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标题: 古典词研四期雪烟组第十六讲作业帖 [打印本页]

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作者: 燕燕于飞    时间: 2025-5-17 20:20
标题: 古典词研四期雪烟组第十六讲作业帖
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《粉蝶儿》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

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作者: 摸鱼儿    时间: 2025-5-18 11:35
古典词研四期雪烟组第十六讲作业
雪烟12-摸鱼儿
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
粉蝶儿·残春
南宋·蒋捷
啼鴂声中，春光几番成暮。看东风、暗将春去。乱红飘砌，洒满地、胭脂凝露。倚栏杆、望断绿芜芳树。
天涯倦旅，此时心事良苦。只愁重、酒醒人去。晓莺啼破，梦魂断、那堪重赋。拟归期、还怕杜鹃催误。
翻译：在杜鹃的啼叫声中，春光几度流逝，转眼又到暮春。看着东风悄然将春天带走。零落的花瓣飘洒在台阶上，如胭脂般的落花沾着露水，铺满一地。我倚着栏杆，极目远望，只见绿草萋萋、芳树成荫，却再也寻不回逝去的春天。
漂泊天涯的倦客，此刻心中满怀愁苦。只怕酒醒之后，故人已散，徒留孤寂。清晨的黄莺啼鸣惊破残梦，梦醒时分，更不忍再提往事。本想定下归期，却又怕杜鹃的啼声催促，误了归程。
简析：这首词以“残春”为题，上阕写景，下阕抒情，景中含情，情因景生。上片以“啼鴂声中，春光几番成暮”起笔，描绘暮春景象，下片转入“天涯倦旅，此时心事良苦”，通过“昨日”与“而今”的对比，强化惜春之情，情感层层递进，最终在“还怕杜鹃催误”中达到高潮，抒发了词人羁旅漂泊的孤寂和时光易逝的无奈。全词情感深沉，既有对春光的留恋，又有对人生漂泊、聚散无常的感慨。

二、互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》进行相互读解
粉蝶儿
雪烟组~凝思
翠影摇风，新绿渐遮幽径。听啼莺、柳间欢咏。小荷尖，出水镜，嫩红初映。惹南风，撩动一湖烟景。
旧时景致，不似旧家闲兴。忆当时、水滨肩并。暗香盈，团扇正，梦随云影。此晴光，撩碎夏初心境。
翻译：翠绿的树影在风中摇曳，新生的绿意渐渐遮蔽了清幽的小径。倾听黄莺啼鸣，在柳树枝间欢快地歌咏。小小的荷尖，探出如镜的水面，嫩红的花苞初初倒映在涟漪之中。惹得南风轻拂，撩动起一湖如烟似雾的景致。
旧日的风景依旧，却不再有从前在家时的闲适兴致。回忆当时，我们在水滨并肩而立，暗雅的荷香盈满衣袖，手中轻摇团扇，梦魂仿佛追随那浮动的云影。此刻晴朗的日光，却将夏日初萌的心境，撩拨得碎成点点涟漪。

简评：
1.经搜韵检测，格律无误（毛滂体），无明显的生涩之词
2.建议加上标题，便于读者更好地理解。
3.这首词写得比较灵巧，语言清丽，情感婉约。全词以初夏风光为背景，勾勒出一幅朦胧的怀旧图景。上阕写景，描写初夏生机。景中藏情，“惹南风，撩动一湖烟景”，景语与情语相互交融，很有意境。下阙抒情，通过今昔对比，将眼前的夏景与往昔的情事交织，抒发对时光流逝、物是人非的淡淡怅惘。情以景结，“此晴光，撩碎夏初心境”， 将自然之景与心理之境完美统一。
4.不足之处：一是意象、用词重复。如翠影、新绿，摇风、南风，旧时、旧家，撩动、撩碎“；二是时空转换生硬。上片全写今景，下片首句 “旧时景致，不似旧家闲兴” 直接转入回忆，虽 “忆当时” 有过渡，但前后场景的衔接稍显突兀，缺乏伏笔；三是表意模糊。词中 “旧家闲兴”的“闲兴” 为何？是家人欢聚、友人雅集，还是特定的情事？缺乏细节支撑；四是情感落地不够，更像是为赋新词强说愁。抒情主题“闲兴不再” 的原因未作暗示，是人事变迁、或是漂泊之苦、或是离别之恨等？导致 “撩碎心境” 的根源显得单薄。

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作者: 御风    时间: 2025-5-20 22:28
古典词研四期雪烟组第十六讲作业
雪烟26-御风

1. 古人词《粉蝶儿》阅读、翻译与简析（以辛弃疾《粉蝶儿・和晋臣赋落花》为例）
原文
昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得、雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。
而今春似，轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波，都酿作、一江春酒。约清愁、杨柳岸边相候。
翻译
昨日的春天，像十三岁的少女精心学绣，把每一枝花都绣得娇艳饱满，不让花儿显得瘦弱。可春天怎么这样无情，竟然忍心让风雨摧残花朵。风雨过后，园林里落英缤纷，满地的落花就像铺了一层红色的皱纱地毯。
如今的春天，就像个轻薄的浪荡子，停留不了多久。还记得前些时候送春归去，真想把春天的江水都酿成一江春酒。带着满怀的清愁，在杨柳岸边等待春天的再次到来。
简析
辛弃疾此词以 “落花” 写春之去留，表面咏春，实则借春之盛衰寄托身世之感。上阕将春日初临时的美好比作少女学绣，描绘出百花争艳的盛景，却笔锋一转，用 “雨僝风僽” 写风雨无情摧残，展现春景由盛转衰，暗示美好事物易逝；下阕把春天比作 “轻薄荡子”，直言春之短暂无常，词人欲将春波酿成春酒，约清愁于杨柳岸，将惜春、伤春之情与个人壮志难酬、身世漂泊之感交织，含蓄地表达出对时光流逝、理想落空的感慨，体现辛词善用比兴、沉郁顿挫的风格 。
2. “风起的地方”《粉蝶儿・南风知我意》读解与简评
读解
上阕开篇 “雨打圆荷，亭中静听淅沥”，描绘出雨打荷叶，词人于亭中聆听雨声的画面，奠定了静谧又略带寂寥的氛围。“望遥山、色凝重碧。水波兴，云影黯”，通过远景描写，山峦颜色浓重、水波翻涌、云影黯淡，渲染出压抑的环境。“手挼檐滴” 这一动作细节，生动展现词人百无聊赖、心绪烦乱的状态。“思纷纷，何事可堪追忆” 以问句收尾，引发读者好奇，自然引出下文对往昔回忆。
下阕 “芭蕉半展，廊前亦共调瑟”，芭蕉未全舒展，曾与某人在廊前一同弹奏瑟乐，“半展”“共调” 暗含曾经美好却已残缺。“到而今、旧情空掷” 直接点明如今旧情不再，只剩遗憾。“愿南风，携暮雨，尘襟荡涤”，词人希望南风与暮雨能洗净心中尘埃，双关既指洗净现实中的心绪烦忧，也渴望摆脱情感上的困扰。“陋室儿，也能够心相惜”，结尾表达对真诚情感的向往，即便身处陋室，也盼有人心意相通。
简评
优点：整体围绕情感主线展开，通过景物描写营造氛围，借景抒情自然。如 “雨打圆荷”“遥山凝碧” 等意象选取贴合情境，较好地烘托出内心情绪。运用 “思纷纷”“旧情空掷” 等表述，情感表达直白清晰，能让读者快速理解词人的心境。
不足：在互文和双关的运用上不够突出。双关仅在 “尘襟荡涤” 处稍显，且不够隐晦巧妙；互文修辞手法未体现。部分语句稍显直白平实，缺乏韵味，如 “陋室儿，也能够心相惜”，表述口语化，削弱了词作的文学性。上下阕的衔接稍显生硬，从回忆到现实愿望的过渡不够自然流畅。

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作者: 梅欣    时间: 2025-5-21 19:40
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟01-梅欣
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
风入松·听风听雨过清明
吴文英    宋代
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。

译文
听着凄风苦雨之声，我独自寂寞地过着清明。掩埋好遍地的落花，我满怀忧愁地起草葬花之铭。楼前依依惜别的地方，如今已是一片浓密的绿荫。每一缕柳丝，都寄托着一分柔情。料峭的春寒中，我独自喝着闷酒，想借梦境去与佳人重逢，不料又被啼莺唤醒。
西园的亭台和树林，每天我都派人去打扫干净，依旧到这里来欣赏新晴的美景。蜜蜂频频扑向你荡过的秋千、绳索上还有你纤手握过而留下的芳馨。我是多么惆怅伤心，你的倩影总是没有信音。幽寂的空阶上，一夜间长出的苔藓便已青青。

简析
这首词是西园怀人之作，也是一首伤春之作。其上片抒写伤春怀人的愁思，情景交融，意境独到；下片写清明已过，风雨已止，词人生出伤春怀人的痴想。全词风格质朴淡雅，不事雕琢，不用典故，不论写景写情、写现实或回忆，都委婉细腻，情真意切。




2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·初夏
雪烟38-楚云
凉扇轻摇，又是恼人天气。隐高槐，乱蝉啼碎。石榴红欲灼，伴柳丝垂地。近黄昏，蛙鼓四围声起。
信步荷塘，馨香暗彻心肺。立亭亭，翠萍照水。正南风吹拂，看绿云翻袂。饮一壶，月下抱香浓睡。

梅欣互评:这首词生动地描绘了初夏时节的景象，展现出独特的氛围与情趣。上阕开篇“凉扇轻摇，又是恼人天气。隐高槐，乱蝉啼碎”，以“凉扇轻摇”点明初夏天气，“乱蝉啼碎”从听觉角度突出蝉鸣之乱，“隐高槐”则从视觉描绘高槐中隐藏的蝉，营造出一种略带烦闷的氛围。“石榴红欲灼，伴柳丝垂地”，视觉上，火红的石榴与垂地的柳丝形成鲜明对比，展现出初夏色彩的丰富。“近黄昏，蛙鼓四围声起”，黄昏时分，蛙声从四周响起，又从听觉上增添了初夏傍晚的热闹。作者通过对不同时间段和不同场景的描写，展现出初夏景色的层次感。从白天的高槐、蝉鸣，到傍晚的石榴、柳丝，再到黄昏的蛙声，逐步推进，使画面丰富且有序。

下阕“信步荷塘，馨香暗彻心肺。立亭亭，翠萍照水”，描绘作者漫步荷塘，被荷花的馨香所陶醉，看到水中翠萍，心情悠然自得。“正南风吹拂，看绿云翻袂”，南风吹拂下，荷叶如绿云翻舞，画面优美，进一步体现出作者享受自然的惬意。“饮一壶，月下抱香浓睡”，在月下饮酒，伴着荷香入睡，将悠然闲适的情感推向极致，让读者感受到一种远离尘嚣的自在。

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作者: 风起的地方    时间: 2025-5-21 20:47
古典词研四雪烟组第十六讲作业
雪烟-风起的地方
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
御街行·街南绿树春饶絮
晏几道     宋代
街南绿树春饶絮，雪满游春路。树头花艳杂娇云，树底人家朱户。北楼闲上，疏帘高卷，直见街南树。
阑干倚尽犹慵去，几度黄昏雨。晚春盘马踏青苔，曾傍绿荫深驻。落花犹在，香屏空掩，人面知何处？
译文
街南绿树浓荫，春天多柳絮，柳絮如雪飘满游春的道路。树顶上杂映着艳花交织的娇云，树荫下是居住人家的朱红门户。闲懒地登上北楼，疏散的珠帘向上高卷，一眼看到遮护艳女朱户的城南树。
倚遍栏杆还懒得离去，经过了几度黄昏细雨。记得暮春时她曾骑马徘徊踏过青苔，曾靠在绿荫深处停马驻足。昔日落花今犹在，华美的屏风却空掩，谁知桃花人面在何处？
赏析
　这是一首单相思的词，唐诗宋词中思春、渴慕、怀人的内容非常丰富，但大多数情况下都会明写或暗示男女二人曾经心心相映，正处于或者曾经有过一段共处的美好时光，此词却迥然不同，完全不提两人之间的关系，而且有意无意地暗示，词中主人公本是单相思，一副少年怀春的徘徊、惆怅之态。词的开篇先写景，并以景物来点明季节性，更以季节性来引出内心情感，从飞絮、开花可知，此为春深之时，暗示此为思春、怀春的季节。写完树木以后，似有意，似无意，加上一句“树底人家朱户”，自己所渴慕之人便在此宅之中，但是并不明写“朱户”即红漆大门。

二、互评，对上一讲的作业《粉蝶儿》进行相互读解
粉蝶儿•题一：初夏（毛滂格）

文/雪烟05-明世之瞳

拂面熏风，焕然陌上芳草。夏初新、翠匀丛筱。遍蛙声，闲鹤唳，池连青稻。立斜阳，惊去绿杨知了。
访寻旧游，炊烟共云缭绕。载霞光、漫尘古道。梦惊回，醪酒醒，穿帘月好。念故园，不知落花多少。
解读：熏风拂面，阡陌上的小草也焕然一新了。初夏时节竹林翠色均匀。听取蛙声鹤鸣一片，小池连绵着刚刚泛青的稻子。站在斜阳下惊起绿杨外的鸣蝉。
寻访旧日曾经游览的地方，这里有炊烟与白云缭绕。晚霞映照着古道。梦醒时分，酒也醒了，看见月光穿过帘幕。思念着故园不知有花落多少。
风起互评：这是一首描写初夏时节的词。起拍熏风就开始描摹夏日之景，陌上芳草焕然一新感觉此景应为初春往仲春过度的物象。上片芳草，竹丛，蛙声，鹤唳，青稻，斜阳，绿杨，知了虽然都是初夏时节的物象，不过稍显堆砌了，歇拍知了的物象为下片入情作了准备工作。
过片炊烟共云缭绕与二拍载霞光、漫尘古道意境优美三拍的梦惊回有点突兀，前面的都是在描景，寻旧，未涉及到梦中情景，却突然转到梦回，酒醒，就感觉气脉有点断裂了。结拍承接三拍来看意脉就很顺畅了。
纵观全词来看是一首不错的描写初夏的词，物象，意象运用基本能为主题服务，学习啦。
试评不当之处请见谅。还请老师们来补刀刀了。

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作者: 明世之瞳    时间: 2025-5-22 12:27


古典词研四期雪烟组第十六讲作业：  雪烟05-明世之瞳  《粉蝶儿绕舍清明》   宋曹冠  绕舍清阴，还是暮春天气。遍苍苔、乱红堆砌。问留春不住，春怎知人意。最关情，云杪杜鹃声碎。  休怨春归，四时有花堪醉。渐红莲、艳妆依水。次芙蓉岩桂，与菊英梅蕊。称开尊，日日殢香偎翠。  读解译文：  在我住所周围，清凉的阴影依然存在，春天的气息仍然残留。到处都是苍苔，红花乱堆砌。我问留住春天的方法，春天又如何了解人的心意。最关切的是情感，远处云端杜鹃的声音断续。  不要抱怨春天的离去，四季中还有花朵值得陶醉。渐渐变红的荷花，在水中倒映出妖娆的姿态。其次是芙蓉、岩桂，还有菊花和梅花的花蕊。它们各自绽放，花香天天飘溢，依偎在翠绿的枝叶之间。  简析：  这首诗词以描写春天的景色为主题，通过描绘清凉的阴影、苍苔和红花的堆砌来表达暮春的气息。诗人询问如何留住春天，表达了对春天流逝的无奈和对春天的情感关怀。诗中还描绘了荷花的美丽和其他花卉的盛开，表达了对四季中花朵的赞美和欣赏。整首诗词以细腻的描写和感慨的语气展现了春天的美丽和短暂，以及诗人对自然景色的情感体验和思考。
  2互评作业：  粉蝶儿：榴花/渡  
灼灼榴花，焰燃枝上奇绝。映晴光、灿然明灭。舞风摇，红影乱，娇姿如蝶。惹游人、痴眸久凝难别。  朱颜似火，芳心暗将情结。对骄阳、更添欢悦。笑群芳，春去也，独留丹阙。待秋来，再把玉珠成叠。

1读解： 明亮耀眼的榴花，如同火焰在树枝上燃烧一样到了极点。在光线照射下闪烁不定、时隐时现。在风中舞动摇拽，红色的花影纷乱摆动，姿态轻盈如蝶飞舞。惹得游览之人，痴情的目光长时间停留难以割舍。 红润美好的容颜如火般炽烈，内心隐藏情感的纠葛。对着强烈的阳光，更加增添了欢无比欢悦。笑对各种美丽的芬芳，春天已过了，独自留在赤色的宫殿。等到秋天到来，再次将玉珠串连叠戴一起。

2简评： 向渡师问好！全词格律检测符合要求。上片以榴花为立意，从“灼灼榴花"起，描述的都是榴花的姿态，如“舞风摇”“痴眸久凝难别”句，组词太过生硬了。 过片以“朱颜似火”句起，却突然用“芳心暗将情结”句由景转入情，显得突兀。词不同诗，诗可中途跳跃；词作每一拍句式必须意脉粘连，不能中途跳跃。“笑群芳，春去也，独留丹阙”及结拍“待秋来，再把玉珠成叠”句，跨度变化太大了，把意脉弄断裂了，也弄乱了。这几句组词问题大了去！把整个下片弄得面目全非，令人不知所云。上片“焰燃”及下片“似火”重复了，中调不应该出现这种现象。不过上片还是不错的！从入景到入情，都铺垫的很好。加油哦！全词问题出现在下片，无论链接及组词，给人阅读性太牵强了。由于本人水平有限，以上纯属个人观点，有不到之处敬请见谅！还是交给老师补刀正评吧！

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作者: 舞倾城    时间: 2025-5-22 13:06
古典词研四期雪烟02-倾城第十六讲作业
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

粉蝶儿 和晋臣赋落花
南宋辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得、雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波都酿作、一江醇酎。约清愁、杨柳岸边相候。

倾城赏析：这种词的上下片通过昔今对比的手法，表达了送春时的爱惜之情。先写从前的春如何，像豆蔻时期的少女绣花，认认真真的，三拍急转，无情的风雨把花吹落，铺在园林里，像红色的地毯。
下片写眼前，春像薄情的浪荡子，注定是不能长久的用情，把春水比作酒，前面都是浓得化不开的愁绪，到最后，也有希望。

2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

粉蝶儿·榴花
雪烟12-摸鱼儿
    似火燃枝，灼灼晴霞争早。忒多情、浅颦低笑。倚溪桥，弄翠影，暗香频绕。恁娇柔，偏惹几莺啼闹。
    懒共春芳，独守夏时清晓。纵姚黄、也应输巧。结千房，藏百子，此情谁表。待金风，吹裂一囊诗稿。
倾城简评：问好摸鱼儿师。这首词的亮点是设色浓烈，意象鲜活，很有灵动感，而且拟人化生动，以榴花比作多情的女子，还有娇俏的情态，无不鲜活于纸上，上片以明艳比喻勾勒榴花形态，画面感强烈，下片以独守来突显其孤傲品质，由物及人，托物言志，对于咏物题材的写法，还是比较成功的。因为要提缺点，就鸡蛋里挑骨头来探讨几句：上片的意象堆积有些密集，而且在衔接上、典故创新上还有提升空间，再就是结拍虽想像很大胆，但“诗稿”一词与全词的自然物象稍显突兀。若能减少密集铺陈、强化象征逻辑，就更加完美了。其它的待老师补刀。

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作者: 碧波涟漪情。    时间: 2025-5-22 16:45
古典词研四期雪烟组第十六讲作业
雪烟09-碧波涟漪情
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析
粉蝶儿·和晋臣赋落花
作者：辛弃疾

　　昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽。向园林铺作地衣红绉。

　　而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江醇酎。约清愁杨柳岸边相候。


赏析
　　“落花”，是古典诗词里一个熟题目，作者多如牛毛，但往往是涂饰许多浓艳的词藻，强作一些无病的呻吟，好的并不太多。辛弃疾这首《粉蝶儿》，不论是意境或语言风格，都能打破陈套旧框，在落花词里，可以算是一阕别开生面的绝妙好词。句逗以不依词谱，作长句读为佳，可以更好地传达出词语的情致。
　　《粉蝶儿》的艺术构思颇为巧妙，前后片作了对比的描写，而在前半片中，前二句与后二句又作了一个转折。主题是落花，却先写它未落前的秾丽。用十三岁小女儿学绣作明喻，礼赞神妙的春工，绣出象蜀锦一样绚烂的芳菲图案，“一枝枝不教花瘦”，词心真是玲珑剔透极了；突然急转直下，递入落花正面。好花的培养者是春，而摧残它的偏又是无情的春风春雨。（词中的“僝僽”，原意指恶言骂詈，这里把连绵词拆开来用，形容风雨作恶。）于是，用嗔怨的口气，向春神诘问。就在诘问的话中，烘染了一幅“残红作地衣”的着色画，用笔非常经济。下半片“而今”一句跟上半片“昨日”作对照，把临去的春光比之于轻薄荡子，紧跟着上句的“无情”一意而来，作者“怨春不语”的心情，也于言外传出。“记前时”三句又突作一转，转到过去送春的旧恨。这里，不仅春水绿波都成有情之物，酿成了醉人的春醪，连不可捕捉的清愁也形象化了，在换了首夏新妆的杨柳岸边等候着。正因为年年落花，年年送春，清愁也就会年年应约而来。就此煞住，不须再着悼红惜香一字，而不尽的余味，已曲包在内。
　　这是首白话词。用白话写词，看来容易，倒也很难。如果语言过于率直平凡，就缺乏魅人的力量；而自然的语言要配合音律谨严的词调，也是要煞费苦心的。这首《粉蝶儿》寓秾丽于自然，散句（上下片的前二句）与整齐句（上下片的后二句）组成“如笛声宛转”（近代词人夏敬观评语）的音节，所以不是一般的白话诗，而是白话词，通首写自然景物，用拟人化的表现手法，十分新鲜。遣词措语，更能不落庸俗。与清诗人袁枚所写“春风如贵客，一到便繁华”相较，高下立显。词笔于柔韧中见清劲，不是艺术修养达到升华火候，是不能办到的。

二、互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》进行相互读解
《​粉蝶儿》初夏
雪烟19-小卒
宿雨初收，润禾茁壮千顷。小荷颠、露圆珠莹。柳帘垂，槐影荡，莺啼幽径。看薰风、推动半溪萍梗。
逐光穿燕，几番翅斜轻靓。戏双鸳、漾开霞影。倚雕栏，观远岫，闲愁驰骋。任游丝、浏览一襟春兴。

问好小卒学友，这首初夏上片写景，下片言情，布局谋篇很好，赏读学习了。
上片首句宿雨初收，润禾茁壮千顷。点明了描写的是初夏雨后的景色。紧接着写了小荷、柳、槐、莺、风等物像，描写了初夏雨后美好的景色。个人感觉从禾苗到小荷应该有个过渡，可以先写其它物像，然后再写小荷，然后自然引出“看薰风、推动半溪萍梗。
下片转句自然，燕子、双鸳、霞影、远岫引发闲愁。煞尾任游丝、浏览一襟春兴我不是很明白，个人感觉初夏和春兴有点矛盾。或者你这里的春兴有其它含义，反正我是说不清楚。
以上是个人看法，说错勿怪，静候老师补刀。

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作者: 慕容瑞西    时间: 2025-5-22 20:21
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟-慕容瑞西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
汉宫春·梅
晁冲之    宋代
潇洒江梅，向竹梢疏处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压霜欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有，年年塞雁，归来曾见开时。
清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱。伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。

译文
水边的梅花是多么潇洒，在竹梢稀疏的地方。横斜着挺出三两枝。春风也不知道爱惜，任凭雪压霜欺。燕子无情无意，只因怕冷，轻易地失去她开花的日期。惟有南归的鸿雁，年年南飞时能看见她的芳姿。
清浅的小溪，如一条白白的丝练，请问那些华丽的堂宇，又如何能赶得上这茅屋疏篱？最令人伤心的是，自从知己朋友离去之后，便很少有吟唱梅花的清绝的歌诗。只有微云轻轻飘浮，淡淡的月光隐约迷离。面对此景此情，我的孤高芳洁又都是为了谁？但那高洁的江梅，依旧倚风自笑，并未减淡她的清香，因为风流高逸是自身的品质，本来就不在乎别知与不知。

简析
《汉宫春·潇洒江梅》是一首咏梅词，寄托官场失意之感和故人之思。上阕写梅的姿态、处境；下阕写玉堂不似茅舍疏篱缘因有梅花欣赏，结尾赞梅洁身自好。全词表达了对民间的关切、顺其自然的心情及人生价值取向；词人极力颂赞梅的绰约风姿与高洁品格，又悲叹其处境凄凉，无人赏爱，于摹物写景中寄托了自己的身世之慨。全词风格疏淡隽永，句格舒缓纡徐。在写作上化用林逋等前人诗不着痕迹，如盐人水中，品尝自知；摹形写神，神形兼备，深得咏物诗之三昧。




2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·小满
雪烟16-张青秀
小满时光，绿阴初遍郊野。麦摇金、穗垂如泻。映榴花，红欲燃，芬芳飘洒。听啼莺，婉转韵传桑柘。
田家此际，繁忙农事多稼。盼丰年、汗珠挥洒。看云闲，风细细，悠然田野。愿今朝，满仓梦圆初夏。

解读:小满时节，郊外和田野上开始处处遍布浓郁的绿荫。成熟的麦子在风中摇曳，泛起金色的麦浪，麦秆被沉甸甸的麦穗压弯，仿佛要倾泻下来。火红的石榴花在一旁相衬，红得像燃烧的火焰，芬芳的花香四处飘散。听那黄莺清脆啼叫，悦耳的声音在桑木和柘木间婉转地传开来。

此时的农家，正是农事繁忙的时候，有许多庄稼活儿要做。农民们盼望着能有一个丰收的好年景，在田间辛勤劳作，挥洒着颗颗汗珠。抬头看，天空中云朵悠然闲适，微风轻柔，在田野间缓缓地吹拂着。真心希望在这个初夏的小满时节，能实现粮食满仓的美好梦想。

互评:问好词友。小词三处出律，燃、婉、农。上片描绘出小满时节郊野的美丽景色，有绿树、金黄的麦穗、火红的石榴花以及啼叫的黄莺，构成了一幅色彩斑斓、有声有色的田园风光图，营造出悠然闲适的意境。下片写出了农民对丰收的期盼以及劳作的辛勤，“愿今朝，满仓梦圆初夏”直接表达了对美好愿景的期待，情感自然流露，朴实而真挚。
总体来说，上景下情模式铺排展开描述，上片如泻、飘洒这两处描写不精准，还可再练。下片三拍句“看云闲，风细细，悠然田野”略显拖沓，使下片显得不紧凑，再递进一层写就更好了。上下阕场景转换稍显生硬，上阕专注于小满自然景色铺陈，下阕陡然切入农事与愿景，中间缺少过渡性意象或情感衔接，未能形成层层递进的叙事逻辑。互评不到处待评阅老师补刀。

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作者: 轩辕剑谱    时间: 2025-5-22 21:15


粉蝶儿·和晋臣赋落花
宋 辛弃疾  　　
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽。向园林铺作地衣红绉。  　　
而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江醇酎。约清愁杨柳岸边相候。

赏析：
   这首《粉蝶儿》，在落花词里，是一阕别开生面的绝妙好词。句逗以不依词谱，作长句读为佳，可以更好地传达出词语的情致。 艺术构思颇为巧妙，前后片作了对比的描写，而在前半片中，前二句与后二句又作了一个转折。主题是落花，却先写它未落前的秾丽。用十三岁小女儿学绣作明喻，礼赞神妙的春工，绣出象蜀锦一样绚烂的芳菲图案，“一枝枝不教花瘦”，词心真是玲珑剔透极了；突然急转直下，递入落花正面。好花的培养者是春，而摧残它的偏又是无情的春风春雨。寓秾丽于自然，散句与齐句组成“如笛声宛转”的音节，词笔柔韧中见清劲。

粉蝶儿   榴花
雪烟组18痴心不改
翠影摇风，丹华千点妖幻。梦悠悠、月痕轻唤。隐青枝，承玉露，夏来装扮。舞霓裳，红焰漫燃霞展。
韶光暗换，前缘已作云散。叹平生、炽情难倦。待秋深，增百子，瑞祥长伴。入朱门，更惹绮思无限。
简评：这是一首咏物词，上篇主要是榴花的景物描写，风中、夜中、晨景取景描写，重点写夏景的描写，着重是对红色的表现，下篇以拟人的笔法写榴花的春秋四季历程，同时也可能是自身心境的表述，词句词意顺畅。

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作者: 张青秀    时间: 2025-5-22 21:36
古典词研四雪烟组第十六讲作业：
雪烟16-张青秀
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
青玉案·元夕
辛弃疾     宋代
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

译文
东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。从天而降的礼花，犹如星雨。豪华的马车在飘香的街道行过。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇。
美人头上都戴着华丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，只有衣香犹在暗中飘散。我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火将尽未尽之处发现了她。

简析
《青玉案·元夕》是古代词作中描写“上元佳节”主题的佳作。整首词巧妙地运用了对比手法，上阕描绘了花灯璀璨、乐声悠扬的元夕盛况，犹如一幅繁华热闹的画卷。而下阕则以寻找孤高女子为中心，透过灯火阑珊的细节，展现了她的独特魅力，这样的描写方式构思精妙，语言精致，含蓄婉转，余味无穷。词人从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。




2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿・初夏
雪烟26-御风
绿树浓阴，小荷初露尖俏。映晴光、水波轻窈。柳丝摇，风细细，暑来还悄。燕穿梭，撩起碎红飘绕。​
蝉鸣疏柳，闲庭信步幽悄。看蔷薇、倚墙争俏。石榴花，燃似火，艳姿难了。醉清欢，且任日斜云杳。

互评:
这首《粉蝶儿·初夏》是描绘初夏景致与心境的佳作，在遣词、构图、意境营造上颇具亮点，当然也存在一些可提升之处，具体点评如下：
- 优点
- 细腻入微的景色描写：上阕开篇“绿树浓阴，小荷初露尖俏。映晴光、水波轻窈”，寥寥数语便勾勒出一幅生动的初夏画面，画面感极强。如“小荷初露尖俏”，化用杨万里诗句“小荷才露尖尖角”，形象地描绘出荷叶初绽的鲜嫩与俏皮；“水波轻窈”则赋予水波以轻柔优美之态，让人仿佛能看到阳光洒在水面上的粼粼波光 。
- 灵动的动态刻画：“柳丝摇，风细细，暑来还悄。燕穿梭，撩起碎红飘绕”几句，动态描写十分精妙。“柳丝摇”“燕穿梭”将柳树与飞燕写得活泼灵动，展现出初夏时节万物的生机与活力；“撩起碎红飘绕”更是神来之笔，一个“撩”字，赋予燕子以人的动作，生动地描绘出燕子穿梭花丛，花瓣随之飘落的唯美场景，画面动静结合，充满诗意。
- 层次丰富的情感表达：下阕从景入情，“蝉鸣疏柳，闲庭信步幽悄。看蔷薇、倚墙争俏”，描绘了词人在蝉鸣声中，于幽静庭院漫步，观赏蔷薇争艳的情景，营造出一种闲适悠然的氛围。“石榴花，燃似火，艳姿难了”，进一步强化了初夏的热烈色彩，借景抒情，透露出词人对初夏景色的喜爱。“醉清欢，且任日斜云杳”则直抒胸臆，表达出词人沉醉于这份清欢之中，任由时光流逝的豁达心境，使情感表达富有层次感。
- 和谐的韵律节奏：从格律上看，这首词严格遵循《粉蝶儿》词牌的格律要求，平仄协调，押韵自然流畅，读起来朗朗上口，韵律优美，增强了词的音乐性和节奏感。
- 不足与建议
- 意象稍欠新颖：部分意象如小荷、柳丝、燕、蝉、蔷薇、石榴花等，在描写初夏的诗词中较为常见，虽运用得当，但稍显传统，可能难以给读者带来强烈的新鲜感。在后续创作中，可以尝试挖掘一些独特的、具有创新性的意象，为作品增添别样的韵味。
- 情感深度可挖潜：整体情感表达偏于闲适、喜爱，稍显浅淡。若能在沉醉清欢的基础上，融入一些更深层次的思考或情感，如对时光流逝的感慨、对人生境遇的感悟等，将使作品的内涵更加丰富，引发读者更强烈的情感共鸣。

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作者: @十七    时间: 2025-5-22 21:45
古典词研四第16讲作业：
雪烟17-十七
一、古诗词赏析
浣溪沙·万里阴山万里沙
纳兰性德·清代
万里阴山万里沙。谁将绿鬓斗霜华。年来强半在天涯。
魂梦不离金屈戌，画图亲展玉鸦叉。生怜瘦减一分花。
翻译：
连绵万里的阴山，到处是黄沙衰草。北风呼啸着将寸寸青丝吹成缕缕白发。一年中，多半是人在天涯。
魂梦中，将她美丽的画像打开。一遍遍回想，可怜她温柔美丽的脸庞应该又瘦了一圈了吧。
简评：词上景下情。上片边塞一派萧瑟之景，寒风凛冽，绿鬓已成了霜华。下片对亲人的思恋，打开画卷一遍又一遍的看，想象亲人也像自己一样因为思恋自己而瘦了一圈了吧！这里词人不说自己思恋亲人，而想对方思恋自己而瘦。整首词写景融情，情景交融。描写了词人对出使边关的厌倦和对亲人的思恋之情，情真意切，感人至深。

二、互评
粉蝶儿  榴花
雪烟03/山水一壶
绿鬓堆云，翠袖翻风南浦。正相逢、绛绡初吐。著胭脂，匀麝粉，芳心轻露。问东君，谁借茜裙燃炬。
朱火明珰，珊瑚漫敲檐雨。倚晴光、鬓簪霞缕。笑浮生，争艳冶，韶华易去。待秋深，千斛赤珠轻贮。

简评：问好老师。一首咏榴花的词，比较含蓄，写得很美。拟人手法，是榴花更是美人。过片那一拍不是很懂，看复评老师的建议。

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作者: 云渡    时间: 2025-5-22 21:54
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟08-渡
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
声声慢·寻寻觅觅
李清照     宋代
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(守着窗儿 一作：守著窗儿)

译文
苦苦寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天的天气，总是忽然变暖又转寒，最难休养调理。喝几杯淡酒，怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，竟然都是当年为我传递书信的旧相识。
园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？孤独地守在窗前，一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽！

简析
这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发词人因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。此词在结构上打破上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情；如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了词人孤独的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了她寂寞忧郁的情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重、哀婉凄苦，极富艺术感染力；它既是词人内心深处万千愁苦的反映，亦是时代与个人命运交织的悲歌。



2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·初夏
雪烟22-李纳兰
碧卷荷钱，渐分池面新皱。柳丝垂、絮飞时候。小荷尖，擎玉露，蜻蜓轻逗。过蔷薇，千朵艳红初透。
榴花喷火，薰风暗传香袖。倚阑干、醉听蝉奏。燕穿帘，莺绕树，韶光如绣。待黄昏，月上柳梢时候。


问好诗友！这首《粉蝶儿·初夏》以细腻笔触勾勒出夏日图景，既有婉约之韵，又含灵动之趣。上阕聚焦微观景致，“碧卷荷钱”“小荷尖擎玉露”等意象清新雅致，“蜻蜓轻逗”“千朵艳红”赋予画面动态美感，展现初夏生机；下阕拓展至宏观意境，“榴花喷火”尽显热烈，“醉听蝉奏”“燕穿帘，莺绕树”视听交融，将夏日喧闹与闲适巧妙结合。结句“待黄昏，月上柳梢时候”以景结情，余韵悠长，在时光流转间暗含对美好景致的沉醉与眷恋。全词格律工稳，意象丰富，情景相生，生动绘就一幅层次分明的初夏风情画卷 。渡学习了。

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作者: 慕容瑞西    时间: 2025-5-22 22:06
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟06-轻风呢喃
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
渔家傲·天接云涛连晓雾
李清照    宋代
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

译文
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意地问我要到哪里去。
我回答天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将载着我的这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。

简析
这首词气势磅礴，音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品。这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望和对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思、梦游的方式、奇妙的设想去倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。



2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·南风知我意
雪烟29-楚三叔
孤楝闲庭，三五鸣禽恰恰。隔窗扉、镜台妆匣。粉轻施，辫细绾、黄桅斜插。想莲居、初见怎生羞怯。　
风挽香雪，算得几番离合。赖鸿书、喜忧参杂。瘦青衫，霜鬓角、只愁成劫。笑情僧、恨无两全之法。

解读：在种植着楝树的庭院里听到一群鸟儿在婉转的啼鸣。隔着窗户看到梳妆的宝匣。画上精致的妆容，想着初相见时是怎样的含羞带怯。
风挽留落花，又是几次分分合合了。全凭着鸿雁传书，那消息也是令人忽喜忽悲的。人也瘦了，头发也白了，都成了一场劫难。堪笑情僧仓央嘉措也没有两全的办法。

互评：上片很好描写了一个小女儿情态，精心打扮，想象着相见时的情景，想着就很美的一幅画面，黄桅不知是否为黄栀的笔误。
过片不错，结拍情僧来的有点突兀。整体来说是一首比较灵动的词，个别地方稍微斟酌一下就好啦。试评不当之处请老师们补刀了。

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作者: 山水一壶    时间: 2025-5-23 04:05
古典词研四雪烟阻第十六讲作业：
1.赏析一首古人的词。
粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花
辛弃疾    （宋）
昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。
而今春似，轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。约清愁、杨柳岸边相候。
译文
昨天，还是春光明媚，就像一个十三岁的小姑娘，用她轻快灵巧的小手，把一枝枝的花绣得丰盈娇艳；而今就不同了，夜来那一阵无情的风雨，把园中的花吹得满地都是，就像给园林铺上了一块起着皱纹的红色地毯。
今天，春光犹如那朝秦暮楚的“轻薄荡子”，尽管你对他一向情意绵绵，也是留他不住的。记得上次送春归去之后，那碧波荡漾的春水呀，都酿成了一杯醇美飘香的浓酒了。请到杨柳岸边来吧，我们在这儿饮酒叙旧，消除那离别的清愁。
赏析：
词的上片回忆“昨日”春光烂漫；下片抒写“而今”春光难留，题材传统而不落窠臼，构思新颖别致，把春天拟人化，通过“昨日”与“而今”的对比，抒发惜春之情，是一首新巧别致的送春词。全词委曲细腻，柔情似水，绮丽婉约，色彩秾丽，是一阕别开生面的绝妙好词。
2互评：同学词作学习。
粉蝶儿·西洲曲
文/轩辕剑谱  
梅落西洲，纷纷飘忽如蝶。往烟皋、逐波天末。浣红膏，销暗麝，漂零花靥。任沈浮，相伴绿萍江月。
桥头晚渡，兰舟采荷归楫。袖莲心、独题蕉叶。问溟鸿，南浦绪，更同谁说？倩南风，梦中角声吹彻。

问好轩辕老师，不会评阅，不当处海涵！

这首词以婉约细腻的笔触，勾勒出江南水乡的暮春图景，将自然意象与闺中情思交织，营造出凄美哀婉的意境。
上片：落梅浮沉，孤影随波
开篇“梅落西洲，纷纷飘忽如蝶”，以梅瓣拟蝶，既点明时节，又以蝶舞之轻盈反衬凋零之怅惘。烟波渺渺处，落红逐水远逝，“浣红膏，销暗麝”以香消玉殒暗喻佳人迟暮，花靥漂泊间与绿萍江月为伴，尽显身世浮沉之孤寂。上片以景寓情，梅之陨落与人之飘零浑然相融，水面浮沉的不仅是残瓣，更是无处安放的心绪。
下片：归舟独倚，心事难托
过片转写暮色归舟，“桥头晚渡”与“兰舟采荷”勾勒出水乡日暮的静谧画面。然“袖莲心、独题蕉叶”陡生孤凄，莲心本苦，蕉叶题诗更添幽独，暗含“中心藏之，何日忘之”的缱绻。问鸿雁、诉南浦，终是音书难寄的喟叹。结句“倩南风，梦中角声吹彻”尤为凄怆：南风本应温柔，却裹挟着金戈之音入梦，将相思之苦推向极致——连梦境亦被征尘侵扰，此恨绵绵无绝期。

意象密织，时空交融：梅、蝶、烟波、莲心等意象如工笔细描，构建出多维的江南空间；白昼落梅与夤夜角声的时间跳跃，拓展了情感纵深。
以香写寂，反差强烈：红膏暗麝本是浓艳之物，却与“销”“漂零”并置，馥郁转瞬成空，愈显繁华背后的苍凉。
结句陡峭，余韵悠长：南风与角声的奇异组合，将儿女情长置于家国背景之下，隐约透露乱离时代的悲音，赋予闺怨词更深重的历史质感。
此词承袭南朝乐府遗韵，又融入宋词雅致，于清丽缠绵中见沉郁顿挫。

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作者: 小卒    时间: 2025-5-23 12:00
古典十六讲作业
雪烟-小卒
一、粉蝶儿·和晋臣赋落花
宋 辛弃疾  　　
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽。向园林铺作地衣红绉。  　　
而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江醇酎。约清愁杨柳岸边相候。

赏析：
   这首《粉蝶儿》，在落花词里，是一阕别开生面的绝妙好词。句逗以不依词谱，作长句读为佳，可以更好地传达出词语的情致。 艺术构思颇为巧妙，前后片作了对比的描写，而在前半片中，前二句与后二句又作了一个转折。主题是落花，却先写它未落前的秾丽。用十三岁小女儿学绣作明喻，礼赞神妙的春工，绣出象蜀锦一样绚烂的芳菲图案，“一枝枝不教花瘦”，词心真是玲珑剔透极了；突然急转直下，递入落花正面。好花的培养者是春，而摧残它的偏又是无情的春风春雨。寓秾丽于自然，散句与齐句组成“如笛声宛转”的音节，词笔柔韧中见清劲。
二、互评

粉蝶儿·初夏
雪烟_舞倾城
绿涨池塘，嫩荷初破波面。倚南窗、昼长人倦。篆烟微，纨扇冷，茶瓯香浅。昼眠时，犹听鹧鸪声断。

桐阴户庭，竹床帐纱烟漫。画梁间、燕雏新啭。正熏风，吹又到，蔷薇小院。粉蝶儿，乍随絮飞双见。
问好同学，小词写的很有特点首先为你点赞。说点小看法，意象堆砌稍显密集：全词中“绿涨池塘”“嫩荷”“篆烟”“纨扇”“茶瓯”“鹧鸪”“桐阴”“竹床”“帐纱”“画梁”“燕雏”“熏风”“蔷薇”“粉蝶”“絮” 等众多意象连续出现，虽然营造出了丰富的初夏图景，但部分意象之间缺乏自然流畅的过渡与逻辑关联，有堆砌之嫌，易使读者产生视觉和感受上的疲劳，削弱词作的整体感染力 。

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作者: 慕容瑞西    时间: 2025-5-23 13:21
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟29-楚三叔
1 阅读
粉蝶儿 毛滂
雪遍梅花，素光都共奇绝。到窗前、认君时节。下重帏，香篆冷，兰膏明灭。梦悠扬，空绕断云残月。

沈郎带宽，同心放开重结。褪罗衣、楚腰一捻。正春风，新著摸，花花叶叶。粉蝶儿，这回共花同活。


这词通过描绘梅花的傲雪之姿和春天的到来，表达了作者对美好生活的向往和对梅花的喜爱。词中运用丰富的意象和细腻的笔触，将读者带入了一个充满诗情画意的世界。同时，作者也借梅花之口，抒发了自己对坚贞不屈、高洁脱俗品质的追求。


2 互评
粉蝶儿·初夏拾闲
雪烟17-十七
宿雨新晴，山色晓连空翠。径苔深、乳莺声细。步闲阶，承竹露，一番清丽。别尘嚣，难得此中幽意。

世事消磨，年少性情无几。幸余生、素心不易。楝花繁，桃李尽，序流如水。倩南风，慢把紫烟飘砌。


互评:上篇雨后寻幽，下篇感怀收景。
文字铺陈有序，很平缓起伏度不大，表达意向不是很深刻。尤其是下篇也是叙述性情怀，如散文一般，景是丰盈了，然文字的深层次意向没有展开。唯收入见一点温婉的心意。
就创作而言是一般以上的，若论文字的精益求精，还需要细致地整体规划。是时候可以穷尽思绪去开发巧妙的独我句式了。另外作者用了入声韵，也是比较认可的。感谢分享。

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作者: 楚云    时间: 2025-5-23 15:27
古典词研四作业
雪烟～楚云
互评：
《粉蝶儿  榴花》
雪泥鸿影
万绿丛中，一枝芳华占断。把红绡、叠成千瓣。吐芳心，燃绛蜡，小园香满。蓦然间，相对故人青眼。
热情如许，此身顿觉温暖。更熏风、客尘吹散。甚营营，么世故。何须计算。只思量，镇日与花为伴。
简评：此词题为榴花，明显是咏物词。借榴花之情表词人之意，对榴花的赞美溢于言表。

景起 ，万绿丛中，一枝芳华占断，直接写榴花的绚烂，万绿丛中一点红，夺人眼球。二拍 将榴花花瓣比作叠起的红绡，轻盈之感。三拍 写榴花的花蕊，仿佛燃烧的蜡烛，既显其色彩鲜艳，又暗含热情似火的性格。准备过片词人把榴花比喻成故人，好久不见终于看到了，久别重逢的感觉，感觉这个比喻很新颖。
下阕直接抒情，榴花是如此热情，感染了我感觉浑身是温暖的。更熏风、客尘吹散，还有那温暖的风把我一路风尘仆仆都吹散了，词人借自然之风暗喻榴花能涤尽世俗尘埃，那些营营事故都远离我，暗写出了心中的期望。结句点明主题，愿终日与榴花相伴，展现对简单生活的向往。
全词语言明快，比喻新颖，由花及人，由景至情，转折自然，词中未提榴花，字字皆围绕榴花来写，学习了。

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作者: 雪泥鸿影    时间: 2025-5-23 15:33
古典词研四期第十六讲作业
一  赏析古人词作
粉蝶儿·和赵晋臣敷文赋落花

宋·辛弃疾

昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。

而今春似，轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江春酎。约清愁、杨柳岸边相候。

译文：昨天，还是春光明媚，就像一个十三岁的小姑娘，用她轻快灵巧的小手，把一枝枝的花绣得丰盈娇艳；而今就不同了，夜来那一阵无情的风雨，把园中的花吹得满地都是，就像给园林铺上了一块起着皱纹的红色地毯。

今天，春光犹如那朝秦暮楚的“轻薄荡子”，尽管你对他一向情意绵绵，也是留他不住的。记得上次送春归去之后，那碧波荡漾的春水呀，都酿成了一杯醇美飘香的浓酒了。请到杨柳岸边来吧，我们在这儿饮酒叙旧，消除那离别的清愁。
赏析：此词运用拟人手法，细腻生动的描写了春天的繁华和衰败，对比强烈，难得的咏物佳作。

二  互评
2.粉蝶儿*初夏
雪烟09-碧波涟漪情
彩蝶翩飞，榴花燃放如火。藕塘前、柳枝婀娜。燕穿帘，莺浅唱，荷风环我。荡兰舟，游赏岸边红朵。
依稀似见，当年倚栏闲坐。目含情、峨眉轻锁。问青天，思万缕，那人知么？盼重逢，浅吟小词相和。
浅评：格律无误，上片写景，物象过于繁杂，燕，莺与初夏的特定时间特定的环境有冲突，可以聚焦在一个点上加以引申，下片抒情跳转突兀，没有很自然的过渡，让上下片整体情感不在一个基调上，有点割裂，可以重新打磨。

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作者: 痴心不改    时间: 2025-5-23 15:44


古典词研四第十六讲作业  
雪烟组18痴心不改   
一.阅读作业
粉蝶儿  雪遍梅花
毛傍(宋代)
雪遍梅花，素光都共奇绝。到窗前、认君时节。下重帏，香篆冷，兰膏明灭。梦悠扬，空绕断云残月。沈郎带宽，同心放开重结。褪罗衣、楚腰一捻。正春风，新著摸，花花叶叶。粉蝶儿，这回共花同活。
赏析:这首《粉蝶儿》以其细腻婉约的笔触，勾勒出一幅充满相思与缱绻的情感画卷，将男女间的深情蜜意与内心的复杂心绪巧妙融合，展现出独特的艺术魅力。词作开篇“雪遍梅花，素光都共奇绝”，选取了“雪”与“梅花”这两个经典意象。皑皑白雪覆盖梅花，素白的光芒交相辉映，营造出一种清冷高洁又奇绝美艳的氛围，为下文的情感抒发奠定了基调。这种纯净而美好的景象，恰似初见时的美好印象，也暗喻着爱情的纯粹。随后“下重帏，香篆冷，兰膏明灭”，通过“重帏”“香篆”“兰膏”等意象，描绘出室内孤寂清冷的环境，香篆已冷，油灯明灭不定，进一步烘托出主人公内心的寂寞与思念之深，也暗示着时光在思念中悄然流逝 。在情感表达方面，全词层层递进，婉转曲折。“梦悠扬，空绕断云残月”，一个“空”字道尽了主人公的无奈与惆怅，梦境虽美好，却只能在断云残月间萦绕，无法成真，将相思之苦推向高潮。下阕“沈郎带宽，同心放开重结”，化用“沈腰”典故，以主人公因思念而日渐消瘦，却又渴望重新系上同心结，表达出对爱情的执着与期盼。“褪罗衣、楚腰一捻”，用细腻的笔触描绘女子体态，生动展现出恋人相见时的旖旎风情。而“正春风，新著摸，花花叶叶”，以春日繁花之景，烘托出此时爱情的热烈与美好，与上阕的清冷孤寂形成鲜明对比。最后“粉蝶儿，这回共花同活”，将粉蝶与花相融合，以粉蝶在花丛中飞舞，象征着爱情焕发出新的生机与活力，使全词情感达到最浓烈的状态。   
二.互评作业  
粉蝶儿·初夏
雪烟01-梅欣
翠幄初张，密叶间莺声巧。绕回廊、落英渐少。小荷钱，才叠叠，平铺池沼。柳丝长，轻系画船波渺。
忆昔春归，繁华瞬间残了。叹流光、这般催老。想当初，桃绽处，嫣红迷道。看如今，夏韵始添新貌。
问候梅朵儿美才师，欣赏佳作学习了。
简析:上阕以“翠幄初张”“密叶莺声”“小荷钱”“柳丝系船”等意象，勾勒出初夏的清新与生机。“落英渐少”巧妙点明春去夏来的过渡，与“小荷钱（初生荷叶）”形成时序呼应。 “柳丝轻系画船波渺”一句动静结合，画面悠远，颇具江南水乡韵味。  下阕转入抒情，“繁华瞬间残了”“流光催老”直抒对春逝的怅惘，而“夏韵新貌”又暗含对当下的珍视，情感层次丰富。美中不足的是觉得结局稍显直白平淡，若以景结允许更好。

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作者: 风起的地方    时间: 2025-5-23 15:47
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟-凝思
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
御街行·街南绿树春饶絮
晏几道     宋代
街南绿树春饶絮，雪满游春路。树头花艳杂娇云，树底人家朱户。北楼闲上，疏帘高卷，直见街南树。
阑干倚尽犹慵去，几度黄昏雨。晚春盘马踏青苔，曾傍绿荫深驻。落花犹在，香屏空掩，人面知何处？

译文
街南绿树浓荫，春天多柳絮，柳絮如雪飘满游春的道路。树顶上杂映着艳花交织的娇云，树荫下是居住人家的朱红门户。闲懒地登上北楼，疏散的珠帘向上高卷，一眼看到遮护艳女朱户的城南树。
倚遍栏杆还懒得离去，经过了几度黄昏细雨。记得暮春时她曾骑马徘徊踏过青苔，曾靠在绿荫深处停马驻足。昔日落花今犹在，华美的屏风却空掩，谁知桃花人面在何处？

简析
《御街行·街南绿树春饶絮》是一首写单相思的词。词的上阕写春日美景；下阕表达物是人非的怀旧之情和万般感慨。全词以含蓄有致的笔触，从眼前景物咏起，渐渐勾起回忆，将词人对佳人的眷恋之情缓缓引出，抒写了故地重游中的恋旧情怀，感情含蓄而浓烈。




2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·初夏
雪烟-慕容瑞西
叶茂枝繁，绿荫初染庭户。看榴花、火红娇妩。渐熏风，吹柳线，一城轻絮。过荷塘、蜻蜓立尖凝伫。
小径幽幽，听得燕声蛙鼓。日长长、历来新暑。几分闲，云淡淡，不知去处。守清欢，羁愁扫眉些许。

解读
枝叶生长得十分茂盛，浓密的绿荫刚刚笼罩庭院。看那石榴花，红得似火，娇艳妩媚。渐渐的，温暖的南风轻轻吹拂，吹动着细长的柳丝，整座城都飘满了轻柔的柳絮。走过荷塘边，只见蜻蜓静静伫立在荷叶尖尖上，仿佛在凝神专注地思考着什么。

幽静的小径上，能听到燕子叽叽喳喳的叫声和青蛙欢快的鼓噪声。白昼变得越来越长，向来如此，新的暑热季节已经来临。心里有几分闲适的意趣，天空中白云悠悠淡淡，不知它们要飘向何方。我守着这一份清静和欢愉，那萦绕心头的羁旅愁绪，也被轻轻扫去了一些。


互评：这是一首描写初夏时节的词，上片描写了初夏的一些典型物象，榴花，熏风，柳线，飞絮等等，歇拍化用了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头之意。过片衔接紧密，以幽幽来烘托入情，日长长，几分闲，云淡淡既是状物，又是描摹内心的感受，为结拍打下基础。是一首不错的词。个别地方词味稍淡了点，稍加打磨就好了。

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作者: 慕容瑞西    时间: 2025-5-23 16:59
古典词研四雪烟组第十六讲作业:
雪烟22-李纳兰
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
永遇乐·落日熔金
李清照    宋代
落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。(熔金 一作：镕金)
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。(撚 一作：捻)


译文
落日的余晖像熔化了的金子，傍晚的云彩像围合着的明月，如今这一个劫后余生的人究竟是在什么地方呢？渲染柳色的烟雾渐渐地浓郁，笛子还吹奏着《梅花落》的怨曲哀声，究竟谁能知道还有多少春意？正当元宵佳节日暖风和天气，转眼间难道不会有骤降风雨？有人来邀请我参加这般宴会、驾起宝马香车来接，被我谢绝。
难以忘怀在汴京繁盛的那段日子，闺门中的妇女多有闲暇游戏，记得特别偏爱正月十五那天，头上戴插着翠鸟羽毛的帽子，还有用美丽的金线撵成的雪柳，打扮得整整齐齐漂漂亮亮的。到如今形象容貌十分憔悴，像被风吹过一样蓬乱的斑白两鬓也无心梳理，也懒得夜间出去看灯了。倒不如偷偷地守在帘儿底下，听听外面别人家的欢声笑语。

简析
词的上片描写词人元宵佳节寓居异乡的悲凉心情，着重对比客观现实的欢快与她主观心情的悲凄；下片着重用词人南渡前在汴京过元宵佳节的欢乐心情同当前的凄凉景象作对比。这首词通过北宋京城汴京、南宋京城临安两个都城元宵节有关情景的描写和对比，抒发了词人对故国乡关和亲人的怀念之感和凄凉悲愤之心情，并含蓄地表达了对南宋统治者苟且偷安的不满。




2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·榴花
雪烟06-轻风呢喃
似火燃霞，绿云堆里铺遍。一诚如、醉时人面。颊生香，檀口启，红裙舒展。这般儿、能不教人稀罕。
当怨汉臣，归迟致伊开晚。误春风、百花盛典。叹生涯，多少事，终难如意。换他时，怎见赤心疏懒。


解读
榴花盛开，像火焰燃烧，又似云霞绚烂，在层层叠叠的绿色叶丛之中处处绽放。那艳丽的颜色，简直就如同人醉酒之后红扑扑的脸庞。仿佛能从它那里嗅到脸颊散发的芬芳，又好似它那如同美人朱唇般的花瓣微微开启，红色的花瓣就像舒展的红裙一样。榴花如此美丽动人，又怎么能不让人满心喜爱和珍惜呢。

真该埋怨那位西汉的张骞（汉臣），他从西域把榴花带回得太迟，致使榴花没能赶在春天开放，错过了百花争艳的盛会。可叹这世间的人生境遇，有多少事情最终都难以顺遂人意。倘若换做其他时候，又怎会看到榴花这般看似疏懒，实则饱含赤诚之心地独自开放呢 。

互评:问好喃师。全词格律一处存疑，终难如意的“意”处应为韵脚，落韵了。上片起拍将榴花的色泽，以及绿叶拥围的特点描写出来了。二拍一诚如的一字不知是否为“亦”的笔误。三拍描写了榴花的形态，香气，歇拍抒发感慨。过片用典，二拍与“只为来时晚，花开不及春。”有异曲同工之妙。三拍顺承情语，结拍虽然是继续抒发感慨，不过感觉与前文意脉不太顺。全词上片娓娓道来，下片用典后的承接处“归迟致伊开晚”和二拍“误春风、百花盛典”意有点重复了。互评不当之处还请老师们补刀了。

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