古典词27期创作班清扬组第四讲作业帖

燕燕于飞

本讲作业:以盛夏为背景填小重山一阕，要求标出词眼(是否有警句)，并分析炼字过程。

小落

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小落

小重山_炎夏雨后
清杨28_曹应安
暑气沉碑湿未祛。骤凉穿簟隙，唤帘疏。新蝉咽语涩铜铺。荷心露，溅碎满庭珠。
谁解玉阶隅。苔衣沾碧润，上罗襦。梦云惊散、楚天孤。星在水，月一寸、芜初。
词眼：溅碎满庭珠，句中“溅碎”状写雨珠击打荷叶的清脆动态；“满庭珠”则暗暗喻盛夏雨后的清凉，通过视觉与听觉的感受，将瞬间之景定格为永恒竟境，如闻雨落见珠碎。
练字过程：
1、上片首句“沉”字，以碑石之董喻暑气深重，暗含雨后清凉对比；
2、“唤”字拟人化凉风的顽皮，动静结合；
3、“涩铜铺”中的“涩”字状新蝉鸣声生涩，与“湿未收”形成触觉感；
4、下片“上罗襦”的“上”字，写苔痕蔓延的动态感；
5、结句“月一寸”三字，即写月光之微，又以量词巧状清凉之感。

罗长礼

小重山-夏夜
清扬16-罗长礼
盛夏风柔夜未央。影厅凉气沁、透罗裳。肩依指绕意难藏。心鹿撞，佯怪剧情长。
场散月窥墙。忽言：“家不远。续西厢？”欲应还怯绛潮扬。低眉道：“君笔待添香”。

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词眼：“佯、窥、怯”

• 佯：刻画少女面对亲昵时的慌乱、甜蜜、口是心非。类似 “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅” 。
• 窥：月光如镜头，将上阙私密空间中的情愫拉至半公开的场景中，也是人物心理从内敛到外显的过渡；
• 怯：描绘了面对突然的邀约，既想答应又怕显得自己太主动的矛盾心理。
  

警句：“续西厢”和“待添香”

• “续西厢”的邀请避免了直白邀约的唐突尴尬，隐晦地将观影时的暧昧升级为对进一步关系的试探；
• “待添香”的回答承接了对方 “续西厢” 的典故，矜持又暗含接纳，保持了“以诗传情”的含蓄。
• “续”和“待”暗示了这首词只是铺垫，全词的高潮部分其实在最后一个句号之后。
  
  

往事随风

小重山
碧叶连天锁荷塘。潇潇听一夜、奏宫商。清风特地意深长。轻轻过、吹得满园香。
槐影掩西窗，睡思闲倚枕、怎能藏。慵疏未及谢残妆。入清梦、不待与思量。
锁：表示荷叶密。
闲：衬托当时心情。

心中有爱

小重山·盛夏
文/心中有爱
溽暑蒸云漫野浮。蝉嘶高树里，日如流。芙蕖擎伞立汀洲。风乍起，香浪卷兰舟。
午后困寻幽。竹床摇碎影，梦悠悠。骤霖忽至洗炎陬。虹初现，天际一痕收。

词眼：“蒸”“卷”“洗”。“蒸”字为全词奠定基调，生动展现盛夏时节暑气如沸、云雾蒸腾的闷热之感，将无形暑气具象化，营造出扑面而来的夏日气息；“卷”字极富动态感，描绘出荷花香气在风中如浪翻涌、席卷而来的态势，赋予荷香以力量与动感，让画面更具张力；“洗”字精准刻画暴雨倾盆而下，将盛夏燥热一扫而空的畅快，凸显风雨过后天地清朗的变化，使意境陡然转变 。

炼字过程：

-“蒸”字的锤炼：起初考虑“聚”“浓”等字表现暑气，“聚”仅体现暑气汇集，缺乏动态；“浓”侧重程度，难以展现暑气升腾之态。而“蒸”字让人联想到热气蒸腾，既写出暑气的浓重，又暗含其弥漫扩散的过程，生动呈现盛夏闷热的独特氛围。
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“卷”字的选择：描写荷香与风的关系时，“送”“传”等字较为常见且平淡，仅传达香气传递的基本动作。“卷”字突破常规，以浪涛翻卷的气势形容荷香流动，更具画面感与感染力，将荷花香气的馥郁浓烈、随风远扬表现得淋漓尽致。
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“洗”字的确定：描绘暴雨对炎热的消解，“消”“除”等字直白浅露，缺乏诗意与力度。“洗”字运用比喻，将暴雨比作天然的清洗剂，不仅写出雨势的迅猛，还暗含将暑气、尘埃一并涤荡的畅快，使雨后清爽之感跃然纸上，让整首词在情绪上实现由闷热到清爽的转变。