古典听风书院
标题: 古典词研四期雨竹组第二十二讲作业帖 [打印本页]
作者: 燕燕于飞 时间: 7 天前
标题: 古典词研四期雨竹组第二十二讲作业帖
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
作者: 小西 时间: 6 天前
第二十二讲作业 ：互评
雨竹26-蓝老实
夏云峰.五月旧忆
雨竹10-见鹿
柳荫深。一帘雨 、纷纷暑气幽沈。闻鸟看花彼岸，泛棹潢浔。六通堪忆，穿野径、竹气沾襟。更霎那、眠蛙觉醒，时换雷音。
十年旧梦关心。念过往、几多思绪难禁。挥泪又成诀别，恨憾相侵。秋心从此，遗爱作、郁郁沉吟。收望眼、心期谨护，不负光阴。
蓝老实试评：
这首词作者写了一场雨后，暑气稍轻，听鸟看花人在彼岸，那么谁泛舟......接着谁穿野径？是作者还是记忆中的事？
描写混乱，各个片段感觉互无关联，表达模糊。
六通不知是什么，我查了一下，不知用在这句中想表达什么。
下片转接生硬，上片营造的气氛便合适续写哀怨缠绵，直接写挥泪、恨、下笔太重。
其它的我也看不出来了，等老师复评，评错别生气。
作者: 浅酌璃兮 时间: 6 天前
夏云峰.仲夏连日雨
文/凡川
江岸平。滔天浪，今天又雨声声。帘卷梦无但愿，尽快天晴。树风翻动，自度曲、更哪堪听。问鬼谷、何时雨断？江碧波清。
洗窗乱拍心惊。没池荷，鼓蛙愁也难鸣。还有可怜彩蝶，薄翅何争？横流阡陌，农户急、田浸伤情。风雨顺、丰登五谷，梦里曾经。
简评：上阕开篇用壮阔的自然景象烘托雨势，加强了人的听觉和视觉，意象，很有画面感。结句一个问句，以虚笔强化渴望晴天之心，也很巧妙。
下阕转笔，聚焦民生疾苦。 以荷塘淹没、青蛙的哀鸣、蝴蝶难以振翼，展现连日雨对自然的影响，结尾 用梦境与现实的反差，深化对民生的关怀。
通篇以直白的语言和对民生的关注传递了雨灾中的愁绪，立意不错。只是结构衔接有点松散。用典不够精准度。
作者: 星光有时 时间: 5 天前
第二十二讲作业：
雨竹30-星光有时
1. 阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
芰荷香 端午和黄玉泉韵
南宋 • 赵以夫
倚晴空。爱湖光潋滟，楼影青红。彩丝金黍，水边还又相逢。怀沙人问，二千年、犹带酸风。骚人洒墨香浓。幽情要眇，雅调惺松。
天上菖蒲五色，倩掺掺素手，分入雕钟。新欢往恨，一时付与歌童。斜阳正好，且留连、休要匆匆。应须倒尽郫筒。归鞭笑指，月挂苍龙。
简译：
我倚靠于晴空之下的湖边，喜爱湖面波光潋滟，楼台的倒影青红交错。水边又到了佩戴五彩丝线、品尝金黄粽子的端午时节。人们追掉起那位怀抱沙石沉江的屈原，两千年来，仿佛仍带着刺骨的悲风。文人挥毫泼墨，墨香浓郁。幽深的情思精微美好，高雅的曲调轻柔舒缓。
天上降下五色菖蒲，请用纤纤素手，将它们分装进雕花酒杯。新生的欢愉与往昔的憾恨，此刻都托付给歌童吟唱。斜阳正美，姑且流连，不必匆忙。应当把郫筒酒一饮而尽。归途中笑着指向天际，只见月亮已挂在苍龙星宿的位置。
简析：
此词以清雅笔调描绘端午风物，由湖光宴饮自然转入对屈原的追思，在“彩丝金黍”的俗趣与“二千年酸风”的苍凉间形成张力。下阕以素手分酒、歌童遣怀的闲适暗藏复杂心绪，结于“月挂苍龙”的旷远，展现南宋士人面对历史悲慨时的含蓄与超然。全词时空跳宕，雅俗相济，在节序词中独标高格，展现了作者疏宕俊雅的词风。
2. 互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评。
雨竹11～羽君
夏云峰：夏夜
倚窗轩。清风起、轻拂帏幔摇掀。
星斗满天镶嵌，酷暑难安。
蛐蛙敲鼓，池畔越、起伏绵延。
皓宇下。霓灯闪烁，夜色阑珊。
挽香小调文笺。伏朱案、素与明月恬言。
舒展黛眉立影，慢品茶闲。
檀香盈绕，思绪拟、半阕随缘。
犹剩此，青云负却，踌志惟艰。
星光解读：
倚靠轩窗，清风起来，摇掀（还是轻拂？）帷幔。星斗（像钻石）漫天镶嵌，（我）酷暑难安。蛐蛐和青蛙敲鼓？（谁？）池畔越过，起伏绵延。（远处）光洁的天幕下，霓虹灯闪烁，（衬着这）夜色阑珊。
就着熏香调理文笺，伏在朱红色桌案上，一向都是跟明月恬静地对话。舒展黛眉立在月色下的影子，悠闲地慢慢品茶。檀香盈绕，（我的）思绪大概只能随缘地写半阕词稿。还剩下这没有完成的青云之志，我踌躇满志只是很艰难。
星光简评：
01.格式完全错误：标题格式错误，作者名没有；词的分行错误，词应按阕分行。
02.格律基本正确，下阕首句“挽香小调文笺”，“调”字作调理讲则出律。
03.无明显生涩之词，但首句“倚窗轩”习惯应是“倚轩窗”，此处应为倒韵。“蛐蛙”合在一处说有点奇怪。把踌躇满志缩成“踌志”也怪异。
04.“慢品茶闲”，慢品和闲，要表达的是一个意思。
05.无对偶要求。
06.立意没太看出来，下阕里有闲适，结尾又突然有壮志难酬。
07. 二句“清风起、轻拂帏幔摇掀”，风不知道是“轻拂”还是“摇掀”。四句“酷暑难安”，前面已经有清风起了，还把帘子都吹掀起来了，怎么又酷暑难安了？上下阕发生在一个夏夜，上阙“星斗漫天”，下阕又来“明月”，矛盾。
08.根据前面翻译解读，几乎没有意脉接续之处。
09.“思绪拟、半阕随缘”此句令人眼前一亮，可能是作者心声。
10.没有看出典故。
作者: 浅秋@ 时间: 5 天前
古典词研第22次作业：
雨竹05-浅秋
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
曲玉管·陇首云飞
宋·柳永
陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。
暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
译文
山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边， 暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
夏云峰
雨竹29－蓁蓁
树浓阴。池边锦、亭亭滴滴沉沉。堪折取听雨下，伞盖当今。晚风凉爽，扇叶冷、永日青襟。院久坐、蛙声鼓瑟，换取砧音。
湔裙水瀑常寻。小山林、故国明月孤衾。家湿透能否饭，落子筝琴。等闲辞话，人宿夜、我俩情深。独拥有、那般美景，不负光阴。
互评
1.老师的作品写的是夏天的景象，符合主题。
2.有些词语我理解不了，比如说故国、砧音。
3.扇叶冷、永日青襟，这一句，我不明白作者表达的是什么意思，还请老师赐教。
4小白初评，冒犯之处，多多包涵。
作者: 紫竹吟箫 时间: 5 天前
本帖最后由 紫竹吟箫 于 2025-7-8 04:24 编辑
古典词研四期第二十二讲作业:
雨竹03-紫竹吟箫
夏云峰*夏日闲游有思
文/易水
榴花红。黄鹂啭，街边绿树阴浓。佳处雨消风静，朗照当空。画楼西畔，沿曲岸、碧藕葱茏。闲信步、顽童靓女，寿媪仙翁。
凭栏远望长空，不由得、万千嗟叹于胸。遥想叙乌各地，缕犯兵戎。生灵涂炭，终日里、难卜灾凶。当暗惜、家园吉泰，国运昌隆。
吟箫浅评: 问好老师，作品格律正确，韵律得体。
上片铺陈景象，用词典雅闲适；下片转写家国安危，用词慷慨激昂。
脉络上，符合长调词上景下情的安排。
上片写景碎片化，缺乏联系和递进。下片抒情与上片写景有隔痕，缺少铺垫。
整体说，上、下片不在同一频道，且风格迥异。
夏云峰·夏日神游(和韵易水老师)
文/吟箫
夏云峰。烟岚袅、层峦叠翠千重。飞瀑碎珠跳玉，雾锁葱茏。漫山芳信，香缭绕、蝶戏花丛。循石径、松摇竹曳，鹤伴猿逢。
登高顿觉神聪。恍如是、九霄禅苑仙宫。尘世利名忘却，物我通融。天风萦面，浑不觉、霞散西东。轻举首、星河隐约，皓月当空。
作者: 易水 时间: 5 天前
词研四第二十二讲作业：
雨竹01—易水
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。
赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。
二互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，
夏云峰·榕江县水灾
雨竹26-蓝老实
瘴云凝，天河泻、黔南骤雨侵城。浪卷烂泥肆掠，没路吞耕。怒涛飞溅，遮去那、呼救声声。悲望里、危楼浪拍，断橹漂零。
八方星夜驰兵。橙衣动、缆索拼渡深溟。无视浊流废水。背老牵婴。雨犹疯洒，难阻断、抢救心情。终见得、榕青柳绿，月满江平。
易水简评:问好诗友！
这首词格律无误，主题清新，意脉顺畅。紧紧围绕夏季里榕江县的一场水灾循序展开 。上片细致全面的描写了水势的浩大，下片歌颂了人们子弟兵不顾生命安危，救人于水火的场景。文笔细腻稳健，情感真挚动人，尤其结尾，以景做结，令人回味无穷。还有一点此词贴近现实，言之有物，不做无病呻吟，着实让人称赞。
鸡蛋里挑点小骨头吧:
1、整个上片都是描写水势，所以略有重复之感，比如“烂泥肆虐”“怒涛飞溅”，“浪卷”“浪拍”，“遮去那”那字凑字了。
2、过片转的略显生硬，若加入一些明显的转折词语，会显得顺畅许多。
3、部分用词待斟酌，比如浊流废水意重。一周岁以内是婴儿，怎么能牵呢？“抢救心情”略显直白了。
都是吹毛求疵的小问题，大方面构架立意都没问题，就是炼字炼句上下功夫了。说的不一定对，以复评老师为准。
作者: 扬风万里@ 时间: 5 天前
词研4第22讲作业：
雨组31~扬风万里
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
淡黄柳 空城晓角
姜夔
客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。
赏析：
上片首二句先写“巷陌凄凉”。
作者写作这首词的历史时期，合肥离南宋的边防线不是太远，是所谓“边城”。
“空城”写出城内萧条冷落；“晓角”增添了气氛的悲凉。
“马上单衣寒恻恻”，写“巷陌”中的人物，也就是作者自己在异乡边地的感受。
“看尽”两句又转入写景，眼前的柳色“鹅黄嫩绿”，和江南十分相似，
“都是江南旧相识”，流露出淡淡的思乡情绪。
过片“正岑寂”三字，承上启下，由柳色想到江南的故乡，但这里毕竟不是故乡，如“小序”所说，“与江左异”，因此才有“岑寂”之感。
“正”字引出下文，转写寒食时节。
“强携酒”句的“强”字，写出满怀愁绪，本来已无心访人饮酒，但适逢佳节，只好“强携酒，
小桥宅”，去找情侣过节，无非是敷衍应景。
“怕”字又一转，写作者对春天的留恋，本来无心赏春，而当“梨花落尽”时，眼前会“尽成秋色”，那是会更添惆怅的。
结尾三句，紧承上句，叙写“春”将逝去，当“燕燕飞来”之时，就只有一池绿水了。
惋惜春光逝去，在写春景中反映边城的凄凉，作者意在排解愁绪，实际上却不自觉的流露出无限烦恼，家国隐恨。
全词意境凄清冷隽，造句朴素自然，用语清新质朴，绝无矫柔造作的痕迹。
本词以写景为主，情在景中。王国维在《人间词话》一书中谈词的“境界”时说：“有有我之境，有无我之境”，姜夔这首《淡黄柳》是“有我之境”。在柳色春景的描写中，作者的万般愁绪，无限哀怨之情，也就巧妙自然，不着痕迹地表现出来。
2.互评：
原玉：雨竹12～剑卿歌
夏云峰·夏日雨夜怀思
更漏残，又还被、夜雨搅碎无眠。窗外滴珠声似，乱拨琴弦。一怀幽思，和烛影、往事回弹。嗟此际，雷鸣电闪，照亮樽前。
红尘一别经年，念卿卿、举杯浮漾朱颜。难忘泼茶赌字，共话清欢。而今孤坐，鱼雁渺、别泪长潸。争忍是、溪流汇聚，恨海情天。
问好词友，这首词写的非常好，学习了。雨夜织愁，道尽千古相思情怀，无眠的夜，从温情追忆到悲怆升华，用词用典巧妙。
唯一可商讨的是，“烛影"是过去意像，现在那个晚上还用蜡烛，不如用”伴瘦影”，另"幽思”的"思“，在这里作动词用，是平声，此处出律，这两点说的不一定对，以补评老师为准。
总之，这首词，非常优秀。
作者: 宛在水中央 时间: 4 天前
作业：
雨竹组——宛儿
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蝶恋花·春景
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼
花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏，燕子在天空飞舞。清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被风吹得越来越少，天涯路远，哪里没有芳草呢！
围墙里有位少女正荡着秋千，围墙外行人经过，听到了墙里佳人的笑声。笑声渐渐就听不到了。声音渐渐消散了。行人怅然，仿佛自己的多情被少女的无情所伤
文学赏析
这首词是伤春之作。苏轼长于豪放，亦擅婉约，这首词写春景清新秀丽。同时，景中又有情理，人们仍用“何处无芳草”以自慰自勉。作者的“多情却被无情恼”，也不仅仅局限于对“佳人”的相思。这首词下片所写的是一个爱情故事的片段，未必有什么寄托。只是一首很好的婉约词。王士祯《花草蒙拾》所说的“枝上柳绵，恐屯田缘情绮靡，未必能过。”同时指出这首词与风格婉约的柳永词不相上下。
“花褪残红青杏小。”开头一句描写的是暮春景象，这是说，暮春时节，杏花凋零枯萎，枝头只挂着又小又青的杏子。作者的视线是从一棵杏树开始的：花儿已经凋谢，所余不多的红色也正在一点一点褪去，树枝上开始结出了幼小的青杏。“残红”，他特别注意到初生的“青杏”，语气中透出怜惜和喜爱，有意识地冲淡了先前浓郁的伤感之情。“燕子飞时，绿水人家绕。”燕子在空中飞来飞去，绿水环绕着一户人家。这两句又描绘了一幅美丽而生动的春天画面，但缺少了花树的点缀，仍显美中不足。“绕”字，曾有人以为应是“晓”。通读全词，并没有突出的景物表明这是清晨的景色，因而显得没有着落。而燕子绕舍而飞，绿水绕舍而流，行人绕舍而走，着一“绕”字，则非常真切。“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草？”树上的柳絮在风的吹拂下越来越少，春天行将结束，难道天下之大，竞找不到一处怡人的景色吗？柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿，又自是一番境界。苏轼的旷达于此可见。“天涯”一句，语本屈原《离骚》“何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇”，是卜者灵氛劝屈原的话，其思想与苏轼在《定风波》中所说的“此心安处是吾乡”一致。最后竟被远谪到万里之遥的岭南。此时，他已人到晚年，遥望故乡，几近天涯。这境遇和随风飘飞的柳絮何其相似。
上阕描写了一组暮春景色，虽也有些许亮色，但由于缺少了花草，他感到更多的是衰败和萧索，这正如作者此时的心境。作者被贬谪在外，仕途失意又远离家人，所以他感到孤独惆怅，想寻找一些美好的景物来排解心中的郁闷，谁知佳景难觅，心情更糟。上阕表达了作者的惜春之情及对美好事物的追求。
“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”墙外是一条道路，行人从路中经过，只听见墙里有荡秋千的声音，一阵阵悦耳的笑声不时从里面传出，原来是名女子在荡秋千。这一场景顿扫上阕之萧索，充满了青春的欢快旋律，使行人禁不住止步，用心地欣赏和聆听着这令人如痴如醉的欢声笑语。作者在艺术处理上十分讲究藏与露的关系。这里，他只写露出墙头的秋千和佳人的笑声，其它则全部隐藏起来，让“行人”去想象，在想象中产生无穷意味。小词最忌词语重复，但这三句总共十六字，“墙里”、“墙外”分别重复，竟占去一半。而读来错落有致，耐人寻味。墙内是家，墙外是路；墙内有欢快的生活，年轻而富有朝气的生命；墙外是赶路的行人。行人的心情和神态如何，作者留下了空白。不过，在这无语之中，有一种冷落寂寞之感。“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人的笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来。墙院里女子的笑声渐渐地消失了，而墙外的行人听到笑声后却心绪难平。他听到女子甜美的笑声，却一直无法看到女子的模样；心情起伏跌宕不已，而女子也并不知道墙外有个男子正为她苦恼。男子多情，女子无情。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
雨竹28-你笑了
夏云峰·夏夜
文/你笑了
电脑屏。咖啡垢、键盘声碎三更。 蝉噪隔窗焚夜，热浪翻蒸。 空调嘶哑，吹不散、汗渍衣棱。 点外卖、黄衣倦影，大厦穿横。
羸牛全力深耕。叹浮生、贱卖分秒如钉。 除水电房贷后，剩几铜腥？ 屏蓝迷目，文档里、字字吞声。 待拂晓、归途独走，疑在孤城。
试解读：对着电脑的屏幕，还有喝剩的咖啡污渍，键盘敲字的声音在寂静的三更响起。蝉鸣的烦躁隔着窗户焚烧这永夜，热浪不断的蒸腾。空调嘶哑的工作着，却吹不散，汗渍浸湿的衣服。送外卖的小哥，穿着黄色的工作服拖着疲惫的身影，在大厦里面穿梭。
瘦弱的老牛拼劲全力在深耕。感叹浮生，分秒都在贱卖自己的身心。除去水电房贷费用后，只剩几文铜钱。蓝色的屏幕迷茫的双眼，文档里面奋力拼搏的字忍气吞声。到了天明的时候，独自走在回家的路上，怀疑自己在无人的孤城。
试点评：问好作者，此作是描写夜晚加班的所思所感，是一篇非常记实的作品。此作构思精妙，用词老道稳重。描述了加班人的辛劳拼搏精神。上片描述在炎热的夏夜，伴着烦躁的蝉鸣，辛勤的汗水，仍伏案工作的情景。下片描述自己像瘦弱的老牛一样勤奋。分分秒秒都在拼搏奋进。奋力独行。也写出了上班人的心酸无奈。是一篇不错的作品。用一个小小的片段来揭露真实生活的一幕，以小博大，窥一斑而知全貌。反映社会生活的一面。向作者学习了
作者: 翠花 时间: 4 天前
古典词研四雨竹组第二十二讲作业
雨竹组16一翠花
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
宋 苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
翻译:
细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚。清澈的洛涧汇入淮河，水势浩大，茫茫一片。
泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜。人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
简析：
《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》是一首纪游词。此词上片写词人早晨游山时所见的沿途景观，下片写其与同游者品清茶野餐的风味，从中获得杯盏清欢的意趣。全词结构浑成，寓意深刻，洋溢着生命的活力，在色彩清丽而境界开阔的生动画面里，寄寓着词人清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以无尽遐思和美好的艺术享受。
这是一首纪游词，是以时间为序来铺叙景物的。词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时以清茶野餐的风味。作品充满春天的气息，洋溢着生命的活力，反映了作者对现实生活的热爱和旷达的精神。
词的上片写沿途景观。“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。”这首词开头两句是说，细雨斜风天气微寒。淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。
第一句写清晨，风斜雨细，瑟瑟寒侵，这在残冬腊月是很难耐的，可是东坡却只以“作晓寒”三字出之，表现了一种不大在乎的态度。第二句写向午的景物：雨脚渐收，烟云淡荡，河滩疏柳，尽沐晴辉。俨然成了一幅淡远的风景图画了。一个“媚”字，尤能传出作者喜悦的心声。作者从摇曳于淡云晴日中的疏柳，觉察到萌发中的春潮。于残冬岁暮之中把握住物象的新机，这正是东坡逸怀豪气的表现，精神境界的高人之处。入淮清洛渐漫漫。”第三句是说，眼前入淮清洛，仿佛渐流渐见广远无际。
上片结句寄兴遥深，一结甚远。句中的“清洛”，即“洛涧”，发源于合肥，北流至怀远合于淮水，地距泗州（宋治在临淮）不近，非目力所及。那么词中为什么提到清洛呢？这是一种虚摹的笔法。作者从眼前的淮水联想到上游青碧的洛涧，当它汇入浊淮以后，就变得浑浑沌沌一片浩茫了。在这里显然不是单纯的景物描写，而是含有“在山泉水清，出山泉水浊”的归隐林泉的寓意在内。下片转写作者游览时的清茶野餐及欢快心情。一起两句，作者抓住了两件有特征性的事物来描写：乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘。两相映托，便有浓郁的节日气氛和诱人的力量。“雪沫”乳花，状煎茶时上浮的白泡。以雪、乳形容茶色之白，既是比喻，又是夸张，形象鲜明。午盏，指午茶。此句可说是对宋人茶道的形象描绘。“蓼茸蒿笋”，即蓼芽与蒿茎，这是立春的应时节物。旧俗立春时馈送亲友以鲜嫩春菜和水果、饼铒等，称“春盘”。 此二句绘声绘色、活灵活现地写出了茶叶和鲜菜的鲜美色泽，使读者从中体味到词人品茗尝鲜时的喜悦和畅适。这种将生活形象铸成艺术形象的手法，显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。“人间有味是清欢”，这是一个具有哲理性的命题，用词的结尾，却自然浑成，有照彻全篇之妙趣，为全篇增添了欢乐情调和诗味、理趣。
这首词，色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析
翠花点评
夏云峰·撷趣
雨竹25-幻玉
柳阴浓。销长夏、溪边偶有微风。花枕草床轻卧，爽逸相融。几多山杏，炎日里、坠落铺红。犹幻作、珍馐美味，人在瑶宫。
都缘醉眼朦胧，正悠然、又见黄鸟穿空。乘兴起身望去，绿锦千重。欲归移步，迎夕照、影入芳丛。谁似我、韶华已逝，余韵无穷。
读解:
柳阴浓，消遣漫长的夏日，溪边偶而有微风。枕着花香把草地当床闲卧，清爽逸气相融。有许多山杏，在炎日下，坠落于地铺成一片红红的地毯。犹如幻想珍馐美味，人彷彿在仙境里。
许是醉眼朦胧，又看见黄鸟悠然地在空中飞翔。乘兴转身望去，叠翠千重。回去的路上，迎着夕照，身影映入芳丛。有谁似我一样，虽然韶华己逝，但余韶无穷。
简评:
问好学友:经检测格律正确，通读几篇，语句轻盈，词脉流畅，很有夏日的趣味。主题也很明确。入笔的方式很新颖。指出点小瘕次。1、销长夏、溪边偶有微风。销字是否是消字的笔误。2、都缘醉眼朦胧，醉眼有点突兀，因为前面并没有饮洒之类的。如果是被美景陶醉了，那也不会朦胧，根据上片的铺垫，建议将醉眼改为睡眼。3、欲归移步，有点不顺口，可改进下。结句:谁似我、韶华己逝，余韵无穷。很洒脱的句子。学习了。以上为个人观点，评得不对，请谅。
作者: 静姝@ 时间: 4 天前
第22讲作业:
雨竹08～静姝
终南山
唐 王维
太乙近天都，连山接海隅。(接 一作：到)
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
译文
巍巍的终南山高入云霄，与天帝的住所临近。绵亘不绝的山峦，延伸到遥远的大海之滨。
回望山下白云滚滚连成一片，青霭迷茫进入山中都不见。
终南山连绵延伸，占地极广，中峰两侧的分野都变了，众山谷的天气也阴晴变化，各自不同。
想在山中找个人家去投宿，隔水询问那樵夫可否方便？
注释
终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。古人又称秦岭山脉为终南山。秦岭绵延八百余里，是渭水和汉水的分水岭。
太乙：又名太一，秦岭之一峰。唐人每称终南山一名太一，如《元和郡县志》："终南山在县（京兆万年县）南五十里。按经传所说，终南山一名太一，亦名中南"。
天都：天帝所居。
青霭：山中的岚气。霭：云气。
海隅：海边。终南山并不到海，此为夸张之词。
分野：古天文学名词。古人以天上的二十八个星宿的位置来区分中国境内的地域，被称为分野。地上的每一个区域都对应星空的某一处分野。
壑：山谷。“分野中峰变，阴晴众壑殊”这两句诗是说终南山连绵延伸，占地极广，中峰两侧的分野都变了，众山谷的天气也阴晴变化，各自不同。
人处：有人烟处。
王维之诗自古有“诗如画”之说。品其诗如赏中国画。清新淡雅；读其诗似游神州万里江山，恢弘壮阔。诗中一句一词，点点滴滴，尽是诗人豪情万丈。《终南山》就是这样一首王维山水诗的亮点之作。
“太乙近天都，连山到海隅。”首联是说，巍巍的终南山高入云霄，与天帝的都城临近。绵亘不绝的山峦，延伸到遥远的大海之滨。
首联写终南山的远景，借用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。这个总轮廓，只能得知于远眺，而不能得之于逼视。所以这一联显然是写远景。
“太乙”是终南山的别称。终南虽高，去天甚远，说它“近天都”，当然是艺术夸张。但这是写远景，从平地遥望终南，其顶峰的确与天连接，因而说它“近天都”，正是以夸张写真实。终南山西起甘肃天水，东至河南陕县，远远未到海隅。说它“接海隅”，固然不合事实，说它与他山连接不断，直到海隅，又何尝符合事实？然而这是写远景，从长安遥望终南，西边望不到头，东边望不到尾。用“连山接海隅”写终南远景，虽夸张而愈见真实。
“白云回望合，青霭入看无。”次联是说，我在深山前行，缭绕的云雾分向两边，回头望去，白云又在身后合成了茫茫的一片。我朝濛濛的青霭走去，一到面前却杳然不见。
次联写近景，“回望”既与下句“入看”对偶，则其意为“回头望”，王维写的是入终南山而“回望”，望的是刚走过的路。诗人身在终南山中，朝前看，白云弥漫，看不见路，也看不见其他景物，仿佛再走几步，就可以浮游于白云的海洋；然而继续前进，白云却继续分向两边，可望而不可即；回头看，分向两边的白云又合拢来，汇成茫茫的云海。这种奇妙的境界，凡有游山经历的人并不陌生。
“青霭入看无”一句，与上句“白云回望合”是“互文”，它们交错为用，相互补充。诗人走出茫茫云海，前面又是濛濛青霭，仿佛继续前进，就可以摸着那青霭了；然而走了进去，却不但摸不着，而且看不见；回过头去，那青霭又合拢来，濛濛漫漫，可望而不可即。
这一联诗，写烟云变灭，移步换形，极富含蕴。即如终南山中千岩万壑，苍松古柏，怪石清泉，奇花异草，那些值得观赏的景物，一切都笼罩于茫茫白云、濛濛青霭之中，看不见，看不真切。惟其如此，才更令人神往。另一方面，已经看见的美景仍然使人留恋，不能不“回望”，“回望”而“白云”、“青霭”俱合，刚才呈现于眉睫的景物或笼以青纱，或裹以冰绡，由清晰而朦胧。由朦胧而隐没，更令人回味无穷。这一切诗人并不明说，为我们留下了驰骋想象的广阔天地。
“分野中峰变，阴晴众壑殊。”颈联是说，终南山是这样的辽阔，中央主峰把终南东西隔开，阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅。
颈联高度概括，尺幅万里。首联写出了终南山的高和从西到东的远，这是从山北遥望所见的景象。至于终南山从北到南的阔，则是用“分野中峰变”一句来表现。游山而有这样的认识，则诗人立足“中峰”，纵目四望之状已经依稀可见。终南山东西的绵远，南北的辽阔，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底；而“阴晴众壑殊”就是尽收眼底的全景。这全景是以阳光的或浓或淡，或有或无来表现千岩万壑的的千形万态。
“欲投人处宿，隔水问樵夫。”尾联是说，我想在山里找一个人家投宿，隔着涧流，询问林中的樵夫。
对于尾联，历来有不同的理解、不同的评价。对此，清沈德潜说：“或谓末二句与通体不配。今玩其语意，见山远而人寡也，非寻常写景可比。”（《唐诗别裁集》）然而通过玩其语意，我们似乎可以领会更多的东西。第一，“欲投人处宿”，这个句子分明省略了主语“我”，因而有此一句，便见得我在游山，句句有我，处处有我，以我观物，因景抒情。第二，“欲投人处宿”而要“隔山问樵夫”，则“我”还要留宿山中，明日再游，而山景之赏心悦目，也不难于言外得之。第三，诗人既到“中峰”，则“隔水问樵夫”的“水”实际上是深沟大涧；那么他是怎样发现这一樵夫的呢？樵夫必砍樵，就必然有树林，有响动，使人循声辨向，从隔水的树林里发现樵夫的情景，不难想见。既有“樵夫”，则知不太遥远的地方必然有人居住，因而问何处可以投宿，樵夫口答手指，诗人侧首遥望的情景，也不难想见。
艺术创作，贵在以个别显示一般，以不全求全，刘勰所谓“以少总多”，古代画论家所谓“意余于象”，都是这个意思。作为诗人兼画家的王维，深懂此中奥秘，因而能用只有四十个字的一首五言律诗，为偌大一座终南山传神写照，“以不全求全”，从而收到了“以少总多”，“意余于象”的艺术效果。
诗旨在咏叹终南山的宏伟壮大。首联写远景，以艺术的夸张，极言山之高远。颔联写近景，身在山中之所见，铺叙云气变幻，移步变形，极富含蕴。颈联进一步写山之南北辽阔和千岩万壑的千形万态。末联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。“隔水”二字点出了作者“远望”的位置。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。
楼上原玉:古典词研四第21讲作业
雨竹组27雨婷
夏云峰 夏游荷塘感怀
藕花深，风过处，幽芬涌向丛林。莲叶半含清露，且任蝉音。翠莲亭立，似眷恋、故梦瑶琴。凝望久、蜻蜓点破、红影轻襟。
平生淡泊云心，远繁华、看惯尘世浮沉。名利已然懒问，简静相寻。一壶烟月，闲对坐、欲把禅斟。醉此际，喧嚣退却，静度光阴。
一.解读:
藕花已经很深了。清风阵阵，幽幽的清香向丛林飘去。莲叶半含着清露，任玉蝉叫个不停。翠莲亭亭玉立，好像眷恋着曾经梦里弹琴的伊人。忘情相望，蜻蜓点水，点破了池里的红衣单影。
平生里常以淡泊云心。远离繁华，也看惯了权贵沉浮。不问虚名，只寻一方简单与清静。对月闲坐，将把禅斟。一醉方休，退了喧哗，安安静静地安度余生。
二、赏析
词作上景下情，作者通过游荷塘的所闻所见所感，感悟了云水莲心，表现了作者不慕名利，淡泊丛容的生活态度和做人准则。全词脉络清晰，语言隽永，景中有情，情中有景，词味浓。点赞学习。
鸡蛋里挑骨头:上片“丛林”显突兀，题目是游荷塘；日常生活中，有露水时，几乎听不到蝉音。所以“莲叶半含清露，且任蝉音”句再酌。另外“莲叶半含清露”与“翠莲亭亭玉立”物象选取可再考虑一下。另外个另词读起来拗口，如“尘世浮沉”个见，评错勿怪。
作者: 古典雨婷 时间: 3 天前
第二十二讲作业
雨竹27雨婷
夏云峰
宛儿
画廊深，风荷雨、云光落笔香沈。芳草穿汀晓岸，逐水烟浔。几声莺啭，穿隔叶、入墨飞襟。翻小字、逶迤细管，淘浣清音。
何堪绵密由心。有眉渍、往来缠绕难禁。沉甸锦书怎觅，故事曾侵。浮萍飘处，如一醉，嚼梦来吟。从此后、流离作续，挤破光阴。
问好宛儿美组，我试着点评，这首词用细腻婉约的笔触勾勒出夏日云烟，风荷雨，芳草，很美的场景，面对这美好的画面，想起曾经老故事，怀旧，情深，用典故眉渍和锦书也很巧妙，要是上片云雨荷塘与书斋墨香链接很自然些就更好了，特别是芳草穿汀，几声莺歌穿透叶子入墨飞衣襟的穿字动态传神，还有挤破光阴用词特别好，总而言之，宛儿美组对古典词汇驾驭能力很强，功底深厚，学习了。
作者: 你笑了 时间: 3 天前
雨竹28-你笑了
互评
夏云峰.夏日
雨竹组16一翠花
汗淋淋。骄阳下、炎蒸热气难禁。车向北郊避暑，叠翠山岑。迤逶湖畔，香雾绕、碧叶飞禽。过竹径、清风送爽，脆鸟传音。
徐行惬意澄心。更由得、感叹天地精深。生发潜藏结果，四季交临。繁华如锦，开自在、不负光阴。放眼望、榴花似火，萱草堆金。
试评：这首《夏云峰·夏日》以生动的笔触描绘夏日避暑之趣，全词如一卷清凉消夏图，热中觅静，景里藏禅。结句“榴花”“萱草”的浓烈设色，更赋予炎夏以绚烂的生命礼赞。 上片写避暑过程骄阳、叠翠、碧叶、竹径，移步换景；下片“澄心”转入感悟，从“天地精深”到“不负光阴”，自然升华出对生命轮回的豁达。学习了！
作者: 月影清心!! 时间: 3 天前
本帖最后由 月影清心!! 于 2025-7-9 09:49 编辑
词研四期第二十二讲作业
雨竹20-月影清心
一 解析古人优秀词作
虞美人·赋虞美人草
辛弃疾〔宋代〕
当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。
人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。
赏析
词的上片写霸王别姬，是用对比手法来写的。开头两句写项羽春风得意，言其当年在全国反抗暴秦的浪潮中乘机起事，犹如芳草应运而生，春风得意，枝繁叶茂，成为西楚霸王，天下无敌。这两句以芳草喻项羽，既生动形象，富有诗情画意，又贴近词题，颇为得体。“拔山”承上启下，写其由强变弱，由盛转衰，化用项羽的悲歌，浑化无痕，并巧妙地引出结尾二句。“饮罢”二句写霸王别姬。言帐饮之后，彼此分离，而虞姬何以对待项羽呢？言外之意是说她只有以死酬知己，相从于地下，这就自然地过渡到下片去。
词的下片咏虞美人草。“人间”二句言虞美人草为虞姬精诚所化，听到虞美人曲，就应拍而舞，千载之下，犹见其对项羽的精诚，世人不理解这一点，只是“贪看青青舞”，则辜负了虞美人的一片苦心。“暮然”句写虞美人草停止舞动。在这里，作者使用“敛袂”，写虞美人草静止不动，犹如美人整整衣袖，停止歌舞，既增加了意趣，又让人觉得格外生动。为什么虞美人停止舞动？“怕是曲中犹带、楚歌声”，引起虞姬怀旧情绪而不忍卒舞，用拟人笔法和心理描写的方式，推想虞美人草不舞的原因，赋予虞美人草以人的感情色彩，含蓄蕴藉，真挚动人。
总观全词，作者对虞美人草的遭遇是惋惜的，对虞美人草的品格是赞赏的。联系作者身世和南宋情况来看，作者是想借此词来讽刺和规劝南宋君臣不要沉溺于歌舞生活，招致亡国杀身之祸，而应发奋图强，收复失地，重振国威。同时，作者也是借此词来抒发自己怀才不遇、壮志难酬的悲愤。因此，这首词写得既豪放又婉约，是咏物词中的妙品。
二：互评
夏云峰.夏日感怀
雨竹08～静姝
绿阴浓。影斑驳、轻罗小扇庭中。莲步去来频度，卡点青葱。玉蜱声急，欲午梦、已是难从。暂且坐、双眸半合，往事如风。
几番深绿浅红。竟都被、岁月分级存封。多想劝春永驻，却不由衷。且随他去，人一世、来去匆匆。长有限、宽由尔定，八极无穷。
评：这首《夏云峰·夏日感怀》以夏日庭院之景起兴，融入时光易逝的感慨与人生哲思，整体风格温婉细腻，情感真挚，既有传统婉约词的韵味，又蕴含现代哲思。
不足处：“卡点青葱”中“卡点”一词偏向现代网络用语，与全词古典婉约的风格略有冲突；“分级存封”表述稍显生硬，“分级”一词有割裂感，可改用更具诗意的表达，如“岁月悄然尘封” 。
“玉蜱声急，欲午梦、已是难从”与后文“暂且坐、双眸半合”在逻辑衔接上稍显突兀，可适当补充过渡性描写，使场景转换更自然流畅；下阕“且随他去”一句转折稍显仓促，可增加铺垫以增强情感递进的合理性。
作者: 凡川 时间: 3 天前
第22讲作业
文/凡川
夏云峰*夏日有思
文/浅秋
水塘边。新雨后、依依垂柳如烟。蝉噪日长无绪，懒理青鬟。独行湖畔，景胜画、未减愁颜。回首凝眸，天水处、艳羡鸥闲。
平时鲜有清欢。讨生活、作别桑梓经年。寒暑昼耕夜织，有苦难言。醉乡深处，抬泪眼、盼月常圆。若拥有、布衣素食，谁别家山？
评：
1.水塘边。新雨后、依依垂柳如烟。静境起意。 2 蝉噪日长无绪，懒理青鬟。动境引出人物。 3 独行湖畔，景胜画、未减愁颜。回首凝眸，天水处、艳羡鸥闲。地点人物，情景交融。
4. 平时鲜有清欢。讨生活、作别桑梓经年。过片承上启下。5. 寒暑昼耕夜织，有苦难言。醉乡深处，抬泪眼、盼月常圆。讨生活少清欢，离多聚少。 6. 若拥有、布衣素食，谁别家山？结句惨的有点过了，农人在家踏实种养也是可以温饱布衣素食的。且早已全面脱贫了哈。老师你这不是给国家抹黑吗？呵呵
整体脉络清晰，过度自然。建议改下结句，个建哈，勿介意。
作者: 墨缘 时间: 3 天前
词研四第二十二讲雨竹组作业
墨缘
互评楼上作业，
雨竹21-安若渔
夏云峰·荷田醉
流云丹。薰风荡、翠摇千顷荷田。蝉噪红栏枝上，曲韵连绵。藕花深处，轻棹过、唤起鸥眠。望水际、霞绡染浪，锦鲤戏欢。
午窗倦倚贪眠。梦魂远、恍游蓬岛仙山。醒觉竹摇碎影，沁透冰纨。晚凉庭院，携亲友、同赏婵娟。且共醉、金尊玉斝，笑咏流年。
问好诗友！墨缘乱语。上片以景起“流云丹。熏风荡，翠摇千顷荷田”。生动的画面感，脱颖而出，“蝉噪红栏枝上”，红出律，“轻棹过，唤起鸥眠”，应是唤醒。“锦鲤戏欢”，戏字出律。
下片起句“午窗倦倚贪眠”，似乎是个错句，午窗不解，这句好像与上片没有多大关联，上片画面一直在荷田，往下又是回到梦中，“晚凉庭院”，上片写早上霞光和唤醒鸥鹭的轻舟上，这晚凉庭院着实有些离奇。上片写景，下片移情别处，不像是一首词作。
此作上片比较不错，下片没有联系好。全篇语句比较通顺，用词比较老道，若把意脉捋顺，道是不错的作品，望继续努力！加油！个见，不妥之处敬请谅解！
作者: 羽君 时间: 3 天前
第二十二讲作业：互评
雨竹11～羽君
对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评。
夏云峰·东湖遗梦
雨竹03-紫竹吟箫
水连天。湖光敛、亭亭翠盖凝烟。新蕊映波弄舞，玉立翩跹。守莲人在，尘霭里、独倚阑干。风细细、清香暗度，似惹愁牵。
夜来幽梦重圆。欲携手、月摇花事缠绵。倾诉别离日久，泪湿罗纨。晓钟惊断，徒怅惘、影散云残。但目送、疏星渐隐，柳外啼鹃。
1、问好同学，此词格律无误，我将解读并简评一下你的美词，不足之处，望谅解！
2、解读：
“水连天。湖光敛、亭亭翠盖凝烟”，开篇展现了东湖水面广阔，湖水与天际相连的宏阔景象。“湖光敛”描绘出湖水波光收敛，宁静而柔和。“亭亭翠盖凝烟”，将荷叶比作亭亭玉立的美人，烟雾缭绕在荷叶间，营造出一种朦胧、清幽的氛围。
“新蕊映波弄舞，玉立翩跹”，新生的荷花在波光中舞动，宛如身姿轻盈的舞者，形象地写出了荷花的灵动与娇艳。
“守莲人在，尘霭里、独倚阑干”，在这如诗如画的景色中，出现了一位“守莲人”，他独自倚靠在栏杆上，被尘世的烟雾所笼罩。这一形象暗示了作者的孤独和内心的迷茫。
“风细细、清香暗度，似惹愁牵”，微风轻轻吹过，送来荷花的清香，这原本美好的气息却似乎勾起了作者的愁绪，为下阕的幽梦做了情感铺垫。
“夜来幽梦重圆。欲携手、月摇花事缠绵”，夜晚，在梦中与思念之人重逢，他们携手漫步，月光下花影摇曳，一切都显得那么缠绵悱恻，表现出作者对往昔美好时光的怀念和对团聚的渴望。
“倾诉别离日久，泪湿罗纨”，在梦中，两人倾诉着长久以来的离别之苦，泪水湿透了罗衣，进一步强调了离别带来的痛苦。
“晓钟惊断，徒怅惘、影散云残”，清晨的钟声惊醒了美梦，一切美好的景象瞬间消散，只留下无尽的怅惘和失落。“影散云残”象征着美好事物的消逝，也反映出此时内心的空虚。
“但目送、疏星渐隐，柳外啼鹃”只能目送着稀疏的星星渐渐隐去，听着柳外杜鹃的啼鸣声。杜鹃的啼声往往象征着哀伤和思念，进一步烘托出作者的孤独和哀愁，给人留下了无尽的遐想和哀伤。
3、
简评：意境营造出色，情感表达真挚，结构清晰合理，用词精妙生动。
作者: 芷溪 时间: 3 天前
古典词研22讲作业
雨竹组06-芷溪
1.古人词阅读、翻译简析
选择作品柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
原文：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
翻译：秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？
简析：这首词是离别词中的经典之作。
上阕主要写离别时的情景，词人通过寒蝉、长亭、骤雨等意象，营造出一种凄凉伤感的氛围。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”将离别时的不舍和痛苦刻画得入木三分。
下阕则着重抒发离别后的愁绪，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”成为千古名句，以景衬情，生动地表现出词人的孤独和凄凉。整首词情感真挚，情景交融，将离别的痛苦表现得淋漓尽致，体现了柳永婉约词的风格特点
2. 《夏云峰·夏日观云》读解与简评
夏云峰 夏日观云
踏翠微。循幽径、蝉鸣深树相随。炎气漫蒸林壑，汗透宽衣。倚松凝眺，千嶂外、聚散云帷。乍涌起、银涛雪浪，玉嶂琼崖。
须臾墨泼天帏。听惊雷、裂空龙啸声威。翻作疾风骤雨，万壑珠飞。霁光初透，霓练坠、虹跨清溪。对此景、心随野鹤，共忘机时。
读解：
上阕：词人踏上青山，沿着幽静小路前行，深树中蝉鸣相伴。炎热的暑气在山林沟壑间弥漫，汗水湿透了衣衫。词人倚靠松树远望，千嶂之外，云朵如帷幕般聚散，突然涌起，好似银涛雪浪、玉嶂琼崖，展现出云的磅礴气势与动态变化。
下阕：转眼间天空如被墨染，惊雷响起，似龙啸裂空，威风赫赫。紧接着狂风骤雨来临，山间沟壑溅起如珠的水花。雨过天晴，初现的阳光中，彩虹横跨清溪。词人面对此景，心境变得超脱，如同野鹤般自在，忘却了世俗的机巧算计。
芷溪简评-：学习通读数遍师兄的雅作词作遵循原文，对词的内容进行了梳理，没有出现明显的曲解原意、随意引申等问题，能准确呈现出观云过程及心境变化。
结合“补刀”要点
1. 内容贴合度：全词围绕“夏日观云”展开，从行至观，再到天气变化后的景致与心境，脉络清晰。无张冠李戴（如未混淆动静、虚实），也未将局部场景（如雷雨）说成整体场景（全程观云），未颠倒视听（如未将视觉景说成听觉景）。
2. 内涵深浅：词作语言直白，以景带情，情感表达自然（从观云到忘机），无刻意拔高（如未强行关联宏大哲理）或贬低（如未刻意弱化自然之美），也未将浅显内容故作深奥。
3. 信息完整性：未遗漏关键场景（如观云、雷雨、彩虹等核心元素），也无无中生有（如未添加词中不存在的景物或情感），表述未揉合正误信息以混淆判断。
4. 整体与局部：未以偏概全（如上阕暑热并非全诗核心，下阕雷雨也非唯一重点，均服务于“观云及相关景致”），也未故意反说（如未将含蓄说成直白，或反之）。
整体而言，词作是对夏日观云及伴随天气变化的客观记录与真情流露，表述贴合原意，无明显逻辑或解读偏差。
点评纯属个人观点一家之言不当之处还望师兄海涵一切以老师复评为主
作者: 迦南 时间: 3 天前
古典研四第二十二讲雨竹22-迦南作业
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
夜行船·满眼东风飞絮
满眼东风飞絮。催行色、短亭春暮。落花流水草连云，看看是、断肠南浦。
檀板未终人去去。扁舟在、绿杨深处。手把金樽难为别，更那听、乱莺疏雨。
简析：这是一首赠别词，可能是作者担任地方官时所作，时间在暮春。
上片首先展现的是一派晚春景象，“满眼东风飞絮”六字，就把惜别的主基调定了下来。随后直言在日暮的短亭中，友人的离去已近在眼前。“短亭春暮”一语而三义。既点明离别，又交代了离别的时间、地点。然后宕开一笔，写更为广阔的暮春景色：柳絮、落花、芳草、流水、短亭、南浦等意象都充满了伤别伤怀的意味，离愁浓厚。
下片写告别的场景，就在渡口前，结二句以递进手法加倍写离情。而“乱莺疏雨”与开篇“东风飞絮”相圆合，始终是恼人的景色，烦乱的心绪。
词中描绘的景色，如果不是在送别的背景下，全词刻画细致入微，情景交融，亦为送别佳作。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
夏云峰，夏晚
文/墨缘
暮云闲。荷风漫，灯摇茗肆旗幡。弦起二黄慢奏，婉绕亭轩。调出梅派，神韵倍，字正腔圆。绝妙境，人丛涌聚，声宴殷阗。
国民乐在安然。引浮想，异邦多处狼烟。鸻蚌相煎暗斗，利益翁搴。笑斟今古，衰与兴，流转回还。柳影动，盏中几换，新月中天。
迦南试评：首先提出词牌与词题之间不能逗号隔开，建议注意一下。
“暮云闲”一个闲字就奠定了上片的情感色调，此处为句号，自成一拍，那么对后文且具备统领的作用。后面几拍是在这个大环境背景下由远及近通过一系列的景语描写，表达了人们的闲适之感。
下片由眼前的国民安乐联想到他国之间为了利益战火纷飞，民不聊生，形成鲜明的对比，从而发出感怀延展到对未来美好的憧憬。
我个人觉得在达情达意上稍显空洞，其他还是不错的。
以上皆是个人观点，理解不到之处 还请见谅 以补刀老师的点评为主。
作者: 小西 时间: 前天 02:46
古典词研四期第二十二讲作业
雨竹组长-小西
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
忆秦娥•箫声咽
唐代•李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
译文
玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，眼见秦家楼外一轮清冷明月。清冷的明月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。
又是一年重阳佳节，登上乐游原，秦娥遥望咸阳古道，可叹那人了无影踪、音信断绝。良人不见啊音信断绝，只有西风萧瑟，残阳似血，拂照着那汉家帝王的陵阙。
简析
词的上片开头以月下箫声凄咽引起，暗示着当年繁华已成梦，如今不堪回首。次三句，更自月色外，添出柳色，叙写别情，将情景融为一片，营造出惨淡迷离之情境。下片揭响云汉，摹写当年极繁华之时与地点，其中“咸阳古道”一句，骤落千丈，令人心生凄凉。
再续“音尘绝”一句，悲凉之感愈发深沉。“西风”八字，虽只写境界，但兴衰之感已寓其中。全词气魄雄伟，动人心魄，受到后人很高的评价，与《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》一起被誉为“百代词曲之祖”。
2.互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
夏云峰•夏日乡村
雨竹20-月影清心
半夏中。新雨后、千畦碧浪清葱。更听翠枝蝉唱，韵绕林丛。阿翁含笑，摇竹扇、话说年丰。娃子闹、寻花扑蝶，跳过溪东。
夜深萤火飘空。斗蛙闹、稻香飞入窗栊。还念去年此刻，抗旱情浓。如今皆顺，耕作早、只待年隆。秋好处、金涛涌动，喜煞村农。
雨竹小西互评:
读解
半夏时节。一场新雨过后，千亩田畦像碧绿的波浪，清新葱郁。更有翠绿枝头上蝉鸣声声，韵律在林中萦绕。老翁含笑摇着竹扇，谈论着丰收的年景。孩童们嬉闹着，寻花扑蝶，蹦跳着跑到溪东。
深夜里流萤在空中飘飞。蛙声阵阵，稻花的清香飘进窗棂。不禁想起去年此时，抗旱的情景还历历在目。如今一切顺遂，早早耕作，只盼着年成兴隆。到了秋日好时节，金黄的稻浪翻滚，定能让村民们喜不自胜。
简评
①立意：通过新雨后的生机、孩童嬉闹、翁叟闲谈、夏夜萤火等日常场景，勾勒出乡村的宁静与活力。更以“去年抗旱”与“今年顺境”对比，将视角从田园风光延伸至农人对丰收的期盼，暗含对风调雨顺、民生安稳的朴素祝愿，立意贴近生活，情感真挚。
②谋篇布局与脉络:上阕先写自然景致，再转入人事，由景及人，动静结合，展现乡村的鲜活日常。下阕转向深夜虚实交织。以萤火、蛙鸣、稻香绘夜景，再由眼前之景触发回忆去年抗旱，对比今昔境遇，最终对秋日丰收的展望，从“当下闲适”到“过往艰辛”再到“未来期盼”，情感层层深入，脉络清晰。
③炼字：“千畦碧浪清葱”中“碧浪”以比喻写稻田新绿，“清葱”叠词显清新，画面感强。“韵绕林丛”的“绕”字，写出蝉鸣在林间回荡的悠长，富有听觉层次。“稻香飞入窗栊”的“飞”字，将嗅觉具象化，暗含夏夜微风送香的轻盈感。
④可酌之处:上下阕衔接稍显突兀，上阕以“娃子跳过溪东”的动态收尾，下阕直接转入“夜深萤火”，时间跳转略快，可加一句过渡，让白昼到深夜的转换更自然。个见。
作者: 小西 时间: 前天 11:13
古典词研四第二十二讲作业
雨竹组长-秦风
夏云峰·夏夜纳凉
雨竹-小西
小池宽。薰风细、柔皱半亩清涟。萤火水光互映，缀满遥天。竹摇凉影，荷露坠、碎玉田田。幽坐处、蛙声阵阵，惊破荷烟。
忽闻邻曲清绵。韵流转、恍如珠落冰弦。闲把俗尘尽忘，漫品茶鲜。兴来濡墨，书雅句、意惬情牵。愿久伴、这般逸趣，不问流年。
秦风互评:
上片：小池宽。定下了全篇的基调，在池塘边乘凉。薰风柔皱半亩清涟，间接点明了月夜。月色下，风吹过见到波光粼粼的景象。接着进一步用萤火水光相映渲染夜色。然后用竹影，荷露说明天气的凉快。接着用蛙声阵阵引出过片的邻曲清绵。
下片：由景入情，托物言志。希望能忘却尘俗的纷扰，闲品时光漫品茶。在书香雅韵中流连忘返，不计流年。全词词脉流畅，意境悠美，点赞。
再说说个人觉得疑惑的地方，如下：
1、柔皱，应该是揉皱吧。但结合前面的薰风细，又感觉力度不够，揉不皱。
2、蛙声阵阵，惊破荷烟。此处荷烟有点费解。是朦胧荷影的意思还是水雾升腾，笼罩在荷叶间，就像烟雾一样？如若是后者，用惊破就有点不太恰当，蛙声能穿透荷烟，若能惊破那就是音波功了，蛙声应该没有那么大的威力吧。
3、萤火水光互映，缀满遥天。夏夜的萤火虫应该没那么多吧，要缀满遥天那得是多少萤火虫啊。估计是作者使用了夸张的手法。
4、书雅句、意惬情牵。此处情牵来得有点突兀，纵观全词，似乎没有可牵之情，只有闲情逸致。此处牵字似可斟酌。
作者: 梨雪 时间: 前天 14:00
本帖最后由 梨雪 于 2025-7-10 14:18 编辑
词研四第二十二讲作业
雨竹32-阑亭雪
古词翻译简析：
夜游宫 毛滂〔宋代〕
长记劳君送远。柳烟重、桃花波暖。花外溪城望不见。古槐边，故人稀，秋鬓晚。
我有凌霄伴。在何处、山寒云乱。何不随君弄清浅。见伊时，话阳春，山数点。
翻译：
我常常记得你不辞辛苦，远道而来为我送行。现在柳烟重重、桃花正开水波温和。花外的溪水旁的城池再也望不见。古槐树边，故人逐渐减少，白发就像秋天一样变多。
我有凌云壮志的朋友，他们都在哪里、高山寒冷飞云凌乱。为什么不随你那么清浅。等我见到你时，说着阳春白雪，看着点点的远山。
简析：
这首词是写怀念往事，从故人的送行，当时的眼前景，再生感慨。下片转折写情，写作者现在感慨和情怀。
整首诗抒发了对时光流转和友情凋零的感慨，同时流露出对高远境界的向往。
夏云峰·夏日寻凉（柳永体）
雨竹31~扬风万里
日当空。威如火、天地翻作蒸笼。穿涧觅凉坞舍，袅绕清风。鸟鸣深树，流水急、漱石声隆。曲径侧、横斜竹影，筛碎云峰。
坐听松韵千重。涤尘襟、此身疑在瑶宫。遥对白云万壑，溽暑无踪。悠悠如许，浑忘我、醉拄虬筇。应悟得、斜阳影里，一任从容。
翻译：
烈日当空。和火烤一般、天地热的就像蒸笼一样般。我穿过山涧寻觅清凉的小屋。清风袅袅吹绕着。小鸟在高高的树上鸣叫着，流水湍急、拍打着石头隆隆作响。弯弯的小径一侧、竹影横斜，把照射下来的阳光筛碎，就像高耸入云的山峰被筛碎了。
坐着听松树不停的发出美妙的音韵。洗涤着俗世的衣襟、此时就像身在瑶宫一样。我对着遥远的白云连绵的山壑，夏天的闷热消失的无影无踪。这样的几许悠热，浑然忘了我自己、沉醉的拄着竹杖。应该能领悟到、夕阳的影子里，心是那么的从容。
。
简评：师兄好
全文格律正确，用韵无误，通篇语感较好，用字典雅词味浓浓。行文用字流畅自然，娓娓道来，每拍的衔接都紧密，所以脉络上比较清晰，扣题也挺好的。
手法上是，上景下情，上片首拍交代了季节，以它为线索，层层铺开，从作者的一路寻凉，所见所听展开，这里扣题比较好。
下片也是情写，把作者的所看所听的感觉代入情绪里，所以脉络很稳，加上作者手法娴熟，通篇读着不错。
个别处略有瑕疵，如上片的第三句第四句，袅绕句和鸟鸣句，袅和鸟同音，而且是接连的二句句首，读来让人口感不好。
再有下片煞尾句，也是收束全文引申的的情句，一任从容和题目夏日清凉略欠合拍，其他尚好，好词学习了。
另外全篇的顿逗句处理的很好：
上下片，各有三个顿逗句：
第二句的九字句，是上三下六句式。
第六句、第七句，的七字句，是上三下四句式。
作者: 碧天云外月 时间: 前天 14:53
古典词研四期雨竹组第二十二讲作业
雨竹25-幻玉
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令
宋.邓剡
雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。
寂寞古豪华。乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。
1、翻译：
大雨过后，霞光将水面照得十分明亮，潮水从江岸上退去后，岸上留下些许沙痕。落叶声声，寒意穿透窗纱，可恨西风将世代吹换，更将我吹落到天涯。
2、简析
昔日豪华之地今天已经寂寞萧条，乌衣巷口太阳又向西落去。说历史兴亡，燕子飞入谁家？只有往南飞回的无数大雁，在明月下，栖宿在芦花丛中。
作者邓剡，是南宋末年诗人，与文天祥是同乡蒹朋友。这首词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。
雨后彩霞，大浪淘沙，声声落叶，绘就一幅凄凉的秋江彩霞图。西风吹过四季，也吹得作者流落天涯。斜阳映照着曾经的繁华，乌衣巷诉说着今日的衰败，燕落新家，不过是朝代更迭的感伤与无奈。唯有明月下的南雁，和着明月宿落芦花丛中。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。一幅清丽而寓意深刻的画卷，诉说着家国的兴衰。
二、互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评。
1、原玉：
夏云峰•夏云游
文/星光有时
夏云游。天如水，想望天际浮舟。霜兔锦鲸左右，逐莫夷犹。碧池风快，湘瑟切、帝子回眸。魂九逝、卿云变幻，晴海浮沤。
何如坐夏静修。偶逡巡、绿衣红盏和羞。丛雾缓歌间发，宛立舟头。倩人幽赏，须化作、矫翼轻鸥。摇曳在、羽屏翠树，无欲无谋。
2、解读：
夏日里，天清如水，彩云漫游。引起遐思，忆小舟渐远，陪者高贵，风快回眸。世事多变幻。比不上坐夏静修。畅然一暼，绿衣红盏好不惬意！愿化轻鸥，自由自在，并无他求。
3、简评：
⑴、格律正确
⑵、用韵得当
⑶、情景杂糅，铺排合理。
⑷、似乎主题不明。
⑸、尽显诗家语，值得学习！
不会评阅！说错勿怪。
作者: 蓁蓁 时间: 前天 15:16
古典词研第22次作业：
雨竹29-蓁蓁
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一剪梅·蒋捷 舟过吴江
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上连招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人拋，红了樱桃，绿了芭蕉。
翻译:归家心切，船摇，酒旗招手。过了桥，风雨交加，何时才能回家？银笙作调，香末为形。时光不等人，红绿时又怎。
赏析:怱怱
2互评
夏云峰 夏日观云
踏翠微。循幽径、蝉鸣深树相随。炎气漫蒸林壑，汗透宽衣。倚松凝眺，千嶂外、聚散云帷。乍涌起、银涛雪浪，玉嶂琼崖。
须臾墨泼天帏。听惊雷、裂空龙啸声威。翻作疾风骤雨，万壑珠飞。霁光初透，霓练坠、虹跨清溪。对此景、心随野鹤，共忘机时。
问好学友，一拍踏青。二拍探幽。三拍汗湿衣透。四拍云聚散不由。五拍忽然。六拍乌云。七拍雷电。八拍风雨交加。九拍天晴。十拍鸥鹭。
作者: 安若渔 时间: 前天 16:33
古典词研四雨竹组第二十二讲作业
雨竹组21-安若渔
原玉
夏云峰·盛夏
秦风
暑气蒸。高柳上，烦听蝉噪声声。将欲逐凉溪畔，热浪腾腾。一番寻觅，路转处、隐约池亭。枯坐久、微风拂过，稍许凉生。
斯时若得鹡鸰，唤来些、玉沙飘落青冥。驱扫赫炎片刻，旦夕泠泠。慰余祈愿，消褪去、几许颓形。当此际、神清气爽，表里澄明。
注：鹡鸰，鸟名。《国语辞典》注解，因其鸣则天降雪，且性喜食雪，故也称为“雪姑”
安若渔浅评
问好诗友！这阕词从实到虚，以“热”起，以“凉”终，情感真挚，且“鹡鸰”典故的运用自然贴切，既符合盛夏盼凉的心境，又让这份期盼多了几分古典的雅致，将普通人面对暑热的日常感受写得富有韵味。商榷之处在于：诗词应该有立意，这阕词里看不出立意在哪里。如有误评请见谅！
作者: 予安 时间: 前天 20:11
互评作业：
词研四第二十一讲作业
雨竹32-阑亭雪
夏云峰 夏
晓阳临，庭除外、高木翠鸟难禁。呼伴二三齐悦，振羽穿林。赤阑风漫，香四浥、粉黛千寻。看碧水、揺弦拂珮，翠盖波心。
亭亭玉貌兰襟，拟佳人、凌波雅韵轻吟。犹见短舟棹影，笑语沉沉。榭台堪醉，望岸柳、谁在横琴。叹此处、仙山圣地，料是如今。
予安浅评：
1.读来是一幅夏日园林图，通过多种意象组合呈现清雅闲适的意境，
上景下情，主题稍显泛泛。
2.上片由鸟鸣（听觉）到花香（嗅觉）再到碧水（视觉），层次分明过度流畅。
3.下片"拟佳人"处衔接显生硬。“望岸柳、谁在横琴”，这“岸柳”二字，如何横琴？
4. 结句处逻辑断层，"叹此处、仙山圣地，料是如今"的抒情缺乏前文的情感积累，"叹"字略显突兀，“料是如今”，不解其意。
5.遣词造句和逻辑上略微调整一下，是一首好词。学习了。
作者: 淡月疏影 时间: 前天 21:53
本帖最后由 淡月疏影 于 2025-7-10 21:55 编辑
古典词研四雨竹组第二十二讲作业雨竹02-依若
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
诉衷情·出林杏子落金盘
宋 周邦彦
出林杏子落金盘。齿软怕尝酸。可惜半残青紫，犹印小唇丹。
南陌上，落花闲。雨斑斑。不言不语，一段伤春，都在眉间。
简析：《诉衷情·出林杏子落金盘》是一首抒写伤春之情的词篇，上片写妙龄女子尝杏怕酸，细腻工致地透过残杏写少女的天真无邪娇态；下片写女子所目睹的环境，为结三句渲染烘托，暗示其伤春情绪，使其伤春心事都表现在结尾“眉间”二字上。这首词既写景又言情，闲中着色，传神写照，惟妙惟肖。
夏云峰·夏夜泛舟
文/迦南
暮江天。风初定、云开碧落星悬。千顷琉璃澄澈，倒映银湍。棹分苍霭，乘逸兴、直下重渊。看浩荡、山河影动，月向杯圆。
中流击楫声喧。任清飙、卷衣飞上层峦。遥见数峰泼黛，半入松烟。水龙吟处，疑有蜃、暗吐珠璇。更醉也、蓬窗独卧，枕浪酣眠。
依若试评：问好迦南学友！
此词从暮色初临写到醉卧蓬窗，依循时间与游踪脉络，融写景、叙事、抒情于一体。上阕侧重勾勒江上夜色的澄澈壮阔，下阕转入泛舟中的动态与闲情。笔致洒脱，豪迈。欣赏学习了！
作者: 剑卿歌 时间: 前天 23:30
本帖最后由 剑卿歌 于 2025-7-10 23:46 编辑
词研四第二十二讲作业：
雨竹12—剑卿歌
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。
赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。
二互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评，
夏云峰·盛夏 荷月
炎光盈，风暂止、庭树倦鸟喑喑。冰簟半卷残暑，汗透纱衾。藕花深处，有翠盖、暗护鱼阴。向晚看、疏星数点，淡月一痕。
浮生哪得闲心？且消受、蒲葵小扇斜临。漫把旧愁新怨，付与蝉吟。夜阑人静，萤火起、明灭空林。更听取、蛙声一片，与水浮沉。
问好师友，剑卿歌试评：整首词融情于景，将夏日的烦躁忧心到自我的调整通过蒲葵小扇、蝉吟、蛙声等物象表现出来，极好的写作手法，学习了。另一点不同看法向老师探讨学习：
1、经检测，格律多有错误，且押韵也有不当之处，还请以后自检；
2、整首词选取物象过多，有点眼花缭乱的感觉，不利于主题的表达；
3、可能是个人水平问题，理解有误，感觉物象和词句的表达有矛盾之处，如上片一二句与第三句所呈现的内容有出入；
4、庭院——池塘——天空——庭院？——林子——池塘，空间的安排与处理或者可以再注意一下；
5、一些词句的表达或可再准确一些，如“小扇斜临”，临字有凑韵之嫌；“萤火起”，前边已经交代是晚上了，起字不够贴切；
6、注意行文的意脉连接问题，比如一二句写了倦鸟和人，第三句写藕花深处，衔接不够流畅；
7、一些常识性问题需要注意下，题目盛夏，那么“半卷残暑”有待探讨，如果说时令，肯定不是残暑，如果按时间来理解，倦鸟是傍晚，起句“炎光盈”，这又是矛盾的；晚上一般来说是没有蝉鸣的，偶尔是有短暂零星的鸣叫，但跟这里句子表达有冲突。
以上个见，水平属实有限，有理解偏差或谬误之处尚请海涵，欢迎师友讨论指正，一起加油学习。等评阅老师复评学习，谢谢！
作者: 荷月 时间: 昨天 11:25
雨竹18～荷月
阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
曲玉管·陇首云飞
宋·柳永
陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。
暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。
译文
山岭之上，黄昏的云彩纷飞，晚上江边， 暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里，我凭栏久久望去，只见山河是那么清冷萧条，清秋处处凄凉，让人心中不忍难受。在那遥远的神京，有一位盈盈的如仙佳人。自从分手以来，再也没有她的音信，令我思念悠悠。我望断南飞的大雁，也未等到来任何的凭据，只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光，谁知聚散不由人，当时的欢乐，反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见，只有彼此思念。每当我又见山水美景，都会勾起我的回忆，只好默默无语，独自下楼去。
夏云峰.夏夜
文/淡云疏影
沐斜阳，寻幽径、微风轻过池塘。摇动碧荷千顷，暗送馨香。远畴翻浪，蛙鼓起、十里声扬。更几点、流萤穿叶，疑似星光。
闲行堤岸悠长，任襟袖、沾来珠露清凉。抛却俗尘活计，换此疏狂。月华如练，匀染就、半亩诗行。惬意处、花丛浅卧，慢入山乡。
翻译：夕阳西下时，我漫步在幽静的小路上，微风轻轻拂过池塘。水波摇动着无边无际的碧绿荷叶，空气中暗暗浮动荷花的清香。远处田野里稻浪翻涌，蛙声阵阵此起彼伏，仿佛在十里外都能听见。更有几只流萤穿梭叶间，点点荧光恍若天上的星光。
我悠闲地走在长长的堤岸上，任凭露珠沾湿衣袖带来清凉。暂时抛开世俗的琐碎生计，享受此刻无拘无束的疏放时光。月光如洁白的丝绢，温柔地笼罩着这片田园，仿佛为我铺就半亩写诗的灵感土壤。最惬意的莫过于随意躺在花丛间，让身心慢慢融入这静谧的山野乡趣。
简评：上阕以"沐斜阳"开篇，构建从黄昏到夜晚的时间线：斜阳微风中的荷塘（视觉、触觉）、远畴蛙鼓（听觉）、流萤穿叶（动态光影），形成多维度的夏夜画卷。"碧荷千顷""十里声扬"以夸张手法展现空间开阔，而"疑似星光"的比喻又将微观（萤火）与宏观（星空）巧妙勾连，虚实相生。
作者: 林深时见鹿 时间: 昨天 16:03
本帖最后由 林深时见鹿 于 2025-7-11 16:05 编辑
古典词研四第二十二讲作业：
雨竹10--见鹿
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
夏云峰 伤春
北宋 仲殊
白话译文
阔云高，溪横水远。晚日寒生轻晕。闲阶静、杨花渐少，朱门掩、莺声犹嫩。悔匆匆、过却清明，旋占得馀芳，已成幽恨。都几日阴沈，连宵慵困。起来韶华都尽。
怨入双眉闲斗损。乍品得情怀，看承全近。深深态、无非自许。厌厌意、终羞人问。争知道、梦里蓬莱，待忘了馀香，时传音信。纵留得莺花，东风不住，也则眼前愁闷。
译文：
天阔云高，溪水横流，远方水天相连。傍晚的太阳生出些许寒意，泛着淡淡的光晕。空荡的台阶很安静，杨花渐渐少了，红漆大门关着，黄莺的叫声还带着几分稚嫩。后悔匆匆忙忙过了清明，转眼之间剩下的花儿，已让人生出深藏的遗憾。接连几日都是阴沉的天气，整夜里懒得动弹、昏昏欲睡。起身时，美好的春光已经完全消逝。怨意在双眉间萦绕，不知不觉中总微微蹙着。忽然体会到这份心境，对待事物竟变得这般近乎消沉。那深沉的姿态，无非是自我怜惜；那无精打采的样子，终究羞于被人问起。怎会知道，梦中的仙境里，正要忘了残留的花香，却又时时传来消息。纵然能留住黄莺和花朵，可东风不停吹送，眼前也还是一片愁闷。
简析：
这首词通过细腻的景物描写与心绪刻画，展现出一种怅惘幽微的情思，全词以春景渐逝为线索，将景物变化与内心的悔、怨、愁层层交织，语淡情深，尽显婉约词风。
上片起笔绘景，以落日寒意添凄清，景中已暗藏怅意。写庭院寂静，杨花将尽，暗示春暮，以掩门、嫩莺声，反衬人去院空的寂寥。引出核心情绪——懊悔错过清明春光，即便抓住春末残景，也只剩满心遗憾。借接着写连日阴沉、倦怠，最终以“韶华尽”收束上阕，将春逝的失落推向深致。
下片以情态写怨情，刻画人物状态以及复杂心态——既暗自矜持，又因落寞羞于言说。以梦境、余香、音信的的虚幻，反衬现实的落空，愈显怅惘。煞尾道尽即便留住莺花，东风催逝，春去难留，终究只剩眼前愁绪，将春逝之憾与个人情思融为一体，余味悠长。
二：互评：
夏云峰 . 夏塘幽景
雨竹15-浅酌璃兮
柳荫凉。新蝉起、无端惹戏鸳鸯。荷叶卷舒凝露，日暖生香。蝶衣微颤，催玉蕊、参差争芳。清寂处、莲舟荡漾，慵卧裙裳。
不知梦入何方。一池水、可曾濡湿潇湘。堤上几多笑闹，碎了斜阳。唤声还止，应自省、惊扰红妆。且向晚、挽衣倚坐，再赏霞光。
见鹿简评：
小词起笔关题。第二三均拍皆为首拍的画面延伸。新蝉/荷叶夏塘之景，暖日生香，蝶衣微颤温馨温婉。上片的歇拍融情归于裙裳，画面主人公亮相。
下片换头以梦拓开思路，有情不知所起的感觉，可曾二字含蓄延展词脉向深度进发。过往种种皆为回忆，索引回忆皆是美好。煞尾收回思绪归于眼前景，作者或者说女主依然慢条斯理不慌不忙的享受霞光漫照。
小词构思层次感画面感皆有设计，措辞表达更是温婉含蓄，细腻处见心思。如果要挑刺，那就是词脉的流畅度还可以得到进一步的提升。
| 欢迎光临 古典听风书院 (http://a.zggdxy.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |