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古典词二十九期初级班月莎组第十讲作业帖

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发表于 2026-3-22 21:09:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
按照下面的词牌格律,填一首《诉衷情令》,以“春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归”为意生发,词林不限韵


中平中仄仄平平,(韵)中中中中平,(韵)中平中中中中,中仄仄平平。(韵)
平仄仄,仄平平,(韵)仄平平。(韵)中平中仄。中中中中,中仄平平。(韵)
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沙发
发表于 2026-3-22 21:14:51 | 只看该作者
本帖最后由 小雪雪 于 2026-3-29 12:27 编辑

大群点评作业
古典词二十九班第十讲作业
      【大群点评】如下


1.    诉情衷令·春归客


      月莎-25  于占卫


春分雨细落声微,柳岸曳风追。轻舟漫渡烟水,云影共逶迤。


思旧梦,念亲慈,意难弥。此番归去,故里情长,再约芳期。


2.   月莎-山中老酒
         
        诉衷情令
      
轻丝碎雨落微微,寒意尚侵衣。
东风未解尘倦,又送暗香归。

桃萼小,柳烟稀,北园迟。
一襟春浅,半程云远,况味盈杯。


3.  月莎36-芷溪


诉衷情令•春分雨意
     文/芷溪


春分雨脚落声微,轻风带客归。
轻烟漫卷庭际,新绿上花枝。


莺语软,燕初飞,映朝晖。
一川晴暖,几重烟水,醉了芳菲。

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发表于 2026-3-22 21:52:49 | 只看该作者
诉衷情令·春分归思
月莎08~渡

春分微雨湿轻衣,
风柔拂岸堤。
烟丝漫曳牵绪,
送我踏春归。

云影淡,燕声低,
意迟迟。
一襟清暖,
半程山色,
尽入诗题。

点评

其三、情感逻辑略有瑕疵。上片说“送我踏春归”(急切/温情),下片却说“意迟迟”(徘徊/不舍),最后又“尽入诗题”(豁达/消解),脉络不够统一。  发表于 2026-3-26 11:49
3. 不足之处:其一题目“归思”通常带有某种迫切性或愁绪,词中“牵绪” 二字点到即止,归思之情稍显空泛,通篇就是一次春游,没有”思“;其二、“岸堤”可改为“柳堤”,与下句“烟丝”呼应更紧;  发表于 2026-3-26 11:49
2. 上片写微雨、柔风、烟柳,由景牵情,带出踏春归家的悠然心绪;下片云淡燕低,心境舒缓,结句将山色清暖一并收归诗怀,格调清雅,情景相融。  发表于 2026-3-26 11:49
1.这首词格律工整,意境清润,画面生动,充满春日气息。  发表于 2026-3-26 11:48
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发表于 2026-3-22 22:25:10 | 只看该作者
本帖最后由 我行我法 于 2026-3-22 22:41 编辑

诉衷情令  春分人未归
月莎03-我行我法
今来日夜已平分。朝夕仍一人。所思未能归矣,春亦不成春。

怜细柳,伫梁津。望频频。东风有意,已送千帆,怎奈非君。

点评

其三“梁津“一词略生僻,与全词文风不合。  发表于 2026-3-26 11:48
3. 不足之处:其一、情感表达过满,没有留白。从头到尾都在喊“我孤单”、“春天没意义”、“不是你”,抒情虽强却缺乏回味空间;其二、上片议论过多,下片写景不足,结合不够紧密,结构失衡;  发表于 2026-3-26 11:47
2. 上片起笔点题,春分时,人未归;下片融情于景:柳依依,盼君归。“春亦不成春”是全词灵魂。结句通过转折对比,将情感推向高潮。  发表于 2026-3-26 11:47
1. 这首词主打“孤寂”与“失落”, 是一首情感浓烈、对比鲜明的佳作。  发表于 2026-3-26 11:47
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发表于 2026-3-22 23:22:27 | 只看该作者
诉衷情令•微雨燕双飞
文/清风
蒙蒙细雨落声微。似恐惊客归。斜风漫绾烟柳,无意湿罗衣。
人独立,燕双飞。锁愁眉。凝眸极望,轻帆逐浪,怕误佳期。

点评

3.词中 “似恐惊客归”意指怕惊扰了归来的客人,客到底指代谁呢?语义模糊;“轻帆逐浪”略显轻快,比较出戏。  发表于 2026-3-26 11:47
2. 上片写雨中即景,以拟人手法暗藏心事;下片以对比直写孤独,以动作描写收束期待。全词由景入情、层层递进,以寻常景道出非常情。  发表于 2026-3-26 11:46
1. 这是一首典型的婉约派风格的佳作,有晏几道、欧阳修词作的影子——烟雨朦胧、人燕对照,意境清幽。  发表于 2026-3-26 11:46
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发表于 2026-3-23 09:54:42 | 只看该作者
     古典词二十九班班第十讲作业
          诉衷情令.春分思归
        月莎29-白发三千丈
霏霏细雨湿春分。斜风挽客身。夭桃泫露垂泪,烟柳锁愁云。
情脉脉,思纷纷,暗销魂。一帘新翠,满庭芳影,谁去谁存。

点评

问好学友,词牌特点基本上掌握,挽客身,比较口语化,泫露与垂泪意思重复,取一即可,观全词学友具有一定的词作功底,但这首在词脉情感上出现头重脚轻的读感。  发表于 2026-3-27 09:28
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发表于 2026-3-23 14:54:28 | 只看该作者
诉衷情令  春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归生发
月莎新境界
春分雨脚落声微。斜风带客归。同看一帘剔透,折绿两三枝。
牵旧忆,话相思。尽嘘唏。还知此后,这般境遇,但有微几。

点评

问好学友,几处可酌,带客归的带字,剔透,可酌,微几显强凑,观全词词脉情感爆发早了些,以至后面托不住。上片优于下片。  发表于 2026-3-27 09:45
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发表于 2026-3-23 16:39:12 | 只看该作者
本帖最后由 菊花 于 2026-3-23 19:32 编辑

诉衷情令-白云边
月莎1-易若
柴扉小院白云边。飞鸟已来全。烹茶煮
酒邀月,花下赋诗篇。
尘不扰,事无关。享清闲。人间俗利,世上虚名,视若风烟。

点评

问好学友,白云边,不如白云间,下一句,太口语化,出现邀月,让读者,迷糊,前两句是白天,观全词情感表露直白,句子比较口语化,以致缺乏诗词美感,仍需努力  发表于 2026-3-27 09:54
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发表于 2026-3-25 10:04:20 | 只看该作者
古典词二十九期初级班月莎组第十讲作业:

诉衷情·春分
/月莎07-狗尾草
东风轻透碧窗纱,帘外雨斜斜。空庭燕子归来,相与说天涯。
思往事,叹年华,暗咨嗟。些些春绪,半随棠雪,半付梨花。

点评

棒极了,好词!点赞  发表于 2026-3-30 21:00
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发表于 2026-3-25 13:22:11 | 只看该作者
   古典词二十九班第十讲作业
        诉衷情令   归家
         月莎-19暖阳
春分雨脚落声微,斜风带客归。朔方尚余寒色,南国绿腰肥。
乡已近,燕双飞,现柴扉。到家应是,老母相迎,童稚牵衣。

点评

脚字我建议换一换,这词不错,整首挺连贯的春归,春回,没有仿古,有自己的看法,挺好的  发表于 2026-4-1 13:52
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