古典词研四期雨竹组第五讲作业帖

燕燕于飞

作业：
1.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
2.根据自己的分析结果，试填一首《品令》
题一：词牌本意
题二：春水碧于天，画船听雨眠
题三：燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
题四：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来
四题择其一填之，如有不合其一者视为旧作，评阅老师可拒评。

浅秋@

作业：
一.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
1，宋人填《品令》者，类作俳语，其句读亦不一，即前段起句或三字、或四字、或五字不同。
2,《品令》一共有12种格式，各有千秋。
3，我写作业用的是曹组格，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵 。
二.根据自己的分析结果，试填一首《品令》
品令*春水碧于天（曹组格）
文/浅秋
迟日暖。春风绕、欲把垂杨轻挽。画船游、中酒人慵懒。泛平波、闲鹭伴。
云朵却行舟下，俯仰流连难返。终有问、湖里天可有？春水碧、云舒卷。

古典雨婷

词研四第五讲作业
雨竹27雨婷
一，分析词牌《品令》
品令，词牌名，又名“品字令”此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。

二试填一首《品令》
品令   春水碧于天，画船听雨眠（曹组格）
晓风掠。甘霖润，草木听琴同乐。凝眸处、河岸丛竹翠、杏花红、桃秀萼。
远处层林围郭，满目春色欣跃。画船中、谁又思浅墨、云水间、幽梦约。

易水

古典词研四第五讲作业：
雨竹01—易水
一.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
1、品令，词牌名，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体。

2、双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。

3、另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。代表作品有《品令·茶词》等。

4、无对偶，无领字，顿逗句较多。

5、声情有些曲儿味。

二、根据自己的分析结果，试填一首《品令》

品令~以“春水碧于天，画船听雨眠”为意
文/易水
碧波静，浮尘去、对影尤生孤令。扶轻桨、还到清幽处，与青凫、拾粉杏。
不记迷途弯转，细雨廉纤添兴。溟濛里、恍似催人睡，浑未晓、何时醒。

墨缘

词研四第五讲雨竹组作业
1-分析词牌《品令》
品令，词牌名，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。代表作品有《品令·茶词》等。另有变格周邦彦体，全词五十五个字，上片四句，四仄韵，下片五句，五仄韵。等等
2.试填一首《品令》
周邦彦体
品令（周）春水碧于天，画船听雨眠
文/墨缘
酥风舒挽，淡烟柳，莺枝双啭。溪水清澈柔如绢。画船倒映，划破云天幔。

野渚沧浪尘梦倦。武陵樵歌浅。落花随去渔人款。楚腰慵懒。听雨阳春晚。

星光有时

古典词研四第五讲作业：
雨竹30—星光有时

1.        分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
1）、词牌简介
名称由来
品：唐宋杂曲的一种体制。有大品、小品之别。大品类似于法曲中的“散序”，无拍，故未被用作词调；小品短于大品，有拍，可用作词调。令：亦为唐宋杂曲的一种体制，源自“酒令” ，多以流行小曲充之。品令：意为有拍的小品所演绎的令曲。此为调名源自音乐的解释。
又：北齐魏收《魏书•高祖纪》云：“引见群臣于光极堂，宣示品令，为大选之始。”此则指选拔官吏的格令。清陈廷敬、王奕清等《钦定词谱》云： “宋人填《品令》者，类作俳语。”调见北宋欧阳修《醉翁琴趣外编》。
此调又名‘品字令’‘思越人’‘海月谣’。”

2）词牌格律
此词调以曹组《品令•乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。句式为：3986、6686。其中9字句和8字句都是上三句读的尖头句，上下段歇拍6字句为三三句读。
另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。代表作品有《品令•茶词》等。
3）词牌声情特点
在短小篇幅中追求意脉跌宕，浓缩叙事，善用白描与比喻，常见俚语入词。多咏物（茶、香、花）或即事抒怀。李清照《品令》以"金尊倒，拚了尽烛"抒写豪情，突破女性词传统闺怨主题；周紫芝词由景入情，结句"怎生分得烦恼"戛然而止。
明清词家艺术成就未超宋人。

正体格律对照词：《品令•乍寂寞》
仄中仄。中中仄、中仄平平中仄。中平中、中仄中中仄，仄中中、中仄仄。
乍寂寞。帘栊静、夜久寒生罗幕。窗儿外、有个梧桐树，早一叶、两叶落。
中仄中平中仄，仄仄平中平仄。中中中、中仄平中仄，中中中、中中仄。
独倚屏山欲寐，月转惊飞乌鹊。促织儿、声响虽不大，敢教贤、睡不著。

品令•本意
文/星光有时
十分恶。西窗静、B站喧哗弹幕。看帘外、无个好天气，胃也痛、得吃药。
倦倚书几欲寐，燕雀窗边寻乐。锦灰堆、看了一半，仍然在、手中握。

你笑了

词研四第五讲作业
雨竹28-你笑了
一，分析词牌《品令》
品令，词牌名，又名“品字令”此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。

二、试填一首《品令》
品令   以春水碧于天，画船听雨眠为意
文/你笑了
看微雨，晴还落、淋湿香尘粘絮。岸边柳、缕缕浑依旧，解乌篷、亲白鹭。
此际寸心未老，眼底湖山如故。又持酒、一点清意味，自逍遥、以词赋。

凡川

文/凡川


一.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）1、品令，词牌名，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体。2、双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。3、另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。代表作品有《品令·茶词》等。4、无对偶，无领字，顿逗句较多。5、声情有些曲儿味。二、根据自己的分析结果，试填一首《品令》



品令.桃花春色暖先开（曹组体）
文/凡川
憨娇态。凡间倩、见者谁能不爱。芳草萋、溪岸软风送，袖盈香、鬓角戴。
岁岁年年春暖，相约相携无碍。今又是、柳绿花红处，共刘郎、痴难改。

紫竹吟箫

古典词研四期雨竹组第5讲作业：
1.分析词牌《品令》
词牌《品令》，在宋代较为流行，句式长短错落，变化丰富。常见有双调52字，上阙四句三仄韵，下阙四句两仄韵。亦有双调55字；双调60字；双调64字；双调66字等等。宋人填《品令》，格式多有不同
《品令》因其句式长短不一，节奏灵活多变，所以表达上也非常灵活，即可表达缠绵悱恻的柔情，亦可表达旷达豪放的感慨。

2.《品令》填一首词
题二：春水碧于天，画船听雨眠
品令·春梦
雨竹03-紫竹吟箫
水凝翠。天浸染、恰似幽蓝卧底。碎云飘、缱绻汀州晚，更黄昏、风雨起。
画舫浆声柔腻，枕倚春水沉寐。恍惚间、美梦浮波聚，久时醒、怎可记。

迦南

古典词研四第五讲雨竹22-迦南作业
1.分析词牌《品令》，（简述分析过程，列出分析结果。）
2.根据自己的分析结果，试填一首《品令》
题一：词牌本意
题二：春水碧于天，画船听雨眠
题三：燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
题四：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来
四题择其一填之，如有不合其一者视为旧作，评阅老师可拒评。
一、品令，词牌名，又名“品字令”“思越人”“海月谣”。此词调以曹组《品令·乍寂寞》为正体，双调五十二字，前段四句三仄韵，后段四句两仄韵。另有双调五十一字，前段五句三仄韵，后段四句两仄韵等十一种变体。

品：唐宋杂曲的一种体制。有大品、小品之别。大品类似于法曲中的“散序”，无拍，故未被用作词调；小品短于大品，有拍，可用作词调。令：亦为唐宋杂曲的一种体制，源自“酒令” ，多以流行小曲充之。品令：意为有拍的小品所演绎的令曲。此为调名源自音乐的解释。
无偶句，无领字，有頓读，多徘语，类似于打油诗，声情多闲情逸致，忌大喜大悲。

2.根据自己的分析结果，试填一首《品令》
题一：词牌本意
题二：春水碧于天，画船听雨眠
题三：燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
题四：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来
四题择其一填之，如有不合其一者视为旧作，评阅老师可拒评。
品令·以桃花春色暖先开，明媚谁人不来看为意
文/迦南
旧庭院。帘栊静、飞去飞来双燕。小窗外、那棵碧桃树，已瘦了、过大半。
是处绿肥红瘦，敛着眉儿长叹。黄昏里、久坐浑无语，锦书迟、春又晚。