古典文学院词九基础班琴组第三讲作业帖——评阅老师：单层 友人、双层 钟灵雨龙

凤子

作业：
1、简要回答词不同与诗的四个特征。
2、习作【渔歌子】题目自拟
要求使用【词林正韵】【钦定词谱】


【定格】
例词：　　　　
中仄平平仄仄平，中平平仄仄平平。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
『平仄仄，仄平平』，平平仄仄仄平平。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

月阳

词九琴组月阳作业：

第三课总结：

一、词与诗内在的不同
二、词的结构
三、小令的写法


作业：【渔歌子】
                           月阳/文

岁晏生辰晓寒天，薄妆慵懒小山闲，
惜别去，再相欢，何曾瘦梦落尘寰。

轻歌似梦

词九 琴组11轻歌似梦作业

一，简要回答词不同于诗的四个特征。
    1词文小，诗文大。
     2词质轻，诗质重。
     3词径狭，诗径阔。
     4词境隐，诗境露。

二，习作【渔歌子】题目不限，要求用词林正韵，
或者钦定词谱。
        【渔歌子】
     文，轻歌似梦
   漫舞琼花赴约初，
   罗襟轻缀水晶珠。
   情可鉴，意难除 ，
   疏枝雅韵美人图。
   

水眉仙子

琴22水眉仙子交作业：

1、简要回答词不同于诗的四个特征
　　答：第一，词文小而诗文大（即词着眼点远小于诗，词纤细而诗开阔）；第二，词质轻而诗质重（即词秀雅轻灵而诗大气厚重）；第三，词径狭而诗径阔（词难说理叙事而诗可，诗的表现方式更繁）；第四，词境隐而诗境露（一般情况下，词重隐晦含蓄而诗直白外露）。
2、习作【渔歌子】
　　渔歌子　衡水湖即景
　　远望衡湖艳日斜，
　　悠悠飞鸟绕蒹葭。
　　云缱绻，桨吱呀，
　　何人堤上慢归家。

墨韵～

古典词九第三讲作业
琴18-墨韵
一，
1、词文小，诗文大。
2、词质轻，诗质重。
3、词径狭，诗径阔。
4、词境隐，诗境露。

二，
渔歌子

文/墨韵

瑞雪纷纷又至年，
梅花静放若婵娟。
舒傲骨，绽红颜。
冰心一片为春还。

疯狂的石头

琴20-疯狂的石头
答题：
一、词与诗内在的不同。
1、词文小；诗文大
2、词质轻；诗质重
3、词径狭；诗径阔
4、词境隐；诗境露
答题：
《渔歌子-闹新春》
天降飞雪闹春宵，
叠絮蝶舞花枝娇。
贴对联，放鞭炮，
彩衣齐艳锣声敲 。

碧潭伫月

简要回答词与诗不同的四个特性：
1、词文小，诗文大。
2、词质轻，诗质重。
3、词径狭，诗径阔。
4、词境隐，诗境露。

作业：【渔歌子】

闲倚危栏望雪飞，
千山空濛待春归。
斟绿蚁，话芳菲，
一枝红蕊映窗帷。

月阳

琴副组：幽梦心语

琴副组—幽梦心语

简要回答词与诗不同的四个特性：
1、词文小，诗文大。
2、词质轻，诗质重。
3、词径狭，诗径阔。
4、词境隐，诗境露。

作业：【渔歌子】
      
幽梦心语

朋友相识在锦屏
键盘轻点寄诗情
酌古韵，构新篇
求实词九伴君行


                   寒疆雪
独倚亭栏把雪观
纤莹舞韵弄寒山
压古柏，吻香梅
寒风刺骨北疆坚

红鲤

琴-25 红鲤 作业：
一、简要回答词与诗不同的四个特性：
答：
1、词文小，诗文大。
2、词质轻，诗质重。
3、词径狭，诗径阔。
4、词境隐，诗境露。

二、习作【渔歌子】题目自拟要求使用【词林正韵】【钦定词谱】
      渔歌子·山居
叠翠山峰绕雾烟，红楼斜映水波涟。
离闹市，种桑田，吟诗把酒自陶然。

秋水悠兰

古风词九期琴组12～秋水悠兰作业：
1、简要回答词不同与诗的四个特征。
答；
1.词文小，诗文大
2.词质轻，诗质重
3.词径狭，诗径阔
4.词境隐，诗境露

2、习作【渔歌子】题目自拟
要求使用【词林正韵】【钦定词谱】
      渔歌子
游子离家又一年，
个中酸苦把心煎。
曲指数，把家还，
每逢佳节盼团圆。