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古典词二十六期初级班纤凝组第三讲作业贴 |
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点评
以上个见,说的不对的地方还请见谅。
接下来,风过乱丝绦,漫卷杨花飞渡。后面一句卷起的是风,渡的是杨花,六个字中两个动词,主体又不同,感觉有点紧迫,我个人觉得,可以把后面的无数用在这里,然后,飞渡做叠韵,后面以终究不见结尾,韵字可用处。
前二句,久伫悠悠堤路,还忆断桥相顾。这个乍看不觉得的什么,但是两句中出现两个地点,堤路和桥,长时间的看着路,却回想起桥上或桥边的相顾,这就有点不和谐。首句可以点时间,以春暮押韵,时空并举。
首先看题目,絮是引起相思的物象,但并不是你要表达的主体,所以这个题目可以再考虑一下,可能直接叙事更合适。
问好诗友,学习新作,词格律无误。词写故地重游而后引起无限思绪,大致结构安排是可以的,但仔细推敲,会有一些地方可以再斟酌。
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点评
结尾写旁人的议论,很生动。以上个见,说的不对的地方还请见谅。
建议这两句再调整一下,最好写成就是不会开车的人也能大概看懂的句子。尤其是犹然,轻松这样的词,会和要表达的那种紧张忙乱的感觉有冲突,句子专业性太强就不好理解。
接下来两句,离合踩犹然,档位轻松靠住。这两句要表达的意思我没太明白,是说,踩了离合,档还是没挂对?印象中左右看镜子的时候,通常是车已经在倒,只是看不好位置。
前二句,常忆当年入库。左右频观退路。这个常,不知道是要表达常常回忆呢,还是偶然的回忆,如果是偶然的,用尝更恰当。
问好诗友,学习新作,词格律无误。作品回忆当年倒车的一个小场景,生动形象。
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