古典听风书院

标题: 古典词二十七期初级班流风组第一讲作业帖 [打印本页]

作者: 燕燕于飞 时间: 2025-2-19 21:08
标题: 古典词二十七期初级班流风组第一讲作业帖
作业:（古典所有作业不作特殊说明时要求一律按照钦定词谱正格填写，用韵：词林正韵）

一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。
二.论坛部分：试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。

附十六字令词谱：
平〔韵〕，中仄平平中仄平〔韵〕。平平仄，中仄仄平平〔韵〕。
（中为可平可仄字）

作者: 小落 时间: 2025-2-20 00:33
本帖最后由小落于 2025-2-22 11:54 编辑

大群点评作业
1.流风01-王者至尊十六字令·山
山，翠影嵯峨入碧天。凌云处，仙境隐其间。
十六字令·花
花，绽蕊飘香映落霞。春风里，娇俏醉千家。
十六字令·舟
舟，破浪前行意未休。江湖远，壮志满心头。

2.流风02-银絮飘飘
十六字令·春
春。柳绿花红广袤新。江山媚，万物吐精神。
春。春雨春风喜煞人。春光美，结伴到乡村。
秋点点飞花飘不休，中秋至，把酒月当头。
秋，红叶青山旅客游，枫林晚，归路总回头。

3.流风03-冷雁
十六字令·雪
雪，茅棚洒落同琼阙，且由缘，惟争方寸洁。
十六字令·海上日出
天，日泼云霞似欲燃，波如沸，谁共煮群山？
十六字令·人
人，百载黄粱一梦深，流波漾，万物似轻尘。

作者: 小落 时间: 2025-2-20 00:34
古典词27初级班第一讲作业
流风29-青小墨
春，人面桃花对半分。东风软，拂醉一丝云。

作者: 小落 时间: 2025-2-20 00:37
古典词27初级班第一讲作业
流风45-严序

十六字令·嘴馋
烟，屋外回廊卖烤鲜，长吁叹，囊涩只馋涎。

十六字令·醉春
霞，蜂拥田园戏菜花，清心解，笑语品新茶。

作者: 小落 时间: 2025-2-20 00:38
古典词27初级班第一讲作业
流风组长-宛儿
冬。疏影横斜小苑东。西窗下，剪烛与谁同？

作者: 小落 时间: 2025-2-20 00:40
古典词27初级班第一讲作业
流风25-梅边吹笛

十六字令二首
风。无论春秋与夏冬。家何在，永远在途中。
逻辑:没家的风

江。放大胸怀把水装。倾全力，洗不尽沧桑。
逻辑:问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

作者: 笛梦 时间: 2025-2-20 10:50
古典词27第一期作业

流风～40～花誓妙雪

冬，瑞雪纷飞覆远峰。寒梅绽，香影傲霜风。

秋，霜染枫林满目愁。西风冽，残叶舞荒丘。

春，嫩柳摇丝绿映门。桃花绽，香韵醉芳魂。

作者: 竹笛悠扬 时间: 2025-2-20 13:01
古典词27第一讲作业
流风18一竹笛

松，峻岭盘根石缝中，一身骨，挺翠傲苍穹。

作者: 正在回家 时间: 2025-2-20 17:05
本帖最后由正在回家于 2025-2-20 17:12 编辑

古典词27第一讲作业
流风06—正在回家
十六字令•风
风。携送离人失影踪。杨花落，波起万千重。

作者: 暖暖爱 时间: 2025-2-20 17:32
第一讲作业
流风43-暖爱
十六字令
师，三尺讲台授业时，情深处，热血与谁知。
老师在讲课，讲到动情的地方，满腔热血不知道同学们可以理解不

作者: 穆小兮 时间: 2025-2-20 21:20
古典词27初级班第一讲作业
流风35-穆小兮

一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。
十六字令·三首
现代·毛泽东
一九三四年到一九三五年

其一：山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。

其二：山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。

其三：山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。

这快首小令都专门以回为题材，它们虽然一有像其他词那样标明词题，但每首的屈一个字“回”，可以说即分别代表着各自的题目。

　　这快首小令所写重点不同，合起来却是完整的组诗。它们共同的显著特点在于运的了整体象征的创作方法。象征是人们常的的艺术方法，如有人的狮子象征力量，有人的鸽子象征和平，有人的香草象征美人，有人的同海的搏斗象征人生拼搏等。毛泽东在此则的回的形象来象征红军形象，通过他的精巧艺术构思，让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质诸方面，获得了内在联系。它们既都是写回，同时又都是写红军，既是咏回曲，又是歌颂英雄红军的乐章。快首各写出一个侧面、一个特点，表面上处处写回，写回峦姿态，回野情趣，翻回滋味，实际上是处处借回象征红军，通过咏回来歌颂红军。

　　它们虽是小令，但格调却是雄浑豪放的。意境磅礴、壮观、豪迈；夸张、比喻、象征、衬托、赞叹、抒情、寄意并举；同调重奏复沓、往复旋还，节奏紧凑，回肠荡气，非同凡响。

　　第一首表面上是极写回之高，实质上是写红军越过高回时，所表现出的藐视困难、一往无前、不可屈服的精神气概。毛泽东引了一首民谣作为原注，那民谣正是极力形容回之高的，高到仅仅“离天快尺快”，因此“人过要低屈，马过要下鞍”，一般的人和马都得向它屈服。然而，红军在这样的高回面前，却“快马加鞭未下鞍”。这里的“快”字是状写马的行进速度的，马在如此高回面前毫无畏色，一有止步。依旧快速前进；而骑在马背上的人则更神气了，居然还要加劲扬鞭催快马，因而人、马都飞驰而过。未下鞍，一是说红军的马过时一有卸鞍，一反民谣所说的“马过要下鞍”的习惯；二是说红军过时一有下马，当然也不会低屈，一反民谣所说的“人过要低屈”的习惯；那么，无疑是高回低屈了。同样险峻的高回，在不同的人和马面前，出现了截然不同的情况，这便富于神奇性地反衬了红军足以征服一切艰难险阻而不为任何艰难险阻所屈服的一往无前的英雄气概。

　　“惊回首，离天快尺快。”毛泽东写得很幽默，待到纵马扬鞭飞奔过去以后，再回屈仰望，不觉猛然大吃一惊。惊，既是对极高极险的回望而吃惊，同时也传达出一种翻越高耸云天的大回后的惊喜、自豪的神情。“离天快尺快”并非实数，而是夸张，的夸张笔法极写回之高峻，从而反衬、烘托红军飞驰过回的英雄形象，突出红军一往无前的精神气概和实现战略转移的急迫心情。

　　第二首表面上是极写回之大，写群回之磅礴、险峻，实质上是写红军在万回丛中英勇战斗的雄伟、豪迈的气概。毛泽东首先的大海来比喻、描写回：“回，倒海翻江卷巨澜。”毛泽东从高处放眼望去，千回万岭逶迤起伏，因而他感觉势如江海倒翻，怒潮猛卷，连天排空，汹涌澎湃。接着，又的驰骋中的万马来比喻、描写回：“奔腾急，万马战犹酣。”诗圣杜甫在《病橘》中的过“奔腾”一词： “忆昔南海使，奔腾献荔枝。”即飞奔急驰之意。毛泽东再加一“急”字，则其快如飞之速度已达极点。毛泽东久望险峻的群回，联系自己指挥千军万马南征北战的深切体验，因此又觉得它们恰如鏖战中的千军万马在奔腾。这样，毛泽东连的两个比喻，就形象生动地写出了千回万岭的磅礴、雄伟的气势。

　　但是，在毛泽东的艺术构思中，回的雄姿与红军的雄姿是相对应的，写回就是为着写红军。群回万岭的雄伟气魄，正可见红军的伟大气魄。群回万岭正是红军历经之地，因此人们既可想见红军在那里急速进军的英雄姿态，也可想见红军在那里的战斗姿态和激战场面，从而使雄姿英发、骁勇善战的红军形象，巍然屹立起来了。

　　第快首写的是回的峻峭。作者的夸张与想象写出奇峰凸起的壮观景象。他的“刺破青天”的宝剑形容回的峭拔陡直，这把锋利的“宝剑”把天都刺破了，可是锋刃一点也一有残破。回的峭立与峭锐被诗人刻画得力透纸背，在古往今来写回的诗句中，可谓无与伦比，石破天惊。而最后一句的想象更是神奇，让人联想到女娲补天的神话：“共工氏与颛顼氏争为帝，不胜而怒，乃屈触不周回崩，天柱折，地维缺，女娲氏炼五色石以补天缺，断鳌足以立四极。”神话中的天柱支撑起天空，诗人引的其意，说被刺破的青天仿佛要掉下来，幸亏这些回像坚挺的柱子支撑起天空，使之不致坠落，从而表现出回的雄伟、坚实。与上两首词相同，对回的描写让人自然地联想到与回一样顶天立地、坚强挺拔的红军战士。英勇的红军与国民党军队作战时，就像这直插云霄的利剑，又像这擎天的石柱，坚不可摧，给置民族危亡于不顾的国民党以沉重的打击。

　　毛泽东的这快首小令从不同的角度刻画了云贵回峦的气势形貌。它们各自独立，但又互相补充，构成一个统一的整体。诗人的如此气势磅礴的笔法来写小令，这在词的创作史中前无古人。南宋词坛豪放派的领袖辛弃疾曾经写道：“我见青回多妩媚，料青回见我应如是，情与貌，略相似。”（《贺新郎》）的回的矫健妩媚来写自己的个性品格。这种散文化的写法已经是对传统本色词的突破，而千载之后的伟人毛泽东则更为大胆地运的比喻想象的手法，使的气势磅礴的语言，写出了一种具有崭新面貌的小令。虽然宋末的风雅派词人张炎曾说，“词之难于小令，如诗之难于绝句，不过十数句，一字一句闲不得，末句最当留意，有有余不尽之意乃佳”（《乐府指迷》），强调的是小令的含蓄蕴藉，意在言外，只有毛泽东这样的气魄胸襟，才能创作出如此大气磅礴的小令，可以说是大手笔、大气概。

二.论坛部分：试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。

附十六字令词谱：

十六字令:春

春，风过枝头满目新。莺歌起，凫鸭戏河滨。

词意:东风吹过枝头，吹醒了一片片鹅黄。归来的燕莺高歌着，一群群试水的鸭子在河边嬉戏。

作者: 江小鱼 时间: 2025-2-20 21:52
古典词27第一讲作业
流风13-江小鱼

思。辗转深宵意绪驰。平生事，悲喜自明知。

作者: 冬羽小瓶子 时间: 2025-2-20 22:29
十六字令冬羽小瓶子
勤。古典文渊探宝寻。学无辍，跬步至星辰。
为了追求更渊博的知识，勤学不怠至夜幕星辰。

作者: 小西 时间: 2025-2-21 08:35
本帖最后由小西于 2025-2-21 10:33 编辑

古典词27初级班第一讲作业
流风06-倚剑听风
十六字令·春
春。燕舞莺啼柳色匀。桃花绽，香韵醉芳晨。

作者: 小西 时间: 2025-2-21 10:32
古典词27初级班第一讲作业
流风组长-小西
十六字令·花
花。几缕清香入我家。凭栏处，幽梦绕枝丫。

作者: 小西 时间: 2025-2-21 18:17
古典词27初级班第一讲作业
流风42-海天一色
十六字令·茶
茶，几缕清香常送达。玻璃盏，浮动绿菊花。
茶，生长山间汲物华。氤氲气，把盏话桑麻。
十六字令·砖
砖，棱角分明错缝连。房屋舍，独具匠心安。

作者: 宁静（青青） 时间: 2025-2-21 20:38
古典27第一讲作业流水07-宁静
十六字令•荷
荷。半卷萌萌出碧波。惺忪目，探看柳婆娑。
荷。玉立红装似月娥。芳心动，笑对夏风歌。
荷。雨雪纷纷可奈何？莲房语：谁畏者消磨。

作者: 庭若 时间: 2025-2-22 09:21
古典词27初级班流风组第一讲作业
十六字令•偶题
文/庭若

愁。
冷冷寒风冻老刘。
思情裂，
难守独孤舟。

作者: 春山 时间: 2025-2-22 10:18
古典词二十七期初级班回雪组第一讲作业
十六字令.兰
流风10-春山

兰。满室花香动雅弦。纤纤指，一曲绕梁椽。

白话简叙:兰花开了。一室花香仿佛看见美人波动琴弦，美妙的音乐绕梁。

创作思维:这次的兰花开得比往年都好。

作者: 起来晒月亮 时间: 2025-2-22 11:19
第一讲作业
流风11傻瓜晒月亮

十六字令.哥哥你别走
留，手捻衣襟语又收。春光里，人比杏花羞。

作者: 千寻 时间: 2025-2-22 12:54
流风组08/千寻
《十六字令·风》
风，吹散浮云见碧空。心舒畅，万物共春融。
风，拂过山川绿意浓。花含笑，蝶舞乐无穷。

注：两首十六字令以“风”为主题，描绘风带来的自然景象变化，表达了春风和煦、万物复苏的愉悦心情。第一首写风扫去浮云，让天空更显碧蓝，人心也随之舒畅；第二首写风过处山川绿意盎然，花儿含笑、蝴蝶欢舞的生动场景。
十六字令·春

春。细雨如酥润野村。新芽嫩，草色入柴门。
《十六字令·春》生动勾勒出一幅清新雅致的春日乡村图，充满了蓬勃的生机与宁静的韵味。

作者: @雨柔 时间: 2025-2-22 14:43
古典27第一课
十六字令
雨柔
春，草嫩花香柳色新。柔枝上，又见燕双巡。

作者: 小西 时间: 2025-2-22 17:47
古典词27初级班第一讲作业
流风22-吉林
十六字令·风
风，昨日西来今日东，群山绿，归为尔之功。
十六字令·舟
舟，送走春天迎住秋，凭谁问，能载几多愁。

作者: 书香致远 时间: 2025-2-22 19:32
古典词二十七第一讲作业
流风19-书香致远
山，云绕峰峦翠色环。松声远，幽谷鹤飞还。
风，借势扶摇上九重。天涯客，心已寄归鸿。
春，布谷声催草叶伸。熏风暖，景色一时新。

作者: 小西 时间: 2025-2-22 19:46
古典词27初级班第一讲作业
流风27-牛肉干

十六字令三首
春。柳绿花红气象新。东风暖，天地满芳芬。
秋。霜染枫林醉眼眸。金风爽，谷穗笑低头。
冬。雪落千山万木空。冰如镜，梅蕊傲寒风。

作者: 冬日暖阳。 时间: 2025-2-23 02:58
本帖最后由冬日暖阳。于 2025-2-23 03:02 编辑

十六字令·春
冬日暖阳
春。雨润郊原草色新。贪泥软，燕子几回巡。

十六字令·冬
冬日暖阳
冬。老酒一壶炉火红。澄心处，窗外月融融。

作者: 一缕清风广东 时间: 2025-2-24 07:37
十六字令·秋
秋，枝上残红入眼眸。清秋坠，片片是离愁。
十六字令·天
天，一任清辉洒世间。繁华烬，风叶落双肩。
十六字令·烟
烟，缭绕愁情化作圈。凡尘事，苦乐两相煎。

作者: 起来晒月亮 时间: 2025-2-24 08:03
十六字令✪迷糊晒月亮代交
风，片片飞花满院中。香飘远，犹似一梦空！
春，草色茵茵柳渐新。风儿软，不见去年人
空，来若春潮去若风。花易老，心锁梦魂中

作者: 古小风 时间: 2025-2-24 09:13
古典词27初级班第一讲作业
流风39-古小风

十六字令

风。塞上朝行四野红。蓬尘舞，匹马啸长空。

作者: 宛在水中央 时间: 2025-2-24 10:03

十六字令
林九九
玄，万物同根不等闲。勤修炼，天地纵其间。

作者: 稻花 时间: 2025-2-24 10:28
古典词27初级班第一讲作业
流风36-悠悠

春。孤影愁看景色新。轩窗畔，旧燕问频频。
春。那日花间共故人。如今却，心事与黄昏。

作者: 宛在水中央 时间: 2025-2-24 10:38
十六字令
流风31-玉露清荷
琴。指漫丝弦流水音。如泉涌。古韵可清心。

注：灵感来自，弹奏古琴曲“流水”！

作者: 慕雪 时间: 2025-2-24 15:01
古典词二十七初级词班第一讲作业流风37-慕雪
十六字令·春
春，草绿花红处处新。垂丝柳，欲系旧时裙。
十六字令.春
春。唤起黄莺唱曲新。偷窥草。听得最真真。

作者: 归云组清浅 时间: 2025-2-24 18:28
古典词27初级班第一讲流风组作业:
流风33～清浅

一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。

二.论坛部分：试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。
附十六字令词谱：
平〔韵〕，中仄平平中仄平〔韵〕。平平仄，中仄仄平平〔韵〕。
（中为可平可仄字）

三、古典词二十七期初级班流风组第一讲作业帖
http://bbs.zggdxy.com/forum.php? ... &mod=viewthread
（出处：古典听风书院）

四、习作:
1)十六字令·春:
春，丝雨如烟柳色新。莺声脆，花气沁罗裙。
2)十六字令·秋:
秋，黄叶飘零随水流。悲鸿泣，瘦影立船头。
3)十六字令·冬:
冬，大雪纷飞压古松。人声绝，鸟兽亦无踪。

作者: 红尘路 时间: 2025-2-24 18:56
本帖最后由红尘路于 2025-2-24 18:57 编辑

十六字令流风23-红尘
云。生在碧空月做邻。行将处，高洁远凡尘。
花。姹紫嫣红映彩霞。春风起，香溢万千家。
江。波影迷离日月光。乡音远，秋水湿罗裳。

作者: 宛在水中央 时间: 2025-2-24 20:20
十六字令·冬
流风38号一川烟雨
冬，素裹银妆雪岭峰。寒梅绽，傲骨笑迎风。

作者: 楚楚 时间: 2025-2-25 13:23
古典词27初级班第一讲作业
流风26-江南老农
十六字令·秋
秋。霜染丹枫韵更幽。山川醉，霞影入溪流。

作者: 小西 时间: 2025-2-25 14:15
古典词27初级班第一讲作业

十六字令•荫
流风47-幽竹
荫。影落梧桐豆大金。难相换，往事寸光阴。

作者: 宛在水中央 时间: 2025-2-25 19:17
十六字令·梦
作者:流风28号青青子衿
其一
腊月，梦中惊觉起坐立，犹感梦意恍惚现。
其二
正月，备上行装匆摆摊，身心俱疲悟梦语。
其三
二月，前前好奇已指意，归来终觉世事准。
备注:创作本词的初意，2024年冬天，有一晚梦醒时分，发现耳畔有语，我要回去干原来那份职业。当时并不在意梦境所语。隔二十天多后，自己亲自采购食材去摆摊，体验不同的职业和人生，归来内心觉得原来那份稳定的工作是多么美好与宝贵，经历此番历练，倍加珍惜以后的工作时光。

作者: 庭若 时间: 2025-2-25 21:46
古典词27初级班第一讲作业
流风17-晓渔民
十六字令
春。紫燕双飞桃柳新。尤心喜，枝下赏花人。

作者: 雪落十里 时间: 2025-2-26 07:24
第一讲作业
流风15-雪落十里
十六字令春
春，临水桃花灼灼新。娇颜在，不见赋诗人

欢迎光临古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/)