古典听风书院

标题: 古典词27期初级班清扬组第12讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞    时间: 2025-5-7 21:06
标题: 古典词27期初级班清扬组第12讲作业帖
下面布置作业：
古典初词第十二讲作业：
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。
作者: 小落    时间: 2025-5-8 07:07
本帖最后由 小落 于 2025-5-13 08:05 编辑

大群点评作业

1.一剪梅·夏雨
清扬06-往事随风
柳外轻雷已几番，风未曾闲，云未曾闲。荷珠相约逗清圆，鱼吐圈圈，雨画圈圈。
无碍无拘自往还，才别天边，仍去天边。新凉萦梦更缠绵。灯渐安眠，夜渐安眠。


2.一剪梅·夏雨
清扬08-晨风
朵朵阴云化雨浓。点亮榴花，幻作霓虹。茶烟袅袅煮时光，窗外鸣蝉，一并流冲。
纤手薄衣立雨中。滴滴清凉，点点朦胧。人间路过且随心，岁月无情，我自从容。


谋篇逻辑：夏日炎炎，夏雨清凉。听雨，在雨中，我的所感所思。


3.一剪梅·夏雨
清扬09-浅墨
闷热云低遮日黄，蝉鸣高树，人燥心慌。霎时风起雨倾盆，闪电雷鸣，地汇汪洋。
沐浴山河换丽装，送走炎暑，洗去沧桑。天晴雾散大鹏翔，志领风骚，何惧天狂。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-8 07:14
古典词27初级班第12讲作业
清扬22-樱花
一剪梅·夏雨
疏雨敲窗绿蚁高。水阁香消，云篆风飘。青荷承露润蛟绡，点点芭蕉，滴滴潇潇。
晓境菱花映玉梢。柳下凫鹥，浦外渔舠。苔痕深锁旧红桥，半卷帘栊，一片烟皋。

作者: 楚楚    时间: 2025-5-8 18:36
古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
清扬41-一生何求
天际云垂墨色稠。风卷银钩，雨落檐头。跳珠乱溅碎汀洲，敲散闲愁，涤尽炎浮。
忽散烟霏霁色流。虹跨层楼，蝉噪新秋。晚来凉意入帘幽，半盏茶瓯，一枕清幽。

作者: 楚楚    时间: 2025-5-8 18:40
古典词27初级班第十二讲作业
清扬28-曹应安
一剪梅·初夏的雨
夏雨倾盆洗翠微，风也低回，云也低回。檐前珠玉落成堆。声碎阶台，梦碎颜仪。
柳岸烟深燕子飞，湿了罗衣，乱了心扉。一池碧水涨新肥，荷叶田田，诗意微微。
词林正韵第三部
二、简要分享谋篇罗揖
上片：
1、起句：＂以夏雨倾盆……＂开篇点题，描绘出夏雨的磅礴气势，同时带出雨中景，为全词奠定基调。
2、承句：“风也……，云也……”营造出一种压抑而静谧的氛围，突出夏雨的浓密与厚重。
3、转句：“檐前珠玉落成堆，声碎阶台，梦碎颜仪。”将视角转向近处。描绘雨滴落在屋檐，台阶上的景象，同时以“梦碎颜仪”暗示雨中人的惆怅与失落，由景入情。
下片：
1、过片“柳岸烟深燕子飞”将场景转换到户外的柳岸，烟雨迷蒙中燕子飞舞，画面动感而富诗意，同时也为下文情感杼发做铺垫。
2、承句：“湿了……，乱了……”通过“湿了罗衣”进一步描绘雨的细腻。而“乱了心扉”则直接表达出雨中人内心的纷乱与无奈。
3、结句：“一池春水涨新肥，荷叶田田，诗意微微”以雨后荷塘的新景象收尾，即应了开头的夏雨，又以“诗意微微”升华了全词的意境，给人以美的享受和遐想。

作者: 心中有爱    时间: 2025-5-9 09:18

古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
文/心中有爱

骤雨喧窗夜未休，冷意飕飕，别绪悠悠。
跳珠迸碎小莲舟，萍迹难收，雨湿帘钩。

独倚危栏忆旧游，风卷重楼，泪染双眸。
相思恰似水东流，暂隐眉头，又涌心头。
作者: 新亚舟    时间: 2025-5-10 06:32

一剪梅．夏雨
新亚舟  清扬20
骤雨倾盆洗碧霄，
云暗山濛，雷隐江潇。
荷翻珠碎跳连桥，
叶底蛙藏，枝下虫嘹。
风卷残炎暑气消，
竹曳生凉，帘动轻潮。
虹斜霁晚燕归巢，
一盏清茶，半夜逍遥。
作者: 翘楚柳柳音    时间: 2025-5-10 18:07


古典词27期初级班清扬组第12讲36柳柳音

一剪梅·

夏雨

骤雨倾盆落晚空。云暗天低，水漫街中。
千丝万缕织朦胧，树影婆娑，荷叶葱茏。
独坐窗前意未穷。听尽檐声，看尽流虹。
人间暑气一时融，洗却尘埃，凉透心胸。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-10 18:54
古典词27初级班第十二讲作业
清扬11-月奁
一剪梅·夏雨
万斛琼瑛落翠瑶。风翻荷盖，雨打芭蕉。跳珠乱迸皱池绡，声溅檐牙，影动廊腰。
乍歇还绵暑气销。蛙喧汀渚，萤照横桥。晚来闲倚看虹娇，霞敛天青，凉沁烟郊。

作者: 彭雪梅    时间: 2025-5-11 17:30
本帖最后由 彭雪梅 于 2025-5-11 17:53 编辑

古典词27期初级班清扬组第12讲作业
一剪梅-雨中情
清扬03-非也
夏雨滂沱落野塘，珠玉弹筝，荷叶喷香。伞花开处步匆忙，痴女乘闲，去探萱堂。
忆昔茅檐护我床，霶霈倾盆，何等神慌。如今独自度残年，怎不心忧，可否羹汤？
作者: 慕容瑞西    时间: 2025-5-12 11:03
词27初级班清扬组第十二讲作业:
清扬-慕容瑞西
一剪梅·夏雨
阵阵乌云响怒雷。风掠窗扉，雨叩窗扉。水珠乱溅小方塘，卷了荷衣，湿了荷衣。
暑气暂消凉意随。蛙亦声衰，蝉亦声衰。晴虹一抹跨天边，山也清奇，景也清奇。


谋篇逻辑:起拍句点题，雨势来临，煞尾句雨过天晴。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-12 12:21
古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅
清扬23-萌猪
十里横塘绕叠山。柳笼青烟，香笼荷田。芙蓉出水碧云天，雨过斑斑，风过翩翩。
独泛兰舟听乱蝉。愁系妆残，怨系阑珊。碎心折藕看丝牵，合亦痴缠，断亦相连。

作者: 无题    时间: 2025-5-12 13:06
无题作业

一剪梅

杏眼圆睁怒未消，背起书包，攥紧钱包。飞车穿巷出城关，风卷云涛，轮碾尘嚣。

骤雨倾盆势若浇，乱发飘飘，湿袖摇摇。天公作梗意难平，难免牢骚，一路唠叨。
作者: 月光倾城    时间: 2025-5-12 13:07
本帖最后由 月光倾城 于 2025-5-12 13:14 编辑

古典词27初作班第十二讲作业
一剪梅 夏雨  
清扬12~月光倾城
千缕银丝泻碧穹，檐角飞泷，叶隐鸣蛩。 须臾云幕掩霞红，暂敛炎烘，漫透帘栊。
雨霁风柔暑气融，雀踏新枝，燕掠芳丛。 天边初霁现霓虹，云也朦胧，树也葱茏。
谋篇逻辑：先从雨的直观视觉到动态视觉，再到时间视觉增加画面感。然后通过雨霁形成的画面美感，赋予大自然以情感和生命力。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-12 17:55
古典词27初级班第十二讲作业
清扬38-待月西窗
一剪梅·细雨濛濛堤柳新
细雨濛濛堤柳新，长风扬浪，草绿江滨。罗裙纸伞暗消魂。候尽千帆，不见伊人。
莺燕何堪两地分。楚山湘水，已历三春。鱼书久断乱芳心，满把相思，徒寄流云。

作者: 楚楚    时间: 2025-5-12 17:59
本帖最后由 楚楚 于 2025-5-12 18:00 编辑

古典词27初级班第十二讲作业
清扬组长-楚楚
一剪梅·夏雨
云压千峰万幕垂。风织荷衣，雨叩蕉帷。跳珠碎玉乱琼池，凉沁莲腮，润透苔矶。
霁后浮烟散翠微。蝉曳清商，燕剪斜晖。蛙歌叠起韵参差，半坠荷盘，半入琴丝。

谋篇逻辑:
雨前蓄势，首句“云压千峰万幕垂”以乌云压峰、雨幕低垂的视觉冲击，勾勒暴雨将至的压抑氛围，为后续雨势张本。
雨中铺陈，上阕后五句聚焦雨中之景，先以“风织荷衣，雨叩蕉帷”的拟人化对偶，写风雨交加的动态（风如织衣，雨似叩帘）。再以“跳珠碎玉乱琼池”的比喻，状雨珠砸落池面的磅礴。最后以“凉沁莲腮，润透苔矶”的触觉细节，从宏观到微观，强化雨意渗透的层次感。
雨后转晴，下片以“霁后浮烟散翠微”点明雨停，画面转向澄明“蝉曳清商，燕剪斜晖”从听觉（蝉鸣）、视觉（燕影）勾勒晴后生机。结句“蛙歌叠起”至“半坠荷盘，半入琴丝”，则从实景（荷盘承珠）过渡到虚韵（声入琴丝），完成从自然到诗意的升华。

作者: 花月正春风    时间: 2025-5-12 19:38
本帖最后由 花月正春风 于 2025-5-12 19:42 编辑

一剪梅•夏雨新凉
清扬18～梨花
浅夏风微送薄凉，云也徜徉，雨也微茫。青檐滴碎小池塘，荷影轻摇，竹影低昂。
漫卷湘帘润墨香，诗也新凉，心也微芳。晚来闲坐数流光，晴亦何妨，阴亦何妨。谋篇逻辑：  
1. 上片绘景：以"风微""云徉"定调，弱化暴雨意象；"青檐滴碎"化用杨万里"芭蕉叶上听秋声"的凝露笔法，用"荷影""竹影"突出婉约的雨幕层次感。  
2. 下片言情："润墨香"承上启下，将雨意转化为创作灵感；双叠句"新凉""微芳"体现物我交融，末句"何妨"重复构成超然心境，与李清照"才下眉头"句法异曲同工。  


作者: 拾月    时间: 2025-5-12 20:27
一剪梅   夏雨  文/拾月 淅沥檐前断续吟。暗入湘帘，悄听瑶琴。冰弦漫拨着商音。一种情怀，曲里相寻。 弹至情深泪不禁。好梦难圆，往事萦心。深盟密约记如今。风落帘轻，雨过轩阴。
作者: 衣香    时间: 2025-5-12 20:42
一剪梅·夏雨
清扬-惜缘

忽有惊雷破寂寥，风也潇潇，雨也滔滔。浮尘涤尽暑全消，蕉叶频敲，荷盏轻摇。
半卷湘帘待月潮，心寄兰桡，梦寄云涛。流光何必计昏朝，醉也逍遥，醒也陶陶。
作者: 情梦心宇    时间: 2025-5-12 20:47
一剪梅·以“夏雨”为背景拓展
清扬21-情梦心宇      （周邦彦体，敬请老师点评此首）
紫燕低回檐上喃。堪羡深情，尤是心甜。小楼别后锁眉头，慵懒闲愁，且待倾谈。
窗外连天夏雨淹。与否相同，于此迟耽。成双飞鸟亦亲欢，何况生缘，怎奈通函。

谋篇逻辑：
想到夏雨有燕子飞回檐廊。我站在窗前看着这一景象，心头满是羡慕。自从别后，我成天慵懒，只有暂时等待你回来与你倾谈。满天的夏雨，此时你那边是否也我这里一样下着雨，你还滞留在远方。燕子都晓得成双成对的，更何况你我尘世的姻缘，也无助于我们之间怎样通过函来联系。

起拍写景融于情。次拍写情。过片继续抒情，交待自己的情况与愿望。
换头写景，回应起拍的燕子低回檐上。后面继续承接句意，结拍情语发问。

一剪梅·夏雨柔情
清扬21-情梦心宇 （周邦彦体，这是第一次填了几天的都填不起，最后才慢慢填上的）
窗外连天夏雨渐。飞燕归来，相伴窥探。悠悠往事入心中，酌酒猜拳，作画倾谈。
满目柔情昔日甜。好似当前，宿鸟停檐。此生但愿共安身，薰染香炉，梦绕疏帘。
作者: 痴心不改    时间: 2025-5-12 21:10
本帖最后由 痴心不改 于 2025-5-12 21:14 编辑

古典词27初级班作业   
一剪梅   听雨
清扬01痴心不改   
夏日风微雨点翩，花映窗前，影映窗前。院中榴火正嫣然。闲数流年，醉数流年。   
红云翠袖两相怜，夜里同眠，梦里同眠。恋情欲诉却无言。情字千般，痴字千般。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-12 21:19
古典词27初级班第十二讲作业
清扬16-静静
一剪梅·夏雨
墨幕低垂卷地狂。风扫回廊，雨叩轩窗。跳珠乱溅碎银妆，湿了芸章，凉了熏香。
独坐空庭意未央。檐溜如簧，心绪如霜。闲愁暗度入壶觞，一半荒唐，一半沧桑。

作者: 玉瑶    时间: 2025-5-12 22:05
本帖最后由 玉瑶 于 2025-5-13 00:25 编辑

一剪梅   初夏遇雨
   文/玉瑶
漠漠乌云暮色阑，翠柳纤纤，雨意绵绵。夜来润物入酣眠，醉了青山，美了心田。
久旱逢霖陌上鲜，清露低垂，沟壑鸣弦。丹青难绘此时情，几许欢欣，几许悠然。

谋篇逻辑：初夏的雨如同春雨，潇潇洒洒，润物无声，缠缠绵绵，解了旱情，醉了天地……
  上片由乌云暮色起笔，引出细雨蒙蒙，接着描述人伴细雨入眠。   下片写雨持续时间比较长，润涤万物鲜亮，人们雨后观景悠闲的心情。

作者: 雨曦姐姐    时间: 2025-5-12 23:08
一剪梅•夜思
清扬26-雨曦姐姐
电闪云流水墨痕，雷雨惊心，夜色销魂。窗浮孤影烛轻摇，风卷残笺，梦断离人。
点滴声中四壁昏，锦字难书，秀目含嗔。芭蕉频曵共潇潇，听彻铮琮，恍叩朱门。

谋篇逻辑
以"夏雨"为背景，"思念离人"为主线，通过"景 — 人 — 情 — 幻"的递进，逐步将情感推向高潮：
开篇造境，奠定基调：
首拍以宏大的笔触勾勒出雨夜全景，"电闪云流""雷雨惊心"从视觉、听觉双重角度营造出惊心动魄又凄迷的氛围，奠定了全词孤寂、惆怅的基调。歇拍镜头由外及内，聚焦屋内，描绘出主人公孤独的身影、摇曳的烛光、被风吹散的残笺以及破碎的梦境，在场景转换中，自然地引出了"思念离人"这一核心主题。
深入刻画，递进情感：
过片从听觉与视觉入手，以"点滴声""四壁昏"进一步渲染雨夜的昏暗与寂静，"锦字难书"则将情感具象化，展现出主人公想要倾诉相思却无从下笔的纠结，"秀目含嗔"通过神态描写，微妙地传达出其嗔怪、委屈等复杂情绪，使情感表达更为细腻。
以景衬情，虚实相生：结拍先以"芭蕉频曳""潇潇"等动态景物，进一步烘托氛围，再借"听彻铮琮"将听觉感受放大，强化主人公沉浸在雨夜声响中的状态，最后"恍叩朱门"笔锋一转，由实入虚，以幻觉收束全词，生动地展现出主人公因盼郎归心切，以至于产生错觉，仿佛听到情郎叩门之声，将思念之情推向高潮，余韵悠长，给读者留下想象空间。
作者: 衣香    时间: 2025-5-13 00:06

一剪梅   夏雨
清扬-衣香

夏日天公好逞威，风叶飞飞，雨雾霏霏。挥毫水墨画图奇，积翠微微，楼阁微微。
锦素沉沉频蹙眉，行也相思，坐也相思。凉深袖冷幕帘垂，心也迷离，梦也迷离。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-13 09:29
一剪梅·秋
清扬07-射天狼
层林尽染遍山秋，风过西楼，月过西楼。曾梦携手花下游，菊也风流，桂也风流。
碧叶黄英不解愁，人在眉头，人在心头。少年心事自悠悠，花自飘零，水自东流。

作者: 楚楚    时间: 2025-5-13 10:50
本帖最后由 楚楚 于 2025-5-13 15:16 编辑

古典词27初级班第十二讲作业
清扬33-笑盈
一剪梅
新雨悄然来。漫野山花次第开。紫燕鸣春春烂漫，红也瑶台，绿也瑶台。
匍匐绿茵怀。抒发相思阅翠涯。看得芳菲初旖旎，如画如裁。如剪如裁。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-13 11:10
古典词27初级班第一讲作业
一剪梅(周邦彦体)·夏雨
清扬30-蔻蔻
晨晓廉纤挂小轩。隔了红尘，雾了青山。荷塘想象画漪圆。惊了酣蛙，乱了闲蝉。
一曲摇篮诞矮垣。梦里罗衣，梦后词笺。夕阳初霁霓裳虹， 醉了黄昏，醉了婵娟。
​

作者: 金珠一枚    时间: 2025-5-13 17:17
本帖最后由 金珠一枚 于 2025-5-14 11:45 编辑

古典初词第十二讲作业：
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。
清扬31-金珠一枚


一剪梅·夏雨
文/金珠一枚
午后行人步履焦，垂柳慵摇，百鸟休啁。闷雷才过雨如瓢。尘气烟消，乱绪烟消。
十里平川霁后瞧，草色新娇，云朵闲遨。人间此处最逍遥，历了狂潮，更见华韶。

谋篇简析：布局上景下情。上阕描写下雨情景，准备过片处为下阕抒情做铺垫。下阕入情写雨后。结拍点题。
作者: 剑卿歌    时间: 2025-5-13 20:01
古典词27期初级班清扬组第12讲作业
清扬02-剑卿歌

一剪梅
夏雨潇潇润绿苔，珠落荷塘，轻叩窗台。一帘烟霭锁重楼，树影婆娑，心绪徘徊。
独坐幽窗风拂腮，凉透罗衣，情字香埋。心期和墨素笺开，往事如烟，愁叠难排。
作者: 楚楚    时间: 2025-5-14 12:34
一剪梅·骤雨敲窗夜未休
清扬05-小路
骤雨敲窗夜未休。风卷云稠，雨织帘幽。银釭摇影乱琼楼，滴碎诗筹，惊破吟眸。
漫卷疏帘看水流。珠跳荷盘，浪蹴兰舟。鱼书无信恨难收，冷透罗裘，灯烬箜篌。

作者: 隐雾枫    时间: 前天 09:25
第十二讲作业
清扬16-罗长礼
一剪梅·夏雨
风雨今宵肆意狂。一片汪洋，水淹龙王。雷公电母闹穹苍，天漏倾盆，窗外波扬。
清早小区变澡堂。广场成沼，绿地为塘。人如鱼鳖各奔忙，路似江湖，相忘茫茫。


某篇逻辑：你要写大雨，就不能只写大雨，最后一句要升华。当人间已经成了双关语中的江湖，人就像鱼鳖一样到处瞎忙。这里化用了庄子“相忘于江湖”典故和教员“人或为鱼鳖”典故。





欢迎光临 古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/) Powered by Discuz! X3.2