古典词25初级班第三讲丹函组作业处

隐雾枫

第三讲作业
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

丹函第三课作业点评安排:
大群点评学号（03、08、09、10）
其他作业由各位老师到论坛对应的楼层点评，安排如下:
1、鸿雁～3-5(楼层)
2、快乐～6-8(楼层)
3、风中雨荷～9-11(楼层)
4、蓝色多瑙河～12-14(楼层)
5、梅欣～15-17(楼层)
6、墨缘～18-20(楼层)
7、凝嫣～21-23(楼层)
8、秋月～24-26(楼层)
9、侠骨柔情～27-29(楼层)
10、一片天空～30-32(楼层)
11.遥远的她～轮休
12、绰落年间～轮休
13、洄溪子～轮休
14、糯矣～轮休

睡梦浮萍

丹函第三讲大群评阅学号/08、09、10、03

古典词25初级班丹函组第三讲作业：
忆江南
丹函08-小溪
门城美，生态护京城。万仞山花成胜景，母亲河水育文明。能不爱门城？

忆江南·  
  丹函09—流泉   
千古事，多少梦难圆。人世间悲欢唱尽，云烟中聚散无端。风冷意阑珊。

诗心心

第三讲作业 丹函17  诗心  忆江南  春方老，重绿染枝条。丽日清风消宿雨，画堂归燕住新巢。魂梦谢娘桥。

小雪雪

古典25期词班第三课作业   丹涵组长小雪

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
纳兰性德《梦江南·昏鸦尽》
昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
这是一首闺怨词，词中描写了黄昏之时长空里飞鸦渐行渐远，自己痴痴站立满怀情绪油然而起。被风吹乱的飞雪像柳絮纷飞飘落到香阁之中，晚风吹拂着胆瓶中的寒梅。使自己的心更加冰冷。
    起拍用物像黄昏，乌鸦渲染氛围，紧接着引出人的情感。两个七字对仗句再次把氛围拉满，推动情的递进，最后‘心字已成灰’把情绪宣泄的淋漓尽致，让人怜惜和共情。结构:开～合～开～合的形式！
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
忆江南* 送别   
天际远，去棹逐烟流。碧柳垂丝牵夕照，江波翻翠湿青眸。孤影立桥头。

归云组清浅

古典词25初级班第三讲作业:
   丹函20-清浅

一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答:
①例词:
忆江南·歌起处
【明·王世贞】
歌起处，斜日半江红。柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。家在五湖东。
②简析:
      这首词轻快活泼，明丽雅致。起句先声夺人，云水间歌声婉转，落日西斜，漫天的红霞铺满江面，半江瑟瑟半江红的场景如同画卷一般，以浓郁的色彩为伏笔，徐徐展开。
       江水缓缓流淌，柔绿色的竹篙拨水前行，因为细细的梅子雨的缘故，水面渐涨，一个动词添，把水面渐涨的动态生动的再现出来。舟子穿着淡黄色的衣衫，在柔柔的藕丝风中翩飞。柔绿，淡黄，色彩柔和，梅子雨，藕丝风，细腻而有质感，画面感很强，非常漂亮的对偶句。
       煞尾一句，家在五湖东，点明了地点，缱绻的乡情流淌于字里行间。
       小词清雅，情景交融，脉络清晰，一气呵成，非常具有美感。

二 、填一首《忆江南》:
1)韵部自选，题目自拟。
2)要求：
①第三四句对偶。
②忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵

3)练笔:
忆江南·边城风情
    丹函-清浅
渔歌渺，一棹碧波行。细碎银沙栖白鹭。往来红鲤唼浮萍。痴我醉边城。

梅若

古典词二十五期初级班第三讲作业丹函07-梅若
一、
忆江南·江南忆
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?
一、二句点题；三、四句对偶，写事如在眼前，寓情于事，写得出彩；结尾句设问，余音绕梁，引人深思。行笔行云流水。
二、
忆江南
丹函07-梅若
缃荷美，临水照婀婀。粉脸半遮羞玉女，翠裙轻浣漾香波。能不爱缃荷。

佳期如梦

古典25期词班第三课作业
  丹涵05-佳期如梦

一、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。

忆江南
           ［清］许禧身
儿时忆，风景爱清华。
度曲不妨惊谁鹤，敲棋那管落灯花。
窗外月光斜。

丹涵05-佳期如梦赏析如下：
一二句点出作者忆的是童年，直点主题；三四句对偶，由点及面具体描写童年美好的回忆事件，诗情画意尽显生活美学；尾句呈现整首词的大布景，氛围感由此而出，令人沉浸其中，回味无穷。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

忆江南
丹涵05-佳期如梦
乌镇夜，船至小桥前。
玉腕轻摇舟中橹，朱唇低啭曲间言。
月在水中眠。

摸鱼儿

古典词25初级班丹函组第三讲作业
丹函02-摸鱼儿
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南·其二
唐/白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
赏析：本词大意是对江南的回忆，其中最能唤起追思的是杭州。游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？
一二句直奔主题，开门见山，江南可忆之处甚多，然最是回忆杭州。三四句对仗写景，寓情于景，回忆诗人自己在杭州的美好经历，有人有景，充满了诗意和浪漫。五句反问结尾，抒发诗人内心情感，表达追思眷恋之情。

二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。
忆江南 单调二十七字，五句三平韵 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
平中仄句中仄仄平平韵中仄中平平仄仄句中平平仄仄平平韵平仄仄平平韵
答：
忆江南·暮春
作者/摸鱼儿
春欲老，次第歇芬芳。千种风情归叶翠，一江碧水映天长。春老又何妨。

莫凡

古典词25初级班第三讲作业:
丹函组长-往北吹
一 、课外搜索阅读《忆江南》至少十首，选一首喜欢的简单分析其结构，弄清各意群都写了什么内容，前后之间是怎么关联的。
答：忆江南  梳洗罢
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！
分析：起拍入题，二句承接起句延伸。三四句继续递进所看到的景象。煞尾收拢入情点出所思所寄的地点和遐想空间。
二 、填一首《忆江南》韵部自选，题目自拟，要求：第三四句对偶。

答：二：忆江南  送友人
丹函~往北吹
伊人去，一别路三千。雪雨相加须自暖，音书常报仗余闲。应共夜无眠。

药茶先生

丹函16-药茶先生。第3讲作业。
忆江南。春日暮。风舞落残红。柳絮飞时春渐老。槐花香处夏犹浓。常叹太匆匆