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标题: 古典联九中级班第三讲清华组作业帖――评阅老师云深雾暖 [打印本页]

作者: 倾城 时间: 2017-11-15 21:34
标题: 古典联九中级班第三讲清华组作业帖――评阅老师云深雾暖
本帖最后由倾城于 2017-11-18 14:04 编辑

【作业】
[古句重配]
1、风来花自舞 “风来花自舞,春入鸟能言” 原作者:宋之问出处:出自《春日芙蓉园侍宴应制》
2、尘中人自老 “尘中人自老，天际月常明”经典中秋联
3、池小能容月
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联ba，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。

作者: 春之恋 时间: 2017-11-16 11:23
古典联九中级班清华12春之恋第三讲作业
风来花自舞
春暖草犹青
尘中人自老
天际水长流
池小能容月
岗高可卧龙
光村民居大门联：
境幽室雅宜藏画
月朗风清好咏诗

作者: 瓶子 时间: 2017-11-16 15:19
本帖最后由瓶子于 2017-11-16 15:40 编辑

古典联九中级班第三讲清华组作业
清华08-瓶子
【作业】
[古句重配]
1、风来花自舞 “风来花自舞,春入鸟能言” 原作者:宋之问出处:出自《春日芙蓉园侍宴应制》
答：风来花自舞
   莺啼蝶还留
   河聚海方成

2、尘中人自老  “尘中人自老，天际月常明”经典中秋联
答：尘中人自老
   井底水常清

3、池小能容月
山青可与邻

4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联8，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。
答：  上联：又上沩峰，万里祥云收眼底，
      下联：初登密印，一丝善念入心头。
没找到名联，这是自对的（沩山密印寺是家乡的名胜），声律上和形式上都是对立统一的，属于时空意象层上的对立与统一
讲义复习：
一、对联的本性是永远的对立与统一
一切事物都是对立与统一的结合体，这个是哲学的一个基本常识，对立与统一也是中华文化一个鲜明特征
二、对立与统一贯穿于对联的各个层次
（一）声律上的对立与统一
1、最基本的上下联单字上“平”声与“仄”是“对立与统一”
2、词语自身平仄交替体现“对立与统一”
3、单句自身平仄和谐交替规律也体现“对立与统一”
4、上下联平仄相反和谐规律亦体现“对立与统一
5、长联句脚平仄格律通篇体现“对立与统一”
6、古今长联句脚安排上的其他“破格”是支流，符合“双节平仄竿”或“马蹄律”者是主流，在声律平仄最大格局上，“支流”与“主流”又是最高层次的“对立与统一”
（二）形式上的对立与统一
（三）对联意象层上的对立与统一
1、【平面意象层】
2、【立体意象层】
3、【时空意象层】

作者: 淡淡菊花香 时间: 2017-11-17 07:25
古典联九中级班第三讲

清华组01～淡淡菊花香

风来花自舞
月满影成双

池小能容月
风轻自送香

尘中人自老
字里情更真

作者: 1349182394 时间: 2017-11-17 11:45
清清华03高山婉水:
【作业】
[古句重配]

1、风来花自舞，
   水到石能歌。
2、尘中人自老，
   月下酒常醇。
3、池小能容月
   风柔可唤春

作者: 古典含羞草 时间: 2017-11-18 14:00
【作业】
[古句重配]
1、风来花自舞 “风来花自舞,春入鸟能言” 原作者:宋之问出处:出自《》
2、尘中人自老 “尘中人自老，天际月常明”经典中秋联
3、池小能容月
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联8，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。
1，风来花自舞――雨润草尤青
2,尘中人自老――梦里月常圆
3,池小能容月――镜圆可鉴人

作者: @李思维 时间: 2017-11-18 14:55
风来花自舞
日落鸟投林

池小能容月
风轻可鼓帆

尘中人自老
梦里月常圆

作者: 千千英子 时间: 2017-11-18 15:08
联九期

古典联九中级班第三讲复旦组作业帖――评阅老师秋日胡杨?只看楼主

?

楼主倾城

收藏28?分钟前

本帖最后由倾城于 2017-11-15 21:40 编辑?

【作业】
[古句重配]?
1、风来花自舞 “风来花自舞,春入鸟能言” 原作者:宋之问出处:出自《春日芙蓉园侍宴应制》
2、尘中人自老??“尘中人自老，天际月常明”经典中秋联
3、池小能容月
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联8，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。

风来花自舞
春动柳生烟

尘中人自老
月下柳成痴

池小能容月
杯清可摘星

作者: 清华组06乐天 时间: 2017-11-19 20:13
清清华06乐天
作业
[古句重配]
1、风来花自舞 “风来花自舞,春入鸟能言” 原作者:宋之问出处:出自《春日芙蓉园侍宴应制》
2、尘中人自老??“尘中人自老，天际月常明”经典中秋联
3、池小能容月
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联8，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。

1、风来花自舞，
春去水常流。

2、尘中人自老，
   云下草方青。

3、池小能容月
河深可卧龙

4、桃李竞芬芳于斯为盛
   杏坛多俊秀惟此有才
这是我村小学大门两侧的对联

作者: 1349182394 时间: 2017-11-20 10:20
古典联九中级班第三讲清华组
【作业】
清华组-浅笑嫣然
[古句重配]
1、风来花自舞
   燕至柳犹欢
2、尘中人自老
   世上爱长存
3、池小能容月
   心宽可纳天
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。
答:
暮鼓晨钟警醒世间名利客，
经声佛号唤回苦海梦迷人
（千佛山兴国禅寺）
析联:闻钟声，烦恼轻，智慧长，菩提生。离地狱，出火坑，愿成佛，度众生。大意就是早晨的闲静让人世间追求功名利禄的人清醒,让深陷于苦难的人们内心得到平静.

作者: 1349182394 时间: 2017-11-20 10:34
古典联九中级班第三讲清华组
【作业】
清华组长-布云降雨
[古句重配]
1、风来花自舞
   水滴石能穿
2、尘中人自老
   梦里意犹深
   陋室客常新
3、池小能容月
   字香可入联
   楼高不碍云
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。
答:合肥包公祠
　　理冤狱关节不到，自是阎罗气象
　　赈灾黎慈悲无量，依然菩萨心肠
　　联析：上联写包公刚正不阿的威严一面。宋朱熹《五朝名臣言行录》载包拯“知开封府，为人刚严，不可干以私，京师为之语曰：‘关节不到，有阎罗包老’”。旧谓暗中行贿、说人情为通关节。阎罗气象，喻刚严无私的气概。下联写包公爱抚百姓的慈悲一面。包拯曾多次请求安抚受灾百姓，写有《请救济淮饥民》、《请支义仓米賑给百姓》等文。灾黎，受灾民众。联语对比强烈，比喻生动。　

作者: 冬青芳草 时间: 2017-11-20 15:24
清华16冬青芳草
【作业】
[古句重配]

1、风来花自舞
   月映柳常思
2、尘中人自老
   岁序日更新
3、池小能容月
   天高总纳云

作者: 瓶子 时间: 2017-11-20 17:02

瓶子发表于 2017-11-16 15:19
古典联九中级班第三讲清华组作业
清华08-瓶子
【作业】

谢谢老师指导

作者: 菊清荷 时间: 2017-11-21 08:12
本帖最后由菊清荷于 2017-11-21 08:17 编辑

古典联九中级班第三讲
清华组10-清荷

风来花自舞
燕去柳徘徊

池小能容月
风轻亦醉人

尘中人自老
心底梦如初

作者: 帝女花 时间: 2017-11-21 22:15
古典联九中级班第三讲清华组
【作业】
清华组－02帝女花
[古句重配]
1、风来花自舞
   雨落叶藏悲
2、尘中人自老
   诗里墨仍新
3、池小能容月
   花香可引朋
4，还有有能力的同学可以收集家乡的风景名胜区的好对联，并试着加以析联，并指出符合哪一种（对立与统一）的手法。
北京颐和园谐趣园：
西岭烟霞生袖底＝
东洲云海落樽前
析联：上联：西岭上的烟霞，犹如从袖底生出来，表明山之高，与空中烟霞很近。下联：东洲的云海仿佛落在了杯子前边，好似人住在了仙境，天上一般。
手法：此联选用夸张的手法，缩小了烟霞，云海，夸大了袖底，樽前。

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