古典清风杯中秋征文联作（成联）

碧落

中秋征文成联 评阅：旧时燕

1、望月感怀

瓶子/楹联教师班

月宫含泪，看人间喜庆团圆，嫦娥执盏空余恨；

丹桂飘香，忆往昔同迎佳节，玉影成双无尽欢。

简评，优：上下联今昔对比，以人间之欢衬托月宫之恨。不足：个别词语对的有点宽，比如“执盏”—“成双”。

2、题中秋节

英子/楹联教师班

桂子飘香，风清月朗，独倚栏杆频把酒；

秋心入句，水远山长，遥思故里又伤怀。

简评，优：上下联承接自然，由“频把酒”而“思故里”。不足：前两分句都是现成词语，没有自己组织的语言。

3、题中秋

一晌贪欢/诗八期

俯九州长夜难堪，仙身凡念，碧海青霄，任菱镜岁移，素心犹愧药曾窃；

偿一诺千秋如是，桂树分香，蟾宫结彩，藉今宵月满，人世但期情不孤。

简评，优：用铺陈手法层层递进，心思细腻，下联明艳洒脱，不纠结于上联之“难堪”与“愧”。不足：由于是长联，分句多，难免有“堆砌”之嫌。

4、中秋怀想

夕阳/楹联教师班

金风入夜，暮霭追星，芳桂层层香客梦；

玉兔飞天，吴刚伐树，嫦娥岁岁盼团圆。

简评，优：上联人间，下联天上，层次分明。不足：浮于表面，给人以“老生常谈”之感，不过这也是大多数节日联的通病。

5、题中秋

快乐/十一期

中秋夜，合家团坐，谈古论今，世人共赏光明月；

国庆天，邀友举杯，兴诗舞墨，才子同吟锦绣篇。

简评，优：上联家人过中秋，下联友人庆国庆，属长联词性对的比较工的联句。不足：情思不够细腻，给人以“不痛不痒”之感。

6、题中秋

含羞草/楹联教师班

金风送爽，橘绿橙黄，千里山河皆锦绣；

桂树飘香，歌甜酒洌，万家儿女庆团圆。

简评，优：上联写景，下联情景交融，写的既喜庆又大气。不足：少了点新意和自己独特的语言。

7、题中秋

山月/楹联教师班

又逢佳节，金风浩荡，稻香十里农家乐（上联）

正值良宵，玉镜澄明，美酒三杯举国圆（下联）

简评，优：上联家，下联国，展现了家国情怀。不足：联意不够细腻，“佳节”、“良宵”相近。

8、题中秋夜

诗梦伊人/古典文学院教师班

青衫独立中秋夜，客里窗前，无言泣泪洇笺素；

此刻遥思故地人，庭前桂下，与姐焚香拜玉轮。

简评，优：上联“客里窗前”到下联“庭前桂下”层次分明又过渡自然。不足：“青衫独立”、“与姐焚香”有刻意雕琢的痕迹。

9、题中秋夜

百媚千娇/楹联教师班

今日又中秋，凭栏把盏，独饮几杯邀桂影；

伊人于海角，托雁传书，但求千里共冰轮。

触景生情，中秋月圆想起了海角人离，对仗工整。不足：语言有点直白，给人感觉“情”不够“深”。

10、题中秋怀人

水晶/楹联教师班

归卧南山，一年又至中秋，伫立风亭望玉镜；

遥思旧友，去日相斟美酒，言欢小棹咏婵娟。

优：佳节思亲，望月怀远是千古不变的永恒话题。不足：“风亭”词语造景的意味太浓。

11、题中秋

水如月/词十三

佳节对迢迢冰魄，郁郁木犀，长叹圆缺难全，悲欢难免；

此时惹淡淡乡愁，悠悠别绪，唯幻月轮常满，舞袖常牵。

情感真挚，语气舒缓，读后留有余韵。不足：个别词语对的有点宽。

12、题中秋

永不言弃/楹联教师班

桂散馨香，地洒银光，一盏清茶留朗月;

夜圆好梦，情归故里，满庭笑语醉今宵。

辞藻华丽，节奏明快，烘托出节日气氛。不足：情感不够细腻。