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标题: 古典词研四期雨竹组第四讲作业帖 [打印本页]

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作者: 燕燕于飞    时间: 2025-2-22 22:08
标题: 古典词研四期雨竹组第四讲作业帖
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《蓦山溪》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
下一楼评上一楼的点评基本要求：
01.格式：《词牌名  题目》，按阕分行。即单调一行，双调二行。（不主动分行。）
02.格律检索：按搜韵，有无出律之处。
03.有没有明显生涩之词。
04.有无前后不必要的重复啰嗦之处。
05.有无对偶或者对仗的要求，做的如何。
06.能不能看出明确的立意?立意如何？
07.有没有不符合自然规律或者违反伦理或者基本逻辑的？
08.有没有意脉断裂？断在何处。
09.有没有令人眼前一亮的句子。是哪一句？
10.有没有运用典故。（不要求一定能看出。）
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
温馨提示：作业截止晚八点

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作者: 浅秋@    时间: 2025-2-23 19:46
古典词研四第四次作业：
雨竹05-浅秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
桂枝香
宋  王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
简析
桂枝香，词牌名，又名“疏帘淡月”“桂枝香慢”。以王安石《桂枝香·金陵怀古》为正体，双调一百零一字，前后段各十句、五仄韵。另有双调一百零一字，前后段各十句、六仄韵；双调一百零一字，前段十一句五仄韵，后段九句五仄韵等变体。代表作有刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》等
翻译
我站在城楼上，眺望着金陵的深秋景色，感受到天气的清新。江水清澈，宛如一条白练，青翠的山峦如同箭头般林立。帆船在夕阳下穿梭，西风吹过，酒旗在小巷中斜斜飘扬。彩色的船只在淡云中浮动，白鹭在星河中翩翩起舞，这样的美景，即使是画家也难以描绘出来。
回想起过去，六朝的繁华竞相追逐，门外楼头的欢愉和悲伤不断重复。自古以来，在这里登高的人，只是徒然地感叹着荣辱。六朝的往事已经随着时间的流逝而消逝，只留下寒烟和枯草。直到现在，商女们仍然时不时地唱着《桂枝香》这首古老的曲子。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
蓦山溪.春日游
文/凡川
软风送暖，杨柳鹅黄袅。南湖慢行舟，波微荡、鱼惊藏悄。天宫扰动，云朵乱纷纷，重组合，再画均，原是无心妙。
低飞鸥鹭，戏水鸳鸯窕。荇草浅青青，边上长、睡莲更俏。青山倒影，碧落养心神，享春光，共鸥鹏，岁月年年好。
点评:
1.格式没按要求去写，应该是上片为一个段落，下片为一个段落才对。
2.格律无误。
3.通读全篇没有生涩的字词。
4.通读全篇，作者一直在写景，抒情的部分比较少。
5.上片和下片的三字对仗非常工整。
6.这首词的题目是春日游，作者一直在围绕春游来写的，可以说紧扣主题。
7.通读全篇意脉清晰，没有断裂的迹象。
8.作者也没有运用典故，不过语句还是挺通顺的。
9.通篇读来是一首不错的春游词，学习了。

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作者: 易水    时间: 2025-2-23 20:29
古典词研四期第四讲作业
雨竹01—易水
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

千秋岁~夏景
北宋/谢逸
楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌馀尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。

翻译:
楝花飘落在青石阶上，还带着细细的清香。梅雨季已过，萍花风渐起，往日的情怀随着湘水远去了，旧梦萦绕在苍翠的山峰上，琴和书都厌倦了，鹧鸪声唤醒了我南窗里的美梦。
心底的秘密无人以寄，幽幽的怨恨由谁来冲淡，高高的竹子边，稀疏的帘子里，一曲歌完用扇子拂去浮尘，一曲舞罢凉风掀起衣袂。曲终人散后，一弯新月在蔚蓝如水的天空升起。

简评:这是一首夏日消暑词，上片写景，下片描写生活，全词文笔优美，组句凝练，对仗工整，情景交融，用典缜密，是一首难得的佳作。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

蓦山溪春归人未归
芷溪
东风渐暖，春至花开处。芳草绿如茵，却不见、归人来路。燕莺啼语，似问客何迟，情难诉，心暗苦，泪湿衣衫素。残阳影里，独倚阑干暮。望断水云间，盼音信、天涯羁旅。相思无尽，梦里与君逢，千般意，万般言，化作愁肠句。

翻译
春天来了，天气渐渐暖和起来，芳草绿如茵，却不见那人归来。莺莺燕燕们叽喳啼语，似乎在问你的客人为啥来的这样迟。心情愁闷，不知道怎么表达，眼泪打湿了衣袖。
斜阳下，独倚栏杆到日暮，望着水云间，期盼着天涯游子有个音信，绵绵相思无尽，只能在梦里和他相逢，纵有千万种情意，也只能化作愁肠句了。

易水简评:问好诗友！通篇格律无误，主题清晰。上片东风暖，芳草绿，莺燕归来，而人未归，勾起相思之情，扣题很稳。下片独立残阳，翘盼音信而不得，只得寄托在梦里相逢，并落下忧伤的诗句。整体布局还可以，就是上下片尾拍显得意重。下片不如回忆一下当初在一起的情节，比只写“相思无尽”更能加深印象，让读者共情。
另外部分语句待凝练打磨，比如”春至花开处”，好像花先开，春后到样子。”残阳”和”暮”是不是也意重。“人来路”“衣衫素”这些倒装句也显得凑韵。最后尾句“化作愁肠句”只能在灯下，至少也是室内，安排在傍晚倚栏杆的时候，似乎有点不现实。
胡言乱语的有些多了，说的不对请多包涵！

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作者: 大漠孤烟    时间: 2025-2-24 10:00
古典词研四第四次作业：
雨竹19 -大漠孤烟

1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花  晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
翻译：栏杆外的菊花在清晨笼着一层愁惨的烟雾，兰花也沾着露水，似乎是饮泣的露珠。罗幕之间弥漫着缕缕轻寒，一双燕子翩然飞过。明月不会懂得人世间的离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户之中。
昨天夜里西风不断摇曳，凋零了千万棵碧绿的树木。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的长路。想给心上人寄上片言只语。却奈何高山连绵，碧水无尽，又不知道她人在何处。

2、互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
蓦山溪·初夏拾趣
雨竹25-幻玉
觉来人静，雨霁云烟散。含笑向青林，看雏鹰、一团娇软。寻幽拾趣，依翠久徜徉，沾径草，折槐花，香气随风剪。
雅怀如醉，一路葱茏伴。玉袖舞轻盈，正归来、影斜书案。野芳啼鸟，几度入毫端，常感慨，细推敲，词味依然浅。
大漠孤烟浅评：
1、感觉没有按作业要求的题材写填词，第三讲作业要求如下：
根据自己的分析结果，试填一首《蓦山溪》，
题一：春归人未归
题二：春日游，杏花吹满头
题三：新年都未有芳华，二月初惊见草芽
题四：陌上人如玉，相逢正当时
四题择其一填之。
2、作业格式无误，格律自检。
3、全篇没有生涩的字词。
4、上下片两个三字句都做了对偶处理。
5、立意明显，写了初夏山野拾取以及归来作画填词记之的美好心情。
6、全篇行云流水，按时间顺序描写，意脉没有断裂，很不错。
7、上片描写好于下片，比较喜欢这句：寻幽拾趣，依翠久徜徉，沾径草，折槐花，香气随风剪。
8、虽看不出典故运用，不过通篇感觉还不错，学习啦

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作者: 宛在水中央    时间: 2025-2-24 10:06
雨竹组——宛儿
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
生查子 

纳兰性德〔清代〕

惆怅彩云飞，碧落知何许？不见合欢花，空倚相思树。

总是别时情，那得分明语。判得最长宵，数尽厌厌雨。

译文：彩云飞逝，碧霞漫天，心中惆怅有人知道多少。看不见合欢花，只能独自依在相思树旁。与伊人道别的场景历历在目，内心的情感也说不清楚。心甘情愿地到深夜，去数尽那绵长的相思雨。
解读：上片首句一出，迷惘之情油然而生。“惆怅彩云飞，碧落知何许？”彩云随风飘散，恍然若梦，天空这么大，会飞到哪里去呢？可无论飞到哪里，我也再见不到这朵云彩了。此处运用了托比之法，也意味着词人与恋人分别，再会无期，万般想念，万分猜测此刻都已成空，只剩下无穷尽的孤单和独自一人的凄凉。人常常为才刚见到，却又转瞬即逝的事物所伤感，云彩如此，爱情如此，生命亦如此。“合欢花”与“相思树”作为对仗的一组意象，前者作为生气的象征，古人以此花赠人，谓可消忧解怨。后者却为死后的纪念，是恋人死后从坟墓中长出的合抱树。同是爱情的见证，但词人却不见了“合欢花”，只能空依“相思树。”更加表明了纳兰在填此词时悲伤与绝望的心境。
下片显然是描写了词人为情所困、辗转难眠的过程。“总是别时情”，在词人心中，与伊人道别的场景历历在曰，无法忘却。时间过得愈久，痛的感觉就愈发浓烈，越不愿想起，就越常常浮现在心头。“那得分明语”，更是说明了词人那种怅惘惋惜的心情，伊人不在，只能相会梦中，而耶些纷繁复杂的往事，又有谁人能说清呢？不过即便能够得“分明语”。却也于事无补，伊人终归是永远地离开了自己，说再多的话又有什么用呢。曾经快乐的时光，在别离之后就成为了许多带刺的回忆，常常让词人忧愁得不能自已，当时愈是幸福，现在就愈发地痛苦。然而因不能“分明语”那些“别时情”而苦恼的词人，却又写下了“判得最长宵，数尽厌厌雨”这样的句子。“判”通“拼”，“判得”就是拼得，也是心甘情愿的意思，一个满腹离愁的人，却会心甘情愿地去听一夜的雨声，这样的人，怕是已经出离了“愁”这个字之外。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
蓦山溪.春日游
雨竹组16一翠花
青峦掩映，潋滟春江水。衔泥燕穿梭，惊乍起、柳开眼媚。适逢暇日，乘兴向城郊，和风暖，杏花摇，香漾人熏醉。
闲游原野，朗朗晴光旖。浮想去年冬，寒山寂、冰封雪垒。由然感慨，时序总轮回，虽零落，总葳蕤，望眼皆新翠。
试解读：青山重峦叠翠掩映着，波光潋滟的春江之水。燕子衔泥筑窝来回穿梭，乍然惊起，柳儿吐丝睁开了柔媚的双眼。恰遇着闲暇的好时光，乘兴奔向城郊，和风微暖，杏花轻摇，香气四溢把人儿熏醉。
闲游在这原野，晴朗的阳光旖旎。想起去年的冬天，寒山寂寂，冰雪封路垒起一座座雪山。油然而生的感慨，时间总是轮回往复，虽然冬天零落，然而春天总是充满生机，一眼望去就是新抽的翠芽。
试解析：问好翠花，花花这个词，遣词流畅，章法有度，立意明了。景中含情，情中有景，通过春冬的对比手法，抒发了时兴交替，四季轮回，冬孕育着春天的希望，春绽放出冬天的梦想。就是个别词，还需斟酌。比如过片，闲游原野，上片本来就在游玩，这个过片，有点拖沓，下片没有宕开这只是个见，如有不妥，忘花花见谅，向花花学习好词好句！

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作者: 林深时见鹿    时间: 2025-2-24 10:43


词研四第四讲作业
雨竹10-林深时见鹿

一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪.梅
曹组（宋）
洗妆真态，不作铅花御。竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。
月边疏影，梦到消魂处。梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？


简单翻译：
洗却胭脂铅粉，自有天然态度。一枝疏梅斜出竹外，有如佳人绝代，天寒日暮独倚修竹。黄昏院落，幽芳都无人赏，风细细，雪垂垂。更冷落了江头梅树芬香。
月下疏影多么清雅，梦中却禁不住心神惆怅，待到梅子欲黄时节，又该是阴雨连绵令人断肠。梅花一世孤芳自赏，让有情人愁闷悲伤，可知道为了你，我像沈约般瘦损异常？

简析：曹组以祖荫调监，不乐弃去。一榻外无长物，躬婪而食。此词写于词人一直无人赏识，内心愁闷悲伤恰好看到白雪茫茫中的梅花之时。
这是一首咏物词，用拟人的手法描写梅的孤傲独立，暗喻作者高风亮节的自我人格。
    上片咏梅，写梅的姿态妖娆和高傲独立。“洗妆真态，不作铅花御”写梅的天然本色，不用胭脂花粉来装扮，有一种天然去雕饰的美感。“竹外一枝斜，想佳人天寒日暮”写梅的姿态，运用了拟人的方式，梅花从翠竹中斜伸出一枝来，就像一位幽独的佳人在天寒日暮时分，倚靠在修竹旁边。接下来“黄昏院落”五句承上句，写黄昏时分，无论是在院落里，还是寒风吹过白雪茫茫的江边之上，孤芳自赏的寒梅，始终发出阵阵的清香。这是对梅高洁品性的进一步赞美，也暗含了对仁人志士高尚品质的歌颂。

　下片写由梅而抒情。从月下梅花做梦说起， “月边疏影”二句化用林逋咏梅的名句“疏影横斜”、 “月黄昏”来写在月光下，梅影稀疏，凄清无比，如同美人正进入那叫人销魂的梦境一般。“结子欲黄时”四句是写花落结成梅子，将要变黄时，又要下连绵不绝的细雨了。尽管梅不停地遭受雪和雨的摧残，但她依然独立绽放着花朵，清高绝俗，让人产生敬佩之情。结句“消瘦损，东阳也，试问花知否”，词人自比东阳，已经日渐消瘦了，还戏问花儿，尤显得超尘脱俗，潇洒飘逸。

　全词以清丽委婉的笔墨，细腻的笔触，咏叹了梅花的清芳傲骨，表达了作者对高洁的梅花的赞赏之情，也带有一种期待被人赏识重用的渴望。

二，互评第三讲作业
蓦山溪  春日游雨竹08～静姝


东君有信，料得梅先破。字句段行间，无限情、未能与我。仰天叩问，纵万壑千山，花鸟树，虫鱼兽，究竟凭谁个？
溪边桃蕊，三五枝头坐。陇上麦青青，这葳蕤、春风吻过。半坡牛影，几渚白蘋芽，柳钓湖，燕衔泥。信里安排妥。

见鹿学评：
这个小词起拍很好看，惜第二均拍开始漂移，脱离起拍，上片歇拍同样，设问无由。下片的词脉反而比上片顺畅很多。其中画面的氛围营造也比较到位。总的来说还是整体构思布局的能力纤弱了一些，主题上的游字没有通过画面的转移得到具体的体现，个别措辞有待打磨。

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作者: 紫竹吟箫    时间: 2025-2-24 11:11
古典词研四期雨竹组第四讲作业
雨竹03-紫竹吟箫

1、阅读:
自选一首古人词阅读并翻译简析

蓦山溪·咏柳
南宋·姜夔
青青官柳，飞过双双燕。楼上对春寒，卷珠帘、瞥然一见。如今春去，香絮乱因风，沾径草，惹墙花，一一教谁管。
阳关去也，方表人肠断。几度拂行轩，念衣冠、尊前易散。翠眉织锦，红叶浪题诗。烟渡口，水亭边，长是心先乱。

(1)、翻译
官道那片翠绿的柳树上，飞过一对对的燕子。我在楼上对着春天的微寒，卷起珠帘，看见了这一景象。如今春天离去，带着香气的柳絮，被风吹得纷飞。落在路边的草丛上，缠在墙边的花朵上，这一切有谁来照管。
听着那令人断肠的阳关曲，心中满是伤感。柳枝轻拂着过往的车辆，想起亲朋好友，总是相聚时短。柳叶如眉细长，可曾有人描绘着它的模样；或者在红叶上题着诗词。在那烟雾笼罩的渡口，在那临水的小亭边，看着柳树，心里先自纷乱起来。

(2)、简析
上片：
借景抒情，感春伤怀，
起拍“青青官柳，飞过双双燕”描绘出一幅春日生机勃勃的画面，官道旁柳树葱郁，燕子成双飞过，充满了春意。
“楼上对春寒，卷珠帘、瞥然一见”，词人在楼上感受到春寒，卷帘瞬间看到此景，暗示了内心的孤独。
“如今春去，香絮乱因风，沾径草，惹墙花，一一教谁管”，春去柳衰，柳絮随风飘散，无人照管，借柳絮的飘零无依，抒发了时光流逝、美好不再的惆怅与落寞。

下片：
抒发感情，深化愁绪：
“阳关去也，方表人肠断”点明离别之痛，《阳关曲》常与离别相关，强化了这种哀伤。
“几度拂行轩，念衣冠、尊前易散”，写柳丝拂过行人车驾，引发对亲友聚散无常的感慨，体现出人生聚散的无奈。
“翠眉织锦，红叶浪题诗” 运用比喻和典故，增添了词的内涵和美感，同时寄托了词人的情思。
“烟渡口，水亭边，长是心先乱”，以景结情，在烟霭笼罩的渡口和水亭边，柳树引发词人内心的纷乱，将离别的哀愁推向高潮，余味无穷。

全词借柳起兴，以柳为线索，将春景、别情、人生感慨融为一体，情景交融，语言清新，情感细腻，在对柳的描写和感叹中，蕴含着词人对时光、对人生的复杂情感。


2、互评: 对上一讲的作业《蓦山溪》相互解读并简评

蓦山溪~春归人未归
雨竹01-易水
苏溪亭下，梅蕊殷殷放。拂面又东风，平湖水，粼粼轻漾。南来飞燕，比翼一双双，穿画廊，翻檐宇，心意悠悠唱。
倚栏独自，不觉生惆怅。尤记去年春，沁香阶、并肩同上。卿吟《渔父》，我作《望江南》，歌渺渺，曲绵绵，还在风中荡。

翻译:
苏溪亭的下方，梅花开得一片殷红艳丽。东风轻轻拂过脸颊，平静的湖水上，闪烁着粼粼的波光，微微荡漾。从南方飞回来的燕子，都是成双成对、比翼齐飞，它们穿梭在曲折的画廊间，翻飞在屋檐上，仿佛带着悠然的心意在歌唱。
我独自一人倚靠在栏杆旁，不知不觉间心中就生出了惆怅的情绪。还记得去年春天，在那散发着沁人香气的台阶上，我们并肩一起走着。你吟诵着《渔父》，我创作着《望江南》，那歌声悠远渺然，曲调婉转缠绵，仿佛到现在还在风中飘荡着。

简评:
(1)、问好诗友，欣赏佳作，这是一首不错的怀人之作。小词感情真挚，情节细腻，整篇采用融情于景，借景抒情的手法。通过今昔对比，将“春归人未归”的惆怅与思念之情抒发得淋漓尽致。
(2)、上片写景: 通过描绘春景的勃勃生机，燕子的比翼双飞，为下片的孤独惆怅做铺垫，通过上、下片的鲜明对比，更加突出了作者内心的孤独寂寞。
(3)、下片抒情: 通过回忆去年与爱人同游唱和的场景，以景入情，情景交融，更加凸显思念之深。通过回忆的生动描述，使读者深切感受到作者对往昔美好时光的眷恋
(4)、小词
格律无误，韵律优美；
立意明确，用词清新；
脉络清晰，章法得体；
节奏流畅，情感真挚。
读起来朗朗上口，给人以美的享受。
(5)、作者善用叠词，多组叠词运用，收到了不错的效果。三字句对仗工整，下片有引用。
(6)、唯一感到不足的地方，结尾稍显仓促，没有对人物关系、背景环境进行交代，使读者只能从字面去理解，对于词中描绘的情感和故事的理解受到一定限制。

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作者: 斜阳微笑    时间: 2025-2-24 12:26
雨竹06-斜阳下微笑
1:蓦山溪
姜夔
与鸥为客，绿野留吟屐。两行柳垂阴，是当日、仙翁手植。一亭寂寞，烟外带愁横。荷苒苒，展凉云，横卧虹千尺。
才因老尽，秀句君休觅。万绿正迷人，更愁入、山阳夜笛。百年心事，惟有玉阑知，吟未了，放船回，月下空相忆。

解读：与鸥一样为客，四处奔飞，绿野留下过吟诗的脚迹。那园池中两行暗柳垂荫，当是钱良臣仙翁亲手所栽的。一亭寂寞，柳烟之外带着愁绪横立眼前，还是亭边水池中荷花冉冉升起展着凉云有几分生气，似是彩虹呈现。
现在年岁大了，才华已尽，你钱氏不要想我有多少好句子。园池万般皆美正迷人，但我有如那向秀思友的山阳夜笛，长久心事，只怕只有那玉栏干知道。吟诗兴未尽，又得匆匆乘船而归去。月夜留下空空的相忆情结。

简析：全词上片写景，下片感怀。

2:蓦山溪  春日游.杏花吹满头
雨竹32-阑亭雪

漫山新绿，又惹春风意。野径觅清嘉，露晶圆、珠滋湿履。晴光漏影，纵杏雨纷飞，香腻袖，花满头，玉笛翩翩起。
游蜂戏蝶，叶下莺声递。暗忖几思量，浑忘记、愁心恼事。今时丽景，岁月种芳华，高天阔，远山明，一卷千重绮。


解读：春风中漫山的绿色。寻着小径晶莹的露珠沾淋了鞋子。日光把疏影摇碎，杏花纷纷，落在了头上，香气萦袖，远处响起了笛声。
蜜蜂和蝴蝶，还有黄莺的歌声。暗自思量让人忘记了烦恼。天高山秀，风景多么的美好啊。

简析：这首词主要描写春天的景色和带给人的快乐。

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作者: 你笑了    时间: 2025-2-24 18:26


古典词研四期第四讲作业
雨竹28-你笑了
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《蓦山溪·金风玉露》是一首创作于宋代的诗作，文学体裁是词，作者是汪莘。
原文
金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父，问湘灵，拄杖斜阳里。
青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。
这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活，又感叹自己的青春已去，年事已高，功业无成的矛盾心理。词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间，满足于清静无为、远离世俗的高洁之中，然而，在这大好秋光之中，词人却又感到了自己美好年华的逝去，徒生白发，感叹自己的一事无成，突生孤独愁绪。

二、互评
蓦山溪  春日偶遇（原玉）
雨竹20-月影清心
春堤拾步，柳浪烟波缈。莺燕啭清音、似轻语，风光正好 。桃花深处，且看那伊人，嗟青丝，已齐腰，曼舞三分俏。
斜阳未觉，眷恋知多少。若是影相随，共流年，时光不老。风花雪月，纸上说天真。费思量，了无缘，却在心头绕。
试评：整词脉络清晰，情感真挚，流转自然，从春景到初遇交代的清楚，初遇到仰慕的情绪也很饱满。小瑕疵换头处的过渡稍稍快了点，瑕不掩瑜不失为一首好作品，学习了！以上观点纯属个见，如有疑义互相探讨！

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作者: 小西    时间: 2025-2-25 07:30
古典词研四第四讲作业
雨竹组长*秦风

蓦山溪（以“春归人未归”为意）
雨竹12-剑卿歌
和阳渐暖，迢递莺声软。桃杏换新颜，匀淡妆、胭脂深浅。行来堤畔，新柳弄毵毵，垂青丝，共缱绻，触目柔肠断。
孑然倩影，羡煞穿帘燕。可有那归舟，误几回、阑干倚遍。春光纵好，争奈别愁浓，上巳雨，信花风，吹老江南岸。

雨竹组长*秦风互评:
1、首先格律无误。
2、上片点用几个典型的物象：暖阳，莺声，桃杏，新柳，点明了季节——春季。而这些春天美好的景色，其实都是为最后一句服务的——触目柔肠断。用强烈的对比来形成反差。
3、过片孑然身影和出双入对穿帘燕进行对比、反差，更衬托出自己的孤独。接着就是灵魂拷问了：可有那归舟？这里自然是没有人回答了，只能是一遍又一遍地倚着栏杆看着千帆过尽而良人却一次又一次的误了归期。到了这里就说明了上片结拍柔肠断的原因。接着情感继续深入，春光纵好，争奈别愁浓。结拍：上巳雨，信花风，吹老江南岸。发出时光易逝，青春易老的感慨。
再说说我认为不足的地方吧
1、和阳渐暖，这里的和阳应该是指和煦的阳光，但我查了好多资料，好像没有“和阳”这个词语，此处有生造之嫌。
2、上片的景物感觉堆砌得有点太密了，景语多，情语少。
3、过片之后“可有那归舟……”句，与过片有断裂之感，突兀而来，缺少过渡。
4、上片开篇说是阳光明媚的天气，下片结尾又说三月三的雨，似乎有点矛盾了。当然了，一天中时晴时雨阴晴不定也是有的。还有信花风应该是花信风吧？这里花信风应该是不能写成信花风的吧。
以上仅是个人看法，说的不对请学友勿怪，多多包涵。

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作者: 古典雨婷    时间: 2025-2-25 10:08


古典词研四第四讲作业
雨竹27雨婷
一，阅读一首古人诗词并简单分析
鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟
宋代 · 晏几道

彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。

今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
翻译  你挥舞彩袖手捧酒杯殷勤劝酒，回想当年心甘情愿醉倒于颜红。舞姿曼妙，直舞到挂在杨柳树梢照到楼心的一轮明月低沉下去；歌女清歌婉转，直唱到扇底儿风消歇。
自从那次离别后，我总是怀念那美好的相逢，多少回梦里与你共同欢聚。今夜里我举起银灯把你细看，唯恐这次相逢又是在梦中。
简析  言为心声，有至情之人，才能有至情之文。一首《鹧鸪天》，写悲感，写欢情，都是那样真挚深沉，撼人肺腑，融入情的文字才更能走入人心深处，特别是从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。人生最难忘的莫过于初见，那些美好烙印心中。文，有心而生，有感情，不苍白，不空洞。
二，互评作业，楼下评楼上
蓦山溪·春归人未归
小西
霜华尽敛，暖旭催春早。浅草覆平堤，见新柳、柔丝弄巧。梨云叠处，粉蕊怯凝情，蜂戏闹，蝶飞绕，不见归人到。
凭栏极目，望断天涯道。别后梦魂牵，忆前欢、愁肠怎了。锦书渐渺，幽思锁空庭，风瑟瑟，月溶溶，独抱相思老。
点评   问好诗友，我初评，若哪里点评不到位的地方勿怪哈。1，格律正确。2，韵字正确。3，有画面，有意境。4，上下链接，不突兀，情景交融，有动有静，字里行间满是深深的情。含蓄不直白，古韵味浓，学习了。我实在看不出哪里不好。

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作者: 一片蓝    时间: 2025-2-25 14:02
一、.分析词牌《蓦山溪》
词牌分析:
1、蓦山溪，词牌名，又名“上阳春”“心月照云溪”“弄珠英”。以程垓《蓦山溪·老来风味》为正体。
2、双调八十二字，前后段各九句、三仄韵。代表作品有姜夔《蓦山溪·题钱氏溪月》等。
3、北宋新声。此调显著特点是韵稀，要求语意连贯而流畅，故很难作好。因韵稀，且用仄声韵，声韵低沉，音节散缓，于宋词中甚有特色。
4、声情入大石调，风流蕴藉，缠绵悱恻。
5、上下片三字句宜对仗。无领字，无叠韵

二.根据自己的分析结果，试填一首《蓦山溪》

蓦山溪·春独游
一片蓝
东风初暖，直染千山翠。老柳亦多情，燕归来、斜穿帘际。桃花笑靥，红影照溪流，香细细，日迟迟，春色邀人醉。
闲游碧野，尽享春滋味。小径入云深，踏青芳、烦忧皆退。浮生若梦，且任此心闲，诗半阕，酒一杯，懒问尘间事。

互评浅秋老师作业：
蓦山溪*春归人未归（程垓格)
文/浅秋
天高穹碧，塞雁云边唳。溪桥腊梅残，春风拂，江湄柳细。红笺小字，和泪已成书，趁春风，托归鸿，捎去相思意。
路遥千里，往事常相系。粉面映桃花，眸含笑，一双秋水。梦中借得，八月海云舟，木槎去，木槎来，相会心神醉。

互评浅秋老师作业：格律无误，语句流畅，感觉首拍塞雁唳与第二拍的美景冲击对比很违和。是想借此对比来写心情不佳吗？意脉一直在个 人思绪中来回转，有层不次清的感觉。我总结下来就初春盼雁捎相思信，然后感怀从前，神游。有点空谈。

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作者: 浅酌璃兮    时间: 2025-2-25 14:41
古典词研四期第四讲作业
雨竹15—浅酌璃兮

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

蓦山溪 · 小桥流水
宋朝· 辛弃疾

小桥流水，欲下前溪去。唤取故人来，伴先生、风烟杖屦。行穿窈窕，时历小崎岖，斜带水，半遮山，翠竹栽成路。
一尊遐想，剩有渊明趣。山上有停云，看山下、蒙蒙细雨。野花啼鸟，不肯入诗来，还一似，笑翁诗，句没安排处。

这首词表达作者隐逸自适的情趣。景物如画，情景交融，体现出一种自然美、朦胧美。
词的上片“小桥”二句写竹径旁的景物，“欲”字下得很传神，它把溪水似流不流的情态表现出来了。“唤取”二句写作者邀请故人来游，而“风烟杖屦”四字，涵蕴着人与自然融为一体的无限美好的境界，后三句写竹径的整体，照应了词题。
下片首句“一尊”二句化用陶诗，觉得自己时下的生活颇有当年陶渊明归田园居的风味，尽享隐逸自适之乐。二句是说，登上停云堂，放眼望去，“山上有停云，看山下、濛濛细雨”，和陶渊明当年赋《停云》诗相近，进一步坐实了“剩有渊明趣。”“野花”五句写停云竹径的逸趣，鸟语花香，充满野趣，却不肯入诗，“笑诗翁，句没安排处”似的。可见已与作者合为一体。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

蓦山溪   陌上人如玉，相逢正当时
雨竹27雨婷

腊梅浅笑，雨后风微峭。偶遇旧时人、对眸时，幽愁轻扫。欢颜似昨，谁又忆情真。立斜阳，共黄昏，远处炊烟袅。
听琴缓缓，清味身边绕。恰若那时歌，入心扉，余音缥缈。情深如故，归处暮烟浓。晚风轻，月光柔，怎忘曾经好。

简评:问好诗友，格律无误，主题恰当。上片写初春时节，偶遇旧友，一些清愁自然吹去，正好扣题。不过“峭”字在此单用，有点不妥，试着换个字。下片与友人听琴叙旧，往事种种，都不曾忘记。整体布局尚可，就是有点浮于表象，情感的深入不够。评的不到之处，还请诗友多多包涵。

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作者: 小西    时间: 2025-2-25 19:59
古典词研四第四讲作业
雨竹组长-小西

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
江城子·画楼帘幕卷新晴
宋代•卢祖皋
画楼帘幕卷新晴。掩银屏，晓寒轻。坠粉飘香，日日唤愁生。暗数十年湖上路，能几度，著娉婷？
年华空自感飘零。拥春酲，对谁醒？天阔云闲，无处觅箫声。载酒买花年少事，浑不似，旧心情。
译文:画楼上卷起了幕帘，展开一片新晴，清晨的寒意很轻微，我掩紧银白色的屏风。坠落的一片片花瓣飘来淡淡的清香，天天都令人产生愁情。暗暗地计算着十年间西湖上往返行程，有几次能遇着美丽姑娘的钟情，能与佳人幽欢尽兴。我徙然感到韶华易逝，容华凋零，终日在春酒中留连光景。没有知心的人可以交谈，对谁人也用不着清醒。天大地大，无处可以再次寻找那悠扬欢乐的箫声。即使也跟年轻时那样买花携酒，但是却完全没有了当时的那种心情。
简析:《江城子·画楼帘暮卷新晴》是一首惆怅述情之作，词人即景抒情，伤春嗟老，抒发身世飘零的感慨。上阕开头一句勾画出一派春日景象，但早春清晨，还有一丝微寒，勾引起人的愁绪。“十年湖上路”，则是愁的根源；下阕承“湖上路”写年华老去知音难觅，今日颓唐，全不似当年少年心情，令人更添感伤之情。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
蓦山溪·春游感记
文/雨竹28-你笑了
晴波微漾，映水青山秀。纤柳岸堤边，听黄莺、清歌还奏。远天抬望，舒卷看行云，似笑我，强载酒，春满更消瘦。
伶俜谁解，惟有鲛绡透。诗兴醉难裁，终是他，良辰辜负。归期莫问，多病转支离，最春色，又几番，还识东风旧。

小西试评:
上阕开篇先描绘春游时所见的如画美景，从近景的微漾晴波、倒映的秀丽青山，到堤岸边纤柔的柳枝、啼鸣的黄莺，再至远景中舒展卷动的行云，视角由低到高、由近及远，徐徐铺展。而后笔锋陡然一转，以“似笑我”引入自身的状态，将情绪从对春景的欣赏拉至个人的孤独愁苦，过渡自然。下阕承接上阕的孤独感，深入阐述无人理解的凄凉，提及诗兴难抒、辜负良辰，最后以归期未卜、身体多病以及对春色依旧的感慨收尾，层层递进，情感愈发深沉，脉络清晰，布局严谨。
“鲛绡”出自南海鲛人泣泪成珠、善织鲛绡的传说，常用来指代泪水浸湿的手帕，在此处形象生动地展现出词人内心的哀伤，借典故强化了孤独落泪的画面感，使情感表达更具文化底蕴。
上下片两个三字句最好对偶。个别炼字上再注意些就更好了。比如:“晴微、映水”，“望、看，意重。学评说的不对勿怪。

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作者: 翠花    时间: 2025-2-25 20:20
古典词研四期雨竹组第四讲作业
雨竹组16一翠花
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《蓦山溪》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

洞仙歌·中秋
宋·向子諲
碧天如水，一洗秋容净。何处飞来大明镜。谁道斫却桂，应更光辉，无遗照，泻出山河倒影。
人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。问姮娥、缘底事，乃有盈亏，烦玉斧、运风重整。教夜夜、人世十分圆，待拚却长年，醉了还醒。

译文:
澄碧的天空如绿水一般，将秋天的污浊一洗而清。明月如飞镜一般，仿佛突然飞到天边。谁曾说把月中的桂树砍倒，明镜似的月亮会更加光辉流溢，便会无所遗漏地覆盖大地山河，使它们的倒影完整地映照出来。
夏日的酷暑虽退，但馀热还时而袭来，令人烦闷。只想移去仙山蓬莱、方丈、瀛州仙山躲避。问那月宫中的嫦娥：到底因为什么事，竟然出现让月亮时而圆时而缺的现象。麻烦吴刚挥动手中忽忽生风的玉斧，把缺月重新修整，教它夜夜年年光洁饱满，普照大地，无遗露地映照出统一的山河和繁华的人间。甘愿等待这么多年，就算是借酒浇愁以后仍要醒来继续杀敌。

赏析:
这是一首咏颂中秋明月的词作，借“月有盈亏”的现象，抒发“烦玉斧、运风重整，教夜夜，人世十分圆”的豪情。词语洗炼精熟，意境开阔，富有哲理。
　上阕开句是个比喻句，“碧天如水”将烟霏云敛、一望千里的碧天比作清澈的绿水固是常见，但“一洗秋容净”之句的出现，不仅使它顿失俗态，且显示出一种阔大无比的气势，点睛之处便在一个“洗”字。下面是一个问句“何处飞来大明镜？”看似平淡无奇但却点出了要写的主体对象——月亮，且出语自然轻松、比喻贴切。紧接着又使用了一个反诘句“谁道斫却桂，应更光辉？”意思是：谁曾说起过这样的话，把月中的桂树砍倒，明镜似的月亮会更加光辉流溢。“无遗照”，“山河倒影”，表现了作者一心想收复中原、统一国土，但面对南宋王朝所辖的半壁山河，无计可施，只能寄情皓月，发出兴叹。
下阕承前，词人也深知月中之桂不可斫，月光映照出的也只能是破碎了的山河，所以“人犹苦馀热，肺腑生尘”之句表面写的是：夏日的酷暑虽退，但馀热还时而袭来，令人烦闷；“移我超然到三境”中的“三境”，指神话中的海上三仙山蓬莱、方丈、瀛州；这种想遁入仙山的想法，只是词人在悲愤之极时寻求解脱的思想流露，但这只是刹那间的闪现，很快又对着明月再次点燃起希望：“问姮娥、缘底事，乃有盈亏？”又是一个问句，这是借向嫦娥发问到底因为什么事，竟然出现让月亮时而圆时而缺的现象，以引出下面要说的正文：“烦玉斧、运风重整。教夜夜、人世十分圆。”这几句是说：麻烦吴刚挥动手中忽忽生风的玉斧，把缺月重新修整，教它夜夜年年光洁饱满，普照大地，无遗露地映照出统一的山河和繁华的人间。这是词人梦寐以盼的希望的火花又次迸发。然而，词人深知自己并非生活在幻想里，他曾亲率部队在潭州（今湖南长沙）抵抗过强大的金兵，惨痛的教训告诉他要把希望变成现实，必定要不屈不挠直至付出生命的代价，这便是尾句“待拼却长年，醉了还醒”所显示的内容。“醉”应指受挫折、受贬谪后不得不以酒浇愁而醉；“醒”则是除奸、杀敌、收复国土之志不已。
  全词气势磅礴，感人至深。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
点评人:翠花

蓦山溪·春归人未归
蓁蓁
东风送别，兄弟寒窗结。昼夜略参商。哪料得、相思入骨，并肩促膝，十八里难言，离去后。回首前，更是难分别。
今天出嫁，雨骤风中歇。恸哭泪连连，竟来到路前墓穴。纵身一跃，彩蝶俩翩翩，长天色，水云边，千古人无缺。

解读:在东风中送别，兄弟之情同窗结交。经常在一起，如参商。哪料到，相思之深，并肩膝促，十八里路难言，离去后。回首从前，更是难以分舍。今天出嫁，雨骤风歇。伤心痛绝，涕泪连连，竞来到路边墓穴，纵身一跳，化作一双彩蝶翩翩起舞，长天色，水云边，千古人无缺。

简评:问好学友蓁蓁，经检测，格律正确，意脉清晰，主旨明确，如果没猜错的话，写的应该是梁山伯与祝英台的故事。同窗三年，在春天里送别，昼夜如参商，哪料到，相思之深。十八里路默默无言，回想从前，更是难以分别。上片写同窗情深意重，十八相送，依依不舍。下片写出嫁时，雨骤风歇，伤心欲绝。来到路边墓穴，纵身一跳，化作一双彩蝶翩起舞。结句长天色，水云边，千古人无缺。写得感人至深。若说不足之处，上片的六七句，有点不顺。十八里难言，离去后。这里有点脱节，而且十八里相送两人一直喋喋不停，不能说难言。另外结句:长天色，水云边，千古人无缺，不太好理解。以上个人观点，如不对，请谅。

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作者: 迦南    时间: 2025-2-25 20:23
古典词研四雨竹22-迦南第四讲作业

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

少年游
宋  柳永
参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。一曲阳关，断肠声尽，独自凭兰桡。

简析：上片写词人乘舟离别长安时之所见。下片写离长安时置身舟中的感触。
这首词运用了回环断续的艺术手法，借助灞桥、古柳、夕阳、阳关等寓意深远的意象，不加丝毫议论，只通过凭吊前朝风物，抒发无限的感慨。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

蓦山溪 · 陌上人如玉，相逢正当时
文/大漠孤烟
东君破蕊，秀色无人管。放足踏春山，持杖履、烟村溪畔。谁行陌上，锦缎剪衣裳，香满袖，蝶栖肩，鬓上花斜遍。

夭桃粉面，一笑梨涡浅。许有旧时盟，正思量、何时曾见。云溪借问，家在白云边，语迟迟，眼低低，踹踹芳心乱。
迦南试评：这首词以春作为背景，描写踏春时所见、所遇、所感。
第一拍的“秀色无人管”具体怎么个“无人管”后面没有交代出来。
第二拍“放足踏春山”，一个踏字就足够用 ，“放足”就显得可有可无。
第三拍切入主题，交代出与佳人相遇的场景，以及其穿着打扮。
第四拍，继续对佳人的情态进行描写。
第五六拍亦是对心理活动一系列的细腻描写，似曾相识之感，含羞带怯，油然而生。

个别词语还需凝练。整体上脉络清晰，用语也细腻淡雅。只是上下片对于佳人的着墨点偏多，剧情刚刚到高潮部分就戛然而止，从而给人的感觉是故事缺乏完整性。

以上仅是个人理解，具体结论还以老师的点评为准。

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作者: 星光有时    时间: 2025-2-25 20:58


雨竹30-星光有时第四讲作业
1
蓦山溪   王鹏运   清
尘缘相误，大错从何铸。归梦碧山遥，水云空、人间难住。落梅如雪，拂面作春寒，登广武、泣新亭，先我伤心许。

雨巾风帽，著酒长安路。老至厌悲歌，炙银簧、玉靴寒冱。百年浩荡，憔悴惜初心，飞鸟外、落霞边，那是愁来处。

简译：尘世里家国与个人命运，是何时到了如今这个悔不当初的错误局面？家山梦远，亲人已逝；欲挽狂澜，朝局严酷难容于我。
初春落梅如雪，飘花拂面，对景生情，如今，我也感到了古人登临广武（叹无英雄），泣泪新亭（悲国之难）的如许伤心。
老来又风雨飘荡于朝局内外，我借酒消愁，厌听那悲歌凉笙，更使我心如冰冱。
人生百年，长河浩荡。甘使憔悴，但惜初心。飞鸟看不到的地方，落霞的边际，哪里都有我的哀愁！

简析：作者王鹏运生于清末（1849-1904），历经鸦片战争、甲午战败等动荡，词中“泣新亭”“百年浩荡”等句，隐含对国运衰颓的忧愤。  
   - 他身为谏官却屡遭贬谪，晚年归隐，词中“归梦碧山遥”正是其仕隐矛盾的心理写照。  
王鹏运在词作上是“晚清四大家”之一，主张“重拙大”的词学理念。此词以少许纤巧笔墨“落梅如雪”、“银簧、玉靴”衬应其沉郁顿挫之笔触，情更悲慨，体现了晚清文人在末世中的忧愤与坚守。
2蓦山溪，春日游，杏花吹满头
墨缘
酥风款款，即夜花千放。水岸俏鹅黄，晴阳暖，莺枝对唱。趁时约旧，与共信天游，赏嫣光，穿杏雨，野渚垂沧浪。
人生苦短，回梦多寒怆。行若过山车，三十载，絮飞鬓上。谁怜楚客，逸性自逍遥，稼南隅，醉兰轩，一楫明湖畅。

格律正确无误，语言明快流畅。一首好词。
上阕充分照应题意“春日游，杏花吹满头”，下阕由春景行乐生发至人生光景苦短，一番感慨，又转为逍遥洒脱之逸态，此番转折，亦如过山车，于读者略有措手不及之感。但总体不失为佳。
另有几处小疑问：
垂沧浪，是否为“垂钓沧浪”之意？
即夜，今夜，此处是否应为昨夜？
“嫣光”见于清戴梓的“美人当春和，嫣光照芳草。”此“嫣光”大约指与旧友共赏的美好春光之解乎？

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作者: 月影清心!!    时间: 2025-2-25 22:23


古典词研四作业
雨竹20-月影清心《蓦山溪·梅》
曹组

洗妆真态，不作铅花御。竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。
月边疏影，梦到消魂处。梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？


译文

仿佛洗去铅粉的美人，天生丽质，无须修饰。在竹丛外横斜一枝，宛如一个美女，在天寒日暮时分孤芳自赏。黄昏时的院落里，无人欣赏梅花的清香。寒风吹过，飞雪茫茫，更何况在村外江边的路上。月光下疏影轻如梦，犹如美人在深深沉入梦境。当梅花将要结子时，又是连绵一片的烟雨。梅花孤芳自傲，只令人产生无穷的愁和情。我深情地询问梅花，你可知道，我全都是为了你，日日夜夜憔悴消瘦。


蓦山溪*春归音渺渺

雨竹/丑女

雨新春秀，却懒抬眸看。对镜欲妆容，鬓如霜、些些零乱。兴趣萧索，思绪似游丝，叹堪今，忆过往，世事难如愿。
那年携手，豆蔻梢头婉。双燕如期归，景依旧、人踪渐远。留心不住，银发又滋生，岁一轮，恨千般，更惹肝肠断。

问候学友，这首词借景抒情，以细腻笔触勾勒出深沉的情感变化，展现了岁月流逝、人事变迁的怅惘，具有很强的感染力。
01.格式正确，格律正确

02.，“留心不住”略见生涩
03.上片鬓如雪与下片的银发意思重叠

04立意思人，句句流露出相思之情

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作者: 凡川    时间: 2025-2-26 11:48


第四讲作业：
雨竹－凡川

作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《蓦山溪》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪  春晴
宋  黄庭坚
朝来风日，陡觉春衫便。翠柳艳明眉，戏秋千、谁家倩盼。烟匀露洗，草色媚横塘，平沙软。雕轮转。行乐闻弦管。
追思年少，走马寻芳伴。一醉几缠头，过扬州、珠帘尽卷。而今老矣，花似雾中看，欢喜浅。天涯远。信马归来晚。
翻译：清晨起来，风和日丽，猛然间觉得春天的衣衫是如此轻便舒适。翠绿的柳色鲜艳明亮，映照着人的眉眼，不知是哪家美丽动人的女子，正在欢快地戏耍着秋千，顾盼生姿。烟雾均匀地弥漫，经露水清洗后的草地，在横塘边展现出柔媚的姿态，那平展的沙滩柔软细腻。华美的车轮转动，在游玩行乐之处，能听到弦乐管乐交织的美妙声音。
追忆起年少的时候，与好友一同骑马寻芳。尽情的欢醉，豪掷许多财物打赏歌女，路过扬州城时，家家的珠帘都为我们而全部卷起。如今我已经衰老了，看花时如同在雾中观看，难以真切，心中的欢喜也变得淡薄稀少。过往如同天涯般遥远，我随意地骑着马，很晚才归来。
赏析：这首词是一首感怀之作，通过今昔对比，1抒发了词人对往昔青春岁月怀念和如今年老的感慨，流畅自然，情感真挚。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。
乁

蓦山溪·春归人未归
雨竹03-紫竹吟箫
春临溪畔，风抚韶光缕。野陌绿新萌，似绒梦、轻偎碧宇。燕裁云袂，只影掠天涯，音尘杳，愁肠绕，寂寞凭谁诉。
倚栏凝伫，心事随波翥。一曲漾孤城，映憔颜、幽怀悄渡。相思如蔓，恨意漫千重，情殷切，苦连绵，泪洒如飞雨。


评：1春临溪畔，风抚韶光缕。总起，春景。2 野陌绿新萌，似绒梦、轻偎碧宇。细写春景。3 燕裁云袂，只影掠天涯，音尘杳，愁肠绕，寂寞凭谁诉。由景入情，转入主题。
4 倚栏凝伫，心事随波翥。过片承上启下，自然过度。5 一曲漾孤城，映憔颜、幽怀悄渡。接过片，细写心情。6 相思如蔓，恨意漫千重，情殷切，苦连绵，泪洒如飞雨。结拍写情，深化主旨。
总：脉络清晰，语言自然流畅。期待更精彩。

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作者: 墨缘    时间: 2025-2-26 16:44
词研四第四讲雨竹组作业
雨竹23-墨缘
1.阅读前人诗词一首并赏析
沁园春，雪
近代，毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

赏析
这首《沁园春·雪》，作者全词写景、议论和抒情于一体，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表伟人的豪放风格。 上片描写北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”这三句总写北国雪景，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银装世界。“北国风光”是上片内容的总领句。“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。诗人登高远望，但是“千里”“万里”都远非目能所及，这是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加宽阔，气魄非常宏大。天地茫茫，纯然一色，“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。 “望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高望远和丰富的想象力，它显示了作者自身那豪迈的逸兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。“长城内外”，这是从南到北，“大河上下”，这是自西向东，地域广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，用视觉形象的描述气象的奇伟雄浑。 “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。动态描写，活泼奔放的气势。“山”“原”与天相连，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃。 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，则显得格外娇艳。“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
下片作者对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。这一过渡使全词浑然一体，祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。一个“竞”字，写出一代代英雄之间激烈的争斗，“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态， “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，，一一加以评说。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论。措词考究“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。成吉思汗，用了“只识”二字而带有嘲讽之意。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。 “俱往矣，数风流
人物，还看今朝。”以豪迈的情怀描写了，当代人民的伟大，英雄属于当代人民。
2.试评三讲楼上作业
蓦山溪   春日游  杏花落满头
雨竹-婉儿
轻风吻过，杏雨黄昏后。欲画绿罗裙，二三朵、殷殷转袖。眉间指上，故事一桢桢。也随分，也随时，与我层层叩。
诗囊裹满，颗颗相思扣。药引是青春，沉疴久、无缘信守。烟梢枝上，谢幕这纷繁。在梦里，在心间，憔悴人儿瘦。
问好婉儿学友！此作题目好像与正文关联不大。抛开题目看全篇，韵律正确，是写暮春忆往昔情爱相思之作。
上片“轻风吻过，杏雨黄昏后”，“交代了时间，暮春黄昏后，微风拂过，道出作者伤春的情怀，通过画绿萝裙，忆起两情相爱的场景，凄楚之怀，通过眉间传递指上，一幕幕故事浮现眼前，笔笔叩打着作者忧伤心境。
下片“诗囊裹满”，略显突兀，缺乏过度。“药引是青春”“无缘信守”，
“烟梢枝上，谢幕这纷繁”，感觉用词不太准确，要层层递进。尾句不错，准确表达了相思人憔悴。
此作还要在语句表达和层次上功夫，本评论纯属个人观点，不到之处敬请谅解！

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作者: 蓁蓁    时间: 2025-2-26 19:16
词研四第四讲作业 雨竹29蓁蓁 1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。  水龙吟·登建康赏心亭 宋·辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 译文  辽阔的南国秋空千里冷落凄凉，江水随天空流去，秋天更无边无际。极目遥望远处的山岭，只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，还有那群山像女人头上的玉簪和螺髻。西下的太阳斜照着这楼头，在长空远飞离群孤雁的悲鸣声里，还有我这流落江南的思乡游子。我看着这宝刀，狠狠地把楼上的栏杆都拍遍了，没人能理会，我登楼远眺之心。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味，尽管秋风吹！  2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。  蓦山溪·柳（以陌上人如玉，相逢正当时为意） 文/迦南 长堤杨柳，散作千丝缕。袅袅欲牵衣，凝泪眼、含情不语。当年初见，正是燕归时，枝翻袖，叶展眉，犹向风前舞。 近来攀折，总是行经处。瘦损楚宫腰，烟光老、空抟香絮。新愁旧怨，争奈笛中闻，云岑寂，水萦回，寂寞临江渚。  蓁蓁简评:格律正确。上景以柳言情，忆当东年初见，人随风飞舞。下折枝处人比黄花瘦，过眼云烟，往事又多少，云笛处不尽凄凉。意脉通，拍拍紧扣。很值得学习。才疏学浅个见。

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作者: 碧天云外月    时间: 2025-2-26 20:32


古典词研四期雨竹组第四讲作业

雨竹25-幻玉

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

1、原作：
苏幕遮·秋思
宋    范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂 ，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
2、翻译简析:
碧蓝的天空，黄叶飘落满地。秋天的景色不断的延伸，与天边的秋江相连，秋江上寒烟凝翠。夕阳斜照山头，水天连成一片。无情的青草地蔓延到斜阳照不到的天涯。
思乡的情怀让人黯然销魂，几缕愁思接连不断。除非夜夜能做着返乡的好梦。千万不要在明月高悬的夜晚独倚阑干，眺望故乡。如果那样做，你会借酒浇愁，愁肠都化成了思乡的泪水。

二、互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

1、原玉：
蓦山溪·春独游
一片蓝
东风初暖，直染千山翠。老柳亦多情，燕归来、斜穿帘际。桃花笑靥，红影照溪流，香细细，日迟迟，春色邀人醉。
闲游碧野，尽享春滋味。小径入云深，踏青芳、烦忧皆退。浮生若梦，且任此心闲，诗半阕，酒一杯，懒问尘间事。
2、解读
早春景象，多姿多彩。山、柳、桃花、燕、桃花、溪流、有形有色，无不醉人。闲游踏青，情趣盎然，别无他求。诗酒伴人生，潇洒豪放。
3、简评：
⑴、经词格效验，第十九句“酒一杯”的“一”是仄，而此处应平，可否“酒千杯”呢！说错勿怪。其他皆好，韵字合理。
⑵、上景下情，且情景交融堪佳，布局巧妙。
⑶、上下片尾句的两个三字句对仗工整。
⑷、全词写作技巧娴熟。词意华美，结句更好。学习了！
⑸、只是东风初暖的景象和我所居住的东北还早点。迟评致歉！

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作者: 静姝@    时间: 2025-2-27 08:22
古典研四  第4讲作业.
雨竹08∽静姝
蓦山溪·湖平春水
宋 周邦彦
湖平春水，菱荇萦船尾。空翠入衣襟，拊轻桹、游鱼惊避。晚来潮上，迤逦没沙痕，山四倚。云渐起。鸟度屏风里。
周郎逸兴，黄帽侵云水。落日媚沧洲，泛一棹、夷犹未已。玉箫金管，不共美人游，因个甚，烟雾底。独爱莼羹美。

译文
春天的湖水平如明镜，菱荇缠绕在船尾。眼前绿意盎然，水雾迷蒙，扑入游人的衣襟，轻轻拍着桹，水里的游鱼都避让开来。傍晚潮水来临，淹没曲折绵延的岸沙。四面环绕着青山。云霞渐渐升起。飞鸟从这重叠的山峦经过。
周郎兴致闲适，行船于云水相映的湖面。落日晚霞使得水滨之地更显艳美，自由自在地划船桨，意犹未尽。与吹箫弄笛的美人共游，也比上这番，为什么呢？在这云烟雾气当中，独独偏爱故乡莼羹的美味。

注释
蓦（mò）山溪：词牌名，又名“上阳春”、“心月照云溪”、“弄珠英”。双调八十二字，前后段各九句、三仄韵。
菱荇（xìng）：泛指水草。菱：一种浮水水生草本植物。荇：荇菜，一种浮于水面的白茎紫叶的水草。萦（yíng）：缠绕。
空翠：指带露的草木的叶子又绿又亮，像是要滴下水来。
拊（fǔ）：拍，击。桹（láng）：捕鱼时用以敲船的长木条。
迤逦（yǐ lǐ）：曲折绵延。没（mò）：淹没。
屏风：喻重叠的山峰。
周郎：作者自称。逸兴：清雅闲适的兴致。
黄帽：指头戴黄帽的船夫。侵云水：指行船于云水相映的湖面。
媚：娇媚，这里是艳美的意思。沧洲：水滨之地。
棹（zhào）：船桨。泛一棹：指用桨划船。夷犹：徜徉，从容不迫、自由自在的意思。
玉箫金管：管乐器的美称，也指吹箫弄笛的美人。
莼（chún）羹美：指隐居的乐趣。

赏析
上片描写黄昏里的船行。他说泛舟，你却不觉得水花四溅,好像每一棹都是温柔的。水藻和菱角“紫”绕着船尾,晚来的潮水,不急不缓仪态万千，“迤逦”没过沙滩，而远处的山也如美人一.般随意地摆了一个“倚”的姿势。

　　所有的动词都经过仔细考量,烘托出一种似有似无的缠绵。“云渐起，鸟度屏风里”一句是转一景由远而近,情由实而虚。如同我们看电视的片头曲,空镜头摇过山水，而后由窗子里框人寻常百姓家。

　　整个上片是周邦彦式的对于章法结构的推敲,看上片，像是走在曲院风荷,移步换景,却又回环往复,一唱三叹。上片与下片之间,用“鸟度屏风”一句虚实交替,由自然的天地之美,转向人文的江南。

　　下片写情,重用典,却因为融典故于情境之中,并不显得掉书袋。下片几乎可以说是无-字不用典,却因为精巧的安排,脱胎换骨,成为自己的博雅之句。

　　说江南的风流，自然少不了音乐,在周邦彦的这首词里,周瑜不再是火烧赤壁的将领，而是“曲有误,周郎顾”的音乐家，黄帽青鞋,如同一般文人士子的打扮,持双桨泛舟夕阳，是十分的风流。

　　有趣的是,周邦彦也可被称作“周郎”,他也曾经自比周郎--在《六幺令》里,周邦彦就写道“惆怅周郎已老,莫唱当时曲”。所以“周郎”一句,周邦彦一语双关，既用周瑜的典,也在照应自己这次的出游。“玉箫金管”出自李白的“木兰之世沙棠舟，玉箫金管坐两头”,在这里却是反用一-- -边是华丽的乐器，美艳的女子，一-边却是黄帽青鞋的朴素诗人，而隔开华美世俗与清淡自我的是诗人的人生追求——“烟雾底,独爱莼羹美”。

楼上原玉 蓦山溪   春日游，杏花吹满头
依若雪梅尔
莺啼柳畔，唤得春情逗。风拂线丝绦，卷微澜、圈波新皱。
桃腮粉绽，蝶舞绕枝头，香暗透。人邂逅。羞涩遮芳袖。
长堤漫步，倍觉韶光秀。杏蕊雪如飞，惹蜂儿、嘤嗡乱叩。
芝溪佳处，一醉水云间，诗兴起，口呢喃，占韵花阴凑。
一、翻译:娇莺在美丽的柳畔上欢快的叫着，（①才学疏浅，不理解“唤得春情逗”句意）。微风拂柳，在水面上荡起层层涟漪，弄皱了一圈一圈的水波纹。桃花开了，蝶儿在枝头飞舞。一缕缕暗馨香弥漫开来。没想到在这偶遇，羞涩地用衣袖遮挡着脸。
（我们）一起漫步长堤，顿时觉得春光无比秀丽。杏花飞如雪，惹得蜂儿嗡嗡乱叩。芝溪真是个好地方！水云令人沉醉，诗兴起，禁不住说不口，连花阴能占韵对诗了。
二、赏析:①格律正确，格式需稍加修改，上下片各一段即可，4小段排列散了。②小词以莺声起，人声（呢喃）收束，首尾照应。桃红杏白，颜色对比强烈，情中有景，景中有情，烘托出一个有情有声有色，亮丽的春天。③美中不足脉络不太清晰，意群不连贯；上片蝶舞下片蜂鸣，安排稍有不妥；香暗透多指梅花，用来写桃不太合适；“春情逗”不明所指，“圈波，线丝绦，桃腮粉绽，韶光秀”生涩，有生造词之嫌。个见，支持原创，评错勿怪！以补刀为准哈

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作者: 羽君    时间: 2025-2-27 11:50
古典词研四期第四讲作业
雨竹11—羽君

1.阅读：自选一首友人词进行阅读并翻译简析。
​
行香子：雨水
词/林登会

春雨疏零，凉薄其身。半倚窗台看风云。
泡杯香茗，以默沉沦。见烟盈水，水缭雾，雾遮人。

一怀执旧，经年无着。料峭人生自其珍。
功名底事，颠倒神魂。染发间雪，眉中皱，眼边纹。

【阅读】

​这是一首富有深意的词作，下面将从整体意境、意象运用、情感表达等方面进行详细解析。

上阕：雨中品茗，景中寄情

起笔绘景，奠定基调 “春雨疏零，凉薄其身”，开篇点明时节是春雨之际，“疏零”描绘出春雨稀疏零落的状态，“凉薄其身”不仅写出了春雨带来的身体上的凉意，更营造出一种清冷、孤寂的氛围，为全词奠定了情感基调。

刻画行为，营造氛围 “半倚窗台看风云”，词人半倚在窗台之上，静静地看着外面的风云变幻。这一动作既表现出词人的闲适，又透露出一种对世事的观望和思索。

 聚焦细节，增添韵味 “泡杯香茗，以默沉沦”，词人泡上一杯香茗，默默沉浸其中。“沉沦”一词在这里并非消极意义，而是体现出词人在茶香中陷入沉思的状态。接下来的“见烟盈水，水缭雾，雾遮人”，细致地描绘了泡茶时水汽升腾的景象，香烟弥漫在水面上，水又缭绕着雾气，雾气最终遮住了人的视线。这一连串的描写，将眼前的景象层层递进地展现出来，给人一种朦胧、虚幻的美感，也暗示了词人内心的迷茫和思绪的纷繁。

下阕：感慨人生，叹岁月沧桑

怀旧无果，自我珍视 “一怀执旧，经年无着”，词人心中怀着对过去的执着和怀念，但经过漫长的岁月，这种怀念却没有任何着落。“料峭人生自其珍”，尽管人生充满了寒冷和艰辛（“料峭”本指春寒，这里引申为人生的艰难），但词人还是提醒自己要珍惜自己、珍视生活。

看淡功名，感叹岁月 “功名底事，颠倒神魂”，词人对功名利禄发出了疑问，认为这些东西不过是些小事，却常常让人神魂颠倒、迷失自我。最后“染发间雪，眉中皱，眼边纹”，通过描写自己头发间出现的白发、眉间的皱纹和眼角的纹路，直观地展现了岁月的流逝和人生的沧桑，进一步深化了词人对人生的感慨。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

蓦山溪：   陌上人如玉，相逢正当时
文/雨婷

腊梅浅笑，雨后风微峭。偶遇旧时人、对眸时，幽愁轻扫。欢颜似昨，谁又忆情真。立斜阳，共黄昏，远处炊烟袅。
听琴缓缓，清味身边绕。恰若那时歌，入心扉，余音缥缈。情深如故，归处暮烟浓。晚风轻，月光柔，怎忘曾经好。

阅读并试评一下

优点

词人善用环境描写勾勒意境，开篇“腊梅浅笑，雨后风微峭”，将腊梅拟人化，赋予其浅笑的神态，雨后微风峭寒，画面感十足且富有诗意，营造出清幽雅致又略带凉意的氛围。“立斜阳，共黄昏，远处炊烟袅”以及“晚风轻，月光柔”等句，进一步构建出温馨、宁静又略带朦胧的场景，让读者仿佛身临其境，感受到其中的美好与浪漫。

词中对情感的刻画细腻入微。从偶遇旧人时“幽愁轻扫”的惊喜，到“谁又忆情真”的疑虑，再到回忆往昔时的眷恋和结尾“怎忘曾经好”的深情感慨，情感层层递进，真实地展现了词人复杂的内心世界，使读者能够深刻体会到其对过去感情的珍视与不舍。

用词简洁却生动形象，没有过多的雕琢和堆砌，读起来清新自然，如“清味身边绕”“余音缥缈”等表达，自然流畅，给人以清新脱俗之感，易于读者理解和接受。

不足

主题深度稍欠：整体主题围绕与旧人相遇、回忆往昔美好感情展开，较为单一。缺乏对情感背后更深刻的人生哲理或社会现象的挖掘，使得作品在思想深度上略显单薄，难以引发读者更深入的思考。

结构稍显松散：上下阕之间的衔接不够紧密，过渡不够自然流畅。上阕主要描述偶遇旧人及相处场景，下阕侧重于听琴回忆往昔，两者之间缺乏明确的逻辑联系和过渡语句，使得整首词在结构上不够严谨和紧凑。

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作者: 扬风万里@    时间: 2025-2-27 16:48
词研第四讲作业
雨竹31~扬风万里

一、阅读
唐多令•枫老树流丹
清代    蒋春霖
枫老树流丹。芦花吹又残。系扁舟、同倚朱阑。还似少年歌舞地，听落叶、忆长安。
哀角起重关。霜深楚水寒。悲西风、归雁声酸。一片石头城上月，浑怕照、旧江山。


白话翻译：秋枫苍老枫叶已染成了红色，芦花在秋风中日渐凋残。将小船系在岸边，我与友人一起倚靠着朱栏。此地还像我少年时代征歌逐舞的地方，一边听着秋风扫下落叶，一边回忆着京师长安。
悲哀的号角从重关上响起，遥望大地严霜深重楚水寒。顶着西风，南飞的大雁鸣声令人心酸。石头城上酒下一片月色，月亮啊就怕照见旧时的江山。

简析：《唐多令·枫老树流丹》以深沉的笔触，勾勒出一幅饱含沧桑与哀愁的画面。

上阕开篇“枫老树流丹，芦花吹又残”，描绘出一幅秋意阑珊的衰败之景。经霜的枫叶虽红如流丹，却已是老态尽显；芦花在秋风中瑟瑟，残败凋零。“老”与“残”字，奠定了全词的悲凉基调。随后，词人“系扁舟、同倚朱阑”，看似悠然之举，却引出下句“还似少年歌舞地”，以今昔对比，勾起往昔回忆。那时少年意气，歌舞升平，如今却只能“听落叶、忆长安” ，尽显世事无常。

下阕笔锋一转，“哀角起重关，霜深楚水寒”，号角声在重重关隘间响起，凄厉哀伤，寒霜浓重，楚地江水寒意彻骨。视听结合，渲染出一种肃杀、凄凉的氛围。“悲西风、归雁声酸”，西风凛冽，归雁声声，更添悲伤。归雁尚有归处，词人却漂泊无依，“声酸”既是写雁声，更是词人内心酸楚的外化。最后“一片石头城上月，浑怕照、旧江山”，石头城上的明月依旧，却照见满目疮痍的旧江山，“怕”字将词人对江山易主、繁华不再的悲痛与惶恐展现得淋漓尽致。

整首词借景抒情，情景交融，以秋景为依托，将身世之感、家国之悲融入其中，词句清丽，情感真挚，读来令人唏嘘。

二、互评
原玉：蓦山溪.杏花落满头
林深时见鹿

青旗红树，扶影过溪去。眸底又垂杨，见些些、柳风飞絮。空阶半湿，谁扫旧苔痕，石粼粼，烟淡淡，兰涧初收雨。
旧游谁记，携手潇湘浦。二月赴余寒，惜依依、秋波软语。而今重到，唯有雪盈簪，花如故，锦更新，却是愁千缕。

简评：这首词脉络清晰，结构安排合理，语言流畅自然。营造出了一种清幽、怅惘的氛围，借景抒情，情景交融。下阕回忆与友人的旧游，往昔的美好与如今的孤独形成鲜明对比，情感真挚深沉。特别是"扶影过溪去"的"扶”，"石粼粼"的"石"，运用的非常有韵味。三字句对仗也非常好，赞！学习了。但这首词"过"字出律，经过、路过、走过的"过”是仄声，不是平声。"锦"是不是"景"的笔误？

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作者: 芷溪    时间: 2025-2-27 21:18

古典词研四第四讲作业
雨竹07-芷溪
蓦山溪·春日看花有寄
雨竹13-予安
江南春早，十里梅花道。雨霁湿彤云，共青绿，画图多少。临风立久，漫向柳湖边，对云影，逐行舟，入目皆芳草。年年此地，都负尘心老。常忆那时春，曾相约、来看花好。而今唯我，寂寂对人潮，虽有憾，向谁言，说我愁难了。
芷溪简评:问好予安师兄
1.格律，经搜韵检索，未发现出律之处。

2.用词，较为流畅自然，没有明显生涩之词。重复啰嗦方面，整体表达较为简洁，没有不必要的重复。

3.对仗，上阕“雨霁湿彤云，共青绿，画图多少”中，“雨霁湿彤云”与“共青绿”在结构和词性上不太对仗。

4.立意，词中通过描绘春日看花的情景，表达了对过去美好时光的怀念以及如今的孤独和遗憾，立意较为明确。自然规律、
5.伦理和基本逻辑，没有发现不符合的地方。
6.意脉，整体意脉较为连贯，没有明显的断裂之处。

7.亮眼句子，“而今唯我，寂寂对人潮，虽有憾，向谁言，说我愁难了”，较为生动地表达了作者的孤独和无奈之感。
8.典故，未发现明显运用典故之处。总体来说，整首词情感表达真挚，语言流畅，但在对仗方面稍有不足。
点评纯属个人观点一家之言不足之处请见谅

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作者: 丑女@    时间: 2025-2-27 22:10
雨竹/丑女作业
一选词唐多令
清/曹雪芹
粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐队成毬。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。
草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁舍谁收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！
赏析：
上阙：粉堕百花洲，香残燕子楼：“粉堕”“香残”描绘了柳絮飘落、香气消散的衰败景象，“百花洲”“燕子楼”借典故营造出一种凄美、孤寂的氛围，暗示女子的孤独与红颜易逝。

下阙： 一团团、逐队成毬：将柳絮聚集成团的形态生动展现，“逐队”赋予其动态感，看似热闹，实则反衬出柳絮命运的不由自主。

- 飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流：直接以柳絮漂泊喻人命运的轻薄，“空缱绻”写尽柳絮随风飘飞时看似缠绵却无奈的状态，“说风流”是对柳絮徒有风流姿态却无依无靠的感慨，也是黛玉对自身命运的悲叹。

下阕

- 草木也知愁，韶华竟白头：赋予草木以愁情，以柳絮的白色比作草木的“白头”，感叹美好时光易逝，流露出对青春流逝的哀伤。

- 叹今生、谁舍谁收：以柳絮自比，发出对自己命运归宿的疑问，表现出黛玉在贾府寄人篱下，对未来迷茫、无助的心境。

- 嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留：“嫁与东风”写出柳絮的身不由己，“春不管”则强化了一种被抛弃、无人顾惜的悲哀。“凭尔去，忍淹留”看似是对柳絮的质问，实则是黛玉对自身命运无法掌控的无奈和悲愤。
二简析：蓦山溪· 以“陌上人如玉，相逢正当时”为意
文/星光有时
拈花一笑，花落知多少。正是妙年时，步春风、裁句清巧。红绡绿縰，绛烛转琉璃，醉西窗，笑漆园，花与人俱倒。
盍嗟见晚，不恨生涯小。十里翠烟轻，胜游时、音尘初皎。牛车归缓，着案尚噙香，傍漪竹，堕闲云，回首眉轻扫。

解析友友词：通过丰富意象与细腻描写，将青春相遇的美好、相聚的欢乐以及对这段时光的珍视表现得淋漓尽致，情景交融，给人以美的享受。
“花与人俱倒”，太直白，这么个翩翩公子世无双，咋会那狂野呢。其他不错，有情有节，有景有物。

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作者: 予安    时间: 2025-2-27 23:53
互评作业：

作品：
蓦山溪.春归人未归
秦风
芸窗幽静，宜若情深锁。兰砌一枝春，正参差、清芬小朵。那年犹记，卿剪嫩梅花，靥上开，鬓边斜，杏眼轻寒破。
而今春又，谁立疏枝左。不见梦中人，惟消得、兰襟轻裹。寒来暑往，望断几归期，泥燕老，纸鸢轻，牵系何如我。

简评：
1.格律无误，无生涩词。
2.立意很好，通过现实与回忆的穿插对比，表达了思人之意。
3.两个三字句对仗工整，第二个“泥燕老，纸鸢轻”前后少了些联系，为对而对，没连贯不上。
4.一枝春，小朵，嫩梅花，疏枝，意象重复。
5.回忆与现实穿插，意脉虽未断，但也不够流畅。

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作者: 剑卿歌    时间: 2025-2-28 01:14


雨竹12-剑卿歌

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《蓦山溪·金风玉露》是一首创作于宋代的诗作，文学体裁是词，作者是汪莘。
原文
金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父，问湘灵，拄杖斜阳里。
青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。
这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活，又感叹自己的青春已去，年事已高，功业无成的矛盾心理。词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间，满足于清静无为、远离世俗的高洁之中，然而，在这大好秋光之中，词人却又感到了自己美好年华的逝去，徒生白发，感叹自己的一事无成，突生孤独愁绪。

二、互评

雨竹18～荷月 蓦山溪.春归人未归 青花款款，似与行人迹。拄杖步悠悠，听风过，和歌叶笛。此中百鸟，双宿茂林间，奏唱着，梦之谣，道万灵情脉。 繁花朝暮，无奈流光易。低谷聚溪泉，叹浮萍，沉浮不息。一汪水境，枯叶作扁舟，满载着，此生愁，更别红尘客。

问好师友，试评：
1、青花款款，个人理解应该是着青花的衣服，比如青花旗袍之类，突出女子之优雅，以呼应“春归人未归”，但似与行人迹，“迹”字颇费解，读起来也不顺畅，感觉老师可以改得更好。
2、百鸟双宿，能理解是通过对比来映衬自己的孤单冷落，但有待斟酌，似与现实不符，且后边接续写鸟奏歌，呈现出的应该是叽叽喳喳的热闹，感觉与“梦之谣”有偏差。
3、“繁花朝暮，无奈流光易”，流光易什么，易抛？易逝？总要有个着落。浮萍，记忆里没错的话应该是一直漂浮在水面，不存在“沉浮”现象。
4、溪泉，水境，感觉有点费墨了，留一个即可。
5、上下片之间衔接不够紧密，可以再酌。
6、“听风过，和歌叶笛”，个人很喜欢这句，向老师学习。
以上个见，水平确实有限，有理解偏差或谬误之处尚请海涵，欢迎师友讨论指正，一起加油学习。等评阅老师复评学习，谢谢！

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作者: 安若渔    时间: 2025-2-28 14:23
古典词研四期第四讲作业
雨竹组21-安若渔

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

一剪梅·红藕香残玉簟秋
李清照〔宋代〕
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

翻译
那粉色的荷花幽香已经消散，光滑的竹席带来秋的凉意。解开绫罗裙，我独自登上小舟。望眼云中，谁会将寄来书信呢？当雁群飞回来的时候，月光已经泻满了西楼。落花独自飘零，水独自流淌。都在思念对方，却无法诉说，只好各自愁闷。这相思的愁苦无法排遣，微蹙的眉头刚刚散去，却又布满了心头。

简析
整首词不饰雕饰，语言质朴自然，词人用独特的手法刻画了人间最真挚的情感，它以丝毫不落俗套的表现方式，展现出一种婉约之美，格调清新，意境幽美，是一首工致精巧的别情佳作。

2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

原玉
蓦山溪 .春归人未还
浅酌璃兮
闲来缓步，庭院空凝坐。小径一枝梅，谁攀折、零星几个。那年犹记，含笑剪花簪，挽长发，捋青丝，鬓角摇摇堕。
斜阳欲晚，且转西厢左。已是早春时，思归人、蛾眉深锁。今宵病体，不敢告君知，提笔墨，展红笺，寄语安然我。
浅评：问好诗友！春归君未还，独对梅花忆当年。作者有一定笔力，内容切题，颇得词味。 整体看来，上阕情感较蕴藉，对当年情形的描写生动细致，比较能打动读者。下阕有点力不从心的感觉，遣词造句逊于上阕，情感也稍嫌直白外露。标题有春归，内容有一枝梅，季节已确定，早春句似无必要再出现。归人，归来的人，而词意是人未归，故思人句不妥。后半阕整个写信的过程，过于拖沓。个见，如有误评请见谅！

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作者: 依若雪梅尔    时间: 2025-2-28 15:10


古典词研四期第四讲作业
雨竹02-依若
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
虞美人·听雨
宋  蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

虞美人：著名词牌之一。唐教坊曲。兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。
简析
这首词以“听雨”为媒介，概括出词人少年、壮年和晚年的特殊感受，将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年时他只知追欢逐笑享受陶醉；壮年则飘泊孤苦，触景生情，感伤满怀；而老年又寂寞孤独，孑然一身。词人一生的悲欢离合，尽在雨声中体现。此词在结构上运用时空跳跃，以“听雨”复沓串连，上、下片浑然一体，具有跌宕回旋的匠心。
二、互评
蓦山溪：清风一梦（陌上人如玉）文/羽君

东风拂濯，摆弄池前柳。睁睡眼朦胧，咢黄吐，纤纤病瘦。清波碧水，侧影漾漪漪，待燕子，归来时，浅翠缭烟岫。

小桃枝上，疏雨胭红叩🉑。骨朵可成簪，笑凭栏，我心依旧？十年闲味，一梦淡浮沉，清茶煮，饮平生，半卷诗情负。

试着译文：东风轻轻吹拂，拨弄着池塘前的柳树。我朦胧地睁开双眼，看到柳树刚刚吐出嫩黄的新芽，枝条纤细，显得有些娇弱。池塘里水波清澈碧绿，柳树的侧影在水中荡漾出层层涟漪。期待着燕子归来的时候，那青山上会缭绕着淡淡的翠绿烟雾。小小的桃树枝上，稀疏的雨点仿佛在轻叩着嫣红的桃花。那桃花骨朵娇艳得都可以用来插在发间作簪子了，我笑着凭靠着栏杆，我的心境依然如往昔一样未曾改变。过去的十年时光，那些平淡的日子如同一场梦，在梦里沉浮之感也渐渐淡薄。煮上一壶清茶，品味着这平淡的人生，却也辜负了自己那半卷的诗情。

试着点评：
1、小词无格律错误，小词没有明显生涩之处。没有前后重复啰嗦之处，上下片两个三字句对偶皆好。立意明确。最喜“小桃枝上，疏雨胭红叩，骨朵可成簪”。
2、意境营造作者通过细腻的笔触，如“东风拂濯，摆弄池前柳”“清波碧水，侧影漾漪漪”等语句，营造出了一种宁静、悠远的意境。语言风格用词优美典雅，“咢黄”“骨朵”“疏雨胭红叩”等表述富有诗意，体现了作者一定的文字功底。同时，在词的韵律上也较为和谐，读起来朗朗上口，符合词的体裁特点。
结构安排上阕主要写景，描绘春天的景色，为下阕的抒情做铺垫；下阕则由景及情，抒发了自己的人生感慨，层次分明，过渡自然，使整首词的结构较为完整。情感表达上词中既有对春日美好景色的喜爱，如“小桃枝上，疏雨胭红叩。骨朵可成簪”，又蕴含着淡淡的感慨和惆怅，“十年闲味，一梦淡浮沉” ，传达出一种对时光流逝、人生起伏的感悟，情感层次丰富且真挚。
拜读学习好词！理解能力不足说错之处请多包涵！

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作者: 小西    时间: 2025-2-28 18:56
词研四第四讲作业
雨竹32-阑亭雪

1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

蝶恋花     春景     苏轼   宋
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄⑺，多情却被无情恼。
翻译：
上片：花儿褪了，只剩下残缺的几点红色花瓣，枝上的青杏正小。燕子飞来飞去，春水清澈绕着人家，枝上的柳棉要被春风吹的所剩无几，天涯哪里没有芳草呢？
下片：墙里是秋千，墙外是道，墙外面行人，墙里的美人在荡着秋千笑，慢慢的笑声渐渐消失了，作者仿佛是自己的多情被佳人的无情伤害了。

减析：上片是眼前景，先是写暮春景色，再由暮春景色所带的伤感，渐入情 ，由柳絮，和天涯何处句，写出了作者的惜春之感，和对美好的向往。
下片是写作者行经之处，所听所感，进行烘托，再次带来伤感，勾起他对美好年华的无限向往，结尾意味深长，令人回味。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评。

雨竹35-扬风万里
蓦山溪•春日菜花铺锦绣
东君送暖，陌野黄花怒。风拂涌千波，宛如那、金绸翻舞。芳丛信步，蛱蝶戏其间，云出岫，香盈袖，心逐流云翥。
春光休负，俗事皆抛去。与友共清欢，意陶然，幽情别趣。溪亭闲坐，煮茗对青山，听泉语，沐斜阳，浑忘天将暮。

读解：
春神把春天送来了，天气暖和起来，陌上菜花金黄怒放。微风吹拂阵阵，金黄色的菜花就像金黄色的绸缎一样在飞舞。我在这美丽的花丛中信步游走，蝴蝶在花丛中嬉戏，云从山谷里出来，花香充盈着我的衣袖，我的心就像流云一样那么惬意。
不要辜负了这么美好的春光，把那些红尘俗世通通跑掉。和好友一起享受这春日的清欢，心意悠然，别有一番风趣。在小溪边的亭子里一起闲坐，大家面对着青山喝茶，听着清泉流响，沐浴着斜阳，已然忘了天色将暮。

互评：
1.作业格式正确，格律无误，用韵正确.
2.全篇语句流畅自然，没有晦涩词语。
3.读来作业大毛病没有，几点小处自我感觉有欠妥。上片第四句宛如那三字，有些泛泛，是可有可无句。下片四句第幽情二字，感觉和全篇情调色彩不搭，再有尾拍斜阳和天将暮，词意有些重叠。
4.上下片三字句皆用对偶，上片较好，下片对偶词性略欠。
5.通篇立意清晰，脉络尚好，上景下情。
哪里说的不对之处，还望学友海涵，学习了。

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作者: 荷月    时间: 2025-2-28 19:14
雨竹18～荷月
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花  晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
翻译：栏杆外的菊花在清晨笼着一层愁惨的烟雾，兰花也沾着露水，似乎是饮泣的露珠。罗幕之间弥漫着缕缕轻寒，一双燕子翩然飞过。明月不会懂得人世间的离别之苦，斜斜的银辉直到破晓还穿入朱户之中。
昨天夜里西风不断摇曳，凋零了千万棵碧绿的树木。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的长路。想给心上人寄上片言只语。却奈何高山连绵，碧水无尽，又不知道她人在何处。

2互评
蓦山溪
雨竹06-斜阳下微笑
如丝别绪，暗暗连成片。疏雨又东风，到黄昏、梨花满院。柔肠挼碎，此恨解无从，春江水，碧空云，难觅鳞鸿面。
重愁尝尽，鸾镜朱颜换。屈指数年中，一回分，一分凄婉。倚楼日日，垂泪念行人，立轩窗，卷珠帘，望断相思眼。

解读：像丝线一样的离愁别绪，隐隐约约连成一片片，和风斜吹细雨，到了黄昏、梨花落满了整个院子，将愁肠揉碎，也无法消解愁怨，春天的江水，碧空的云朵，也难寻见你的容颜，尝尽厚重的忧愁，镜子里的人悄悄换了容颜，转眼熟年已过，一次次分别，一分分哀婉，天天倚靠高楼，思念离人，泪落千行，站在窗前，拉开窗帘，远远眺望泪眼成空。

解读：词句流畅，上片营造了疏雨梨花埋怨清凄哀婉的画面，江水白云也无力寻君踪迹，更显愁怨，下片意境、内容没有宕开，情感主题没有升华，显得情感过于偏狭。

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作者: 小西    时间: 2025-3-8 16:27
古典词研四第四讲作业
雨竹11-羽君
蓦山溪：春归人未归
文/安若渔
春风又至，绿遍江南岸。柳色映波光，抬望眼、芳菲已满。桃花笑靥，依旧待人归，空伫立，望天涯，不见归舟晚。
远山如黛，云卷云舒缓。回首旧时光，怎消受、相思难断。书信无凭，梦里总相逢，人未归，意难平，独对斜阳叹。

阅读：
春天又来了，吹遍大江南北，吹开了两岸的桃红柳绿。柳丝的倩影倒映在清澈的水中，波光粼粼，抬首眺望，姹紫嫣红满眸。桃花在枝头崭露，笑魇满面，似迎接久未归来的人。犹我久久立影孤寂，望尽天涯，始不见，扬帆归来的轻舟。

远处的峰峦叠黛，云烟成缥缈，更增落寞心境。回首间，往事如浮尘般涌来，消磨着时光。那相思，却是放也放不下，斩也斩不断。满怀的执念，没你的支撑，最是无凭，只任由梦中来去相逢。相思渐瘦君迟赴，归来可见那伊人，独对夕阳，只影感叹。

简评：
①冬天过去，春天又来。万物复苏，寄予着对生命诸多厚望。起笔垫景。

②桃花笑魇，依旧待人归。点明了主题。语言逻辑清晰，层层递进，给下片的思想情感活动的拓展，给予了充分准备。

③远山如黛，云卷云舒缓。思想一下拉开距离。与情感打开了对话空间。

④书信无凭，梦里总相逢。已经把情绪烘托、推到到极至。
剩下的，唯郁郁寡欢。

⑤最后，我想说的，人，就是迈不过自己这一个坎。若在乎，何必倾尽心怀。好好的爱自己。
⑥，书信无凭，出律了。无凭书信，这样也挺好！

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