古典诗十一期七律第五讲冬组作业贴：

子夜茉莉

古典诗十一七律第五讲作业
江南初夏
文／子夜茉莉
杨花落尽赏榴花，旖旎风光是我家。
千里麦青初泛浪，一枝茉莉正抽芽。
夕阳芳草何须醉，流水飞桥不足夸。
最美鹤溪摇小月，艾香浮动听鸣蛙。

子夜茉莉

古典诗十一七律第五讲作业
初夏若梦
冬－16爱籁客
独自一人磨镜台，浮云引我杜鹃开，
晨来山气含甘露，暮去夕阳托粉腮。
蛱蝶吻唇皆有意，清风盈袖两无猜，
此山果有仙女在，明月作媒该不该？

子夜茉莉

古典诗十一七律第五讲作业
                 初夏
冬30－守拙如旧
已亥之年真诡异，无常天气似疯癫。
雪花仍在初春舞，棉袄居然立夏穿。
庄稼亟需炎日照，岁丰年稔笑声欢。
可怜却又倾盆雨，耕者不由泪潸然。

子夜茉莉

4.七律第四讲作业
清风老师点评：

暮春
冬01-那时那月
尘事纷繁总不休，斜阳照影独登楼。
首联赋起，前分句入情，后分句点明时间地点。为整首诗定下感情基调。
飘零柳絮春将去，辗转青溪水自流。
颔联融情入景，点题。
往日相依成旧梦，而今常忆已成愁。
颈联接领联生发，但前边铺陈略少，生发过重。
余辉散尽园中路，四野苍茫渐邃幽。
尾联照应首联，以景结，但这，景色四季皆可，有些模糊。
5.古典诗十一七律第四讲作业
暴雨天感怀暮春
冬12～名破天
庭前骤雨穷三界，宇上阴云极八荒。
开篇点题，暴雨的景色描写得淋漓尽致
簌簌飞花凄暮色，汤汤野水覆春光。
颔联承接首联，进一步细致的描写雨中的景色
难将病骨撑诗胆，唯以深杯慰酒肠。
颈联由雨及人，写出了对雨的情感。
莫问平生多少醉，不过三万六千场。
尾联承接颈联，感慨，下分句没扣题
6，第四讲作业：暮春
文/心雨
杜宇声声送落花，春光处处失繁华。
首联用落花和杜宇的声音点题，
青山虚掩葳蕤密，紫燕低飞漫宇斜。
看来没有抓住暮春的景色，扩展的不够细腻
昨夜京城掺漏雨，孤灯客路伴思家。
颈联感慨，但是更贴近自己的生活才好，不要一味拟古
流年似水如芳尽，万缕银丝叹晚霞。
尾联扣题但不出彩

子夜茉莉

暮春雨中游历山
流云赏月
沐雨驱车向历山，糜天云雾透衣寒。
森林盖地依山起，溪水流声傍壑弯。
野鸟争鸣歌两侧，游人惬意乐窗边。
风光无限云烟下，待得清风慢慢翻。

穿山甲老师点评
问好流云赏月，首联点明地点，下分句糜天是不是错字了，弥天？并且云雾和透衣寒联系也有点儿牵强，这一句改为一个远望的视角可能好一些吧，和颔联的联系也紧凑些。颔联写的不错，“声”字再想想，颈联写声音，并且下分句提到了游人，尾联再想想吧，接着游人往下写，把情抒发出来。整体来看还是很不错的，个别字再斟酌，云，风，山，都重字了，一家之言哈，未必正确！

冬33文墨
《初夏》
秀美池塘碧绿荷，春红已去夏花多。
东风无力涓涓水，南渡随流淼淼波。
谢却海棠炎日闹，飞来柳絮鸟欢歌。
游船不觉夕阳远，两岸青山映上河。

穿山甲老师点评
问好文墨，首联点明季节初夏，“碧”字再想想，换一个动词可能好一些吧！初夏就碧绿，感觉早了点儿，出，你想想这个字行不。颔联上下分句近了，都在写水，和首联的联系也不紧凑。颈联后三对仗欠工整，炎日/闹，鸟/欢歌，尤其下分句，飞来柳絮和鸟欢歌没联系。尾联上分句可以，隐约见游人了，下分句凑了，夕阳远，和青山映河没关系。一家之言哈！未必正确！


古典诗十一七律第五讲作业
                 初夏
冬30－守拙如旧
已亥之年真诡异，无常天气似疯癫。
雪花仍在初春舞，棉袄居然立夏穿。·
庄稼亟需炎日照，岁丰年稔笑声欢。
可怜却又倾盆雨，耕者不由泪潸然。

穿山甲老师点评
问好守拙如旧，从前两联看，你怨气不小哈！一句玩笑话哈！前两联联系挺紧凑的，就是啰嗦了，单看这两联，看不出是初夏来，颔联的立夏不过是在和初春对仗而已，破题不是很明显，两联并一联，颔联再细写一下初夏特有的景。颈联写到庄稼需日照，再到岁丰欢声笑语，有点儿快了，尾联再写到下雨，和颈联也不是很搭配，且下分句孤平了，潸，平仄通用，此处应该是仄音吧！。整体来看，有点儿凑了，主题表现不突出，腹稿没打好。一家之言哈！未必正确！

第五讲作业
七律·初夏
冬06一梦之蓝
又是家山六月天，玩童嬉水浪围圈。
荷池阵阵花香荡，树上声声鸟语传。
正是清风拂袖起，依然碧盏客舟牵。
凉亭一曲高歌舞，墨点诗心几缕弦。

穿山甲老师点评
问好梦之蓝，首联六月不妥，诗词中出现月份，都是以阴历为准，初夏是四月，六月就盛夏了，下分句再想想，写的有点儿小了，笼统写一个大的环境可能好一些吧。颔联细写不错，颈联再想想，正是，依然，这两个词感觉不是很恰当，客，和首联的家山矛盾了。尾联可以，点，这个字再斟酌，和弦搭配不好。一家之言哈！

子夜茉莉

古典十一期七律第五讲作业
冬-野渡无人

小荷初饰粉红腮，未识春风独自开。
蛙鼓池塘惊碎雨，草生玉黛醉瑶台。
桃花扇底何须问，燕子楼中不必猜。
许是庭深幽梦里，朱帘飞絮自徘徊。

穿山甲老师点评
问好野渡无人，这首就不多说了，两个问题，第一，没有题目，第二，首联下分句未识春风独自开，不像是初夏，更像是初春，颔联蛙鼓池塘可以，惊碎雨再想想，和首联的荷联系一下。颈联用典了，李香君，关盼盼，尾联飞絮徘徊，一股幽怨尽在不言中，一首好作品，拜读学习了！

冬23-清风摇月弦
初夏病愈登高
岁去留痕二发毛，愈初心静试登高。
参差野木轻荫盛，涓涌山溪音量嘈。
蝶眼人来闲不觉，花须蜂捋味难捞。
青春此刻没年限，放出心情吼一遭。

穿山甲老师点评
问好清风摇月弦，首联二发毛是双鬓苍苍的意思吗？这个我没看明白，愈初，结合题目能理解是病初愈了，这两个词都有自造词的嫌疑，这一联只见登高没见初夏。颔联承接的不错，登高所见所闻，颈联细写，下分句味难捞表述的不是很好，上分句感觉凑对仗了，尾联是说不管自己年纪大了，应该不应该吼，先吼一声再说，是这个意思吧？思路挺清晰的，个别字词再想想，也是一首好作品，拜读学习了！

第五讲作业：心雨
初夏：
一川新绿喜初晴，潋滟湖光树色明。
安石小花持炬火，睡莲碧叶送波清。
不随春去葳蕤献，好待暑来青涩成。

穿山甲老师点评
问好心雨，首联上分句“喜”字不太好，下分句前四后三不搭。颔联下分句可以，上分句安石小花，没太明白，感觉凑对仗了，颈联写的有点儿小了，还停留在睡莲上呢，尾联下分句再想想，烦？你前边写的不烦！一家之言哈！未必正确！

子夜茉莉

古典诗十一七律第五讲作业
初夏若梦
冬－16爱籁客
独自一人磨镜台，浮云引我杜鹃开，
晨来山气含甘露，暮去夕阳托粉腮。
蛱蝶吻唇皆有意，清风盈袖两无猜，
此山果有仙女在，明月作媒该不该？

牧童老师点评：问好爱赖客小美女，你这首我来拜读下，写得不错，章法还是对的，主要以登磨镜观光抒怀为主，但个别地方还须斟酌下，有的词用了口语哈
题目是初夏若梦，这诗题若梦，怎想岀来了，浮生若梦，怎初夏若梦，不如初夏登高，游玩
首联交代了人物地点，上分句独自与一人搭配不合理，属于重复，下分句前四后三搭配不当，断裂之嫌，
颔联写在镜台见所见，但组词不好，山气含甘露，不妥吧，山气怎含，不如用花草，下分句应拓开为妙，但是平行面不美好，上分句晨，下分句暮，无落差感，不美观
托粉腮凑韵了
颈联虚联，但与初夏若梦少联系，颈联写得不错
尾联过于突兀，转得太急，果有口语化，意思明白想学阮郎入山逢仙女奇缘，想回扣起句，尾句挤韵，口语明月作媒该不该，媒，该同韵，该不该是诗家语吗，
写诗每句意在围绕题目而来，初夏若梦，应点应在梦上。但整首末见有梦，尾联有梦，没表达好，爱籁客小美女功底深厚，看好你

子夜茉莉

冬8-第五讲课业
初夏寄情
流云赏月
初夏随时闻鸟鸣，汤王岭上放心情。
林间小径伏根脉，石下清泉隐咽声。
偶见花开多素色，寻常蝶舞总轻盈。
条山胜败无关远，坐看残垣草木横。

牧童点评：
问好流云赏月诗友，你这首作品主要是以初夏登上汤王岭所见，凭吊前辈中条山战斗，你应是山西人吧。
但诗中色调不一，加上下字组词不美观，章法还符合。
看题目，初夏寄怀，就是初夏抒情寄怀，看首联，这里有二处问题点，一是上分句过于平淡，鸟鸣，说明欢喜色调，下分句放心情，一是入情过早，二是直接告诉人，诗贵含蓄，不是改下暮云平，宿云平个见哈
颔联接得不错，林间小径伏根脉，这句一个伏字岀现问题，与下隐，一样道理，不美观哈，下分句咽声声音能用隐吗，不如带，出，动
颈联我个人认为应入情进去，写大气些，意思明白，花为烈士而失色，蜂蝶不知照常追逐，但没表达好。寻常与偶见不对仗
尾联突然转折点明中条山战斗，事过境迁，唯有残坦留与世人，尾联上分句后三让人不明白，关远是什么，不如用硝烟散。下分句坐看也不美观，不如唯有
这首望再斟酌下，颈联适当提高，与颔联适当错开，评得不对勿怪

子夜茉莉

第五讲作业
七律·初夏
冬06一梦之蓝
又是家山六月天，玩童嬉水浪围圈。
荷池阵阵花香荡，树上声声鸟语传。
正是清风拂袖起，依然碧盏客舟牵。
凉亭一曲高歌舞，墨点诗心几缕弦。

宅雨轩老师点评
问好梦之蓝
起句開門見山，時間地點都交待了哈，很好，但下句的“浪围圈”表达的不是很好（尽管意思我能明白）。
    颌联还是很美，只是荡字感觉有点不适。
     颈联，首先拂袖起三仄尾了，许是水平有限，但我还是没读明白，与客舟牵有何瓜葛。总之呢我认为作者对起承转合掌握的还不是很好，以后要多加强哈，一孔之见，言语不当处多包函。

子夜茉莉

古典诗十一期七律第五讲冬组签到表

组长－子夜茉莉
副组－心雨
冬01－那时那月
冬05－清梅
冬06－梦之蓝
冬08－流云赏月
冬10－野渡无人
冬11－焕然一新
冬12－名破天
冬16－爱籁客
冬18－婳兮紫若
冬23－清风摇月弦
冬29－天涯散淡客
冬30－守拙依旧
冬33－文墨
实际人数15人
请假人
未签到人
签到人