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古典诗十四期五律第三讲秋组作业贴:

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发表于 2020-11-4 21:16:56 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
古典诗十四期五律第三讲作业:
以秋日送别起意,五律一首,题目自拟,平水韵。
(温馨提示:作业截取时间下周三晚上八点)

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发表于 2020-11-18 19:41:31 | 只看该作者
第三讲作业
秋33明月清风
五律 送别
远游饶上客,择日做归鸿。
人有相怜意,天无千里蓬。
披襟同执手,把酒共言衷。
不尽离心苦,折枝寄晚风。

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发表于 2020-11-17 23:31:36 | 只看该作者
春晓琴音 发表于 2020-11-10 15:48
古典十四五律第三讲作业
秋40.春晓琴音
五律•深秋送君别

谢谢无影老师的指导。
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发表于 2020-11-16 22:15:53 | 只看该作者
秋日兼考前赋华灯对月妍,蕊露细餐烟。
千古竞成事,塔中题锦篇,
漏残听犬吠,风雨和声延。
笔断愁思过,秋闱无意眠。
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发表于 2020-11-12 04:56:57 | 只看该作者
秋日送友
作者/茶
楠溪木叶飞,送友过山扉。
此去多秋水,风寒添客衣。
白圭无玷缺,夷地莫卑微。
桂酒年年在,封香待尔归
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发表于 2020-11-11 17:53:37 | 只看该作者
本帖最后由 镂石 于 2020-11-12 14:27 编辑

秋-23镂石(诗十四五律第三讲作业)
五律  接送三十年前旧友
迎来复送回,常忆那金秋。
窗外惊桐艳,车中婉语幽。
红颜卅年散,倩影梦中留。
今又别离去,何时可再瞅?

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发表于 2020-11-11 15:15:59 | 只看该作者
五律.秋日送友

虽未谱金兰,相知亦有缘。
交情如管豹,友谊比松坚。
树下落棋子,河边赋曲篇,
秋风离别去,何日可回还。

点评

结尾不够含蓄,余味不足,何日归,可以用其他手法进行表达,这里需要推敲。  发表于 2020-11-12 20:37
问好同学。这首五律,语言精练,描述了这段友谊的美好时光,符合作业要求。只是平铺直叙,缺少韵味,比较平淡,特别是转句后半句,和前面太近意,有叠意的感觉,若描绘下棋的状态,细节生动些,会更好的。  发表于 2020-11-12 20:36
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发表于 2020-11-11 15:09:04 | 只看该作者
秋30南国红叶
五律/送别
晨起送君去,步行携手看。
家山从此别,客路外乡难。
望月登楼怯,沾襟流泪干。
三更无睡意,期待报平安。

点评

才能写出华章。结尾很不错,突出主题,赞!  发表于 2020-11-12 20:31
问好同学。这首五律,脉络清晰,情感浓郁,符合作业要求。开篇点明主题,后半句比较生涩,特别是韵字,凑的很,这里需要推敲。转句的韵字比较直白,诗歌,文字的含蓄和张力是最鲜明的特点,做好了这个特点  发表于 2020-11-12 20:30
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发表于 2020-11-11 14:57:30 | 只看该作者
古典诗十四期五律第三讲作业:
秋组-12合作共赢
秋日君行
文/合作共赢
落叶铺满径,枝条无鸟鸣。
远山秋色褐,田野草退生。
挥手君相送,他乡客路征。
欲知何时归,我自问春风。

点评

这个作业如果注意一下布局,是很不错的练笔,多思考再下笔,你可以写的更好的。  发表于 2020-11-12 20:25
承联铺垫的不到位,所以,转联衔接不自然,直接就挥手了,前面原因不清楚,谁送谁也不知道,完全是为了扣题而写。结尾有问有答,句式很流畅,还是不错的,问春风,突出了主题,是全文的亮点。  发表于 2020-11-12 20:24
问好同学。这首五律寄情于景,脉络清晰,情感浓郁,符合作业要求。前面两联都是秋色描写,虽然选择不同物像,却没有拓展出更精彩的画面,有些浪费笔墨,完全可以凝练在首联,承联拓展角度,使画面活起来。  发表于 2020-11-12 20:21
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发表于 2020-11-11 10:36:01 | 只看该作者
秋-35知习躬行
  秋日送别
秋水映斜日,寒山照地霜。
长亭南道处,挥泪不能忘。
雁字乌啼急,声声入我房。
今朝恨分别,明夕再相望。

点评

也许是初学五律,承转句对仗不够工整,别情时候可描述的画面很多,直接写不能忘,不够含蓄,可推敲。结尾不够含蓄,余味不足,凑字效果明显,建议多推敲,细心布局,你可以写的更出色的。  发表于 2020-11-12 20:17
问好同学。这首五律情感浓郁,寄情于景,符合作业要求。开篇景色突出秋色,若能不破题会更好看的。  发表于 2020-11-12 20:13
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