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标题: 木犹老师点评D组不分作业及其写诗要点 [打印本页]

作者: 人鱼 时间: 2017-5-22 20:52
标题: 木犹老师点评D组不分作业及其写诗要点
本帖最后由人鱼于 2017-5-22 21:49 编辑

木犹 2017/05/22 20:05:59
日出
文/小鹿
连绵峰岭呈青黛，浩淼云池透曙光。
紫气东来终得见，一轮红日耀千江。
……木犹：此“连绵，浩淼”二词有浪费之嫌，七言绝中，空间有限，若写景状物，以动词言更丰满，形容词便弱，比如此二词若不用，见峰与岭，自可知其连绵，见云池曙光，自可知其浩淼，用之何益？及到转句，似随手而为，究其诗意在壮丽，而紫气东来四词，一是成语入诗，略有不足，二是写其状丽，未免不合。结则无虞。

近体诗下词，尽量慎用“形容词”，因期主观故，便见单薄。如非能表达特别强烈，否则少用。
而于写景状物，达意抒情，以形容词用作动词，效果便好了许多
为什么这么说？
因为形容词只表达你所见之状态，也就是结果，而动词除了状态外，更有达到这状态的过程，这便是丰满

词性活用，是最基础的下字技巧，必须熟练运用以至自然而然

题图如咏物，图与物只是一个基点，重要你是由此所引发的情感

当然，首先不能离于图，其次更不能拘泥于图
此谓不即不离，不沾不脱，若即若离，若沾若脱

木犹 2017/05/22 20:22:04
D20–胡杨
步韵刘禹锡的《乌衣巷》
文/胡杨
细雨菲微巧润花，微风轻拂柳条斜。
殷勤妙啭黄莺语，晨起钟铃唤万家。
……木犹：若不言平仄“细雨巧润花，微风柳条斜，殷勤黄莺语，晨来到万家”，是不便可以了？何故？若细雨润花，自然菲微。柳条微斜，自然风吹。黄莺殷勤，皆知妙啭，声入万家，何须如铃？………道理和上首一样，诗语在平实，在简单，在留有空间，所谓话不可说尽，事不可做尽，如若太尽，缘份势必早尽。作诗同理。
练习步韵，唯一的好处只在能记住韵字，如此而已
学诗唯一法，多读
韵字不用刻意记
前人经典读多了，韵字自然记得了
诗，诗人，时代……三点
读人必读时代，大凡真诗人，绝无凭空作诗，其诗必合于当时，此谓“诗以证史”
故诗人必有人，人必处于时，读诗如此，写作更应如此
绝对的话当然不能说，但大凡诗人集子，读来必知其时
偶有酬和之作，难道也要来个忧国忧民忧己忧世？自然不必的
平常人写平常事，本便是落于当时
另外，若诗只写此家长里短风花雪月，便缺了原意了
何谓诗？诗者，上以化下，下以刺上，此为根本
说句人话……便是赞颂美好，揭露丑恶

13.母亲节感怀·步韵刘禹锡的《乌衣巷》
文/小鹿
鬓角如霜眼亦花，功成不觉夕阳斜。
归巢子燕堂前闹，哪有娘亲哪是家。
……木犹：此上下皆非诗语，离之远矣。尤结句直如儿歌，凡诗者万不可若此。诗语贵平实，贵典雅，贵沉着，贵蕴藉，不妨一一比之。

12.咏荷花（步韵）
海燕
六月能开绮丽花，亭亭玉立不歪斜
比邻君子好人格，污淖塘中即是家
……木犹：“不歪斜”三字已见凑。“好人格”见俗。及至结句，已是飞远……便纵是原出污泥，如何接得上转句？？？咏物一体，状物为基，达意为本，而所谓达意，非是人人皆知人人倶言之事，否则便流于俗矣。

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