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标题: 古典词27期初级班清扬组第12讲作业帖 [打印本页]

作者: 燕燕于飞 时间: 3 天前
标题: 古典词27期初级班清扬组第12讲作业帖
下面布置作业：
古典初词第十二讲作业：
以夏雨为背景填《一剪梅》一阕并简要分享谋篇逻辑，限词林正韵。

作者: 小落 时间: 前天 07:07
大群点评作业

作者: 楚楚 时间: 前天 07:14
古典词27初级班第12讲作业
清扬22-樱花
一剪梅·夏雨
疏雨敲窗绿蚁高。水阁香消，云篆风飘。青荷承露润蛟绡，点点芭蕉，滴滴潇潇。
晓境菱花映玉梢。柳下凫鹥，浦外渔舠。苔痕深锁旧红桥，半卷帘栊，一片烟皋。

作者: 楚楚 时间: 前天 18:36
古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
清扬41-一生何求
天际云垂墨色稠。风卷银钩，雨落檐头。跳珠乱溅碎汀洲，敲散闲愁，涤尽炎浮。
忽散烟霏霁色流。虹跨层楼，蝉噪新秋。晚来凉意入帘幽，半盏茶瓯，一枕清幽。

作者: 楚楚 时间: 前天 18:40
古典词27初级班第十二讲作业
清扬28-曹应安
一剪梅·初夏的雨
夏雨倾盆洗翠微，风也低回，云也低回。檐前珠玉落成堆。声碎阶台，梦碎颜仪。
柳岸烟深燕子飞，湿了罗衣，乱了心扉。一池碧水涨新肥，荷叶田田，诗意微微。
词林正韵第三部
二、简要分享谋篇罗揖
上片：
1、起句：＂以夏雨倾盆……＂开篇点题，描绘出夏雨的磅礴气势，同时带出雨中景，为全词奠定基调。
2、承句：“风也……，云也……”营造出一种压抑而静谧的氛围，突出夏雨的浓密与厚重。
3、转句：“檐前珠玉落成堆，声碎阶台，梦碎颜仪。”将视角转向近处。描绘雨滴落在屋檐，台阶上的景象，同时以“梦碎颜仪”暗示雨中人的惆怅与失落，由景入情。
下片：
1、过片“柳岸烟深燕子飞”将场景转换到户外的柳岸，烟雨迷蒙中燕子飞舞，画面动感而富诗意，同时也为下文情感杼发做铺垫。
2、承句：“湿了……，乱了……”通过“湿了罗衣”进一步描绘雨的细腻。而“乱了心扉”则直接表达出雨中人内心的纷乱与无奈。
3、结句：“一池春水涨新肥，荷叶田田，诗意微微”以雨后荷塘的新景象收尾，即应了开头的夏雨，又以“诗意微微”升华了全词的意境，给人以美的享受和遐想。

作者: 心中有爱 时间: 昨天 09:18

古典词27初级班第十二讲作业
一剪梅·夏雨
文/心中有爱

骤雨喧窗夜未休，冷意飕飕，别绪悠悠。
跳珠迸碎小莲舟，萍迹难收，雨湿帘钩。

独倚危栏忆旧游，风卷重楼，泪染双眸。
相思恰似水东流，暂隐眉头，又涌心头。

作者: 新亚舟 时间: 3 小时前

一剪梅．夏雨
新亚舟清扬20
骤雨倾盆洗碧霄，
云暗山濛，雷隐江潇。
荷翻珠碎跳连桥，
叶底蛙藏，枝下虫嘹。
风卷残炎暑气消，
竹曳生凉，帘动轻潮。
虹斜霁晚燕归巢，
一盏清茶，半夜逍遥。

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