古典诗二十期基础第四讲夏组作业:

一蓑烟雨。

古典诗二十期基础第四讲作业：
夏15-一蓑烟雨

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：一至四讲主要讲了以下内容：
入声字，怎样区别四声，近体诗中的平仄规律及分类，诗的句、联的名称，音节，平水韵，五言诗的四种基本格式，替对粘规则。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

七绝•郊野拾趣
陌野青青百草香，芽含雨露沐朝阳。
黄花绽蕾浮新绿，惹得蜂儿意兴扬。

烟雨如梦

古典诗二十期夏组第四讲作业
夏21--烟雨如梦

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲简述了诗的概念以及格律知识，并如何运用和掌握入声字及格律基础知识：平仄，押韵，对仗。
第二讲继续讲入声字在诗中的作用怎么样辩别。并如何来写题图诗
第三讲近体诗的四种格式及题图诗的虚实相间
第四讲近体诗的粘替对的正确运用。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写题图，切记!
七绝·鸢尾花开
叶如绿箭护黄花，陌上摇姿风里斜。
春后休言无艳色，一眸芳意胜流霞。

水之湄

古典诗二十期基础第四讲作业：夏-放大镜烧蚂蚁
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
一。答。
第一讲课程，我学到了有韵律的文体作品被称为诗。我们要学习的是近体诗。我们写诗要 做到真情实感，语言要用诗家语，另外，写诗要符合格律。
近体诗的格律是平仄，对账和押韵。
一般情况下，普通话中的第一声和第二声是平生，第三声和第四声是仄生。特殊的字，无论什么声调都属于入声字。

第二讲课程，我学到了很多入声字的特点。也了解到写题画诗需要化静为动。

第三讲课程，我学到了近体诗的分类，例如五言，七言，绝句，律师，排律等等的含义。绝句中首联和尾联的含义。律师中首联，颈连，颔联，尾联的含义。以及近体诗中，顶结，头结，腹结和脚结的含义。还有什么是平起平收，平起仄收，仄起平收，仄起仄收的含义。我还了解了题图诗中虚实结合发挥想象的写法。

第四讲课程，我学到了句中音节平仄相间，联中音节平仄相对，联间音节平仄香年。我还学到了诗替，诗对，诗年的含义。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
二。答。
咏黄花
作者。放大镜烧蚂蚁
一束黄花开水边，亭亭如梦胜神仙。
清香缥缈似孤摄，天下群芳谁比肩？

欣欣

古典诗二十期基础第四讲作业：
一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲：
1、初学者学诗词达到三条算及格：（1）有真情实感（2）真积力久（3）真知灼见
2、表达真情实感尽量用形象的、典雅的诗词语汇
3、格律必须达标（平仄、押韵、对仗）
平仄具备三个条件：（1）学会辨四声，入声字是难点要掌握积累（通过形声字、数字、韵母记忆）（2）学会每句、每首诗平仄配置的规则（3）掌握较多的同义而不同声的字和词，掌握多种词句组合形式，掌握诗词特有的句法变化。
第二讲：重点讲入声字和题画诗写法（1）巧妙勾勒，画中和画外求动（2）据实虚构，发挥想象
1、入声字是学格律辨平仄的基础和重中之重。
2、学会辨认平仄两读字。两种情况：
（1）可平可仄而字义不变（2）平仄异义
记住几个特殊的字
今仄古平的有：场、闵、俱、囍、跳
今平古仄的有：茗
第三讲：
1、近体诗分类。
按字分五字叫五言诗，七字叫七言诗
按句分四句叫绝句；八句叫律师；八句以上叫排律
2、诗的句、联的名称
一首绝句是4句2联，第一联叫首联，第二联叫尾联
一首律诗是8句4联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联
3、诗句的音节
五言诗句有三个音节：头节、腹节、脚节
七言诗句有四个音节：顶节、头节、腹节、脚节
4、五言诗的四种基本格式
仄起仄收式（不入韵）仄仄/平平/仄   平起仄收式（不入韵）平平/平仄/仄
仄起平收式 （入韵） 仄仄/仄平/平   平起平收式（入韵）  平平/仄仄/平
七言诗的四种基本格式;就是在五言句首句平平前加仄仄，仄仄前加平平
第四讲：
1、平仄配置三条基本规则（1）句中音节平仄相间。备注：节眼字必须平仄间隔相错.246一定要论（2）联中音节平仄相对。（3）联间音节平仄相粘。备注：除脚节外，上联的对句与下联的出句相粘，黏在音节的第二字上，第一字未必全黏。
2、违反第一条规则叫失替也叫出律；违反第二条规则叫失对；违反第三条叫失粘
3、题画诗的写法；（1）睹画生感，赞美丹青。优秀的画工，或工笔生辉，或写意传神，总蕴藉了画家深厚的感情、辛勤的汗水和一些可贵的品质，这往往是诗人赋诗题画的原动力（2）借物延伸，意在事外，意在画外
            七绝  鸢尾花
蝶彩翩翻行径现，鸢花孟夏恋群追。
喧嚣阅世归娴静，淡定从容一笑知。

水之湄

古典诗二十第四讲作业
夏18-赢属于我
一、我们第一课学了，什么叫诗，我们把有韵律的题材作品叫做诗。诗要有真情实感。写诗篇要有格力。第二课我们学了诗的平仄。我们把普通话。的一二声叫做平声。把三四声叫做仄声还学习了，入声字。入声字的特点。第三课，我们学习了，五言诗七言诗。诗的四种基本格式。第四节课我们学了诗的替对，粘、韵
二、题图 黄花
五月黄花始盛开，芳姿绰约绝尘埃。
忽然一阵清风起，缕缕花香迎面来。

转转

古典诗二十期基础第四讲作业:
夏02-转转
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲:什么是诗
第二讲:平仄、押韵、对仗
第三讲:近体诗的分类，五言诗的四种基本格式。
第四讲：平仄配置基本规则


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

黄鸢花
朝衔玉露暮修身，修得条条不染尘。
摘得春归花一朵。何妨你我且贪嗔。

静静云

古典诗二十期基础第四讲作业:
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲： 重点学习：什么是诗；学习诗词达到什么程度才是及格；关于入声字。
第二讲：主要是平仄、押韵、对仗 ，并简要讲了题图诗的写法：画中求动，画外求动。
第三讲：（1）学习近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节，平水韵。
（2）学习了五言诗的四种基本格式
第四讲：主要学习平仄配置基本规则以及替对粘的概念。

2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
七绝： 山村散步
 山村五月晚风凉，柳树婆娑影入塘 。  
倦鸟归巢蛙共唱，道旁鸢尾正芬芳。

绿水青山

1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:一到四讲学习了：什么是诗，入声字，单句写法及格律，诗的分类，格式，基础格律 ，题图诗的方法和技巧等等。
二，看图题诗
鸷尾花
花开艳艳绽迟迟，每在东君欲去时。
自晓青春留不住，荣枯何必与人知。

南希

古典诗二十期基础第四讲作业:
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一讲： 学习了什么是诗；学习了诗词达到什么程度才是及格；学习了入声字的含义及辨析。
第二讲：主要学习了是平仄、押韵、对仗 ，举例讲解题图诗的写法：画中求动，画外求动。
第三讲：（1）学习近体诗的分类，诗的句、联的名称，诗句的音节，平水韵。
（2）学习了五言诗的四种基本格式
第四讲：主要学习平仄配置基本规则以及替对粘的概念。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。
七绝：《野花》


谁言野地无春色，自有黄花满地金 。
笑脸何曾酬俗客，寒来暑往亦初心 。

碧波涟漪情。

第四讲作业

夏35-天籁

用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：主要讲的有入声字，平仄，音节的分布和替对粘：1.入声字是针对古韵来说的，一般发音短而急促。
2.平仄，对仗，押韵。近体诗的格式格律，诗的分类。
3.音节的划分
4.替对粘：
a，落地音节节眼位置平仄交替出现，是为替；
b.一联内七言二四六位置，五言二四位置平仄必须相对，仄对平平对仄，是为对；
c.联与联之间，比如绝句的第二句和第三句，律师诗的第二句和第三句第四句和第五句，第六句和第七句相应的二四六位置（五言二四位置）平仄相同，是为粘。

题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵

题图  又见黄花开
文/天籁
日上蓝桥溪水分，香侵柳岸鸟声闻。
黄花开得明人眼，犹记当年翡翠裙。