古典听风书院

标题: 古典词二十七期初级班婉兮组第一讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞    时间: 2025-2-19 21:12
标题: 古典词二十七期初级班婉兮组第一讲作业帖
作业:（古典所有作业不作特殊说明时要求一律按照钦定词谱正格填写，用韵：词林正韵）

一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。
二.论坛部分：试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。

附十六字令词谱：
平〔韵〕， 中仄平平中仄平〔韵〕。 平平仄， 中仄仄平平〔韵〕。
（中为可平可仄字）
作者: 小落    时间: 2025-2-20 00:14
本帖最后由 小落 于 2025-2-22 08:32 编辑

大群点评作业
1.十六字令三首
婉兮01-小糊涂
云，舒卷轻纱幻亦真，乘风舞，蔽日掩乾坤。
风，抚绿裁红万象中，狂飙起，天地卷苍龙。
秋。黄叶飘零下汀州,霜天月，无语欲生愁。

2.十六字令
婉兮02-青瓷
兰。翠叶齐开倚剑宽。芳馨淡，独守素心坚。
书。修禊山阴咏水儒。兰亭赋，盖魏晋明珠。
棋。石室山仙对弈奇。方俄顷，世事几番移。
鱼。一跃龙门天地殊。情豪迈。从此入通途。

3.十六字令·雕
婉兮03-浮生若梦
雕，展翅高飞上九霄。凌云志，燕雀岂可昭。
作者: 我行我法    时间: 2025-2-20 00:22
本帖最后由 我行我法 于 2025-2-20 18:31 编辑

古典词27初级班第一讲作业
婉兮45-我行我法一部一首
十六字令 生活艰难
穷。揾食奔波总似冬。霜侵鬓，岁月太匆匆。

十六字令 思远人
郎。别后方知岁月长。孤衾冷，何日返家乡。

十六字令 盼归
归。燕子梁间探旧帷。东流水，春草已葳蕤。

十六字令 读书
书。妙处当浮酒一壶。惟期我，慧眼识真珠。

十六字令 恨无才
哀。偏我身无咏絮才。庸庸过，愈老愈伤怀。

十六字令
唇。软语携香可醉人。恩情绝，前誓最伤魂。

十六字令 元夜
看。庭柳梢头挂玉盘。长街杳，灯火正阑珊。

十六字令
撩。醉上眉尖摆柳腰。秋波转，不语也妖娆。

十六字令 酒后听情歌
歌。醉罢轻吟叹奈何。烟迷眼，楼外月婆娑。

十六字令 初恋
他。陌上春枝正吐芽。曾携手，相约走天涯。

十六字令 萤火虫
萤。点点幽光与夜争。捐微命，换得眼前明。

十六字令 现状
愁。夫未功成子不优。萱堂老，囊涩怎筹谋。

十六字令 看世间
喑。最恨难为却有心。穷途矣，天道可能谌。

十六字令 做人难
惭。心向光明未敢探。人间事，悖理最难堪。

作者: 黛眉山    时间: 2025-2-20 06:28
古典27期初级词班第一讲作业
婉兮43-子衿


试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。


十六字令 • 梅  
梅。玉骨冰肌独占魁。迎飞雪，含笑报春晖。
逻辑：梅花的特性，冰肌玉骨不畏严寒，独占鳌头，傲迎飞雪，含笑报春晖。


十六字令•兰
兰。绿叶青枝伫涧边。如君子，恬淡不争先。
逻辑：兰花特性，青枝绿叶生长在空谷，涧边。犹如君子，性情恬淡，不慕繁华，不争名利。

作者: 风中荷叶    时间: 2025-2-20 10:21
十六字令·风
婉兮22-风中荷叶

风，
吹皱春江绿万重。
云舒处，
芳魄渺无踪。

十六字令·乡
婉兮22-风中荷叶

乡，
紫燕呢喃韵绕梁。
东风起，
田圃菜花黄。

十六字令·梅
婉兮22-风中荷叶

梅，
雪映寒潭香韵徊。
风摇处，
笑靥绽枯枝。
作者: 赤松子    时间: 2025-2-20 10:30
本帖最后由 赤松子 于 2025-2-20 10:31 编辑

古典词27初级班第一讲作业
婉兮42-赤松子

十六字令·宠物猫
神。受飨盘中非鼠身。 中宵碌，早已属他人。

十六字令·宠物猫
臣。利爪何关富贵身。温柔事，早晚赖君亲。

十六字令·食鼠猫
亲。除鼠中宵迅猛身。忠良事，不与睡人陈。
作者: 粮草    时间: 2025-2-20 10:50
十六字令·鹰
文/紫枫叶
鹰，掠地飞天鸟兽惊。钢钳爪，谁与较输赢？
作者: 我不说@    时间: 2025-2-20 10:59
十六字令
婉兮36-子都
痕。轻折光阴别故人。何曾记，一纸旧红尘。

（将过往的痕迹收藏起来，告别曾经相逢又离散的故人。其实，没有人会记得那些未完的故事，就像如纸般轻薄的红尘兜不住太多生命的痕迹）
作者: 若素    时间: 2025-2-20 13:05
本帖最后由 若素 于 2025-2-21 13:47 编辑

古典初级班第一讲作业
婉兮28-若素
试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。

十六字令•江
江，掀起波涛为哪桩？悠悠恨，屈子竟沉湘。
【创作思路：先设问，再回答。借景抒情，表达对屈子爱国却不得志的同情】

十六字令•花
花，灼灼夭夭灿若霞。临迟暮，芳意几叹嗟。
【创作思路：前两句写花绽放时的繁华，后两句写花儿终将凋零。前后形成鲜明对比，感叹生命的美丽和脆弱】

十六字令•云
云，舒卷纵横不碍人。踪难系，常与鹤同群。
【创作思路：通过写云的自由不羁，表达对自由恬淡生活的向往】
作者: 散步跑的新境界    时间: 2025-2-20 14:10
十六字令  茶

婉兮-新境界

茶。食露餐风一嫩芽。冲壶水，饮罢不思家。
作者: 日月同辉    时间: 2025-2-20 14:22
本帖最后由 小落 于 2025-2-20 16:22 编辑

古典词27初级班第一讲作业
婉兮06-日月同辉
十六字令·诗
诗，宋韵唐风今古痴，尝滋味，字句赛甘芝。
十六字字·猫
猫，看似娇柔命九条，威如虎，硕鼠见难逃。
十六字令·做作业
难，作业一周交论坛，搜肠肚，眼涩腕僵酸。

作者: /浅浅    时间: 2025-2-20 17:48
十六字令  婉兮浅浅 春，草木青青翠色匀。长亭外，盼是一双人。 创作想法:春天来了，四野都是翠色。我在送别的长亭外，期盼着何日可以与君一双人。
作者: 莲心儿儿    时间: 2025-2-20 19:13
婉兮--莲心儿

山。怪石嶙峋陡峭连。撑天地，唯我独尊乾。

山。兀自纵横天地间。巍然立， 一任雨风喧。

风。每每倾心眷九重。施云雨，轻吻稻花丛。
作者: 风轻。云淡    时间: 2025-2-20 19:40

作业:（古典所有作业不作特殊说明时要求一律按照钦定词谱正格填写，用韵：词林正韵）

一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。
二.论坛部分：试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。
(1)
十六字令·春
婉兮31-风轻云淡
春，杨辫桃腮眉柳新。丝丝雨、风绣绿罗裙。
(2)
十六字令·风
婉兮我31-风轻云淡
风，剪柳拈花西又东，多情种、来去又匆匆。
作者: 水中看月    时间: 2025-2-20 20:12
第一讲作业：婉兮15-水中看月
十六字令
钱。穷困方知世上艰。英雄汉，不免为其难。
创作思路：生活不易
作者: 绿浅    时间: 2025-2-20 20:32
十六字令.愁
婉兮23-空灵
愁。满纸相思寄远秋。天涯客，可也念扬州。
愁。一点孤光伴画楼。更深处，月色更清幽。
愁。独对深杯绿蚁浮。西窗外，月色冷清秋。
作者: 琴邀鹤舞    时间: 2025-2-21 10:02
古典词27初级班第一讲作业：
婉兮13-琴邀鹤舞

十六字令.香烟与酒樽

烟，入口穿胸解琐烦。穿鼻过，寂寞荡云间。
烟，燃尽成灰以自燔。红尘往，君赠共香
菸。
樽，聚散欢悲相尽醺。空如许，晓觉故从真。
樽，溢满人间一润津。浇肠醉，一饮忘愁魂。
作者: 弱水三千。    时间: 2025-2-21 12:18
本帖最后由 弱水三千。 于 2025-2-21 12:19 编辑

   十六字令
文/千千
春。莺燕将雏柳色新。晨曦暖，陌上俏佳人。

《创作思路》第一个字写春，点明主题，莺燕柳写景烘托氛围，后面的晨曦和俏佳人画面生动，有温暖的生活气息，也符合春的意像。



作者: 于占卫    时间: 2025-2-21 20:58
古典27初级班第一次作业
婉兮-10于占卫
十六字令·融
融。春暖花开逐不穷。繁华取，快乐共同躬。
十六字令·情
情。总上层楼独复横。心心念，月满影亏盈。
十六字令·心
心。久驻闲添谁貌临。还频梦，复醒面难寻。
十六字令·音
音。九转黄粱入骨深。花谢处，寂寞綻行吟。
十六字令·斟
斟。煮酒思怀杯盏侵。衣肥数，醉影瘦愔愔。
作者: 小落    时间: 2025-2-22 09:44

古典词27初级班第一讲作业
婉兮组长-无忧
十六字令·梅
梅。瘦影横斜映雪辉。凌霜立，清气破寒威。
创作逻辑:从形态、环境、精神三个层面，勾勒出梅花的高洁形象。

作者: 小落    时间: 2025-2-22 09:52
本帖最后由 风起的地方 于 2025-2-22 22:27 编辑


古典词27期初级班婉兮09～蔼然

十六字令词谱：
平，中仄仄平平中仄平。平平仄，中仄仄平平。

春，燕舞莺歌花柳新。重游处，淑景共谁人。

[创作思路：大地一片春意盎然，微风习习，更加撩起了伤心人的孤寂痛苦，以乐景衬哀情。]

秋，落木鸣蛩客里愁。风寒处，白发半盈头。

[创作思路：蛩声落木拉开了秋的序幕，感叹时光易逝，自己一事无成，已然华发满头。]

冬，千里关河风雪中。须晴日，唯有岭间松。

[创作思路：冬天，尤其是北方的冬天，很多时候是皑皑白雪，天放晴，唯余一抹翠绿便是傲然挺立的松树。喻生命顽强不畏艰难。]
作者: 梦君    时间: 2025-2-22 10:29
十六字令·春  婉兮39-梦君 春，燕舞莺啼柳色新。清波漾，鱼戏水中云。 十六字令·春  婉兮39-梦君 春。嫩柳摇金映水粼。东风软，蜂舞笑迎人。 十六字令·湖  婉兮39-梦君 湖，镜面无波映碧梧。风轻逗，微皱起珍珠。
作者: 秋风习习    时间: 2025-2-22 12:05
古典初级词班婉兮组第一讲作业
婉兮12～秋风习习
十六字令•春•秋•冬
文/秋风习习
春，蝶舞蜂飞景色新。花香溢，堤岸燕穿云。
（创作思路：春天百花齐放蝶舞蜂飞，燕子高飞表达春天的美）

秋，硕果斑斓香气流。粮仓满，把酒庆丰收。
（创作思路：秋天丰收的季节，农民粮仓满的喜悦心情）

冬，素裹银装千里封。轩窗外，白雪映梅红。
（创作思路：千里冰封的冬天，坐在阳台上看到红梅绽
开白雪下）
作者: 淡然@    时间: 2025-2-22 12:34
本帖最后由 淡然@ 于 2025-2-23 11:40 编辑

古典27第一讲作业
婉兮21淡然
十点字令《兵》
兵。上策伐谋武有锋。刀戈起，一动鬼神惊。

十六字令《锋》
锋。六代空天力未穷。深蓝里，更有大旗红。

十六字令《冲》冲。四海三洋浮巨龙。南天上，执剑镇苍穹。

作者: 希冀    时间: 2025-2-22 14:56
十六字令三阙
婉兮35希冀
犁。铧破春声烟雨滋。喧嚣起，田野放歌时。
锄。撑起骄阳荒草枯。秧禾翠，夕照返归途。
镰。千米峰芒挥臂酣。丰收季，揉尽苦方甘。
作者: 四叶草    时间: 2025-2-22 21:31
十六字令
琴 。 弹尽悲欢古到今 。 弦中意 ， 无解待知音 。

云。聚散何时由己身。行经处。风过了无痕。

作者: 北极星北    时间: 2025-2-23 10:39
1，古典词27第一讲作业：
试填一至三阕十六字令
婉兮17-北极星
十六字令•春
春，万物更生大地新。清风过，满目看花人。

十六字令•风
风，吹过青田小麦蓬。春天里，桃李竞花红。
作者: 醉风荷    时间: 2025-2-23 22:15
十六字令·风
婉兮25-醉风荷
风。摇落梧桐小院中。秋千索，影系暮烟中。
(秋风，孤独寂寥的氛围，梧桐尽落，一只秋千在暮霭中形只影单)

十六字令·归
归。陌上花开各一枝。鱼书短，不尽写相思。
(用“陌上花开可缓缓归矣的典”当归却未归，一纸鱼书写不尽相思。)
作者: 芷溪    时间: 2025-2-23 22:37
古典词27初级班第一讲作业
婉兮组长-芷溪
：一、前人十六字令阅读分析阅读了几首前人的十六字令，


来学习张孝祥的这首十六字令•归
“归。十万人家儿样啼。公归去，何日是来时。
这首词简洁明快，首字“归”直接点明主题。十万人家儿样啼”描写出了了人们对主人公归去的不舍和期盼，情
。公归去，何日是来时进一步表达出了对主人公归来时的关切，成功体现出人们对主人公的爱戴敬仰。身为女儿身从来喜欢的都是类似的词作，不喜欢哪些凄凄惨惨戚戚的。

二.、填至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。
1. 十六字令·山
山。翠影巍峨入九天。登峰望，心阔意悠然。
构思布局：以山为主题，描绘山的高大雄伟和壮丽景色。登上山峰远望，让人心情开阔，感到悠然自得。
2. 十六字令•风
风。轻抚花丛舞碧空。幽香送，天地韵无穷。
创构思布局：风是这首词的中心，表现风的轻柔以及它给花丛和天空带来的动态美。风送来花香，使整个天地都充满了无穷的韵味。
3. 十六字令•溪
溪。碧水潺潺石上啼。桃源路，林静鸟声迷。
构思布局：以溪展开，描写溪水的清澈流淌和溪边的景色。溪水在石头上发出悦耳的声音，沿着溪流仿佛能找到世外桃源，那里树林静谧，鸟儿的叫声让人陶醉。
作者: 甜甜的    时间: 2025-2-24 08:46
古典27期初级词班第一讲作业
婉兮29-甜甜的
闲。煮雪烹云月牖前。清辉映，诗意落花笺。
作者: 晴空万里    时间: 2025-2-24 10:11
春。柳岸楼前皆换新。莺啼处，不是旧时人。
作者: 莫凡    时间: 2025-2-24 10:24
词27第一讲作业
婉兮05-北吹
十六字令
思，夜不成眠日亦痴，沉过往、未肯倚新枝。

诗，查典翻经乐不疲，挥毫处、左右不成词。

池，秋雨连绵止几时，飞鸿影、何日共波依。
作者: 小落    时间: 2025-2-24 14:40
古典词27初级班第一讲作业
婉兮08-落华
十六字令·云
云。千里奔波为那人。伤心处，化作雨纷纷。

作者: 小落    时间: 2025-2-24 14:54
古典词27初级班第一讲作业
婉兮41-长安客
十六字令·累
累。江河倒流水乏困。微动唇，周公赖床身。
累。开天劈地皆混沌。萧然尽，乾坤一色真。
累。生灵万物已久醉。三界静，五行克伦回。

作者: 流苏    时间: 2025-2-24 14:58
本帖最后由 流苏 于 2025-2-24 15:03 编辑

古典词27初级班第一讲作业
婉兮32--流苏

十六字令
峰。饱蘸沧桑春又冬。擎椽笔，大境写从容。
琴。合与清流低复吟。苍山畔，听久浣尘襟。
檐。教取羁人影作三。秋声里，滋味几分咸。
作者: 攸然    时间: 2025-2-24 19:19
十六字令三首
婉兮16攸然
云。聚散飘摇似有因，居难定，任尔恨无根。
风。拂我青丝舒我身，归来去，可否诉行踪。
愁。春去花飞不肯留，随风去，与水向东流。
作者: 风也阿    时间: 2025-2-24 22:29
第一讲作业婉兮18－风也
十六字令
词。信手拈来愁几丝。短长句，写尽女儿痴。
词，写的都是女儿情，女儿痴。
作者: 风起的地方    时间: 2025-2-25 10:54
古典词27第一讲作业
婉兮20-雪落无声
十六字令 · 归
归，断壁残垣事事非，曾经处，微雨冷蛾眉。

创作思路:每个人都有故乡情结，这个思路好写些。

十六字令 · 诗
诗，欲拨心弦静夜时，千千结，终是未成词。

创作思路:诗词是我的爱好，我笔写我心，有时却无能为力，不一定能做到。
作者: 我不说@    时间: 2025-2-25 15:10
十六字令
婉兮27-我不说

思，总在更深月上时。无边绪，多想语君知。

孤，独倚寒窗酒一壶。心犹倦，回不到当初。

山，绝顶离天三尺三。今惟我，站在此峰巅。
作者: 禅心如月    时间: 2025-3-4 15:41
婉兮组30禅心如月
十六字令

人。明月归来影一身。风吹醒，清梦两三分。
(以月夜人归为意)
作者: 小落    时间: 2025-3-5 10:01
古典词27第一讲作业
婉兮43-小虫子
十六字令·春
春。细雨如酥润野村。青山醒，诗意满柴门。

作者: 星光有时    时间: 前天 16:33
词27初级班 第一讲作业
婉兮43-俨然
试填一至三阕十六字令，并用白话(因为AI说的都是官话）简述创作逻辑，韵部、题目自选。

十六字令•春  词林正韵第六部真韵
文/俨然
春。陌上莺花染素裙。回头笑，可是那年人？
平韵中仄平平中仄平韵 平平仄 中仄仄平平韵。

创作逻辑：题目春字较泛，所以写春，写春天之人；“陌上莺花染素裙”为写看到之人；写看到之人，所为写想象之“那年人”，想象那年春天的美好，尽入“回头笑”三字。

十六字令•云  词林正韵第六部文韵
文/俨然
云。游子天南地北魂。秋来到，怕见故乡人。
平韵中仄平平中仄平韵 平平仄 中仄仄平平韵。

创作逻辑：首句点出所咏之物“云”。以云托物，以其漂游不定，托为游子之魂。“秋来到，怕见故乡人”既化用义山“故乡云水地，归梦不宜秋”句，又用回主语“云”，以云怕睹故乡人之拟人口吻反代指人怕睹秋日碧云而思乡。“秋来到”稍显拖沓，故以“怕”字相救之。

十六字令•琴  词林正韵第十三部侵韵
文/俨然
琴。经岁尘隳壁上愔。何时顾，金石动长吟。
创作逻辑：首句言 “琴”。次句言琴长期不鸣而“愔”。三句“何时顾”为自问，四句不答而接续三句之“顾”琴的想象画面“金石动长吟”。整体情感稍弱。下次不选这个韵部了。





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