古典诗八初级班B组第四讲作业

枫影

古典诗八第四讲作业
B08--初雪

一学习总结：
通过前四讲的学习，让我了解了诗的基础知识。
1写诗一定要有真情实感，有自己独特见解。
2入声字表和韵部等需要平时的慢慢积累，至到运用自如。
3音节的划分，能够尽快理解诗的内容。
4题图诗的写作技巧，由远及近，由静及动，虚实结合的写作技巧，才能使诗具有灵动性。
5牢记绝句的标准格式，在写作时不会出现上下句失粘、本句失替。

二、题图诗
《夏韵》
湖光潋滟柳丝柔，紫燕穿梭倩影留。
粉面芙蓉频试镜，引来白羽醉凝眸。

枫影

古典诗八第四讲作业：
B10-春夏秋冬
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
两岸柳丝垂太湖。青莲花露又连珠。
仄仄仄平平仄平。平平平仄仄平平。

白鹅浮水清波荡。紫燕双飞共育雏。
仄平平仄平平仄。仄仄平平中仄平。

枫影

古典诗八第四讲作业
B组-09春雪
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
            
                  题目:    池韵
白羽绿波潋水华，且留旖旎慰红花。
舣舟若载春光去，玄鸟穿枝唤彩霞。

      
   
      
      

枫影

古典诗八第四讲作业：
B23-飞儿
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。
        学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式有平起平收，平起仄收，仄起仄收，仄起平收。
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
     
        第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
碧水
柳钓斜阳燕剪风，舟行碧水棹拨云。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
思摘绿叶遮阴伞，不忍荷花痛断肠。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

枫影

大俗题图

湖光潋滟无穷迹，
弱柳丝绦别样青。
菡萏怡香鹅戏水。
呢燕啄食点浮萍。

枫影

古典诗八第四讲作业：
B组副-笔墨
        第1题:  用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
        答: 一，诗是有韵的文体作品的统称。分古体诗和近体诗两类。我们学近体诗，即唐以后的诗，有绝句，律诗，长诗等。 学写诗词要达到真情实感，词汇典雅，格律正确。格律主要有平仄，押韵，对仗这三项。近体诗要押平水韵，须辨四声，掌握好入声字。
        二，诗的基本格式
仄起平收。仄起仄收。平起仄收。平起平收。      
        三，平仄配置三条基本原则:
       1，句中音节平仄相间，否则就叫失替;
       2，联中音节平仄相对，否则就叫失对;
       3，联间音节平仄相黏，否则就叫失粘。
       四、诗的句、联的名称，诗的音节构成。

学写题图诗。
     
第2题: 题图，七绝一首，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

《七绝题图＊夏日荷塘》:
翠柳婆娑嬉紫燕，荷花倒影掩扁舟。
鹅儿不识怜香意，争啄残红逐水游。

枫影

中国古典文学院诗八期第四讲作业
B01-雨柔
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲老师主要讲的是什么叫诗和写诗要用真实情感，还有诗的格律知识。
第二讲老师主要讲的是复习第一讲的知识和继续巩固格律新知识（入声字)，还有就是分享一种题画诗的写法：巧妙勾勒，化静为动。
第三讲老师主要讲的是近体诗平仄的基本规则，还介绍了一种题图诗的写法，据实虚构，发挥想像。
第四讲老师主要讲的是平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对，还介绍了一种题画诗的写法，睹画生感，赞美丹青。

2、题图，七绝
《夏日池塘》
垂柳阴阴夏日长，轻歌短棹入池塘。
碧波荡漾微风起，暗送荷花淡淡香。

枫影

B25-四叶草
《夏日荷塘》
绿柳和风送暖阳，
游鸭锦鲤戏荷塘。
心随紫燕云中过，
又见蝶蜂嗅蕊旁。

枫影

B组长-枫影一学习总结：
通过前四讲的学习，让我了解了诗的基础知识。
1写诗一定要有真情实感，有自己独特见解。
2入声字表和韵部等需要平时的慢慢积累，至到运用自如。
3音节的划分，能够尽快理解诗的内容。
4题图诗的写作技巧，由远及近，由静及动，虚实结合的写作技巧，才能使诗具有灵动性。
5牢记绝句的标准格式，在写作时不会出现上下句失粘、本句失替。

题图
荷风细细柳丝长，
紫燕呢喃笑脸扬。
且看白鹅轻戏水，
谁言此际不春光。

枫影

B05-静民飞翔
第四讲作业
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:让我们认识诗:什么是诗，学诗词怎样才算及格。还有就是诗八学的是近体诗。什么叫入声字，怎样区别四声，入声字在格律诗中的地位和作用，怎样掌握入声字  
第二讲，入声字的记忆，入声字不可没有，不可多用，形成诗的方法
第三讲:律诗律绝起句式，标准句式
第四讲:失替，失对，失粘的概念
题图
初夏图
湖光柳色郁葱葱，白鸭悠哉荡碧蓬。
朵朵红莲盈盛夏，双双紫燕戏长空。