帖最后由 燕燕于飞 于 2023-10-28 22:24 编辑
古典词研二班第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
答（一）傍晚雨过天晴，庭院里一片寂静。天高云淡，微风细细。在这如水月光中，星光与之交相辉映，仿佛没有边际一般。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服又一次起来。来到台阶前。
月光高照。因为想念远方的妻子，远隔千里的音信在何处，同时望着天上的明月。尽凝视。寂寞无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。暮景萧萧雨霁”两句写玉宇在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。前句的“萧萧雨霁”作为时间背景也烘托了后句的环境氛围。正是“萧萧”雨声之止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。柳永是善于描写月色的，像流传千古的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”（《雨霖铃·寒蝉凄切》），融情入景，在一弯残月中寄托了万种离情；而《倾杯乐·皓月初圆》一词又在“皓月初圆，暮云离散，分明月色如晴昼”中写尽了女主人公的离愁别恨。这首词则以如水的月光多方烘托词人的怀人之情。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。典出自谢庄《月赋》的“隔千里兮共明月”，又与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头·明月几时有》）有异曲同工之妙。但柳永不是苏轼，他是没有苏轼的旷达的，所以他“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅，乃柳永词中之佳作。
（二）：诗词牵红线，在词研二班群结识了五湖四海共同爱好古典诗词的师友，每周跟随老师一起学习或婉约或豪放的古典诗词，分析词牌赏析的名词名句，学习前人词中的意境用词用韵，泛说与谋篇以及词的声律，谋篇布局，结构与章法，词的起，铺陈，过片，结，炼句，景句与情句，典故，铺叙和渲染的过程中情景的搭配的方法与技巧和众多词人的写作特点以及他们的生平与情感。词的风花与雪月，婉约与雄浑等等……
（三）希望自己在后半程的学习中，熟练分析词牌，掌握中长调的铺叙方法以及避免词意重复。
作者: 凝思 时间: 2023-10-29 06:55
古典词研二班第十一讲作业
栖云组—凝思
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
译文:
傍晚雨过天晴。天高云淡，微风细细。在这如水月光中，星光辉映，无边无际。书房中的冷气将梦打断，只好披上衣服又一次起来。
来到台阶前。月光高照。因为想念远方的妻子，远隔千里的音信在何处，同时望着天上的明月。尽凝视。寂寞无法入睡。天色将明，仍独自倚着阑干。
赏析:
上片先写夜景。“暮景萧萧雨霁”两句写暮雨初霁之后的寂静。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，“正月华如水。金波银汉，潋滟无际”。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。
二、学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
时光如梭，词研二学习已近4月光景。有收获，也曾懈怠。感动于风华旧影师的奉献精神，在多个岗位，默默付出，授课兢兢业业，点评不辞辛劳，是古典人的学习榜样，更为有这样的好老师骄傲。在此，道声声:老师您辛苦了！
这几个月的学习，最令自己觉得进步的一点是，词的写作上渐渐脱离了直白的表达，通过老师的授业解惑，能适当运用景物衬托，侧面烘托，让物游离于物而不脱于物，用景语表达情感。希望自己在写作的道路上越走越远，让自己的词作更上一层楼，能用文字诠释生活，表达情感。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
，总希望自己有一天可以摆脱写着写着词穷的尴尬，说实在一点那是凑着凑着断片了。长调如何进行铺排，如何避免物象或者语意的堆叠。
作者: 竹雨心情 时间: 2023-10-29 11:35
本帖最后由 竹雨心情 于 2023-10-29 11:36 编辑
古典词研二班第十一讲作业
栖云27-竹雨心情
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
赏析：这是一首上景下情的词，上片景起，以雨后夜景起笔，月为主线，贯穿全词，引发相思，语言清雅。景描写用词细腻，细微与广袤相衬，萧条与幽美、恬静相对，天地之大，人之渺小，更衬托词人思之悠长，念之深切。比如：萧萧、云淡天高风细、月华如水、金波银汉、潋滟无际。准备过片句，冷浸书帷梦断，却披衣重起，一个“重起”，就提示词人从萧萧雨霁之后一直反复无数起、睡之状态，并不是才一次梦断，这里把相思提到了一个高度，下片抒情水到渠成，天下的广，思念之人何处，只能隔空相望，夜无眠，结尾渐晓雕阑独倚，一个长镜头定格，余音袅袅。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
小结：学期过半，老师文字讲义，临屏点评，论坛点评，班级分享、讨论，作业古词赏析，自我剖析等等深入浅出的教学，让我进一步领会了词的精髓，受益匪浅。更能体会到各位老师的拳拳用心以及辛苦，可惜本人愚笨，底蕴不足，学习欠积极，以至于进步不大，辜负老师们的付出，在此检讨。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
问题：希望能多一些临屏辅导，增加学习积极性，多组织群学习讨论。
作者: 小步 时间: 2023-10-29 16:50
古典词研二班第十一讲作业
栖云05-小步
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
暮雨初晴，天高云淡，月华如水，开篇景起，一副幽静，凄清的画面，情境开阔更好引起下文。月是象征性物象，自古望月思人，这里用月贯穿全篇，串联主题。歇拍开始转入人的描写，“冷侵，梦断，重起”都说明夜无眠，心事重重，为什么夜无眠，重起后做什么，为下文埋下引线。
凭轩对月，相思之情溢于言表，一个“同”字从两边着笔，表明感情深厚，典出谢庄《月赋》的“隔千里兮共明月”，所思无凭所念无果，独自倚栏，彻夜无眠，孤独惆怅不言自出。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
首先感谢风华老师认真严谨且风趣幽默，感谢班委无私的付出，一直以来都怕长调，这次硬着头皮想跟一期词研，看老师讲课大多时候都能理解，但是运用还是笔不随心，底蕴不足，缺乏词汇量，进步不大，但我一定继续努力，认真听讲，希望以后在各位老师的帮助下学到更多。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
多读多解析是进步的不二方法，可惜我这方便太差，希望老师多带带我们解析。
作者: 小兮@ 时间: 2023-10-29 17:39
本帖最后由 小兮@ 于 2023-10-29 17:45 编辑
古典词研二第十一讲作业
栖云15—小兮
古典词研二班第十一讲作业
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
赏析
全词以明月为主线贯穿情思，“暮景萧萧雨霁”两句写玉宇在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色，夜空中，明月与银河交相辉映，接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因——思人。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望月，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，可见内心的哀伤满满。
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
词研学期过半，回首徒留感叹。余终日琢磨起、承、转、合，惟愿接近艺术之巅，怎奈终是落入俗套。乃恨根基不牢，仰望旧影师之风华绝代，藐视山河之气概，遂觉没有几十年功力，学之不来。于是，退而求其次，凡里修身，以勤补拙，不求音律完美，只愿俗里存真。素朴至诚，择为以后学词之方向。怀谦卑之心，方能不骄不躁，宠辱不惊。
（三）
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
我的目标，德才兼备、以德为先，知行合一。
作者: 月舞楼心 时间: 2023-10-29 17:45
古典词研二班第十一讲作业
栖云 08-楼心
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
★赏析:
晚景零落于雨后。风拂薄云，月色中，那隔着牵牛织女的银河无限长远。心有牵挂，冷气又入书房，令梦不成。便披衣再起来。
上阕景起，以雨后秋夜中的银河，想到家人，夜不能寐。天是晴的，心情却未然。
过片说，在门前台阶上，月光洒落时，想到了家中妻子，别久后，如今怎么样了，千里之外的你，是不是如我这般，也是夜不能眠，望月怀远啊。凝神思念，厌厌中的无眠夜，直到天亮了，还是独自倚靠在台阶上。
下片近一步阐明相望同千里之意，深深地表达出作者羁旅无奈，又归乡不得。而对家人深深的思念之情。
★期中小结:
词研班，谓词有所成继而深入挖掘内中深奥，研词之情景意脉境等等。修词之字，句，音，调。以具所知之漏，正所作之非，补落笔之不足。以全词心。更望德才兼备之师相辅。楼心自感力有不逮勉强跟随仍步履蹒跚，知此、便有心坚持下去了。加油！看，字又难以凑足，只百余尔。惭愧。
提一个自己希望在后半程学习中能够解决的问题。
★我的问题，与德才兼备之师为伍、以德为先，知行合一。
作者: 梅欣 时间: 2023-10-30 10:36
栖云十一讲作业
栖云-12 梅欣
一、江城子·密州出猎
苏轼〔宋代〕
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
赏析
苏轼因此词有别于“柳七郎（柳永）风味”而颇为得意。他曾致书信于子骏表达这种自喜：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，数日前猎于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”
此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野！全城的百姓也来了，来看他们的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，作者倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。
以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”下片前三句是说，我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，虽然两鬓微微发白，但这又何妨？东坡为人本来就豪放不羁，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持节云中，何日遣冯唐？”这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此时东坡才四十岁，因反对王安石新法，自请外任。此时西北边事紧张，熙宁三年，西夏大举进军环、庆二州，四年占抚宁诸城。东坡因这次打猎，小试身手，进而便想带兵征讨西夏了。汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。一个文人要求带兵打仗，并不奇怪，宋代诗人多有此志。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。词人最后为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
二、学习这段时间，感受到了授课老师的渊博。也很感谢西西老师的帮助。因为多方面原因，我的作业每次几乎都是最后一个，另外还不怎么会粘贴，都是西西老师帮忙粘贴的，在这里很感谢西西老师。在学习过程中，学到很多从前没有学到的知识。美中不足就是时间太紧，没有仔细地阅读课件！词一直是喜欢的，曾经还觉得自己还将就，但是通过莫老师和华亭鹤老师的评阅，感觉到了自己的短板。很是期待未来学习中，能得到更多老师的指教！从而不断提高自己的写作能力！附录华亭鹤老师的评阅，真是一语惊醒梦中人！感谢老师们的付出！
风入松·心甘
文/梅欣
临窗听雨落廊檐。密密成帘。洗冤过往烟尘事。蛙声聒噪烦添。半盏茗茶觞饮，千年古道谁嫌。曾经年少梦江南。月下求签。轻舟帆影迟来访，深情寄锁琅函。浊酒一杯皆忘，浮生长叹心甘。
华亭鹤老师评阅：这首词上阕的洗冤用的非常生硬，与前后句子完全不能融合。
蛙声聒噪烦添。半盏茗茶觞饮，千年古道谁嫌。这三句词也都不搭噶，蛙声聒噪与茗茶不相干。觞是酒具，不是茶具。千年古道谁嫌，这句有点不通，词意非常晦涩，不妥。整个上阕，除了前两句，都给人有硬凑的感觉。需要进行较大的修改。
下半阙第一句还可以，但是第二句月下求签与第三句轻舟帆影迟来访，缺乏关联。最后两句也是同样的毛病，浊酒一杯皆忘？把前面的深情寄锁就忘了？为什么就忘了啊？很突兀。浮生长叹心甘，这句不通。
这首词的主要问题是，语意散乱、碎片化。作者可能是因为对文字的驾驭力不够，词穷脱力，硬凑词句。所以才会写成这样，还需要多多练习。加强自己对文字的驾驭力。
我按照这首词的意境大刀阔斧的改了一下，基本相当于重写了，修改如下：
风入松
临窗听雨落廊檐。密密成帘。我心网似千千结。遥望翠岫烟岚。却忆旧年君别，云浆畅饮同酣。
相逢初遇在江南。月印三潭。西湖春棹花流涬，深情泪别巾霑。念念却难相忘，云中书寄琅函。
三、在学习中，我只希望老师们对学员的作品一视同仁，都能加以评阅！别的都还好！
作者: 稻花 时间: 2023-11-11 10:44
古典词研二班第十一讲作业
栖云11-悠悠
（一）
赏析作业（200字以上）
《佳人醉》【宋 柳永】
暮景萧萧雨霁。云淡天高风细。正月华如水。金波银汉，潋滟无际。冷浸书帷梦断，却披衣重起。
临轩砌。素光遥指。因念翠娥，杳隔音尘何处，相望同千里。尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚。
赏析：上片先写夜景。起片两句写天空在暮雨初霁之后的恬静、幽美和辽阔。“云淡天高”让人体味出阔大，而只有在静境中才会感觉到“风细’。 前句的“萧萧雨霁”作为时间背景也烘托了后句的环境氛围。正是“萧萧”雨声之止才让人更鲜明地体察到“云淡天高风细”之景。下面三句紧承“暮景”二字，着力描写月色。夜空中，明月与银河交相辉映，波光闪闪，在这如水的月色中，天地如同浸入水中的玻璃世界。“月华”、“银汉”原本既是博大又壮丽的自然意象，词人在这里更以“潋滟无际”四字来有意识地突出它们的浩瀚与无限。接下来，“冷浸书帷梦断”三句写词人因冷气侵入房中而从梦中醒来，披衣来到台阶上。这三句远承“风细”二字，由自然景物写及人的认为方式，以“冷浸书帷”来体现“风细”，并修饰“梦断”，给人的感觉似乎是词人因难耐月夜的清冷之气，而从梦中醒来，其实不然，下面一句“披衣重起”的“重”字暗示了其中端倪。“重”是又一次，再次的意思，说明词人在这一夜中已不是第一次“梦断”而起。那么，词人为何一次次地从梦中醒来？不停打断他梦境的又是什么？
过片首句继续写景，“素光遥指”，但“遥”字已透出念远怀人之意。“因念翠蛾”三句道出了上片词人梦断重起的真正原因，所思的女子远在千里，音讯难通。一同沐浴着如水的月光，“杳隔音尘”的她显得若近若远，若即若离，这正契合了词人此刻思之而不得的惆怅。接下来一句“相望同千里”，远承“月华”，近承“素光”，从双方着笔，同望明月，借月传情。他“尽凝睇。厌厌无寐。渐晓雕阑独倚”，一直注视着夜空中的明月，孤独惆怅，难以入眠，天色将明，仍独倚雕阑，其内心的哀伤由此可见。
全词以明月为主线贯穿情思，虽叙相思，却逸怀超尘，语言清雅
（二）
学期过半，请对前半程学习作个小结（200字以上）。
进入词研二学习，非常喜欢研二的老师，其中风华老师的讲课很有特色，除开课件的内容外，更加些题外话，例如说一首词有三个方向：第一个是高度，就说你的思想性格有多高，词就能展现出一种思想的最高境界是什么；第二个是广度，就是它在一个平行空间，它的感染力，它能扩散出影响的面积有多大；第三个是深度，就是你的思想有多深。。。等等。
还有碧院的诗词学识十分渊博，也受益颇多，特别是说到造景，碧院说造景写景实际上分不开的，在造景的时候，有几处是属于实际，有几处还不够饱满，就得用笔来造景，让它饱满，让它完美晕染，造景近乎自然，还能衬托自己的心情。这让我更加注重诗词的造景。
在今后的学习中，更会多看多学习各位老师的点评，希望提升对词的赏析与点评。
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