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古典词二十四期创作班第十讲香雪组作业贴

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发表于 2024-6-15 18:42:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 蒲公英168 于 2024-6-19 05:31 编辑

古典词二十四期创作班第十讲作业:
1,以致中考学子为主题填《采桑子》一阕,韵依词林正韵,不限题目,格律以搜韵为准。


2,互评,写完词作后根据本讲讲义进行互评,楼下评楼上,如2楼评1楼,3楼评2楼,以此类推,
      1楼评最后(周六中午十二点截止的作业)。
评阅要点:
1).平仄格式:用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2).句式:上下阙格式相同7447,7447
3).声容:表现了什么样的情绪?物象选择是否符合主题?
4).布局:准备过片的铺垫做的如何?过片的衔接做的如何?
5).意脉:立意格调是否统一,脉络是否清晰。


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发表于 2024-6-15 21:53:48 | 只看该作者
本帖最后由 叶勇军 于 2024-6-15 22:10 编辑

第十讲作业:
采桑子•致高考考生
香雪06~一叶舟
一根独木千军过,数载寒窗,笔下文章。一决高低中考场。
人生待考知多少,名校休狂,技校何妨。努力明朝皆栋梁。
创作思路:对于中考的考生来说,能上重点高中是每个人的心愿。但是能被重点高中录取毕竟是少数。犹如千军万马过独木桥一般。但是是金子在哪里都能发光。江苏省涟水中等专业学校的姜萍就是最好的证明,她以全球第12名的成绩入围数学竞赛决赛。成为赛事历来首个打入决赛的中专生。所以只要足够努力,终究会成为栋梁之材。

点评

最后说一点,题目改一下,把高考改为中考。  发表于 2024-6-17 10:09
4).整首词围绕致中考学子这个主题,意脉清晰,环环相扣,学习了。  发表于 2024-6-16 06:39
3).准备过片起到了承上启下的作用,过片和上片衔接巧妙,浑然天成。  发表于 2024-6-16 06:38
2).作者上片用比喻的手法起笔,前三句一贯而下,写出了中考的不易。下片写出了考试的真谛,不必在乎某一次考试,人生处处是考场。上、下片紧扣主题,抒发了作者坦荡、洒脱的思想感情。  发表于 2024-6-16 06:37
1).通过搜韵检测,平仄格式正确。  发表于 2024-6-16 06:36
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发表于 2024-6-15 22:55:19 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 浅秋~ 于 2024-6-18 08:41 编辑

古典词24创作班第十次作业
香雪-浅秋
采桑子*贺中考学子
文/浅秋
九年怀梦寒窗苦,不懈耕耘。不懈耕耘,为上层楼境界新。
如今箭在弓弦上,鱼跃龙门。鱼跃龙门,诚贺蟾宫折桂人。

点评

格律韵部五误。  发表于 2024-6-16 12:45
土豆第一次学评勿怪:一口气读完感觉很顺畅,简洁鲜明,只是这个叠句土豆第一次见,学习了  发表于 2024-6-16 12:40
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发表于 2024-6-16 00:23:08 | 只看该作者
古典词二十四第十课作业
采桑子  致中考学子
三更默写午时读,十载寒窗。意在华章。欲取功名归故乡。
笔刀霍霍莘莘子,面向朝阳。尽显锋芒。不枉此生梦一场。

点评

上阕煞尾“欲取功名归故乡”有点大,应放在整阙词的结尾。其实适当调整和修改一下不失为一篇好的词作。  发表于 2024-6-16 07:14
格律和用韵都准确无误。  发表于 2024-6-16 07:00
问好土豆同学:仔细读了几遍,感觉下阕和上阕意很近,没有很好的延展和宕开。水平有限,说的不对多担待。共同探讨。  发表于 2024-6-16 06:58
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发表于 2024-6-16 06:52:58 | 只看该作者
古典词二十四期创作班第十作业
香雪-眉上轻雪

采桑子.致莘莘学子
文/轻雪
一年又是天将暑,阵阵蝉鸣,朗朗书声,题海文山奋力耕。
桂花欲折蟾宫近,风雨兼程,笑泪同行。展翅云天试比鹰。

点评

点赞学习了!  发表于 2024-6-24 20:30
假如是写中考“桂花欲折蟾宫近”这句出彩,点出了中考这个主题。  发表于 2024-6-24 20:29
整体赞同浅秋的点评。过了立夏就是署天了,估计想用“天己暑”又不合律,就吧将字将就一下[表情]  发表于 2024-6-24 20:19
问好同学!这期的词评好热闹,该评的都被你们评了。你们的作业完成了可我的作业还没完成。  发表于 2024-6-24 20:19
第一句天将暑有点不妥,现在已经是暑天了,还没有中考呢。  发表于 2024-6-17 09:37
整首词围绕致中考学子这个主题,意脉清晰,环环相扣,学习了。  发表于 2024-6-17 09:19
准备过片起到了承上启下的作用,过片和上片衔接巧妙,浑然天成。  发表于 2024-6-17 09:19
作者上片前一贯而下,写出了中考孩子们的不易。下片写出了考试的真谛,写出了中考路上有热泪,也有欢笑。上、下片紧扣主题,思路清晰。  发表于 2024-6-17 09:18
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发表于 2024-6-16 10:06:56 来自手机 | 只看该作者
古典词24创作班第十次作业
香雪15-清风
采桑子*致中考学子
文/清风
又逢鱼跃龙门日,上阵轻装,莫要惊慌。暗念功成归故乡。
苍天不负耕耘苦,妙笔成章,热泪成行。折桂蟾宫分外香。

点评

问好白菜同学!热泪成行也不能说不合时宜,考得好激动的表现也是正常的。与上片的准备过片是相互关联的,一个人暗念着荣归故里,一旦真的实现了你想想那时的心情。  发表于 2024-6-24 20:50
问好同学!点评评论得好,词也写的不错。 在传统的观念里中考不能算是鱼跃龙门的。标题高考比较合适。蟾宫折桂和鱼跃龙门同义。整体不错点赞学习了。  发表于 2024-6-24 20:38
问好诗友:格律正确,语言流畅。写出了对莘莘学子的殷切期盼。下片热泪成行 这句有点不合时宜,需要修改一下  发表于 2024-6-16 11:34
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发表于 2024-6-16 11:31:58 | 只看该作者
采桑子 中考
香雪01---玉米
寒窗九载诗书读,脚步匆匆。忘记时钟。求得真经下苦工。
少年怀揣青春梦,活力无穷。征服高峰。怒马鲜衣豪气冲。

点评

怒马鲜衣是“鲜衣怒马”的倒装句就不重复了,你看看我的评论吧。  发表于 2024-6-24 22:14
问好眉上轻雪同学,你也不是楼上的又不是楼下的怎么跑到我的地盘来了[表情]来者都是客。评论的也很不错,为你点赞!  发表于 2024-6-24 21:59
问好兰兮同学!你的词也写的好,词评也很不错。个是你的想法过于现实。这里的“诗书”并不是实指诗书,包含所有所学的东西。“脚步匆匆”名与读书没有关系呢?你想想读书的时候吧[表情]。高峰攀上去了不就是被征服了   发表于 2024-6-24 21:55
点赞学习了!  发表于 2024-6-24 21:39
问好同学!整体不错,意脉清晰,上下过度自然。就是有点过于直叙、口号式。结句不错,借用了古句“鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。”不要辜负大好年华,要怀揣梦想并付诸行动。  发表于 2024-6-24 21:38
煞尾“怒马鲜衣”是指少年朝气蓬勃,与你中考没有关系吧?整体小令写得意脉连贯只是用词再推敲吧!说错莫怪!学习啦!  发表于 2024-6-19 18:34
过片的“怀揣”“活力”都是口语,征服高峰怎么征服?高峰不是攀登吗?  发表于 2024-6-19 18:27
问好学友!上片第一拍,两句意思不和。从小学到高中这九年不止是学习诗书吧?第二句“脚步匆匆”与读书有啥关系呢?歇拍“求真经”与“好成绩”还是有区别的!  发表于 2024-6-19 18:24
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发表于 2024-6-17 06:21:59 | 只看该作者
第十讲作业:香雪16-兰兮
采桑子·题中考学子
文/兰兮
十年不懈寒窗苦,为梦千辛,为梦成真。竟学囊荧立雪身。
今时一展鲲鹏志,挥斥精神,争跃龙门。金榜题名几世春。

点评

好词好评,为同学们的进步开心。  发表于 2024-6-20 16:17
下片展望,金榜题名后光宗耀祖,所以兰兮用的“几世春”,浅秋点评也提到这一点,确实太直白了,可以再考虑一下其他词语。  发表于 2024-6-20 16:17
浅秋同学点评到位,点赞。兰兮这首词确实不错。上片描写学子们为实现梦想十载寒窗,历尽千辛万苦,并且用了两个学习的典范。  发表于 2024-6-20 16:12
整首词围绕致中考学子这个主题,意脉清晰,层次分明,环环相扣,学习了。  发表于 2024-6-17 09:34
.上片写昔年求学的艰辛。下片写一跃龙门的欣慰,思路清晰,紧扣主题。最后一句,几世春是不是再改动一下?  发表于 2024-6-17 09:33
问候诗友。通过搜韵检测,平仄格式正确。  发表于 2024-6-17 09:33
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发表于 2024-6-17 08:56:38 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 浅秋~ 于 2024-6-17 08:58 编辑

古典词24创作班第十次作业
香雪-墨寒
采桑子*勉中考学子
文/墨寒
寒窗九载中招近,风也萧萧,心也飘摇。欲与同龄试比高。
少年当有凌云志,败也无嘲,胜也无骄。大路条条通九霄。

点评

风也萧萧,心也飘摇。确实是渲染氛围,但是这里的意思是没有信心,与后面一句“欲与同龄试比高”那种豪气不搭,建议换一下。  发表于 2024-6-20 16:23
小鱼儿点评很细致,也很到位,我很赞同。唯一一点就是对上片中间两个四字句的说法有另外的看法。  发表于 2024-6-20 16:21
整首词流畅,意境开阔。  发表于 2024-6-17 11:03
下片起拍承写,考场见,少年有志浑不怕。下拍中间两个四字句是开解、是劝慰,结句顺承,心境洞开。  发表于 2024-6-17 11:02
起句点题,中间两个四字句是渲染,到位,上片歇拍写出激烈的竞争。  发表于 2024-6-17 11:02
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发表于 2024-6-17 10:58:37 | 只看该作者
本帖最后由 江小鱼 于 2024-6-17 11:03 编辑

古典词二十四期创作班第十讲作业:
1,以致中考学子为主题填《采桑子》一阕,韵依词林正韵,不限题目,格律以搜韵为准。
采桑子 致中考学子
文/江小鱼

多年勤学锋初试,挥剑如狂。挥剑如狂。竞技风云、鏊战志昂扬。
人生岂意迎难上,振翅飞翔。振翅飞翔。无悔青春、历练是荣光。

2,互评,写完词作后根据本讲讲义进行互评,楼下评楼上,如2楼评1楼,3楼评2楼,以此类推,
      1楼评最后(周五晚八点截止的作业)。
原玉:
采桑子*勉中考学子
文/墨寒
寒窗九载中招近,风也萧萧,心也飘摇。欲与同龄试比高。
少年当有凌云志,败也无嘲,胜也无骄。大路条条通九霄。
试评:起句点题,中间两个四字句是渲染,到位,上片歇拍写出激烈的竞争。
下片起拍承写,考场见,少年有志浑不怕。下拍中间两个四字句是开解、是劝慰,结句顺承,心境洞开。
整首词流畅,意境开阔。

点评

不好意思,说错了,应该是小鱼同学,以后注意,不是墨寒同学哈,墨寒同学望谅。  发表于 2024-6-20 16:38
墨寒同学以后注意。  发表于 2024-6-20 16:35
这个词牌共有三种格式,墨寒这首词采用的格式是格二李清照(窗前谁种芭蕉树)体。我们的作业一般默认正体,如果用的变体,最好在词题后面注明。  发表于 2024-6-20 16:34
天语同学点评细致周到,从平仄格律到句式立意、脉络,以及整首词的表现形式都谈到了,很不错。观点我也赞同。  发表于 2024-6-20 16:32
问好墨寒朋友,感觉有点像毛主席诗词的改写,来点自己的独特观点,是不是更好,向您学习。  发表于 2024-6-20 07:23
立意格调统一,脉络清晰方面还可以的。学习了。  发表于 2024-6-17 12:13
整首词表现了初试、挥剑、竞技、鏖战;无悔青春、历练向上的昂扬气氛。值得学习、赞扬。  发表于 2024-6-17 12:11
上下阕格式要求7447、7447。此方面和要求略有差异。(作业是否可看为是7449),学评不怎么懂得,原谅。  发表于 2024-6-17 12:10
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