古典诗创作实验班第51讲听风组作业

秋29秋云飞

1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）

3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）

4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）

5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）

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兰兮

古典诗创作实验班第51讲作业：听风20-兰兮

仿写下边的句式：
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
闲行陌野怜花少，极目云天恨雁稀。

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
疏枝待月凝雪色，清韵随风散梅香。

3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
忽遇山僧邀共坐，因贪松景悦同行。

4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
梦幻微名身岂适，遥寻厚禄事犹空。
5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
​积素飘摇知岁晚，繁花怒放羡春浓。

鸿鹄

古典诗创作实验班第51讲作业
听风17-鸿鹄
仿下面的句式造句：
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
信步花间嫌日短，联诗月下觉情真。
2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
落花有意逐春水，明月无情照我心。
3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
常随流水浮将去，偶被东风吹返来。
4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
邂逅良朋春已晚，徘徊樽酒老何堪。
5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
睡眼朦胧嫌夜短，校车迎送觉情真。

绿浅

古典诗创作实验班第51讲作业：
仿下面的句式造句。
听风10-空灵
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
久坐楼台忘夜冷，遥看宫阙感秋深。
2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
春色无声临野岸，桃花着眼望人家。
3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
无穷春色看难尽，自得东风吹又生。
4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
萧条古道人难见，浩荡秋风叶更无。
5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
轩窗寂寞怜春去，灯火阑珊叹影同。

秋天的冷月

古典诗创作实验班第50讲作业：

1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。
举杯菊影映霜白‌，执卷诗心寄雁遥‌。
（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。
疏枝何处寻鹤迹‌，清霜已覆旧时痕。

（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。
‌偏怜烟景留难住，‌却恨云山去不迟‌。

‌
（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。
‌雨打疏桐声已断，‌风摇残烛影难留。
（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。
‌山川俯仰见情厚，桑麻环绕感怀深。
（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）

风起的地方

古典诗创作实验班第51讲作业：
听风30-风起的地方

仿写下边的句式：
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
醉卧林泉消永日，梦回竹榻度清宵。

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
斜月一弯侵鬓角，残星数点入乡心。

3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
偶听山鸟远还近，欲折桃花高复低。

4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
往来尘世意何苦，出没烟霞心所期。

5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
月华清浅疑霜重，槲叶参差觉露寒。

四叶草

听风03-四叶草
仿写下边的句式：
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
独坐松涛忘世闹，抚琴石上送云闲。

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
残红满径伤春暮，孤雁横空断客魂。

3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
闲寻野鹤踏云去，偏被溪声唤客回。

4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
奔波琐事身虽倦，淡泊闲情心自欢。

5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
松涛骤起知风急，野老相携觉路平。

四叶草

听风12-chengjianxin
仿写下边的句式：
1.信步樵柯忘日晚，放怀樽酒饯秋残。（前二字为副词及形容词或动词，描绘行为，三四关系语，五动词，六七句子形式，六七是五的目的语，后三的行为与前二的行为形成一定的逻辑关系）
缓行竹径忘尘扰，畅饮山泉洗月明。

2.乱片非时惊柳絮，暗香无处觅梅花。（前二突出事物特征，三四描绘前二，用语自酌，五六七为谓语形式，前四是因，后三是果）
繁花满径招蜂蝶，幽影空庭寂月痕。

3.偶逢诗友携仍出，却被风光挽不归。（前四动宾短语，后三动补短语，三四的宾语是兼语）
偶遇书童携卷去，偏逢山色留人住。

4.驱驰寸禄意宁乐，芜没小园心未安。（前二字为平行形容语，描绘生活的状态，三四关系语，五六七为句子形式，五主语，六状语，七宾语）
飘零客路身如寄，寂寞松窗梦未阑。

5.园林摇落知寒早，父老逢迎觉意真。（前四主谓短语，三四为平行形容语，描绘现状，后三补充说明前四的结果，五六字为谓语形式，末字为形容词或动词）
山径萧疏知岁暮，渔歌互答觉心宽。