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标题: 古典词研四期风荷组第十六讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞 时间: 2025-5-17 20:47
标题: 古典词研四期风荷组第十六讲作业帖
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《粉蝶儿》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到佐证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
作者: 山里红@ 时间: 2025-5-18 07:39
古典词研四第16讲作业
风荷33-山里红
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香
宋*姜夔
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛?唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记得曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得?
译文
旧时皎洁的月光，曾多少次照着我，在梅花旁吹奏玉笛。笛声唤起美丽佳人，不顾寒冷和我一起把梅花攀摘。而今我像何逊一样渐渐老迈，全无当年春风得意的动人文笔。但奇怪的是竹林外几枝梅花，偏把缕缕幽香送入华丽宴席。
此时，江南水乡正分外的凄冷静寂。想寄你一枝寒梅可惜路太远，还有一夜茫茫大雪堆积。手捧翠玉酒杯不禁伤心落泪，只能默对红梅深情想念你。永难忘那时我们携手同游，千树寒梅绽放，西湖一片澄碧。而今眼看梅花又片片落尽，可不知几时还能见到你?
二.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
原玉
粉蝶儿 初夏
文/新境界
凋落残红，还消满城飞絮。过当街、翠添如许。沐南风，循柳岸，声声莺语。客同行、鲜绿薄衫寒否。
笑靥盈盈，犹传几分和煦。正怡然、岂堪轻负。纵回头，不必问，春归何处。最宜人，此时爽舒温度。
解读
作者上片兴起，描写了一幅初夏的美景图，选择的物像中规中矩。下片写了初夏时节怡然自乐的心情。并且感叹春已去，不必回头，没有遗憾。煞尾继续回到初夏。有一种此心安处是吾乡的感觉。
互评
1.作者全篇围绕题目《初夏》，描写了初夏的景色，初夏的气候宜人，初夏的喜悦。可谓是紧扣主题。
2.既然已经是初夏，“客同行、鲜绿薄衫寒否。”这一句中的“寒”字是否考虑换一下？
3.上片的景物描写非常精彩，在这么美好的环境中，与客同行。心情愉悦，顺理成章。
4.煞尾笔墨有点淡了，和前面的内容似乎有些重复。
5.总的来说，谋篇布局还是很不错的，学习了。
小白浅评，不当之处，多多包涵。
作者: 散步跑的新境界 时间: 2025-5-18 09:28
古典词研四风荷组第十六讲作业
新境界
一 自选一首古人词并解析
瑞鹤仙 张枢
卷帘人睡起。放燕子归来，商量春事。风光又能几？减芳菲、都在卖花声里。吟边眼底，被嫩绿、移红换紫。甚等闲、半委东风，半委小溪流水。
还是，苔痕湔雨，竹影留云，待晴犹未。兰舟静舣，西湖上、多少歌吹。粉蝶儿、守定落花不去，湿重寻香两翅。怎知人、一点新愁，寸心万里。
译文
卷帘人睡醒，放燕子飞进屋中，和它们商量春天的事情。还有多少春光能让百花吐艳露红？将逐渐叶残色衰的预兆都含藏在卖花声中。可眼前的花草并不忧虑将来的处境，它们披着嫩绿的颜色，把面容变得忽紫忽红。它们感到这只是寻常的事情，把自己的命运一半交给小溪流水，一半交给喜怒无常的东风。
苔藓还带着雨水冲刷过的痕迹，云雾又在竹林中滋生，这天气说雨不雨、说晴不晴。小船在岸边静静地泊停，西湖上此刻有多少吹拉弹唱的歌声。粉色的蝴蝶死守着落花不动，为贪寻花香它们宁可让双翅被雨水淋得沉重。谁能理解我心头涌出的一点新愁，寸心之中牵挂着他万里行程。
注释
卷帘人：这里指闺中人。
卖花声：此句谓卷帘人放燕子归家商量春天消息。而其青春不知不觉消逝。
湔（jiān）雨：被雨冲洗。湔，洗涤。
舣（yǐ）：泊舟靠岸。
二 互评
附原玉. 粉蝶儿
兔狼
才露新荷，尖尖角蜓轻驻。正晴波、碎萍还聚。柳绵飞，春已逝，楝花风舞。渐阴浓，人家燕雏吱语。
绿肥红瘦，夏归暗惊节序。漫销凝、艳阳生处。藕丝长，莲叶小，蛙声几度。待月明，闲数一塘星雨。
解读
全文分四片
1 才露尖尖角的新荷上有蜻蜓轻轻落在上面。正晴朗天气平静水面上，细小的浮萍都聚在一起。
2柳絮纷飞，春天已去，苦楝花随风起舞。树荫渐渐浓密起来了，谁家小燕子在咿咿学语。
3草木繁茂，花朵凋零，夏天就这么悄悄走来了。凝神伫望太阳升起的地方，心情凌乱。
4藕丝犹长，莲叶还小，听取蛙声一片。待月亮升起来，闲数池塘里如雨点般密集的星星。
境界学评
问好同学！通读全篇，有以下几处愿与同学探讨
1没有标题。节字出律。
2尖尖角句句式结构有变，整体化用不算工整。
3春已逝句放这里有些虚了。
4虽皆是初夏气象，衔接并不密切。小燕子又不住在树上，铺垫不足。
5三片绿肥红瘦与上阕渐阴浓有些意思重叠了
6艳阳句似无实际意义。
7藕丝句整体有些凑句了。艳阳转月明亦有些急了。且月光太明亮，星星怕是不易看见的。星雨化用不算成功。
8结句闲字似乎与三片淡淡的感慨时光流逝有些不太一致。怕是交作业有些急了！
不符合一贯水平，具体以老师点评为准！
胡言乱语，勿怪！
作者: 兔狼。 时间: 2025-5-18 12:11
古典词研4第16讲作业
风荷35-兔狼
1 、粉蝶儿·和晋臣赋落花
辛弃疾
昨日春如，十三女儿学绣。一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得，雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。
而今春似，轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波，都酿作，一江醇酎。约清愁、杨柳岸边相候。
赏析：
词人以拟人化的春之双面，上片写尽百花丰腴之美，展现春的生机与温柔。下片写春花风雨摧残后，落红满地，形成强烈对比，突出春光易逝之憾。表现了词人惜春与人生之叹，这首词词人以拟人手法和精巧构思，将落花题材写得跌宕生姿。
2、粉蝶儿·初夏
风荷29-紫玉
翠长红消，转眼初夏时节。小园中、草花蓬勃。菜初生，果已结，鸟声清越。是悠扬，心旷色怡欢悦。
檀郎在侧，看取扑追蝴蝶。漫闲游、亦行且歇。正凉风，轻抚摸，花花叶叶。愿与君，虚度此中风月。
兔狼点评：问好字友，格律自检，这首词作以清新明快的笔触勾勒出一幅初夏田园风情画，语言自然流畅，情感真挚动人。证明作者有一定词作功底，既然是点评，挑点不足，上片菜初生，这句应改一下，菜一年四季都有，应选取更具有初夏代表性物象，如嫩荷，草花蓬勃"或可细化具体品种以增强画面感，下片"看取扑追"四字稍显拗口，结句"风月"虽典雅，但与全篇质朴风格有些差异，总体而言，整体还是比较成功，本人给分68分，水平有限，具体详细点评以评阅老师评的为准。
作者: 风雨兼程 时间: 2025-5-19 07:51
古典词研四风荷组第十六讲作业
风雨兼程
一.阅读：
自选一首古人词进行阅读并翻译简析
1，古人作品
青玉案·元夕
辛弃疾（宋）
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
2、泽文：
像春风吹开了千树银花，又像满天繁星雨点般落下。宝马拉着的彩车奇香四溢，都是来观灯的富贵人家。悠扬的箫声四处回荡，皎洁的明月渐渐西斜，鱼龙彩灯欢快飞舞，通宵达旦不觉困乏。
女子们打扮得似玉如花，蛾儿雪柳头上遍插，笑语盈盈地走过，一路上香气飘洒。我焦急地把她寻找，在人群中找了千百回也不见她。突然间我一回头，不经意间却在灯火稀疏之处发现了她。
3、简析：
青玉案·元夕》是宋代词人辛弃疾创作的一首词。此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。全词采用对比手法，上阕极写花灯耀眼、乐声盈耳的元夕盛况，下阕着意描写主人公在好女如云之中寻觅一位立于灯火零落处的孤高女子，构思精妙，语言精致，含蓄婉转，余味无穷。
二、互评
粉蝶儿 榴花
风荷31-云若依
五月熏风，吹醒绛花朵朵。望高枝、细腰婀娜。绾青丝，展玉靥，芳华犹可。落红尘，洇染几痕烟火。
丹心深锁。独守此情无那。任朱颜、暗随春左。沐晴光，经溽暑，悠然成果。待清秋，捧出万千珠颗。
1、解读：
问候花妖同学，作品合律合规，词意流畅，文笔清新自然。上片作者对榴花的生长季节、外形、神情描述及其生长经历的变化，下片，转入议事，以花拟人，花的生命轨迹暗合人世的际遇，最终赋予未来美好的期许。
2、评析：
起拍。点花的生长时间、气候，切入主题。二拍。转进拟人花枝的形神。三拍。细节刻画，拟人手法，两三字句对偶，四言句流水。犹可。可字入韵有点随手了。歇拍。宕开一笔，景转结入议论。过片。人事顺接上结。二拍，此情，前后缺少铺陈，稍显突兀。三拍。春左，有点令人费解。左字显凑韵。四拍。上片四拍结构一致，不赘述。煞尾。运用时间推移，对未来满怀期许。
以上是个人粗浅分析，以点评老师意见为准。
作者: 磐石 时间: 2025-5-19 14:46
古典研四第十六讲作业风荷组18——磐石
一阅读 自选一首古人词进行阅读并简析
瑞鹤仙·赋梅
宋·辛弃疾
雁霜寒透幕。正护月云轻，嫩冰犹薄。溪奁照梳掠。想含香弄粉，艳妆难学。玉肌瘦弱。更重重、龙绡衬著。倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落。
寂寞。家山何在，雪后园林，水边楼阁。瑶池旧约。鳞鸿更仗谁托。粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。但伤心，冷落黄昏，数声画角。
译文
译文
浓霜浸透了窗间的帷幕。现在正是云轻月冷，层冰未消的时候。梅花临水照镜。有人想涂抹胭脂，却学不成半点富艳妖媚之态。在朦胧的月色笼罩下，寒梅依然是玉洁清瘦的本色。想象春风中的梅花，流盼一笑，百花失色。
寂寞。故乡在哪里？雪后的园林，水边的楼阁。虽然有瑶池以前的约定，但托谁捎去书信？粉蝶只懂得亲近桃柳，梅花开满了南枝却没有发现。只留下梅花在黄昏中，独自冷落伤感。
简析
《瑞鹤仙·赋梅》是一首借梅花而抒怀的寄托词。词的上片运用想象、比拟手法，正面描写梅花的形神；下片除运用想象、比拟手法外，还兼用比兴手法，来表现梅花值得痛心的不遇命运。全词从梅花未开写到将落，通过对梅的描述，暗示了词人伤世之感和关怀国家之痛，显示出一种磊磈不平之气。
二互评
粉蝶儿·溜花
日耀芳丘，翠影摇迷深路。绽繁花、彩光盈目。态轻盈，风逗俏，韵香魂舞。蝶蹁跹，沉醉锦枝朱树。蜂儿逐蕊，嫣红万点争慕。赏繁华、律音相赴。意悠然，情婉转，韵留春驻。梦逍遥，心恋这般韶赋。
评，此词开篇“日耀芳丘，翠影摇迷深路”交代明媚又迷离的场景，引人而目。“绽繁花”以下几句，将花的轻盈娇俏、香气展现出来。下阕“赏繁华、律音相赴”将赏景与下句关联，“意悠然”对美好春光的眷恋与情感的抒发，整体在意境营造上，描写稍显普通，像“蝶蹁跹，沉醉锦枝朱树”在描绘蝶花互动时较常见，缺乏独特的视角和新奇感，使画面感的灵动感有所减弱。在情感上，虽能感受到作者对春景的喜爱，但情感表达欠缺，“意悠然，情婉转”稍显笼统，未能表达出内心复杂的情绪，让读者难以产生继续读下去的愿望。个别词句还需斟酌，还有不足之处还请补平老师扶正。
作者: 幽兰梦蝶 时间: 2025-5-19 20:21
词研四第16讲风荷组幽兰梦蝶作业帖
作业1.
粉蝶儿（元宵）宋代：史浩
一箭和风，秾熏许多春意。闹蛾儿、满城都是。向深闺，争翦碎、吴绫蜀绮。点妆成，分明是、粉须香翅。玉容似花，全胜故园桃李。最相宜、鬓云秋水。怎教他，却去与、庄周同睡。愿年年，伴星球、烂游灯市。
《粉蝶儿·元宵》译文：
一阵和煦的春风吹过，天地间浸润着浓郁的春天气息。满城女子戴着闹蛾儿头饰，将华美的吴绫蜀锦剪作碎片。精心装点成栩栩如生的蝴蝶，粉色的触须与带着香气的翅膀栩栩分明。那玉琢般的容颜如同鲜花绽放，远胜过故园里的桃李芳菲。最相称的是如云鬓发与秋水明眸，怎舍得让这般美好随着庄周化蝶而逝？惟愿岁岁年年，伴着璀璨灯球，徜徉在这不眠的灯市长街。
赏析
这首元宵词以工笔细描见长，展现了南宋贵族阶层的节庆风情。
意象铺陈：上阕以"一箭和风"破题，由自然春意转入人间烟火。通过"闹蛾儿"这一宋代元宵特饰，串联起"深闺剪绮"的雅趣与"满城粉翅"的盛况，形成精巧的蒙太奇效果。
时空交错：下阕由物及人，"玉容似花"既承接上文的蝴蝶意象，又暗合《庄子·齐物论》的哲学意趣。将现实中的美人风姿与化蝶典故并置，在虚实相生间深化了韶华易逝的隐忧。
艺术匠心：词人善用通感手法，"秾熏"将视觉转化为嗅觉，"香翅"使静态装饰获得动态生机。尾句"星球"指代巨型灯球，与"烂游"形成视觉冲击，暗含对太平盛世的颂扬。
情感张力：全词在热闹的表象下潜藏淡淡怅惘。"怎教他"三字转折精妙，既是对庄周化蝶典故的戏谑反用，也流露对美好易逝的敏感认知，最终以"愿年年"的祈愿收束，完成从个体体验到永恒向往的升华。
这首词犹如一卷工笔重彩的南宋元宵行乐图，既展现了贵族生活的精致审美，又暗含对生命华美的哲学思考，在节庆题材中别具隽永韵味。
作业2.互评
《粉蝶儿·初夏》
文/书香
绿暗红稀，匆匆又逢春暮。
卷重帘、燕雏飞去。
柳绵轻，榆荚小，漫随风舞。
渐池塘、荷盖半遮烟雨。
午窗睡起，茶瓯对饮谁与？
倚阑干、碧云千缕。
晚凉生，新月上，乱蝉高树。
最关情，醉听数声蛙鼓。
解读：上片写暮春景象，绿暗红稀，柳绵榆荚，池塘荷盖，暗示了春光的流逝，年华逝去的无奈之感。下片以“午窗睡起”，进入抒情，茶瓯与谁同饮，表达了词人的思念之情。结句以“最关情，醉听数声蛙鼓”收尾，蛙鼓暄闹反衬孤独无助。全词很流畅自然，上景下情，属宋词常见的布局方式。
浅评：
①格律无误。
②全词无生造词，用词雅致，含蓄。整首作品流畅自然。
③创作暇疵：意象过熟，“绿暗红稀”，直用成语。“柳绵轻”化用东坡“枝上柳绵吹又少”名句，缺乏创新。
④上片荷盖烟雨属江南暮春常景，下片直接乱蝉高树，江南蝉鸣始于芒种后，物象植入缺少衔接之句，导致季节断裂。
⑤上片江南园林风光，下片结句突然插入“蛙鼓”化用辛词“听取蛙声一片”转入田园意趣，上下片稍有不和谐，应统一风格。
④整首词写景抒情层层递进，词句皆美，赞赏之。
点评如有不当，请多多海涵。
作者: 真诚思风@ 时间: 2025-5-21 10:35
本帖最后由 真诚思风@ 于 2025-5-21 10:52 编辑
古典词研四第16讲作业
风荷17-真诚思风
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
暗香
宋*姜夔
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛?唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记得曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得?
译文
旧时皎洁的月光，曾多少次照着我，在梅花旁吹奏玉笛。笛声唤起美丽佳人，不顾寒冷和我一起把梅花攀摘。而今我像何逊一样渐渐老迈，全无当年春风得意的动人文笔。但奇怪的是竹林外几枝梅花，偏把缕缕幽香送入华丽宴席。
此时，江南水乡正分外的凄冷静寂。想寄你一枝寒梅可惜路太远，还有一夜茫茫大雪堆积。手捧翠玉酒杯不禁伤心落泪，只能默对红梅深情想念你。永难忘那时我们携手同游，千树寒梅绽放，西湖一片澄碧。而今眼看梅花又片片落尽，可不知几时还能见到你?
二.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
粉蝶儿·石榴花
文/阿杏
落尽春芳，点点珊瑚初绽。倚南风、赤红如焰。映雕栏，燃暑气，华侵庭院。料新荷、逊它三分明艳。
梅雨长摧，叶底绛囊深敛。暗垂垂、玉珠偷染。记开元，曾醉倒，霓裳宫宴。到如今、村野果盘常见。
译文
春天的花朵都凋谢完了，那星星点点的石榴花才刚刚开放，宛如珊瑚一般。它们倚靠着南风，赤红的颜色就像火焰一样耀眼。石榴花的艳丽映照在雕花的栏杆上，仿佛燃烧起了夏日的暑气，它的华美之气弥漫了整个庭院。想来那刚刚长出的荷花，比起这石榴花也要逊色三分明艳呢。
连绵不断的梅雨常常侵袭，石榴花谢后，叶底的石榴果实便深深藏了起来。那些石榴果实暗暗地垂挂着，里面的果粒如同偷偷被染上了玉一般的色泽。记得在唐朝开元年间，曾经有人在那盛大的宫廷宴会中，看着《霓裳羽衣曲》的舞蹈而醉倒，那时也有石榴花相伴吧。而如今呢，这石榴在乡村田野间，成了果盘里常见的水果。
点评
问好同学！本首词格律无误，这首《粉蝶儿·石榴花》围绕石榴花与果实展开，借物抒怀，层次分明、意象优美。格律工整，词韵和谐。意象鲜活，绘形绘色。
美中不足之处在于，历史典故的运用稍显突兀，如能更自然地融入上下文，情感过渡会更流畅；另外，结尾部分对今昔对比的情感挖掘还可更深入些，以强化主题表达。
作者: 绮玉 时间: 2025-5-21 14:58
风荷组妮妮16讲作业
古典词研四第15讲作业：
风荷33-山里红
1.分析词牌《粉蝶儿》，（简述分析过程，列出分析结果。）
粉蝶儿 双调七十二字，前后段各八句、四仄韵。调见毛滂《东堂词》，因词有“粉蝶儿，这回共花同活”句，取以为名。金词注“中吕调”。《太和正音谱》：“中吕宫”。
2.根据自己的分析结果，试填一首《粉蝶儿》
粉蝶儿*小满
小满时光，一树海榴花绽。透芸窗，诵吟悠远。少年郎，怀壮志，几番磨练。待登科，长安菊花看遍。
小满又逢，仍是海榴花颤。手挼香、鬓霜凌乱。倚栏杆，追往昔，宏图未展。奈何如，空余一声长叹。
点评
这首《粉蝶儿·小满》紧扣“小满”这一节气展开，主题明确。上阕描绘小满时光海榴花绽放，少年郎心怀壮志的情景，充满了青春的朝气与对未来的憧憬；下阕则笔锋一转，回到当下，小满又至，海榴花依旧颤动，而自己却已鬓发如霜，宏图未展，只能空余长叹，前后形成鲜明对比，深刻地表达了时光流逝、壮志未酬的感慨与无奈之情，情感真挚且动人。
海榴花”这一意象在词中两次出现，具有重要作用。小满时节海榴花绽放，象征着青春的美好与活力，成为少年壮志的背景衬托；而下阕中“海榴花颤”，则以花的颤动暗示时光的流转和人事的变迁，烘托出词人内心的波澜和沧桑感，使意象与情感紧密相连，增强了词作的艺术感染力。
从格律上看，基本遵循了《粉蝶儿》词牌的要求。双调七十二字，前后段各八句的结构完整，韵脚的使用也较为准确，四仄韵的安排使词读起来朗朗上口，韵律和谐，体现了作者对词牌格律的把握能力。
语言简洁流畅，用词精准。如“透芸窗，诵吟悠远”生动地描绘出少年读书时的情景；“手挼香、鬓霜凌乱”通过细腻的动作和外貌描写，将词人当下的状态刻画得入木三分，形象地展现了岁月的痕迹和内心的失落。整体语言风格古朴典雅，符合词的审美要求。
在创新方面稍显不足。整首词在主题、意象和表现手法上，相对传统，没有特别突出的新颖之处。虽然在情感表达和格律遵循上表现出色，但在当今的诗词创作中，适当的创新或许能使作品更具时代特色和独特魅力。
总体而言，这首《粉蝶儿·小满》是一首较为优秀的词作，在主题、情感、格律和语言等方面都有可圈可点之处，展现了作者扎实的诗词功底和对生活细腻的感悟能力。
作者: 清心雨 时间: 2025-5-21 18:52
第十六讲作业
风荷22、清心
一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉桃源·春景
宋·严仁
拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。弄花噆柳小鸳鸯，一双随一双。
帘半卷，露新妆，春衫是柳黄。倚阑看处背斜阳，风流暗断肠。
译文:
拍岸春水蘸着轻柔垂杨，流水中花片飘香。追啄花片争叼柳丝小鸳鸯，它相亲相爱一双跟随着一双。
小楼上珠帘半卷，露出佳人的新妆，薄薄的春衫是柳黄。她转身倚靠栏杆背着斜阳，为那风流情事暗自伤心断肠。
简析:
这首词的基调是轻快灵妙的。上片写落花流水，剔除了古典诗词中那种习见的伤感；下片写少妇登楼，也不着重表现伤怀念远。全词笔致轻灵，意境新颖，能给人以精神上的愉悦。另外词的下片还注意艺术上的藏和露的关系，露出的是人物最富特征的春衫和倚阑的身影，隐藏的是人物的思想感情。好比画家笔下的断山云雾，在几座峰峦之间留下空白，让幽深的意境隐藏在白云笼罩之下。这就留下足够的空间，让读者去想像，去回味。
词的上片所写的境界，在唐宋词中并未少见，像温庭筠《杨柳枝》中的“一渠春水赤阑桥”；韦庄《菩萨蛮》中的“春水碧于天，画船听雨眠”；欧阳修《采桑子》中的“绿水逶迤，芳草长堤；等
词的下片转入抒情。词人把镜头对着小楼，只见珠帘卷处，一位佳人露出淡雅的新妆，在这新妆中最突出的一点是她那件柳黄色的春衫。“春衫是柳黄”，同上片的“垂杨”是一样的颜色，人的装束与周围的环境取得了和谐一致。下面接着摄下佳人的一幅剪影：她背着斜阳，凭阑凝望。
二、互评
粉蝶儿 夏日感怀
文/秋窗雨
几度熏风，吹却深春时节。入溪园，绿林层叠，碧荷初，青杏小，丁香成结。柳微摇、凌乱絮飞如雪。
为览晴光，平添往事无歇。旧情怀、与谁当说。过亭台，临水榭，芳心难悦。再重游，唯有昔年花叶。
解读：熏风送走了暮春，初夏时节，走在小园里，已是绿意浓浓。青杏小小，荷花初长，飘飞的柳絮似雪一样。看着晴朗的日光，自然想起了过往，这情怀却不知道与谁诉说。走过亭台水榭，依旧觉得不开心，再次重回这里，只遇见了从前的花草。
问好学友，此词写的是夏时故地重游，采用上景下情模式，格律正确，立意也不错。感觉根据词中景物描述，题目用初夏感怀更好。其它的我也不会评，大毛病也看不出来，有请老师指点吧。
作者: 墨玄枫 时间: 2025-5-21 20:07
1.《雨霖铃·寒蝉凄切》
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
翻译
秋蝉的叫声凄凉而急促，傍晚时分，面对着长亭，骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行，却没有心情，正在留恋不舍之时，船上的人已催着出发。握着对方的手，互相看着，泪水在眼眶里打转，竟然因为悲伤而说不出话来。想到这一去路途遥远，千里烟波渺茫，傍晚的云雾笼罩着南天，一片空阔辽远。
自古以来，多情的人总是为离别而伤感，更何况是在这冷清、凄凉的秋天！今晚酒醒之后，我会在什么地方呢？大概会在杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月吧。这一去长年累月，即使有美好的时光、美丽的景色，也如同虚设。就算有千般情意，又能跟谁去诉说呢？
简析
这首词是柳永的代表作之一，以细腻的笔触刻画了离别的场景和离人的情感。上阕描写了离别时的环境和人物的神态、动作，“寒蝉凄切”“骤雨初歇”等景语，营造出凄凉的氛围，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”则生动地描绘出恋人离别时的不舍与悲痛。下阕着重抒发离别的愁情，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”直抒胸臆，强调了离别之苦在清秋时节更显浓重。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是千古名句，通过想象别后的情景，以景衬情，将离人内心的孤独和凄凉表现得淋漓尽致。整首词情景交融，语言自然流畅，情感真挚深沉，具有很强的艺术感染力。
2.粉蝶儿· 榴花
文/风雨兼程
五月风熏，南苑又添丰采。抚柔柯，绿敷罗带。点猩红，簪佩玉，弦鸣清籁。问红尘，云鬓几多不改？
画屏织锦，檀心自得青睐。立篱前，露凝玳瑁。照芸窗，临绣户，芳情难耐。引客愁，雁字又书云外。
格依毛滂‘雪遍梅花’。
简评
此阕《粉蝶儿·榴花》在词句雕琢与意象营造上颇具巧思，开篇“五月风熏，南苑又添丰采”以细腻笔触勾勒出五月南苑榴花绽放之景，“抚柔柯，绿敷罗带。点猩红，簪佩玉”通过拟人化手法与工整对仗，将榴花枝叶与花朵的形态描摹得生动鲜活，且词中“弦鸣清籁”“露凝玳瑁”等意象运用新颖，为词作增添了典雅韵味，体现出作者较高的语言驾驭能力。
然而，作品亦存在不足。整体意境稍显破碎，情感表达不够连贯流畅，从描绘榴花到“问红尘，云鬓几多不改”的感慨，再到“引客愁，雁字又书云外”的乡愁，转换略显突兀，缺乏自然过渡。在主题深度上也有所欠缺，过多停留在对榴花外在形态与一般情感的表述，未能深入挖掘榴花背后更深刻的内涵与意蕴 ，使得词作在思想性上稍显单薄。
作者: 阿杏 时间: 2025-5-21 21:40
古典词研四期第十六讲作业
风荷23-阿杏
一 阅读古人词作并解析
赏析 瑞鹤仙 陈允平
故庐元负郭。爱树色参差，湖光渺漠。楼危万山落。俯阑干十二，享单檐飞角。花娇柳弱。映轻黄、浅黛依约。与沙鸥、共结新盟，伴我醉眠醒酌。
萧散云根石上，沦茗松泉，注书芸阁。莺窥燕幕。檐外竹、圃中药。念耕烟钓雪，已成活计，一任风波自恶。但无心、万事由天，梦中更乐。
陈允平的《瑞鹤仙》以隐逸闲适为主题，通过细腻的景物描写和超脱的心境表达，展现了词人远离尘嚣、寄情山水的隐士情怀。全词语言清丽，意境悠远，体现了南宋后期文人追求精神自由的典型心态。
上阕以隐居环境起笔。"故庐元负郭"点明远离城郭的住所，接着以"树色参差，湖光渺漠"勾勒出幽静的自然画卷。"楼危万山落"以下五句，通过俯仰视角的转换，展现居所依山傍水的精巧：飞檐斗角与花柳相映，轻黄浅黛的色彩晕染出朦胧美感。末三句"与沙鸥共结新盟"化用《列子》典故，以鸥鸟忘机的意象，表明脱俗心境，醉眠醒酌的闲适更强化了隐逸之乐。
下阕转入日常生活的描写。"萧散"三句选取石上品茗、松泉煮茶、芸阁著书三个典型场景，用雅致的物象（云根石、芸香阁）串联起文人雅趣。"莺窥燕幕"以下再添园中生机：竹影婆娑、药圃生香，暗喻精神的滋养。后六句直抒胸臆，"耕烟钓雪"将渔樵生活诗意化，"一任风波恶"彰显处世态度，末句"梦中更乐"以梦幻般的语言，将超然物外的境界推向极致。
全词艺术特色鲜明：空间上由宏观到微观层层递进，色彩上轻黄浅黛的淡雅搭配体现文人审美，典故运用自然如盐入水。特别是"耕烟钓雪"的造语，将劳动艺术化，与张炎"写不成书"的咏雁词异曲同工。这种将平凡生活诗化的手法，正是南宋雅词的重要特征，反映出乱世中文人寻求精神净土的心理诉求。
二 互评
粉蝶儿
文/水木生
榴染枝头，蜂蝶穿香来去。又翻开、隐藏情绪。记曾经、共蕊下，尽欢无数。对繁花、羞把一生长许。
而今孤影，寻遍旧时花路。叹苍苔、遍生心树。觅欢颜，空怅惘，相思几许？并几多，风里落红如雨。
问好水木生同学 你这首词格律正确，布局合理，主题明朗，以婉约细腻的笔触，描绘了一段由甜蜜到孤寂的情感历程，通过榴花蜂蝶的意象对比，展现了强烈的今昔之感与相思之苦。全词情感真挚，意境凄美，具有典型的宋词婉约风格
上阕以榴花盛开的艳景起兴。"榴染枝头"以"染"字巧妙点出花色之浓烈，蜂蝶穿香的动态描写更添生机。
间。下阕通过空间重访展现心理落差。这首词善用比兴手法来表现作者情感，手法娴熟，开合有度。不足之处 意象稍显熟套，不够新颖。感情表达直露，如果委婉些更好。表达也有些平铺直叙，缺乏留白。
个见！
作者: 竹林疏影 时间: 2025-5-21 22:27
古典词研四第16讲作业
风荷06竹林疏影
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《疏影·苔枝缀玉》
姜夔（宋代）
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
翻译：
苔梅枝梢点缀梅花如美玉，有翠绿小鸟相依枝头共宿。客居时偶遇这株梅，黄昏篱角边，它默默倚着修竹，宛如孤独佳人。像王昭君不适应塞外风沙，暗自怀念江南故土。想必是她月夜魂归，佩环叮咚，化为此花幽寂身影。
还记得寿阳公主“梅花妆”典故，她熟睡时梅花落眉间成妆。莫像春风无情，不顾梅花娇美，应早备金屋珍藏。可梅花终随波飘零，只剩《梅花落》笛声哀怨。待再寻幽香时，唯见画中疏梅映窗。
简析：
本篇是作者又一篇咏梅名作。描写黄昏赏梅及由此引发的种种联想和感慨。《疏影》与《暗香》同是写梅花，但《暗香》全词围绕词人心迹展开，《疏影》则淡化了个人色彩，全词铺排历史典故，化炼杜甫诗意，以王昭君、阿娇、寿阳公主、罗浮仙女及杜诗中的佳人共五位美女为喻，来描绘梅花的绝艳幽姿，表现梅花高雅品格。用事虽多，但熔铸绝妙，空灵自如。
互评：
粉蝶儿 初夏
文/幽兰梦蝶
高树新蝉，薰风横塘南路。嫩荷清，柳阴飞絮，杜鹃红，莺语碎。黄昏风雨，见河鸥，银羽凭空归去。
豆蔻词工，难抵寂寞无数。恁多情，只期相聚。岁华空，宵烛冷。倦游乱绪，正凝眸，怎忍倚栏千度。
浅评：
1、凭字出律。
2、本词上下阕相邻的三言句连接后面四言句为一拍。所以标点符号有问题。
3、上阕描写初夏的景有点多，意思重复。
4、上阕尾拍，因为风雨“河鸥凭空归去”归哪里？一是去向模糊，二是意向模糊，不知想表达什么。
5、下阕与上阕衔接断裂。下阕言相思情似乎与上阕景的描写毫无关系，像是两首不同的小令。
以上只是个见，静等老师指正吧。
作者: 小鼹鼠-薇儿 时间: 2025-5-21 22:54
本帖最后由 小鼹鼠-薇儿 于 2025-5-21 23:14 编辑
古典词研四第十六讲作业：
风荷36~小鼹鼠
声声慢•寻寻觅觅
南宋•李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(守着窗儿 一作：守著窗儿)
译文
苦苦寻觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。秋天的天气，总是忽然变暖又转寒，最难休养调理。喝几杯淡酒，怎么能抵挡得住傍晚的寒风紧吹？一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，竟然都是当年为我传递书信的旧相识。
园中菊花堆积满地，唯独我因忧伤而憔悴瘦损，如今有谁可以摘取？孤独地守在窗前，一个人怎样才能熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，那雨声还是点点滴滴。这般光景，一个“愁”字怎么能概括得尽！
互评：
粉蝶儿.初夏
霁雨初晴，薰风暗摇庭树。看榴燃、绛绡无数。竹摇青，荷卷翠，蜻蜓轻驻。正清和，朝露簇团才聚。
青梅煮酒，闲吟老坡章句。柳荫浓、鸟啼深坞。麦翻金，蛙鼓闹，溪桥横渡。望平畴，尽染绮霞金缕。
译文：雨过天气放晴，庭前的树在风中摇曳着，红通通的石榴，竹色青青，翠绿的荷叶上有蜻蜓闲驻。露珠颗颗聚在一起。喝着酒，吟苏东坡的诗句。柳荫浓郁，小鸟在幽径啼叫，看着金灿灿的麦子，蛙声一片，溪头停着渡船，放眼望去，缕缕霞光尽染。
简评：上片以雨后为主，但是雨后的景致层次感不足，不能体现中心。下片构思也略差点意思，情景的融合略感突兀。大体上下片表达的氛围还是很不错，作者文字底蕴深厚，只是成文的构思上还需调整，还有提升空间。通篇读来遣词用字感觉都不错。仅个人观点，失敬了🌹🌹
作者: 秋窗雨 时间: 2025-5-21 23:01
古典词研四第十五讲作业
风荷01～秋窗雨
1、
浣溪沙·欲寄愁心朔雁边
欲寄愁心朔雁边，西风浊酒惨离颜。黄花时节碧云天。
古戍烽烟迷斥堠，夕阳村落解鞍鞯。不知征战几人还。
译文
在萧索荒凉的边塞望见大雁，想要把“愁心”寄送。西风下独饮浑浊的黄酒，忆及当年离家别亲凄惨的别宴。黄叶纷飞的时节，碧云飘悠的蓝天。
烽烟飘起，斥候发出作战的信号。到了黄昏，在一个村子里面卸去行装，驻扎安营。不知道战争结束后还有几个人能回家和亲人团聚。
赏析:
这首词描写的是一个在外从军之人思念家人的情景。
全词可分为两部分。前三句为上片，写的是战争前的忆家的情状，下片写的是经过厮杀战后后恋家的情景。虽有两片，但却由一“愁”统辖。首句“欲寄愁心朔雁边”直抒胸中压抑长久的“愁”。在萧索荒凉的边塞，“愁心”无法寄送，秋日望见大雁，词人不由心生此意。因“愁”而生忆，忆及当年离家别亲凄惨的别宴，恰如就在昨天，故而愁心更添一层愁。独饮浊酒，更添愁绪，所谓“酒入愁肠，化作相思泪”，又有“浊酒一杯家万里”，所以愁情更浓更远。远处美好的灿灿黄花，给词人视觉上的亮色。一片荒芜之中，突见生机勃勃的黄花，犹如无垠沙漠里的一汪清泉，给人欣喜，却也是如此短暂，欣喜过后是无尽的苦楚。这里，以艳丽的黄花来反衬词人的内心无比凄凉。
下片中，思绪未定就不得不投入战斗。战斗直到傍晚，片刻的修整，望着受伤的战友，情感徒然升华，由上片的只是内心愁绪，变为内心的担忧。古来战争，从来都只是“一将功成万骨枯”，战争的残酷，让词人心内生忧。在这里，词人虽无直抒胸怨，但怨气慢慢升起：亲人别离，生死未卜，隐隐的表达了对战争的不满。
全词仅四十二个字，却刻画出多个画面。词人善于运用意象，别具一格，给人不一般的画面感觉。情感表达也是由浅入深，进而有一种隐怨在内。意象结合出的景与词人所要表达的情，相互融合，情景交融。
2、粉蝶儿
风荷36~小鼹鼠
微雨初晴，柳帘啼莺宛啭。过长廊、藕花初绽。溢清香，尘不染，舟行鱼浅。绿蜻蜓，纤腰立悬新伞。
熙暖和风，揽胜翠湖无限。最相宜、天高云卷。听松涛，观墨迹，闲于象管。愿年年，执念与君相伴。
秋窗雨试评:起拍交代天气跟所见物像，并未交代地点，起拍二句柳帘的帘字建议用动词，例如柳遮莺啼婉转，宛啭应该是婉转吧！二拍过长廊，说明人在行走，三拍又舟行鱼浅，那么到底是行走还是乘舟呢？鱼浅，说明水不是很深，但是水太浅是行不了舟的，准备过片与上句衔接有些弱哦！过片处交代地点翠湖，我个人建议写个题目交代一下地点，下片二拍天高云卷一般多指秋天，这里斟酌一下哦！下片三拍咋又听松涛了呢？地点是松树林里的翠湖吗？观墨迹，这句有点凑，在湖边游玩还能写诗？王昌龄有一句诗句，象牙为管紫毫轻，这里象管应该是笔的雅称，“观墨迹，闲于象管。”这句是不是有些矛盾了？笔若闲了，墨迹从何而来，煞尾有些突然，上面内容没有提及任何人物，这里咋就执念与君相伴了呢？整首诗物像较乱，地点没有交代清楚，立意也不是很明确哦！以上都是各人观点，仅供参考！本人初评说错误怪！
作者: 花妖 时间: 2025-5-22 00:29
本帖最后由 花妖 于 2025-5-22 00:50 编辑
古典词研四第16讲作业
风荷31-花妖
一、名作赏读:
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
赏析:
此词上阕描写了暮春景色，花儿凋零，青杏初结，燕子飞舞，绿水环绕，柳絮渐少，芳草遍野，营造出一种既美丽又略带伤感的氛围。下阕通过墙里墙外的场景对比，写墙外行人听到墙里佳人的笑声，引发了行人的情思，而佳人笑声渐消，让行人产生了“多情却被无情恼”的惆怅。全词以清新自然的语言，将伤春之情与旷达之怀融为一体，展现出苏轼词作独特的艺术魅力。
二、互评
粉蝶儿~述怀
文/闲雲
绿径穿花，人共菡萏清瘦。过湖亭、雨斜烟柳。草菲菲、燕对对、暮春时候。小舟横、浮动一湖清皱。 心情似阴，常忆画舫持酒。弹丝弦、莫嫌素手。道尘缘、思底事、怯难回首。月黄昏、惟余素琴空奏。
花妖浅评:整首词读罢词味还是蛮足的，然起拍二句关联度群，菡萏是荷花别称，和暮春节序上稍显冲突。三字句小工对处理的好看。上下片衔接无痕，只是下片泥古太过，导致共情力减弱代入感稍次？我个人不太主张用太古的意象来表达情感，丝弦素琴一类可以换上契合场景的意象来达情。另外上下片背景违和，雨斜烟柳……月黄昏……如果时间轴，中间也还有词句过渡。
作者: 书香 时间: 2025-5-22 17:24
古典词研四第十六讲作业风荷组-书香
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。踏莎行•情似游丝宋代-周紫芝情似游丝，人如飞絮。泪珠阁定空相觑。一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。雁过斜阳，草迷烟渚。如今已是愁无数。明朝且做莫思量，如何过得今宵去。
译文:离情缭乱似漫空漂浮的游丝，离人漂泊如随风飞舞的柳絮。离别时凝定了泪眼空自相觑。整条河溪烟雾弥漫杨柳树万丝千缕，却无法将那木兰舟维系。夕阳斜照下大雁向远方迁徙，烟雾覆盖了沙洲草树迷离。到如今离愁郁积，多得不可胜计。明天姑且不去思量他，可是今夜如何熬得过去？
简析:词的上阕写离别时的情景。一对恋人在绿柳垂丝、柳絮飞舞的春光中，在水边依依惜别。下阕写别后的留恋与相思，愁绪无数，无法排遣，仍写居者行人走后的凄怆情怀。这首词含蓄深婉，情景交融，几入化境，愁苦之味溢于言表，通过对分别情景的描述和别后相思之苦的传达，婉转地抒发了词人的无限离愁别恨。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
2. 粉蝶儿·初夏文/妮妮
雨润榴花，浅红渐染枝绝。入园林、夏初时节。柳丝长，荷角嫩，风摇香屑。燕呢喃，轻剪绿杨烟月 。小径苔深，幽怀欲寻难结。倚阑干、暗愁千捻。忆前欢，如梦影，丝丝缠叶。盼归期，同赏这春余活 。
问候美妮妮老师[表情][表情]
浅析：浅红榴花~杨柳烟月形成红绿相映的视觉对比，既点名时间有暗示时光流逝。荷角的嫩，柳丝的长，形象对比，强化新生与绵长的张力。风摇香屑将嗅觉转为视觉，暗写落花。燕呢喃，轻剪赋予燕子拟人化动作，与静态的烟月构成动静相宜。全篇由园林全景：榴花、柳荷~空中飞燕~小径苔痕~阑干独倚，形成由开阔到幽闭的视觉收缩，隐喻情绪递进。整体从感官愉悦到心理幽微的转变，含不尽之意见于言外。赞一个！如果过片增加些许细节（如残香、旧物），或可使情感更为丰满。学习了！
作者: 蓦然云归 时间: 2025-5-22 19:20
一
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》
唐代·温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
翻译
眉妆漫染，额上的额黄半明半暗的闪耀着，鬓边发丝散漫将掩未掩那雪白的面颊。懒得起来，画一画蛾眉，整一整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。
照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜，交相辉映，刚穿上的绫罗裙襦，绣着一双双的金鹧鸪。
赏析
意境营造：词的开篇“小山重叠金明灭”，通过描绘女子晨起时残妆的景象，“小山”“金明灭”等词，营造出一种朦胧、慵懒的氛围，奠定了全词的基调。
人物刻画：“懒起”“弄妆梳洗迟”，生动地表现出女子的慵懒神态和百无聊赖的心境。而“照花前后镜，花面交相映”则细腻地刻画了女子梳妆时的专注与爱美之心。
情感表达：全词虽未直接点明女子的情感，但通过对其生活细节的描写，如“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，以鹧鸪鸟的成双成对，衬托出女子的孤独寂寞，委婉地表达出她内心深处的哀怨和对爱情的渴望。
艺术特色：温庭筠的词以华丽的词藻和细腻的描写著称。此词运用了大量的意象，如“小山”“鬓云”“香腮雪”“花面”“金鹧鸪”等，色彩鲜明，富有美感，且通过这些意象的组合，巧妙地传达出人物的情感和心境。同时，词的语言优美，韵律和谐，具有很强的艺术感染力。
二互评
粉蝶儿.榴花
清心
处处花开，恰似火般照眼。若胭脂、又猩巾剪。小园中，万绿里，满枝头炫。灿如霞，蝶蜂常恋。
张骞偷得，凡间已然开遍。不争春，夏时才见。有谁能、来媲美。山村旧院，却皆居，任人尽能相看。
点评:
这首《粉蝶儿·榴花》以直白质朴的笔触描绘榴花，展现出榴花热烈绽放之态。
缺乏情感深度：通篇侧重描写榴花的外在形态与生长情况，停留在客观叙述层面，未融入作者个人情感、思想或人生感悟，使得词作仅为对榴花的简单描绘，缺乏灵魂与内涵，难以触动读者心灵。
结构层次不够丰富：词的上下阕在内容和情感推进上不够明显，层次区分度不高，整体显得较为平铺直叙，缺乏起承转合的节奏变化。
作者: 秋叶 时间: 2025-5-23 15:57
水木生
风荷水木生作业
粉蝶儿●榴花
闲得慌
微雨新停，倚阑数点娇靥。淡铅华、动人如蝶。水沉胭，香染露，晚来春颊。纂云鬟，看取晓风残月。卿本佳人，西昆自是天物。遇张骞、误辞仙阕。入凡尘，惊俗客，情燃花叶。绛颜开，笑那众芳成屑。试翻译:
粉蝶儿榴花
微雨初停，倚着栏杆那几点娇艳花瓣。淡了铅华，动人如蝶翩跹。
似沉香染就胭脂色，露珠浸润香气，如春日晚来红颊。
花瓣卷如云鬓，且看它在晓风中伴残月摇曳。
你本是佳人，来自仙乡自是天生尤物。
偶遇张骞离开天宫，落入凡尘间，惊了俗客眼，情燃花叶间。
丹唇绽放时，笑看众花皆成尘屑。
问好诗友，1,格律检测无误。
2,全词从形色香起源多方面对榴花进行了赞美。开的很全面。
3，但是感觉有点用词有点矛盾，比如写色，诗友用了娇颜，水沉胭，还用了淡铅华。
4，上片用晓风残月跟整体意境显违和。
5，下片的误辞不好理解。下片前两拍有点重复。
6，情燃，这情来的突兀。
7，感觉情感深度差点。
作者: 独钓寒江雪 时间: 2025-5-23 17:41
风荷27-独钓寒江雪
解析:
一丛花
宋 · 张先
伤高怀远几时穷。无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是，斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
这首词写的是闺中人春日登楼引起的相思与愁恨。上片写别后愁怀；下片是回忆当年。最后三句借羡慕桃杏犹解嫁东风，叹息人不如物。起，伤高怀远之情之所以无穷无尽，是因为世上没有任何事情比真挚的爱情更为浓烈的缘故。接下来三句，写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受。“离愁 ”，承上“伤高怀远”。过片上承伤高怀远之意，续写登楼所见。“双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。”说不远处有座宽广的池塘，池水溶溶，鸳鸯成双成对地在池中戏水，小船来往于池塘南北两岸。时间已经逐渐推移到黄昏，女主人公的目光也由远而近，收归到自己所住的楼阁。只见梯子横斜着，整个楼阁被黄昏的暮色所笼罩。于斜月帘栊下，想那桃杏，能如愿的安排自己所喜。这句亦传为佳话。
试评:
《粉蝶儿·榴花》
灼灼榴花，艳红燃透晴昼。映晴空、似霞如绣。沐骄阳，披暖日，娇姿盈袖。引蜂来，轻舞弄香时候。
夏风徐透，蕊间藏韵初逗。倚朱栏、意浓情厚。念曾经，春去也，芳踪难守。幸榴花，伴我共消长昼。
起，晴空与晴昼意近，骄阳暖日亦然。上片形象描绘出榴花的形，色，香。让人如临其境。
过片以今思往，说出与榴花的情缘。
词立意可，词汇量需再丰富些，脉络不太明显，未见布局。加油。
作者: 紫玉学词 时间: 2025-5-23 19:28
本帖最后由 紫玉学词 于 2025-5-24 23:05 编辑
古典词研四期风荷组第十六讲作业
风荷组29号~紫玉
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【大有·九日】
潘希白
戏马台前，采花篱下，问岁华、还是重九。恰归来、南山翠色依旧。帘栊昨夜听风雨，都不似登临时候。一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦。
红萸佩，空对酒。砧杵动微寒，暗欺罗袖。秋已无多，早是败荷衰柳。强整帽檐攲侧，曾经向天涯搔首。几回忆、故国莼鲈，霜前雁后。
【语译】
宋武帝登临的戏马台前，陶渊明采菊的东篱之下，欲问一年之中今何时，又到九九重阳节了。
恰好归来，见那南山还像从前一样苍翠。
昨夜隔着帘幕窗欞倾听风雨之声，与今天登高临远所见的景象全然不同。
我像宋玉那样充满悲秋情怀，又像多病的卫玠变得十分清瘦。
佩着红茱萸，对酒也枉然。
微微的寒气已随捣衣的砧杵声袭来，暗地里欺我罗袖单薄。
秋色已所余无几，早就是枯荷衰柳，一片萧瑟。
我勉强地整一整被风吹落而戴歪了的帽子，也曾经无可奈何地望天涯搔着白头。
我几次回忆起故乡秋日里的美味佳肴而思归，当那寒霜降落之前、大雁南飞之后。
【赏析】
“九日”，即农历九月九日重阳节。诗词中吟咏这一佳节的作品不少。
查礼评此词云：“用事用意，搭凑得瑰玮有姿，其高淡处，可以与稼轩比肩。”，称此词的特点在长于用事，说得还是有一定道理的。
发端在点出“重九”之前，先说重九的两大习俗：登高和采菊，然仅从两个地点来表示，这就依靠用典。
故“戏马台”并非实指彭城其地；
归来见南山不改旧时翠，这“归来”是承前而说的，即登高和采菊归来，非归故乡意，
所以“南山”也不过是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”诗意的再用。
接着补出登临时之秋高气爽，又偏不直接描述，而从回顾“昨夜听风雨”情景落笔，然后接以“都不似”三字已足，句意含蓄，善于措辞。
片末两句，仍借典故转为抒情，悲秋、多病之意，藏而不露。
宋玉：作《九辩》。有“悲哉秋之为气也” 语。卫郎：指晋人卫玠。
下片佩萸、饮酒，皆九日事，着一“空”字，见愁绪难遣，借此承上阕结意。
“砧杵”，是说捣衣之声，其“微寒”已“暗欺罗袖”，却不知家人可遥寄我寒衣否，不觉已暗逗“天涯”之思。
孟嘉落帽事，虽为写重九诗词所惯用，但本领之高低，也看能否用得灵活自然。
这里，不用“风”“吹”“落”等字样，而只出“强整”二字，再加下句的“搔首”，用意自明（帽落始得搔首），且又从中带出归思无奈之意来；
结用“莼鲈”典，避“秋风”之熟，而曰“霜前雁后”，以紧切时令，真可谓“搭凑得瑰玮有姿” 。
整帽檐：用晋孟嘉重阳登高，风吹帽落事。莼鲈：用晋张翰见秋风起，思故乡莼菜羹鲈鱼脍而辞官事。
2.互评：对上一讲的作业《粉蝶儿》相互进行读解，然后作简评。原玉：
粉蝶儿·小满
风荷15-蓦然云归
麦浪浮金，漫卷半川晴色。恰熏风、穗垂香浥。柳烟稠，荷影瘦，流光梭织。且相邀、同揽一襟诗魄。
浮生若寄，何须茧丝缠索。守清和、素宣留白。种幽芳，收野趣，冰壶凝碧。趁良辰、闲数夏星阡陌。
读解：田野里的麦浪浮起金色，漫卷了半个平川的晴色。夏天的风正好吹过，麦穗垂下来，果实的香气弥漫在空气里。这个季节，柳烟稠绿，荷叶新瘦，流光如同梭子织过。且邀好友，一同收揽一襟的诗魄。
浮生如同短暂寄在人间，何必像茧和丝一样缠绕不清。守着清心平和，就像在宣纸上作画，不宜太满，而要留一些空白。种下清幽的小花，收获野外的乐趣，冰壶中的水波也映照出碧绿的颜色。趁着好时光，闲数夏夜的星辰和田野里纵横交错的小路。
紫玉试评：问好蓦然云归同学，格律无误。
此阙词通顺易懂，上景下情，情景交融，意脉顺畅，很有词味，是一阙不错的作品。
以下几点与蓦然云归同学共同商榷：
1、上片第二句“恰熏风、穗垂香浥。”，这个场景可以想象，意思可以理解，但是在《说文解字》中，许慎对“浥”字的解释是：“溼也。从水，邑声。於及切。”这里，许慎指出“浥”字的基本含义是湿润，属于形声字，由“水”作为偏旁部首，表示与水有关的特性，而“邑”则是其声旁，表示读音。“浥”字的本义是湿润，或者用来描述一种湿润的状态。而根据上下文来看，描写的状况是晴朗和干燥的，所以浥字用的不合适，建议再斟酌。
2、下片最后一句“趁良辰、闲数夏星阡陌。” 良辰美景，是汉语成语，释义为良好的时刻和美好的景色。前面描述的都是白天的景色，后面忽然闲数夏天的星星了。感觉前后的意思不搭，比较突兀。而且后面的阡陌“阡陌”，就是田间纵横交错的小路。夏星和阡陌离得太远了，有凑韵之嫌，建议再斟酌。
3、上片整个的基调是热烈、奔放，而下片则笔锋一转，转而变成与世无争的淡泊和留白。总体有种断裂和违和的感觉。建议再理顺上、下片之间的关系，理顺整阙词的逻辑关系和表达。
以上个见。能力有限，说的不对的地方，请同学多多谅解！
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