古典楹联第十三期采薇组第七讲作业贴

云舒庭

古典楹联十三第七讲作业：
采薇21云舒庭


卿/坐/花间月【倾城】
主 谓 补
我/眠/林下泉【春风】
主 谓 补（地点状语）
结构：主谓补结构
解析：
夜色很美，月亮如水一般洒向大地，你坐在花丛之中，感受那沁人心脾的花香。林间泉水清幽，沽沽作响，我卧在溪畔让泉水声成为我的催眠曲。
月是美的，花是美的，泉是美的，其实大自然是美好的，只要我们静下心来，用心去感受。

恋秋

古典楹联十三第七讲作业：
采薇29-恋秋  
作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿坐花间月【倾城】
我眠林下泉【春风】  

卿/坐/花间月【倾城】
主/谓/宾
我/眠/林下泉【春风】
主/谓/宾
解析：明月高悬的秋夜，缕缕轻风吹过，你站在花丛间，看着天空的圆月，满腹的心事却写在脸上。
           我静静躺在林下的清泉边，听着阵阵泉水的叮咚声，想象着你的模样、与你的美好相遇，多想睡梦中陪你度过漫长岁月。

高山不拒微尘

作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿/坐/花间月【倾城】
主/谓/宾        【高山】
   

我/眠/林下泉【春风】
主/谓/宾        【高山】
夏花开得灿烂，月色也很美，亲爱的你坐在他们之间形成了一道美丽的风景线，当你在欣赏着花香与月色之美时！而我却在泉边的树林下默默的注视着你而入眠！   

高山不拒微尘

作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿/坐/花间月【倾城】
主/谓/宾         【高山】


我/眠/林下泉【春风】
主/谓/宾        【高山】
夏花开的灿烂，月色也很美，你坐在他们之间形成了一道美丽的风景线，你在欣赏着他们的美！而我却在泉边的树林下默默的注視着你而λ迷！

红枫秋韵

采薇05-红枫秋韵
古典文学院楹联十三班第七讲作业

请划分节奏，标注结构，并解析。

卿坐/花间/月【倾城】
主谓/偏正
我眠/林下/泉【春风】
主谓/偏正

解析：
蜂飞蝶舞花间戏。和谐静谧的意境和大自然融为一体，对自然的美感产生心灵共鸣，达到天人合一的精神状态。
一种潇洒超脱的精神状态，这是一种审美的生活情调。

紫薇

古典楹联十三第七讲作业：
采薇30-紫薇

作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿坐花间月【倾城】
我眠林下泉【春风】

卿/坐/花间月【倾城】
主/谓/宾

我/眠/林下泉【春风】
主/谓/宾

解析：   你坐在朗朗月光普照的花丛中间，我静静躺在泉水边的树林里，听着淙淙的泉水流淌，闻着花朵的清香，沐浴暖暖和风，我在默默地陪伴着你，你可知晓 。

言火火

卿/坐/花间月【倾城】
主 谓 宾
我/眠/林下泉【春风】
主 谓 宾
结构：主谓宾结构
解析：你应正坐在花间赏月吧？此时我在林下听泉小憩

浅夏淡雅

联十三第七讲作业
采薇18-浅夏淡雅

作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿坐花间月【倾城】
我眠林下泉【春风】


卿/坐/花间月【倾城】
我/眠/林下泉【春风】

主/胃/宾

月光明媚，春风习习吹过，阵阵花香扑面而来。此时看到一位楚楚动人的女子，坐在花丛中赏月。
我却在柳下安然入睡，进入甜美的梦乡。

浅夏淡雅

联十三采薇组20云第七讲作业
作业：请划分节奏，标注结构，并解析。
卿坐 /花间  /月【倾城】
主谓 /主谓 /名
我眠 /林下 /泉【春风】
主谓 /主谓 /名
在繁花似锦，蝶舞蜂飞的花园中，柳荫下，
一位谦谦君子，正聚精会神的在欣赏书中的
故事情节；那般的入神。相隔几丈外的一位
窈窕淑女正追逐着一只美丽的蝴蝶，在回眸间
看见这位俊朗的公子哥，其专注程度，旁若无人的
姿态，让小女子有些不快！却又不舍得把目光移开，
因为此子太让女孩子着迷了！只一目便双颊绯红，不能自持 . . . . . .

一片天空

卿坐花间月（主谓宾）
卿/坐/花间月
君坐花间赏月
我眠林下泉（主谓宾）
我/眠/林下泉
我睡林中听泉