词十七初级班第一讲浣纱组作业贴

婳兮紫若

词十七第一讲作业
浣纱09—四季如歌
一，找一首前人十六字令例词加以分析。
闺情 清·吴尚憙
凉。
扑面西风到小堂。
罗衣薄，对镜懒成妆。


解析：首句，凉，是天气凉，也是心凉。第二句实写凉的景象，是对首句的延申。第三，四句，衣服单薄都没有添加，更无心思装扮了，回扣首句，可见思妇心灰意冷了。


二，试填十六字令
愁。
病痛缠身又一秋。
千方剂，无奈付东流。

子涵

词17第一讲作业
浣纱组子涵

一.找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令（清·王时翔）
行。
红叶阶前响屧声。
无人见，凉月照残更。

行，以一个动作开篇，引起下句，承句直接承接了“行”“红叶”点出时令秋天，还透露出一个信息，红叶也是传情的媒介，“街前”点明地点，“响屧声”紧扣“行”，写出了一个女子在长满红叶的街前行走着，第三句，拓开一笔，不再直接写女子，而是用描述的语句“无人见”，说明除了女子，没有别人，从侧面衬托女子的孤独。最后一句，景语，“凉月”，清冷，“残更”，夜的最后一更，也是一天里最冷的时候。这一句突出了一个冷字，月冷，夜冷，那么人也是冷的，可想而知，心也是冷的。这就给读者无尽的想像，这么冷的夜，为什么女子还没有睡？而且是一个人走在长满红叶的街前？或许她也想摘一片红叶题一首相思的诗吧！


二.写作部分：试填一首十六字令，词林正韵，自选韵部，自选题目，
附十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平平仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令
文/子涵

十六字令
秋，落叶萧萧风满楼，霜天冷，菊色为谁留。

逸兰

第一讲作业   浣纱01-逸兰
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
《苍梧谣·天》 宋代：蔡伸
天。休使圆蟾照客眠。人何在，桂影自婵娟。
  一字句 点出物象 破题，对明月引起的感怀并予以，意寄情。接着的七字句“休使圆蟾照客眠”，是承接一字句，表达出作者内心的主题内容。 三字句是转折并对前七字句内容的补充同时引出后面的五字句，
五字句 结句，对前面三字句的展开 升华和表达的中心思想。

二，写作部分
十六字令
逸兰
秋 。瑟瑟西风过小楼。归乡约，又是意难由。。

李纳兰

浣纱17李纳兰  一.找一首前人十六字令例词加以分析。十六字令 其二 情 清·吴绮 情。 不识他从何处生。 相逢处，但觉惹人疼。  词解析： 一字句：点题，直奔主题：情。 七字句：承接起句，进一步说明情的特点：不知道情从何起。 三字句：转折，虽然我不知道情从何处生，但是在相逢时刻却有它的存在，为后面五字句做了铺垫。 五字句：延续三字句，相逢的时候，我的情触动了，我的心刺痛了，实实在在的感觉到了情的存在。十六字令－梦秦川      山，夜进秦潼梦晓川，环周眼，风景不同前

婳兮紫若

如雪第一讲作业:
一.找一首前人十六字令例词加以分析。
毛主席十六字令一首
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山字为词胆，有稳若泰山之意，之厚重，之坚不可摧。体现于倒海翻江之势，鏖战以万马奔腾势不可阻，其革命的英雄气概尽现词中。

二、：试填一首十六字令，词林正韵，自选韵部，自选题目。

《十六字令 琴》

琴，敢惹子期入梦魂。
知遇少，情义颂如今。