古典诗十四期基础第四讲夏组作业贴:

侯卡

新生补作业


古典诗十四基础第一讲作业

1、什么是诗？
答  历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。诗可分为古体诗和近体诗两类。
古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。近体诗就是唐以后的诗，按字数有五言、七言两种，按句数有绝（四句--五绝与七绝）、律（八句--五律与七律）、长（十句以上--五言排律与七言排律）三种。
我们古典诗十四期学的是哪一种体裁的诗？
答 近体诗
2、学诗达到什么程度才算及格？
答 :学诗做到以下三条就算及格

第一条，有真情实感。
品评诗词有所谓"三真"，一是真情实感，二是真积力久，三是真知灼见。
第二条，表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。
第三条，格律必须达标。
3、课后复习入声字，写出常用的入声字，至少十个以上。
答  :出，独，菊，黑，白，竹，只，织，泊，郭，昨，昔，北，直，植
4、看图写五个单句，五言、七言均可，要求2、4、6位置必须符合马蹄律，尾字平仄不限。

一夜春风开画卷
近岸桃花羞照水
碧波水暖戏鸳鸯
初开柳眼弄春柔
不知紫燕去谁家



古典诗十四期基础第二讲作业:

1、从古诗中找出自己喜欢的一首古诗（七绝），标出平仄和入声字。

凉州词：王之涣

黄河远上白云间，
平平仄仄仄平平，

一片孤城万仞山。
仄仄平平仄仄平。

羌笛何须怨杨柳，
平仄平平仄平仄，

春风不度玉门关。
平平仄仄仄平平。

入声字：白，一，万，笛，玉，



2、悟透课堂讲义后，看下图写出五个句子，五言、七言均可，平收、仄收不限，最好力求格律正确，有画面立体感。
（温馨提示：作业截取下周三晚上12点，逾期不予点评）

晓雾氤氲山隐约
钟声迢递碧云外
一篙欸乃向空濛
层峦影下近人家
参差山影破渔棹



古典诗十四基础第三讲作业：
•        从古诗中各选一首仄起平收和平起平收的七绝，并分别标上平仄和入声字。

仄起平收：

雨过山村
唐 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
仄平平仄仄平仄，平仄平平仄仄平
入声字：一，竹，浴

平齐平收

七绝•夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
平平平仄仄平平
江上秋风动客情。
平仄平平仄仄平
知有儿童挑促织，
平仄平平仄仄仄
夜深篱落一灯明。
仄平平仄仄平平
入声字：叶，客，促，织，落，一


•        看下图写出四个句子，要求分别按照七言诗的四种标准格式来写，力求格律正确，结合讲义据实虚构，发挥想象，动静结合，有画面立体感。


江村月上近渔家（平起平收）
烟江树晚初回棹（平起仄收）
灯上江村渔棹闲（仄起平收）
高树门前秋水卧  (仄起仄收)


古典诗十四期基础第四讲作业：
第一讲，诗者共享论诗共享，什么是诗，诗词的标准是什么，
格律的基础知识，入声字辨别
第二讲，入声字的作用，平仄两读，平仄异义，特殊入声字
第三讲，近体诗的分类，诗句联的名称，诗句的音节及平水韵，
五言七言诗的基本格式，题图诗写法
第四讲，近体诗平仄配置三原则，什么是失替失对失粘，题图诗写法

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记！
绝句的格式要求：
七绝    荷
文/侯卡
身出污泥尘不染，红腮青叶展新姿。
古今高洁任评说，除却荷君更是谁。

侯卡

侯卡 发表于 2020-6-4 12:40
新生补作业

谢谢老师辛苦了