古典诗十一期五律第七讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期五律第七讲作业：
咏物，桂、菊二选一，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，转出新意，形转意不转，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合。结合讲义，转可以在颈联，也可以在尾联上句，大家自由安排。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）

萝一一

古典诗十一期五律第七讲晴16组萝一一作业：
           五律·秋菊
           文/萝一一

飒飒秋风至，陌头雏菊香。
娇柔情态美，缱绻素丝长。
玉骨人间驻，清名世上扬。
非同凡俗艳，本性自凌霜。
海魂老师点评：
这首稍微好一点。
首联直接点题。
颔联“娇柔”“缱绻”不是菊花的特点，情态美，凑字。
颈联上下句意思有点近。
尾联上句意思有点露。

心静如水

《菊花》
18---心静如水
九九重阳到，飘来阵阵香。
黄花魂入韵，白发采诗忙。
谁梦思佳句，渊明忆菊芳。
清秋色无寄，此物唯寒霜

心旅

古典诗十一期五律第七讲作业：

                  咏菊
               文/心旅
雅共兰联袂，跻身君子帮。
随缘篱畔驻，属意季秋香。
雨蚀花犹艳，霜侵气更昂。
流芳翰墨里，品节自堂堂。
马豆儿老师评阅：
        菊，花之隐士者也。心旅之菊，如高歌猛进之壮士，赳赳昂昂，气壮河山，作为一首咏物诗，咏出了心中所想与物之精神，缺点是诗更多的是承接，顺着下来的，立意上缺少一种变化，所以显得节奏感稍弱。菊，花之隐士者也。心旅之菊，如高歌猛进之壮士，赳赳昂昂，气壮河山，作为一首咏物诗，咏出了心中所想与物之精神，缺点是诗更多的是承接，顺着下来的，立意上缺少一种变化，所以显得节奏感稍弱。

谢谢老师！

妙手仁心

晴十二妙手仁心五律第七讲作业:
   菊
众艳潜消后，疏篱始见君。
临风摇翡翠，向日吐清芬。
岂吝簪银角，还将入药文。
一生终抱朴，高标卓不群。
    菊
众艳潜消后，疏篱始见君。
临风摇翡翠，向日吐清芬。
岂吝簪银角，还将入药文。
平生终抱朴，高标卓不群。
问好牧童老乡，这首咏物小诗，布局合理，文字清新，情感到位，见作者功底，学习了~！
    菊
众艳潜消后，疏篱始见君。
首联点出菊的生长季节和环境，不与众争艳，为尾联的抱仆做好铺垫，很有章法。
临风摇翡翠，向日吐清芬。
颌联写菊的形态色味，布局合理，翡翠是想写它枝上的露珠么？风摇露珠，特点不够鲜明，最好从菊本身展开
岂吝簪银角，还将入药文。
颈联写其功能与用途，也是可以的，银角显的有些晦涩了，不如直接用霜鬓呢，入药已经够了，加文字明显是凑韵而来，再想想。
平生终抱朴，高标卓不群。
尾联转合，很有章法，只是，说它的抱仆，高标，前面铺垫的还有些不够，菊的特点有很多，多择一些能表现你主题思想的来写。
总体上确实写的很不错的，符合咏物手法，已得咏物之味，学习了~！

懒懒天空

古典诗十一期五律第七讲作业：
睛11-懒懒天空

咏物，桂、菊二选一，模仿所讲过的咏物诗，五律一首，平水韵。注意起承要衔接紧密，转出新意，形转意不转，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合。结合讲义，转可以在颈联，也可以在尾联上句，大家自由安排。
（温馨提示：作业截取时间下周四晚上八点）
五律 菊
不及牡丹艳，也无栀子香。
气清来隐士，蕊瘦傲寒霜。
任有西风烈，死生枝顶刚。
卓然高洁者，君子自诗章。

海魂老师点评：
问好天空。有点咏物诗的雏形了，不错。
首联从外观和香味两个角度来对比，取点不错，点赞，有让人想读下去的欲望。
颔联看出来菊花，选物贴切，很好。但表达欠清通，尤其上句生涩。
颈联前二字不工，下句见凑。意思可，能看懂。
尾联弱了，主题不太明朗，没有很好总结前面的铺垫，表达也是欠清通。
总的来说比改之前好，注意加强句子的流畅性和表达方法，多阅读参考古诗。加油。

谢谢老师辛苦点评！谢谢老师的鼓励！

水冰泪~

古典诗十一期五律第七讲作业
    晴29-水冰泪

      五律.咏菊
      文/水冰泪
西风萧瑟冷，菊蕊却梳妆。
槛外欣承露，门前自染霜。
懒和桃斗艳，不屑李争香。
唯借诗家笔，情操岁岁扬。
马豆儿老师点评：
    咏物诗是借物抒怀，用物来表达自己活着别人的情感，由西风引入，西风起，万物萧瑟，菊花开始绽放，颈联写的不错，白露为霜，可以为互文，颔联略微有出入，五言的断句，一般是二、三，这样断句的话，这句是有问题的。虽然这个没有硬性规定，但这确实一种节奏感。

小树

晴06-小树作业
咏菊
帘外西风起，篱边蕊始黄。
开窗听雨夜，隔日打头霜。
冷气摧心傲，长情浸骨凉。
枝擎花叠叠，半数结愁肠
书剑老师简评：
这首作品，乍一看句子比较通顺，半喜。细一看不少瑕疵，半忧。
我们先从题目说起，通常咏物，得先搞清楚这个咏字，咏指的是歌颂或者抒情，比如咏菊咏梅等，要么咏其色香，要么言其品质，总之咏什么一般就是咏其正面，反常规的咏其另一面觉得违背了这个咏字的含义。
我们看首联：这一联看着没多大问题，点出了时间（西风，说明秋天），地点（室内，因为有帘外衬托），物象（菊，因为蕊初黄），那么跟着承联道出个听雨夜，隔日打头霜，会不会有点别扭？一是这一联和菊没有比较明显的关联，二用听雨夜如果去强和菊扯上关系也必然是和首联蕊黄失去了呼应，试问一个雨夜还能用上视觉看到菊吗？所以承联的下分句也没派上用场，只是阐述了一下季节的一个波段。
看转联，目测一个傲字，又拉回了菊身上，可因为颔联的作用，这里描述不管冷气啊长情啊摧心啊浸骨啊都是使不上劲，一个雨夜靠什么？想象？自然不太合乎逻辑。
看结联，开始我们说了，这个咏字，可尾联呢却是描述菊的反面性，这一失去了咏的作用，二也低估了菊的气节，为什么呢？因为菊的品质。
小结：这首作品取题和句意不在一个跑道上，选用的时节和描述的味道和菊不符，建议多看古人之作。

笨猫

五律/桂  第七讲作业13麻烦
山中金桂树   四季沐霞光
绿叶如梳齿  繁花似蝶黄
经冬颜不改  在世品犹芳
静守清幽处  凭它雪与霜
问好麻烦。这首作品颇得咏物诗精髓，比以前进步多了，值得点赞。
首联破题，桂树是山中的。
颔联承上，局部描绘桂树的叶子和花朵，这个处理得还不错。只是叶子如梳齿，这个不形象，叶子边上虽然有很细小的毛刺，但和梳齿相差太远，比喻失真。
颈联赞一个。
尾联意思很棒，回扣首联，桂树的凌寒特质和与世无争精神表现得淋漓尽致。
谢谢海魂老师点评

风铃儿

五律第七讲作业晴09风铃儿菊
缕缕馨香送，欣逢簇簇娇，
沐霞含露熠，吐蕊向天朝。
不惹群芳妒，何妨独自潇，
逆风犹作乐，霜覆未折腰。