古典诗七第二讲菊组作业帖

秋韵怡香

颦儿 发表于 2016-2-25 12:13
第二讲作业菊10-颦儿

    童趣

颦儿同学好，第一句与主题无关， 只是赞扬荷花。律绝的起句要直入主题，不能顾左右而言它，虽是题图诗也不例外。本诗起句着重点在于荷花不染尘，于童趣无关，显然景色铺垫不够鲜明。 无关我，读感不好。
转句的“人生”对于儿童来说，落笔过于沉重，一个小孩子谈不上什么人生的。
尾句的“自在人”用于儿童身上显然增加了几分成熟感，减少了童趣的趣。
整首立意还是清晰的，如能把重点放在“趣”上，就不乏一首好诗。
怡香也是学生，共同探讨学习，说得不对的请同学见谅！

秋韵怡香

玉璇玑 发表于 2016-2-25 12:51
菊副组 玉璇玑第二讲作业帖
题图 戏蜓  ／平水韵上平一东

玉璇玑同学这道小字写得很好， 起承转合顺畅自然
垂髫(tiao)：三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童（髫，古代儿童头顶自然下垂的短发）。
垂髫，稚子一个意思，犯复了，我们要用有限的字数表达最丰富的内容，不能浪费位置。尾句还可提升，感觉力度不够， 没体现出戏的意境来， 这首真不错稍作修改便是精作。学习了，送花花！

秋韵怡香

孤月 发表于 2016-2-28 12:14
菊16  孤月   荷间童趣
秀茎滴翠绕清风
蔽日莲田菡萏红

孤月同学好
欣赏孤月同学的诗，题目荷间童趣，很好天真邪。起句 秀茎滴翠绕清风， 蔽日莲田菡萏红 秀茎滴翠直接题，承句也是进一步说明，很好，句子用词也很美，赞一个。
转结，总角怡然莲上卧 蜻蜓笑问又相逢，总角，解释一下 哈，古时汉族男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角。后代称儿童时代。
这里指孩童悠闲嬉趣坐卧莲上，蜻蜓笑问又相逢拟人手法结句留白，给读者留下想象空间，又相逢，什么都没说，但我们知道孩童都喜欢捉蜻蜓，这里的笑问又相逢我们可以随想，你去年没捉到我今年呢，或是儿童们喜欢的夏天又到了，总之余味无穷，怎一个趣字了得，怡香学习了，送花花。

秋韵怡香

来自蜀乡 发表于 2016-2-27 16:06
第二讲作业 七绝题图  
                菊23来自蜀乡                                                  ...

来读来自蜀乡同学的诗，荷叶田田舞碧波，莲花朵朵醉心窝。轻快自然，承句中醉字用得不是很好。 孩童率性青盘卧，翘趾嬉蜓笑放歌。卧，撞韵了并且明显口感有创伤，很不错的一首，诗的脉络清晰，起承转合顺畅自然，但未题名，题图不算是题名。不题名再好的句子也大打折扣，希望同学们写作时习惯题名，怡香多言，不是之处还望海涵！

秋韵怡香

星月 发表于 2016-2-28 00:29
菊33-星月作业
出水芙蓉擎碧盘，
儿童比俏碗中钻，

星月同学的这一首也未题名，希望同学们写作时习惯题名，别小看题目，题目好诗意就增进了大半，若是题得不好，文不对题，那就是跑题，跑题的文章句子写得再好也是零分，也就是出了力没干到正事，没用。 出水芙蓉擎碧盘，儿童比俏碗中钻，刚出水的芙蓉很美，儿童比俏是乎有些不妥，芙蓉的美一般用来比喻女子的美貌，碗中钻，把荷叶比做碗也不好，上句已经比作盘这里又比作碗是不是有意和没有变化。 蜻蜓不识花模样，早立丫丫最顶端。转结很是不错，先赞一个。建议稍作修改是一首不错的小诗。怡香多言，探讨学习，说得不对的莫介怀才好！