古典诗十九期高级班采薇组第一讲作业

燕燕于飞

高级班第1讲作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。

言虑所终

诗十九高级班第一讲作业
采薇02-言虑
高级班第1讲作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。
答：
一、评诗八法为：
1. 观立意：诗的主旨和思想内涵是否清晰、深刻、有意义。
2. 察情感：情感表达是否真挚、自然，能否引起读者共鸣。
3. 品语言：用词是否准确、生动、形象，语言风格是否独特。
4. 论结构：篇章布局是否合理，起承转合是否顺畅。
5. 赏意境：营造的意境是否优美、深远，给人以想象空间。
6. 究韵律：格律是否严谨，音韵是否和谐。
7. 考用典：典故运用是否恰当，能否增添诗意。
8. 看创新：在表现手法、题材等方面有无创新之处。
～—～
二、律诗二十条评诗标准
1. 主题明确，立意高远。
2. 情感真挚，打动人心。
3. 词句精准，避免生僻。
4. 意象鲜活，富有韵味。
5. 对仗工整，词性相对。
6. 平仄合律，音韵和谐。
7. 起承转合，层次分明。
8. 善用修辞，增强表现力。
9. 避免重复，语言精炼。
10. 用典恰当，寓意深刻。
11. 景情交融，相互映衬。
12. 逻辑严谨，条理清晰。
13. 呼应紧密，环环相扣。
14. 格调高雅，不落俗套。
15. 贴近生活，反映现实。
16. 蕴含哲理，给人启迪。
17. 视角独特，别出心裁。
18. 展现个性，风格鲜明。
19. 时代气息，与时俱进。
20. 余味无穷，耐人寻味。二.写咏物诗并自评
咏玉蕊花
采薇02-言虑
绽破青珠玉蕊燃，流苏粉缕似帘悬。
挑灯人赏花同醉，抱枕香闻客正眠。
但得展颜今夕笑，无须垂泪旦朝怜。
缘何只恋深沉夜，应是含羞月里仙。
自评：全诗围绕玉蕊花展开，借花的暮开朝谢的特性表达对其的喜爱与赞美，同时蕴含及时行乐、不忧未来的生活态度。生动展现玉蕊花的形态，“流苏粉缕” 等词汇细腻描绘其外貌，文辞优美，富有表现力。先描写玉蕊花的外在形态，再由景及人，写赏花之人的状态，最后以疑问与猜测收尾，结构严谨，层次分明。 营造出一种静谧、优美的氛围。
不足之处，后四句每句前二字结构词性相同，有平头之嫌。显得单调生硬。

南方冬日

第一讲作业
采薇22---南方冬日

晚春
春荣山谷多迷雾，环宇微茫暗翌晨。
晕晕从风生细雨，飕飕扑面惹香尘。
钟鸣日出飞烟散，遍野气清颜色新。
拾步花丛寻妙句，露珠时沾看花人。
自评：全诗用韵恰当，平仄无误，围绕山里的晚春展开，描写了山里的雨雾水珠的特性，让人产生对大自然喜爱与赞美，同时包含积极乐观、热爱生活的态度。展现山里晚春早上的特点，“香尘，珠沾看花人” 等词笔触准确，让人产生美好的联想。营造出一种宁静、有意趣的环境。
不足之处，诗意不足，一些用词不够适当，中间四句对联比较平淡，对春意描写不足，晚春特点不明显。尾联有点偏离主题。


高级班第1讲作业：
1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？
2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗写在作业后面，上传论坛作业贴。
答：
一、评诗八法为：
1. 观立意：诗的主旨和思想内涵是否清晰、深刻、有意义。
2. 察情感：情感表达是否真挚、自然，能否引起读者共鸣。
3. 品语言：用词是否准确、生动、形象，语言风格是否独特。
4. 论结构：篇章布局是否合理，起承转合是否顺畅。
5. 赏意境：营造的意境是否优美、深远，给人以想象空间。
6. 究韵律：格律是否严谨，音韵是否和谐。
7. 考用典：典故运用是否恰当，能否增添诗意。
8. 看创新：在表现手法、题材等方面有无创新之处。

二、律诗二十条评诗标准
1. 主题明确，立意高远。
2. 情感真挚，打动人心。
3. 词句精准，避免生僻。
4. 意象鲜活，富有韵味。
5. 对仗工整，词性相对。
6. 平仄合律，音韵和谐。
7. 起承转合，层次分明。
8. 善用修辞，增强表现力。
9. 避免重复，语言精炼。
10. 用典恰当，寓意深刻。
11. 景情交融，相互映衬。
12. 逻辑严谨，条理清晰。
13. 呼应紧密，环环相扣。
14. 格调高雅，不落俗套。
15. 贴近生活，反映现实。
16. 蕴含哲理，给人启迪。
17. 视角独特，别出心裁。
18. 展现个性，风格鲜明。
19. 时代气息，与时俱进。
20. 余味无穷，耐人寻味。

红梅谷

高级班第1讲作业：
采薇15–红梅谷
1、评诗八法是什么？律诗二十条评诗标准是什么？

2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗 写在作业后面，上传论坛作业贴

一，诗评八法是什么：
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是怎么：
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。

七律：蜡烛
脂体燃烧自有情，每于暗处送光明。
焰长却把今生付，灰尽终将事业成。
天道虚无参不透，人间隐约睹难清。
异乡每每难堪夜，幻作他时故里檠。

自评：这首诗以蜡烛为题，严格遵循了律诗的平仄规则，通过描绘蜡烛燃烧的过程，巧妙的寄托了诗人对生命、事业及人生的思考。整体意境深远，情感真挚。
首联将其拟人化，赋予其情感，表达了蜡烛无私奉献的精神。
颔联进一步升华了蜡烛的形象，将其燃烧的过程比作人生的奋斗历程，寓意深远。
颈联转入对天道与人间的思考，表达对人生哲理的探寻和困惑。
尾联用典，既呼应了前文的主题，又增添了诗歌的意境美，引人遐想。
瑕疵就是部分词语有些生硬，用字不经准，词汇量不足，尾句韵脚有些牵强，凑韵了！

小小絮絮

高级班第1讲作业：
采薇09-小絮絮
一，诗评八法是什么：
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是什么
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。

2、根据今晚的学习内容，自命题咏物一首七律，然后自评这首诗 写在作业后面，上传论坛作业贴。

七律·小草
春风一到便繁华，山野田头处处家。
翠色幽幽通曲径，清香渺渺绕平沙。
霜欺火燎不言死，雨过云翻满眼花。
尘世无忧身自在，众多兄弟遍天涯。

自评:首句破题精准，格律无误。首字平仄比例5:3比例合适，韵脚阴阳比例3:2比例合适。首联描写春天到春风吹小草欣欣生长，山野田头处处安家，小草顽强的性格。颔联继续描写小草的动态，蓬蓬勃勃通向远处，清香也环绕着平沙。颈联说小草不怕霜欺火烧，表现了生命力的顽强，风雨过后开出了小花。最后一联入情，小草与世无争，是多么的自由自在啊，兄弟姐妹遍地天涯海角。
整首诗主题分明，脉络通畅，有些词表达不精准，颈联对仗不工整。

挽清风

采薇高级班第一讲作业，诗评八法是什么：
采薇-挽清风
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是怎么：
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。

咏大公鸡
挽清风
金冠翠尾上窗台，振翅高歌抖羽来。
破晓啼空忠职守，冲寒独望护院宅。
不期鸾凤同飞舞，且唤儒牛早育培。
应喜田园多静好，丹心有寄不蓬莱。

自评：
形象生动：诗中“金冠翠尾”“振翅高歌”“破晓啼空”等描写，生动地勾勒出了大公鸡的外貌和行为特点，使读者能够清晰地感受到公鸡的威武和精神。2. 寓意深刻：诗人通过公鸡的形象，传达了对田园生活的向往和对公鸡忠诚、勇敢、勤劳等品质的赞美，寓意丰富。
不足之处：诗中对公鸡的赞美较为直白，缺乏一些细腻的情感层次。用词略显陈旧。

张志雄

一，诗评八法是什么：
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是怎么：
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。

七律.樱花
樱花烂漫映春光，粉面娇容笑语扬。
云锦铺陈香满径，仙姿摇曳韵悠长。
风来摇曳千般媚，雨过清新万树芳。
莫道花开无百日，倾城一舞醉人肠。

试评：
这首诗意境微美，每一句都仿佛是一幅动人的画卷，让人沉醉其中。

“樱花烂漫映春光”，开篇描绘了一幅樱花盛开的壮丽景象，烂漫的樱花与明媚的春光相互映衬，美不胜收。

“粉面娇容笑语扬”，这句诗用拟人的手法，将樱花比作拥有粉面娇容的少女，仿佛她们在春风中欢笑，生动有趣，让人感受到了樱花的生机与活力。

“云锦铺陈香满径”，云锦般绚烂的樱花铺满了小径，香气四溢，让人心旷神怡。这种视觉与嗅觉的双重享受，让人仿佛置身于一个梦幻般的世界。

“仙姿摇曳韵悠长”，樱花的摇曳生姿，宛如仙子般优雅，韵味悠长，让人久久难以忘怀。

“风来摇曳千般媚，雨过清新万树芳”，这两句诗将樱花的千娇百媚和雨后的清新脱俗描绘得淋漓尽致。无论是风吹还是雨打，樱花都能展现出自己独特的魅力，令人赞叹不已。

最后，“莫道花开无百日，倾城一舞醉人肠”，以深情的笔触表达了对樱花短暂而绚烂生命的赞美。虽然樱花的花期不长，但她们却能在有限的时间里绽放出最美丽的姿态，就像倾城一舞，让人沉醉其中，难以忘怀。

总的来说，这首诗每一句都充满了诗意和美感。读起来仿佛是在欣赏一幅幅动人的画卷，让人心旷神怡，陶醉其中。
不足之处：题材陈旧，意境不新。

阿牛

一，诗评八法是什么：
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是怎么：
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。
七律 梅
古城犹未见春风，已是枝头点点红。
疏影横斜明月下，暗香浮动小桥东。
孤标傲雪神难改，素蕊经霜志不穷。
待到群花开烂漫，残身依旧笑芳丛。


7

晨梦初醒

一，诗评八法是什么：
1，看主题。主题就是中心思想，诗题是一个表现点。
2，看用韵。
3，看格律。
4，看章法。
5，看句意。
6，看练字。
7，看整体意境。
8，看相关诗法、用典。
二，律诗二十一条评诗标准是怎么：
1，观主题。
2，格式、标点要规范、齐全。
3，平仄合理。
4，注意用韵。
5，律诗各句首字平仄比例4/4或3/5。
6，关于入声字的合理作用。
7，注意音节，尾三字尽量没有词组出现。
8，起承转合是否清楚，脉络是否清晰。
9，看一首诗的情、景运用。
10，起句要求兴，合句要求比。
11，注意起好开头。
12，起句前后分句不得超过四个景物。
13，承句是否承接了起句，是否扩展了起句的主要景色。承句是否给转句做好了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，合句前分句是否收结了前六个句子，并给后分句做一个相当好的铺垫。
15，承句、转句对仗是否工稳。
16，诗句中要有“动词”把画面活起来，名词不可都在每句的同一个位置，以避免句式相同。
17，景色要跟情感配合好。
18，恰当用典故。
19，看技法的运用，主要包括：表达方式、修辞方法、表现手法。
20，注意区分诗的类别。
21，不求句句好，但求一句精。


七律  春到鱼邱
谁染鱼邱如彩裳，花红柳绿蝶飞忙。
湖波潋滟春光满，岸芷葳蕤日影长。
偶有空筝鸣疏密，已随玉腕唱悠扬。
此情此景观无尽，沉醉东风意未央。

新宇斯

一、评诗八法为：
1. 观立意：诗的主旨和思想内涵是否清晰、深刻、有意义。
2. 察情感：情感表达是否真挚、自然，能否引起读者共鸣。
3. 品语言：用词是否准确、生动、形象，语言风格是否独特。
4. 论结构：篇章布局是否合理，起承转合是否顺畅。
5. 赏意境：营造的意境是否优美、深远，给人以想象空间。
6. 究韵律：格律是否严谨，音韵是否和谐。
7. 考用典：典故运用是否恰当，能否增添诗意。
8. 看创新：在表现手法、题材等方面有无创新之处。
～—～
二、律诗二十条评诗标准
1. 主题明确，立意高远。
2. 情感真挚，打动人心。
3. 词句精准，避免生僻。
4. 意象鲜活，富有韵味。
5. 对仗工整，词性相对。
6. 平仄合律，音韵和谐。
7. 起承转合，层次分明。
8. 善用修辞，增强表现力。
9. 避免重复，语言精炼。
10. 用典恰当，寓意深刻。
11. 景情交融，相互映衬。
12. 逻辑严谨，条理清晰。
13. 呼应紧密，环环相扣。
14. 格调高雅，不落俗套。
15. 贴近生活，反映现实。
16. 蕴含哲理，给人启迪。
17. 视角独特，别出心裁。
18. 展现个性，风格鲜明。
19. 时代气息，与时俱进。
20. 余味无穷，耐人寻味。
七律  落叶
采薇-宇斯
经霜木叶未矜持，半落闲庭半掩蹊。
风里学花飞上下，夜来疑雨落东西。
归巢暮鸟凳枝冷，觅穴寒虫归路迷。
秋色无边妆满院，犹藏几片把诗题。
自评：1.平仄无误，韵字稍欠，西，蹊同音
2.结构方面，总分分总模式，首联点明时间地点节气，颔联颈联从不同角度描写落叶，尾联七转八合，第八句语意模糊。
3.情感基调稍欠，遣词造句尚可，对仗不稳，修辞手法要加强，立意平庸，