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标题: 古典词25初级班第三讲丹函组作业处 [打印本页]
作者: 隐雾枫    时间: 2024-5-8 19:20
标题: 古典词25初级班第三讲丹函组作业处
本帖最后由 无名即是名 于 2024-5-8 20:35 编辑

第三讲作业
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

丹函第三课作业点评安排:
大群点评学号（03、08、09、10）
其他作业由各位老师到论坛对应的楼层点评，安排如下:
1、鸿雁～3-5(楼层)
2、快乐～6-8(楼层)
3、风中雨荷～9-11(楼层)
4、蓝色多瑙河～12-14(楼层)
5、梅欣～15-17(楼层)
6、墨缘～18-20(楼层)
7、凝嫣～21-23(楼层)
8、秋月～24-26(楼层)
9、侠骨柔情～27-29(楼层)
10、一片天空～30-32(楼层)
11.遥远的她～轮休
12、绰落年间～轮休
13、洄溪子～轮休
14、糯矣～轮休

作者: 睡梦浮萍    时间: 2024-5-8 20:13
本帖最后由 睡梦浮萍 于 2024-5-15 09:27 编辑

丹函第三讲大群评阅学号/08、09、10、03

古典词25初级班丹函组第三讲作业：
忆江南
丹函08-小溪
门城美，生态护京城。万仞山花成胜景，母亲河水育文明。能不爱门城？

忆江南·  
  丹函09—流泉   
千古事，多少梦难圆。人世间悲欢唱尽，云烟中聚散无端。风冷意阑珊。
作者: 诗心心    时间: 2024-5-9 05:44
本帖最后由 隐雾枫 于 2024-6-20 16:06 编辑

第三讲作业 丹函17  诗心  
忆江南  
春方老，重绿染枝条。
丽日清风消宿雨，画堂归燕住新巢。
魂梦谢娘桥。
作者: 小雪雪    时间: 2024-5-9 10:53
本帖最后由 小雪雪 于 2024-5-9 11:44 编辑

古典25期词班第三课作业   丹涵组长小雪

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
纳兰性德《梦江南·昏鸦尽》
昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
这是一首闺怨词，词中描写了黄昏之时长空里飞鸦渐行渐远，自己痴痴站立满怀情绪油然而起。被风吹乱的飞雪像柳絮纷飞飘落到香阁之中，晚风吹拂着胆瓶中的寒梅。使自己的心更加冰冷。
    起拍用物像黄昏，乌鸦渲染氛围，紧接着引出人的情感。两个七字对仗句再次把氛围拉满，推动情的递进，最后‘心字已成灰’把情绪宣泄的淋漓尽致，让人怜惜和共情。结构:开～合～开～合的形式！
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
忆江南* 送别   
天际远，去棹逐烟流。碧柳垂丝牵夕照，江波翻翠湿青眸。孤影立桥头。





作者: 归云组清浅    时间: 2024-5-9 10:55
本帖最后由 归云组清浅 于 2024-5-9 11:01 编辑

古典词25初级班第三讲作业:
   丹函20-清浅

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:
①例词:
忆江南·歌起处
【明·王世贞】
歌起处，斜日半江红。柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。家在五湖东。
②简析:
      这首词轻快活泼，明丽雅致。起句先声夺人，云水间歌声婉转，落日西斜，漫天的红霞铺满江面，半江瑟瑟半江红的场景如同画卷一般，以浓郁的色彩为伏笔，徐徐展开。
       江水缓缓流淌，柔绿色的竹篙拨水前行，因为细细的梅子雨的缘故，水面渐涨，一个动词添，把水面渐涨的动态生动的再现出来。舟子穿着淡黄色的衣衫，在柔柔的藕丝风中翩飞。柔绿，淡黄，色彩柔和，梅子雨，藕丝风，细腻而有质感，画面感很强，非常漂亮的对偶句。
       煞尾一句，家在五湖东，点明了地点，缱绻的乡情流淌于字里行间。
       小词清雅，情景交融，脉络清晰，一气呵成，非常具有美感。

二 、填一首《忆江南》:
1)韵部自选，题目自拟。
2)要求：
①第三四句对偶。
②忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

3)练笔:
忆江南·边城风情
    丹函-清浅
渔歌渺，一棹碧波行。细碎银沙栖白鹭。往来红鲤唼浮萍。痴我醉边城。



作者: 梅若    时间: 2024-5-9 11:19
古典词二十五期初级班第三讲作业丹函07-梅若
一、
忆江南·江南忆
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?
一、二句点题；三、四句对偶，写事如在眼前，寓情于事，写得出彩；结尾句设问，余音绕梁，引人深思。行笔行云流水。
二、
忆江南
丹函07-梅若
缃荷美，临水照婀婀。粉脸半遮羞玉女，翠裙轻浣漾香波。能不爱缃荷。
作者: 佳期如梦    时间: 2024-5-9 12:38
本帖最后由 佳期如梦 于 2024-5-9 13:06 编辑

古典25期词班第三课作业
  丹涵05-佳期如梦

一、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

忆江南
           ［清］许禧身
儿时忆，风景爱清华。
度曲不妨惊谁鹤，敲棋那管落灯花。
窗外月光斜。

丹涵05-佳期如梦赏析如下：
一二句点出作者忆的是童年，直点主题；三四句对偶，由点及面具体描写童年美好的回忆事件，诗情画意尽显生活美学；尾句呈现整首词的大布景，氛围感由此而出，令人沉浸其中，回味无穷。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南
丹涵05-佳期如梦
乌镇夜，船至小桥前。
玉腕轻摇舟中橹，朱唇低啭曲间言。
月在水中眠。


作者: 摸鱼儿    时间: 2024-5-9 15:24
古典词25初级班丹函组第三讲作业
丹函02-摸鱼儿
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·其二
唐/白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
赏析：本词大意是对江南的回忆，其中最能唤起追思的是杭州。游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？
一二句直奔主题，开门见山，江南可忆之处甚多，然最是回忆杭州。三四句对仗写景，寓情于景，回忆诗人自己在杭州的美好经历，有人有景，充满了诗意和浪漫。五句反问结尾，抒发诗人内心情感，表达追思眷恋之情。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
答：
忆江南·暮春
作者/摸鱼儿
春欲老，次第歇芬芳。千种风情归叶翠，一江碧水映天长。春老又何妨。
作者: 莫凡    时间: 2024-5-9 18:43
本帖最后由 莫凡 于 2024-5-10 08:35 编辑

古典词25初级班第三讲作业:
丹函组长-往北吹
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南  梳洗罢
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！
分析：起拍入题，二句承接起句延伸。三四句继续递进所看到的景象。煞尾收拢入情点出所思所寄的地点和遐想空间。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

答：二：忆江南  送友人
丹函~往北吹
伊人去，一别路三千。雪雨相加须自暖，音书常报仗余闲。应共夜无眠。
作者: 药茶先生    时间: 2024-5-9 19:12
丹函16-药茶先生。第3讲作业。
忆江南。春日暮。风舞落残红。柳絮飞时春渐老。槐花香处夏犹浓。常叹太匆匆
作者: 庐州夜    时间: 2024-5-9 22:15
本帖最后由 庐州夜 于 2024-5-10 10:04 编辑

古典词25初级班第三讲作业：丹函33-庐州夜

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

忆江南
唐·白居易

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
​
白居易的​《忆江南》是组词作品，一共有三首，第一首便是大家耳熟能详的“江南好”。这是第二首，通过山寺寻桂和钱塘观潮的画面，进一步验证江南之好，以及诗人对杭州的忆念之情。
这​首词以“江南忆，最忆是杭州”起句，而“江南忆”又和第一首词的最后三字“忆江南”勾连，形成词意的连续性，也点出了这首词的中心“忆”字。而对句一静一动的精彩，更是相得益彰。由此，结句的“何日更重游”便水到渠成，道出他对杭州的思念。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南·画家林
文/庐州夜

家林画，画就梦中花。花满天垂千里草，草迷风起漫山霞。霞彩近人家。
作者: 散步跑的新境界    时间: 2024-5-10 08:05
忆江南   
文/丹函新境界
熏风暖，初夏满晴天。落罢残红寻茂密，迎来邻友减衣冠。清汗擦不干。
作者: 书香    时间: 2024-5-10 19:56
古典词25初级班丹函组第三讲作业
丹函25-书香
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·其二
唐/白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
赏析：这首词描绘杭州之美，通过山寺寻桂和钱塘观潮的画面来验证“江南好”，表达了作者对杭州的忆念之情
一二句点名主题，江南很多成 ，最喜是杭州。三四句对仗写景，寄情于景，难忘的山寺和郡亭写起，所见所感。五句反问结尾，增添心中期待。什么时候我还能重游故地呢？

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
答：
忆江南 杭州高架
书香
高架美，翠锦织流霞。彩带香摇千滴露，烟虹风暖半城花。偷入帝王家？

作者: 青松    时间: 2024-5-11 06:45
古典词25期第三讲作业：
文/丹涵12青松

一、选一首喜欢的《忆江南》简单分析其结构，弄清各意群
       都写了什么内容。前后之间是怎么关联的。
答：忆江南
       春去也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，
       无辞竹叶醉尊前。惟待见青天。
       首句（三字）点明节季，二句顺承，说明时间（暮春）
       并带有情感（惜），略作转意。三、四句对仗形式细说，
       扩展，尾句再转，道出全词中心。

二、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟。
       忆江南·忆少年
      思年少，薄暮敢横舟。惊鹭沙汀离宿处，
      看鱼野水独寻钩。今已老人眸。
作者: 雪之蝶    时间: 2024-5-11 13:17
本帖最后由 雪之蝶 于 2024-5-11 20:35 编辑

古典词25初级班第三讲作业:

丹函32-雪之蝶

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

忆江南•多少恨
五代/李煜
多少恨，
昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑，
车如流水马如龙。
花月正春风。

“多少恨，昨夜梦魂中。”为第一意群：三字句直奔主题五字句是诗人梦中的情事固然是他时时眷恋着的，但梦醒后所面对的残酷现实却使他倍感难堪，两句似直且显，其中却萦纡沉郁，有回肠荡气之致。

“还似旧时游上苑，车如流水马如龙。”为第二意群：常在上苑游乐，车子接连不断像流水一样驰过，马匹络绎不绝像一条龙一样走动。梦中好像我还是故国君主。

“花月正春风”为第三意群：继续追忆被囚禁前的情景，月光明媚，春分拂面，花儿正红。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

忆江南•故乡五龙村
丹函32-雪之蝶
家乡美，五岭抱山庄。
紫燕蹁跹鸣菀柳，红花摇曳吐馨香。
清梦绕龙梁。





作者: 西风换流年    时间: 2024-5-11 13:54
古典词25初级班丹函组第三讲作业
丹函29-西风换流年

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:

忆江南
元•丘处机
山中好，长夏正相宜。修竹万竿金锁碎，飞流千尺玉帘垂。何处有炎曦。

一二句总起，写出山中即使是夏天，对山居乃至隐居修炼也特别适宜。

三四句承上，用两个非常漂亮的偶句从声色两方面写美景，形象生动，使人如临其境。

尾句总结，承三四句的因（竹林瀑布），写出夏天在山中没有酷暑。又回照一二句，夏天山里没有了炎热，很美好，所以适宜居住。尾句非常成功，托住和照应了全篇。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

忆江南
文/西风换流年
神仙好，尘外坐氤氲。玉笛声飞三界殿，琼花香溢四时春。闲里自乾坤。
作者: 那年今日    时间: 2024-5-11 19:38
古典词25初级班第三讲作业:
   丹函21-那年今日
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:
①例词
《忆江南》
（唐）牛峤
忆泥燕，飞到画堂前。
占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。
简析：
这首词借物咏怀，由燕得主人的怜爱，而于羡慕之中流露出自伤之情，蕴藉而有风致。

二 、填一首《忆江南》:
1)韵部自选，题目自拟。
2)要求：
①第三四句对偶。
②忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

3)练笔:
忆江南 春日寄怀
双飞蝶，捉梦向花枝。
识得绣罗香暗染，任凭春事忆相知。犹似去年时。
作者: 雍容    时间: 2024-5-12 12:15
本帖最后由 雍容 于 2024-5-12 12:21 编辑





古典词25初级班第三讲作业:
丹函26-雍容


1、
忆江南唐 · 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
这首词以意境取胜，描写思妇在孤单的月光下独自思念的情景。尾句景结，言尽意未尽。

2、

忆江南
雍容
春光好，山影碧凝烟。
花草殷勤香拂屐，燕莺自在巧谈天，画里小游仙。


作者: 小七.    时间: 2024-5-12 15:14
第三讲作业
丹函30-小七
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:
忆江南
唐*白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
这首词情起情结，中间两七言句写景通篇一个忆字贯穿。一、二句是一个意群，第一句开门见山直接点题第二句一个最字把情感递进一步。三四句是一个意群采用对仗句式写杭州最具代表性的美景浙江潮和月中桂。第五句属于一个意群，用情感收束全篇，反问语气加重对杭州的忆之深爱之深，及重游之迫切从而回扣主题。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
忆江南
丹函30-小七
逃名客，一杖向南山。春倚云窗听百鸟，秋邀明月赏清泉。谁为利名牵。
作者: 一心    时间: 2024-5-13 18:37
本帖最后由 一心 于 2024-5-13 18:39 编辑

古典词25期初级班第三讲作业
丹函组11∽一心
—，简单分析一首《忆江南》结构内容。
       答:以白居易的《忆江南》其二为例简折。.
           全词:  忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？第一句指出事件，提出关键字“忆”。第二句，突出“忆”的重点，具象到杭州。第三、四句，承接第二句，写“忆”的具体内容，即具体写杭州之景，包括景中人物的活动。第五句，用自问句表达重游江南杭州的愿望，其实是对最美江南最忆杭州这个意思的强调及呼应总结。
二，填词《忆江南》一首
         新花绽，风貌碾尘芳。喜见胭红疑少女，惊观高贵似尊王。生起爱深长。
作者: 楚越    时间: 2024-5-14 02:53
本帖最后由 楚越 于 2024-5-14 09:57 编辑

古典词25初级班第三讲作业：
丹函19--楚越一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·多少泪
     李煜
多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。
赏析：作者直笔明写，正见正写，直抒胸臆。“多少泪，沾袖复横颐。”作者国亡山河破碎，眼泪纵横，激情难收，许有嚎啕之举。“心事莫将和泪说，凤笙休向月明吹，肠断更无疑。”“心事”却不可说，满腔悔恨无法说，故国情怀不能说。一句“休向”，写出了作者的无奈与不堪回首的痛苦。全篇与“多少恨”同调，取笔不同但意同，前后起伏跌宕，关联紧密而层层升华。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南·江南柳
楚越
江南柳，摇曳自风流。魂梦逐云萦一棹，风尘携雨忆重楼。能不系离愁。

作者: 莫凡    时间: 2024-5-14 16:44
莫凡带交：
25初级班第三讲作业
作业

丹涵40-鱼哥哥

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

选：《忆江南》其二

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

第一二句描写记忆最深的地方，从大范围江南到具体地点杭州。
第三句和第四句详细描述了曾经到过的地点和所看到的景色。这两句是对仗。
最后一句：何日更重游？表达作者的感想。
整首词在写景叙述方面是从大到小、再到具体，最后发表感想。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

《忆江南·午后闲》
丹涵40-鱼哥哥

午后闲，独坐小轩窗。茶香袅袅沁心房，花影淡淡映墙上。谁伴好时光？
作者: 新亚舟    时间: 2024-5-14 22:05

作业：课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·其二
唐/白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
赏析：本词大意是对江南的回忆。起句，唤起对江南的回忆，印象深刻的是杭州。然后，三四句对仗写景，详细回忆了具体的景观印象，抒发诗人的浪漫情思。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南•乡思
新亚舟 丹函027
凌晨梦，梦见故乡行，老院风中榆树动，旧房烟里酒香萦，闻约爹娘声。
作者: 小雪雪    时间: 2024-5-20 05:26

03一君子兰第三讲作业
忆江南*桂林初夏
幽林美，江月映朝晖。四面青山环绿水，杜鹃正艳小荷肥，羁客不思归。
作者: 满天星    时间: 2024-5-20 20:52
古典词25期初级班第三讲作业
丹函15～满天星

—、简单分析一首《忆江南》结构内容。
       答:以白居易的《忆江南》其二为例简折。
         忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

    第一句指出事件，提出关键字“忆”。第二句，突出“忆”的重点，具象到杭州。第三、四句，承接第二句，写“忆”的具体内容，即具体写杭州之景，包括景中人物的活动。第五句，用自问句表达重游江南杭州的愿望，其实是对最美江南最忆杭州这个意思的强调及呼应总结。


二、填词《忆江南》一首
   丹涵15～满天星      
   忆江南.清风
清风满，吹艳百花诗。彩绘春园人自醉，轻扶香雨梦相随。何不逐云飞。
作者: 莫凡    时间: 2024-5-25 13:33
古典词25初级班丹函组第三讲作业:
丹函06-与古为新
忆江南·随缘
人生路，沧海荡轻舟。狮口渔夫难遂愿，雪花知府狱中愁。凡事莫强求。
作者: 三叔    时间: 2024-5-26 08:00

古典词二十五期初级班第三讲作业丹函18-三叔
一、
忆江南
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
一、起句点题；三、四句成偶，写回忆吴宫，美酒佳人，活灵活现；结尾句提问，令人深思。笔端真切自然。
二、
忆江南
丹函18-三叔
忆江南   临坝
奔眼浪，坝上好乘风。碧血溶于孤岛处，沙鸥盘向夕阳中。微笑且从容。




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