古典学院诗六期第二十二讲E组作业

狼王

        冬雨雪E13-燧人氏
九州天地风吹雨，江北江南雾锁旗。
闻道北天飞白雪，不知君子可知之。

狼王

时间
Ｅ19－清姿作业
碎步匆匆梦里穿，抛开历史想飞天。
由来不现金尊样，问是幽灵还是仙。

狼王

狼王 发表于 2015-11-11 23:29
思君
Ｅ11－若水作业
小院幽幽风自吟，床前斜倚梦难寻。

罗语默老师点评：
先从题目讲起吧，题目一般不能取的太露骨
太露骨，看题目就看完了，就没意思了
小院幽幽  形象化
风自吟  这个自啰嗦了
还有，这个自一用到这里，这个解说的味道就有了
小院幽幽风自吟
这句前四字是形象化的
后面三字就带有解说的味道了
风潇潇
这个就是一个形象
直觉
不需要解说
就能得到一个画面
床前斜倚梦难寻
这个就是典型的说明书了
就是将自己的心思解释出来的
夫君一别千山远，唯有相思夜夜侵。
这两句好
但是  
这两句没有发挥出力量
因为第二句已经讲了
我们多多少少有点像看到秘密一样
既然已经看到秘密是啥了，后面在自己说出来就没什么意思
所以，要想使最后两句有那种扑面而来的出乎意料的感觉，就要将这个第二句改掉，就改成写景的就好

狼王

狼王 发表于 2015-11-11 23:25
E10-玉丘作业
愚石心语
天公造化落沟坡，万载沉沙可奈何。

罗语默老师点评
这个是说理诗
道理讲清楚了
这个不是说明书
因为你这个是讲一个道理，可以说是哲思之类的诗
希望这个愚石不待他人雕琢自己成为美玉吧
最好的雕刻师就是自己
只要努力，他山之石可以攻玉
天公造化落沟坡，万载沉沙可奈何。
若把愚顽当琢玉，不知君力怎消磨。
这个其实也是应用了形象化的知识的

将自己的思想，通过一个愚石成玉的这样一个过程，反应出来

怎么成为玉，这是很多人的心声
所以，一般人读了都会有同感
包括我

我也在感叹自己这块愚石能不能成为玉
这首诗，因为借助一个形象，讲道理讲出来，所以给人很亲切的感觉

这就是形象化的好处，不说教，在审美过程中接受你的思想
这个很不错，学到了表达的方法了

再接再厉就是玉石了比如这句的“天公造化罗语默(122482293)  20:51:09
这是博取同情的语言
罗语默(122482293)  20:51:21
我们作为写诗的人
罗语默(122482293)  20:51:24
未来的诗人
罗语默(122482293)  20:51:32
一定不要写托词

整首是，是有无奈的
罗语默(122482293)  20:53:56
有，就直接写，写自己的无奈就好，不要写什么“天公造化”，不要把问题归结给老天
E10-玉丘(424330321)  20:54:42
记下了file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.gif
罗语默(122482293)  20:54:44
诗人，就是要直面苦难，且写出你对苦难的抗争，这样的诗，最能给人们带来力量和希望

狼王

狼王 发表于 2015-11-11 23:27
渔洋八法作业
思念　Ｅ03孟然
老妇清灯偷落泪，床边夜夜咽伤悲。

罗语默老师点评
先看第一句
老妇清灯偷落泪  这个“偷”就坏了整句的形象化的努力
老妇清灯 落泪  这些都是很形象的
这里这个偷，我们要思考一番，到底是怎么个偷呢
想要思考
然后在获得一个画面
改一个字，这个字，比如，暗
就比偷要好理解，能够直觉到一个形象
第二句，这个就是典型的说明文思路
并且和第一句有写雷同
意思差别不大
也就是两句讲的东西差不多
第三句，但期雨雪情长伴
想通过说明把意思解释出来
但期雨雪
后面不用情长伴
但期雨雪
后面不用情长伴
只是单纯的描绘这个雨雪，打造出来一个形象
但期雪雕永远在，不想君身却化无。
这个我一时半会改不好
只能先给你把意思理顺
文字你可以自己去物色 前面一二句可以偏写景
罗语默(122482293)  21:19:46
写下雪，写这个老人的在雪天的形象
E03-孟然(1654631510)  21:19:58
file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\G@YVKCPZR)X}3UKB(_VF`LW.gif
罗语默(122482293)  21:19:59
然后自然的就到了后面三四句的抒情了
罗语默(122482293)  21:20:04
这样干净利索
E03-孟然(1654631510)  21:20:22
等我改完，还让你看file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif
罗语默(122482293)  21:20:32
你这个呢，入情太早了
罗语默(122482293)  21:20:39
并且我们抒情呢
罗语默(122482293)  21:20:45
不是通篇入情
罗语默(122482293)  21:21:00
要景情交融
罗语默(122482293)  21:21:15
抒情，有后面两句就足以
E03-孟然(1654631510)  21:21:55
我只是看到她几次偷偷的哭就写了，有点太实，没虚的了
罗语默(122482293)  21:22:15
但是一定要记住，前面写景不是随便写，是将要说的话通过形象表达出来，即讲抽象的化成具象的，可以触摸的

狼王

白山黑水 发表于 2015-11-12 05:28
鹰  文/白山黑水

　　展翅蓝天敢比鹇，

罗老师点评
首先   用鹇（百度了一下，为观赏鸟）
来和鹰比较，这个思路就错了
比，就是要以这个更强大的东西来刻画这个被比的对象（鹰）
这个 鹇 本身都不如鹰
所以，没有可比性
这个是第一句，
第二句也就是说明文
第三句也是
第四句，人为拔高
去掉题目，我们看不出是写鹰，这就是我们刻画不够传神
像老杜写的马
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
传神生动
咏物诗，贵在有所寄托
要从图里挖掘出诗意
而不是作表象的处理
抓住事物的本质（诗意），而非在枝枝叶叶里营生！
如果只是将图片重复一遍，或者做些牵强的说教，都不是我们诗人的所应做的事
我们今晚第二首诗，玉丘诗友的那个玉石篇，就是写的很好的，有所寄托
你可以看看学习学习
还有我发给你的杜甫的杜甫这个诗，不简单的是写马
还将自己的情怀融入进去了
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
这些，读了已经看出不是简简单单再写马了
有作者自己的远大抱负在里面了
这首就到此吧，记住咏物诗贵在有所寄托
咏物诗有很多的，比如于谦的石灰吟
要多看看
看多了自然就知道怎么写了
写的时候，可以找一首类似的，模仿着写
我们学诗的时候，是可以模仿的，只要你的情感有就好
当写到一定成度，你就可以自由表达了

狼王

狼王 发表于 2015-11-13 20:05
E06-晚霞映红天
《七绝》下雪
  渔洋八法

罗语默老师点评
这首诗呢
唯有第一句写的好
这个是很老土的写法，也是解释说明的思路
但是
好就好在后面
落清晨
这个诗味一下子就出来了
整句也很形象化了，
也不觉得是说明文了
当然，要苛刻一些呢，可以将琼花改一改
比如就老老实实的写雪花
因为这个琼花真是用了又用，一点美感也没有了，只觉得俗气
雪花片片落清晨
感觉，什么修饰也没有，但读着就是美
这就说明，美，是来自形象，而非来自修饰词
不过你用了多少个琼
多少个玉
希望大家记住这句话：美，来自形象，而非来自修饰词
雪花片片落清晨
没有修饰词，形象鲜明
干净
一读就能直觉到一个下雪的早晨
我们一下就进入这个画面里去了
琼花漫舞 虽然字面上漂亮了，但我们感觉不到美
没有形象
堤柳迎宾挂玉珍
接下了的三句就不怎么样了
玉珍
好像也是雪花的意思
玉珍是树挂是吧
不是古人写雪用的名词
这里姑且不去计较这些了
但从句子上来理解，我们知道这里也是写雪的
这第二句呢，如果写雪，就是说明前面一句的
也就是前一句的结果怎么样
这样写呢
就给人太过啰嗦了
放不开
放不开，就狭窄了，境界不够
给人觉得，作者只能在那一亩三分地经营了
前面写雪，后面可以写写其他的
只要能为整首诗的思想感情服务就好
雪花片片落清晨，堤柳迎风小河边（我这里只是举例，没有讲究格律什么的）
就是不要在斤斤计较与雪了，
可以写写其他的
如坠深眸疑雾绕  这个就是完全是凑字了
凑了一些很美的字在一起
但是还是没有解释清楚
第三句
我们一般是转到一个情感的“火山口”
转到这里，好等火山喷发
等我们最终的情感完成
读完知道抒的是什么情
从雾里看花到明明白白
就是不能在去写景了
要让别人知道，我们前两句写的景，原来是为了要抒这个情的
既然是这样，那当然前面的景也就是情语，也就是用形象化的语言开篇
不知瑞雪兆无垠  这个就是一个错误的答句，明智顾问了

狼王

狼王 发表于 2015-11-15 16:27
弯弯柳
    E09-清风邀月     （渔洋八法）
虬枝塞北固黄沙，瘦影荒丘育嫩芽。

罗语默老师点评
虬枝塞北固黄沙，瘦影荒丘育嫩芽
这两句刻画的不是很好
不够生动形象
没有抓住柳的特色之处
因为，思路错了，是往讲理的思路走了
既然要讲理，就要讲的比较深刻
固黄沙啦，这些其他的树木也可以
胡杨也可以
是吧
要抓住事物的特色处
瘦影荒丘育嫩芽。
这个第二句已经不是写柳了
转而言其他了
本来就句子少，还用了一句去写其他的
这个柳就更加难以成型了
莫道清姿输柏翠，焉知品性胜梅花。
这个意思是好的，表达是错的
把意思写反了
焉知品性胜梅花。
罗语默
这就是说不如梅了
就是这个胜用错了
焉知品性不如梅
罗语默(122482293)  22:20:49
这样反问就对了
E09-清风邀月(2942596464)  22:20:56

E10-玉丘(424330321)  22:21:02

罗语默(122482293)  22:21:06
这就是说比梅还好
罗语默(122482293)  22:21:51
这里将柳和梅比较是可以的
罗语默(122482293)  22:22:05
梅不畏飞雪
罗语默(122482293)  22:22:15
柳也不畏狂沙
E09-清风邀月(2942596464)  22:22:33
还耐干旱贫瘠
这倒是看到了两者的“相似性”
罗语默(122482293)  22:23:04
如果把梅改成芙蓉，那就是打错特错了
这首诗的问题就是这些
所以，写柳，也要将这种气质写出来
E09-清风邀月(2942596464)  22:25:11
file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\WML`ZUS$8NCVU(%7M%5VUJI.gif
罗语默(122482293)  22:25:11
不然就不知道怎么比较了

狼王

狼王 发表于 2015-11-16 19:41
Ｅ14-峻青作业
七绝·立冬
九天明月落湖中，寒渚蒹葭虐北风。

罗语默老师点评
这个也是没有抓住“事物的本质”
只是写了一下枝枝叶叶的景物
用了一些修饰词
没有看出立冬的意思
枝枝叶叶，很难展现事物的全貌
看不到全貌
我们就得不到一个完整的意思
我一直说
写诗就是写我们的情感
从本诗来看
是背离的
我们看不出抒发的是什么情
也就是作者也不知道要表达什么
只能抓一些物象来敷衍了事
我一直是反对这样的学习方式的
这样写一万首又有何意义？
浪费了自己的脑细胞
这个我就说的严重了一点
我是真的不愿意看见朋友把才华浪费在一个错误的方向
写一些真情实感的，哪怕写的差一些，总还能锻炼自己，
并且促使自己“多情”起来，看万物皆有情
这里希望作者能明白我的意思，请重新写。

狼王

狼王 发表于 2015-11-17 12:54
E15--馨儿   春夜
满径飘红柳渐长，声声杜宇夜啼殇。
陈年旧梦随风远，不许相思如月凉。

罗语默老师点评
这个诗写的还是明晰
第一句写了俩个事物
飘红和柳
我一般不建议这样写
因为大家要是控制不好，写出了就很不自然
不过，这里看着还是很舒服
第一句写的还是很好的
声声杜宇夜啼殇。
这写的是夜了
杜宇不会在夜里啼的
当然，这个不知道我有没有记错哈
我记忆中是白天的
声声杜宇叶啼殇。
杜宇，隔着叶啼叫
是夜里叫是吧
第一句就有些问题了
写是的白天的
陈年旧梦随风远，未尽相思如月凉。
了
不是看不看得清的问题，是写的是白天的景色了
没有一点夜的气象
三四句我就这样改了
意思都在其中
陈年旧梦随风远，未尽相思如月凉
是改得好
其余不多说了，原句把意思写反了