古典诗十六初级班第四讲采薇组作业贴

杏妍

古典诗十六期基础第四讲作业： 采薇32～杏妍  1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）  答： 第1讲到第4讲，我们学习了如下内容： 1.诗的分类和发展历程，以及合格诗的具备要素。  2、格律基础知识：诗的平仄，强调入声字的辩识和运用，了解特例字，以及入声字和韵的查询方法。  3、深入讲解格律诗（近体诗）的基础知识，重点介绍格律诗的基本句式。  4、介绍了4种写题图诗的方法。  —————————————  2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下： 白云泉 唐 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。 （温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评         七绝 咏荷  平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。 高怀广被世人知，活色生香夜静时。 仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。 入定清潭参日月，修成仙子赴瑶池。

灵溪清浅

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇32～杏妍

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
第1讲到第4讲，我们学习了如下内容：
1.诗的分类和发展历程，以及合格诗的具备要素。

2、格律基础知识：诗的平仄，强调入声字的辩识和运用，了解特例字，以及入声字和韵的查询方法。

3、深入讲解格律诗（近体诗）的基础知识，重点介绍格律诗的基本句式。

4、介绍了4种写题图诗的方法。

—————————————

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评

       七绝 咏荷

平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
高怀广被世人知，活色生香夜静时。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
入定清潭参日月，修成仙客赴瑶池。

潇湘雨123

采薇29－潇湘雨
一·总结前四讲内容要点

第一讲重点
1.诗的分类：按内容分：可以分为叙事诗、边塞诗、田园诗、抒情诗、送别诗、怀古（咏史）诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗等。按音律分：宋郭知达所编的《杜甫诗集》把诗分为古体诗和近体诗两类诗。此外，词和曲，广义说，也属于诗。2.发展历程是：诗经、楚辞、乐府、赋、辞、唐诗、宋词、元曲。3.学诗及格的标准第一条，有真情实感。第二条，表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。第三条，格律必须达标。二、格律基础知识（之一）（一）什么是平仄？1.什么叫入声字2.怎么样区别四声呢？3.入声字在格律诗中的地位和作用。在五绝中入声字一般不可多于2个，最多3个 ；    在七绝中入声字一般不可多于3个，最多4个；在五律中入声字一般不可多于4个，最多5个。4. 怎样掌握入声字一是背诵作品。二是按形声字、数字记。三是按韵母记。（二）近体诗单句中的平仄规律给大家俩个查平仄、入声字的神器，都收藏好哈诗段文字全部是入声字，【入声字短文】郭沫若没出息，不积极阅读学习热力学学术力作，读硕却不续读博。浙北谷穴贼作，郭踯躅不决，击敌不力，罚禄失职，实属屈辱。食龌龊的垃圾食物却不食六畜熟肉及绿色麦谷，喝血及蜜却不喝白色的雪碧。不服佛法，日日月月极作孽，掠获鹿鸭鹤雀，直接握铁戟杀戮，切赤舌，凿白骨，拔黑发，斫肉末，确实毒辣刻薄，触及法律。宅植苜蓿不植菊，客室角落没竹没木亦没石。特别渴，悒郁寂寞得哭，纳秃发妾入屋，热不沐浴，熄灭蜡烛，急摸席侧的雪白玉足。食色蚀力，弱不敌疾，却一直觉得不值得吃药。一夕，忽卒。
第二讲重点
一、格律基础知识（入声字，续）1.再谈入声字的作用入声字适宜表现内心难以压抑的激烈之情。2.学会辨认平仄两读字主要掌握平仄两读意义相同的和不同的平仄通用字：看、忘、醒、叹、凭、听、望等平仄两读异义字：这个平时多积累3. 三个字例：教、令、不，注意读音4. 再就是大家需要记住几个特殊字今仄古平的有：场，闽，俱，囍，跳（同逃）今平古仄而又不是入声字的有：茗二、写诗写法（技巧）推介题画诗（题照，题图等等）的第一种方法：巧妙勾勒，化静为动。
第三讲重点
一、几个基本概念  1.近体诗的分类按字数：一句五个字的，叫五言诗；一句七个字的，叫七言诗。按句数：有三种：四句的，叫绝句；八句的，叫律诗；八句以上的（最少十句，有多至二百多句的），叫排律，也叫长律。2.诗的句、联的名称律诗是（8）句、（4）联。第一联叫首联；第二联叫颔[hàn]联；第三联叫颈[jǐng]联；第四联叫尾联。至于长律，除了首联和尾联外，其它各联只能用顺序编号称之了。绝句四句，有许多人将一二三四句分别称为起句，承句，转句，合（结）句。这种叫法当然有它的道理，但我们偏向于称首句，第二句，第三句，尾句。3.诗句的声律节奏语言学上，把诗句中这种以两字为一顿的节奏，称为音步。格律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，是每个音步的节奏点。二、五言诗、七言诗的四种基本格式标准格式，分为仄起、平起两类，四式。判断一首诗是仄起或平起，是由第一句诗的第二个字的平仄来决定的。判断一首诗是否仄收或平收，是由第一句诗的最后一个字的平仄来决定的。五言诗的四种标准格式：             仄起仄收式：仄仄平平仄仄起平收式：仄仄仄平平平起仄收式：平平平仄仄平起平收式：平平仄仄平七言的标准句式如下：平起仄收式：平平｜仄仄｜平平｜仄平起平收式：平平｜仄仄｜仄平｜平仄起仄收式：仄仄｜平平｜平仄｜仄仄起平收式：仄仄｜平平｜仄仄｜平三、介绍一种题图诗的写法：据实虚构，发挥想象。
第四讲重点
1.近体诗平仄配置三原则：句中音节平仄相间；联中音节平仄相对；联间音节平仄相黏。2.失替、失对、失粘的概念。相对、相黏原则，除了牧童刚才比喻的男女搭配来记之外，还可以这么记：1、2句初次见面：相对2、3句熟悉了：相黏3、4句太熟悉了：又相对（打架）4、5句打架过后和好如初：相黏依此类推……3. 两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。
二·自题目，成七绝一首，韵部不限，
端午抒怀

画船纵横楚江滨，艾叶红瓤祭直臣。
中平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
千古忠魂追远忆，离骚问世有真因。
中仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

淹不死的鱼

古典诗十六期基础第四讲作业：
第一讲主要内容有两个。一是诗者论诗共享。什么是诗及诗的种类，学诗达到什么程度才算及格。
把有韵文学作品，统称为诗。
我们学的是近体诗。
合格的诗，①真情实感；②诗家语；③格律正确
二是格律基础知识。学辨四声；分辨判断入声字。
古音有，平、上、去、入。
今音有，平、上、去。
普通话有，一声、二声、三声、四声。
古音中“入”已经被到今音的平、上、去里面去了，叫做“入派三声”。

第二讲主要内容。
一是格律基础知识。①再谈入声字的作用，“入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情”。②辨认平仄两读字。平仄两读字有两种情况：一种是可平可仄字义不变。一种是平仄异义。
二是写诗技巧推荐。题画诗第一种方法，抓住画面的主要事物进行从静态到动态的处理，使画面鲜活起来。关键是对动词的锤炼，尽可能地做到传神。

第三讲主要内容。学习近体诗平仄基本规则，首先弄清几个概念：①近体诗的分类，②诗的句、联的名称，③诗的音节④简说平水韵。
具体如下：按字数，一句五字的叫五言；一句七个字的叫七言。按句数，四句的叫绝句；八句的叫律诗；八句以上叫排侓或长律。
格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。
一首绝句是四句两联。第一联叫首联，第二联叫尾联。
一首律诗是八句四联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。
诗的音节。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，是由一个或几个音素组成的语言单位，其中包含一个比较响亮的中心。一般来说，一个汉字是一个音节。
简说平水韵。平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部。近体诗用的就是“平水韵”
二、五言诗、七言诗的四种基本格式。
平起平收   
平起仄收
仄起仄收
仄起平收

第四讲主要内容。平仄配置三条基本规则以及什么是失粘、失替、失对。
第一条基本规则，句中音节平仄相间。第二条基本原则，联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的。第三条规则联间音节平仄相粘。
违反第一原则叫失替；违反第二原则叫失对；违反第三原则叫失粘。

仲夏
文/淹不死的鱼
夏风霁雨彩云多，大小珍珠恋绿荷。
仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
不是青蛙声咯起，熏风缕缕慢飘过。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

依依999

采薇组07-依依组长
古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。答：

第一讲：入声字与单句中的平仄格律。
第一：诗的几个问题：1.什么是诗；2.诗的分类；3.诗的发展；4.学诗词达到什么程度才算及格。
第二，格律基础知识：主要是平仄、押韵，对仗；弄清平仄必须弄清什么叫入声字。

第二讲：
一、格律基础知识
1.再谈入声字的作用，入声字适宜表现内心难以压抑的激烈之情。
2.学会辨认平仄两读字，掌握平仄两读、意义相同的和不同的平仄通用字。
3. 记住几个特殊字——今仄古平的字。
二、写题画诗
方法之一：巧妙勾勒，化静为动。

第三讲：
一、几个基本概念  
1.近体诗的分类按字数 按句数；
2.诗的句、联的名称；
3.诗的音律、音步。
二、五言诗、七言诗的四种基本格式标准格式，分为仄起、平起两类，四式。
三、写题画诗
方法之二：据实虚构，发挥想象。

第四讲：
第一：关于近体诗的格律方面的知识点。
1.近体诗平仄配置三原则：
句中音节平仄相间；
联中音节平仄相对；
联间音节平仄相黏。
2.失替、失对、失粘的概念。
第二：写题画诗
方法之三：睹画生感，赞美丹青。
方法之四：借物延伸，意在诗外，意在画外。

2.题图七绝一首。
夏日小景
翡翠罗裳巧手裁，芙蓉出水对妆台。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
荷塘雨后多瑰景，云影悠然入镜来。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

星语心缘

古典诗十六期基础第四讲作业：采薇26~星语心缘
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答:第一讲，诗的体裁等相关知识，学诗达到什么程度才算及格？入声字的一些知识和技巧。
第二讲，字的平仄，诗句中平仄的要求；写题画诗技巧之一:巧妙勾勒，化静为动。
第三讲，五绝与七绝的四种标准格式。写题画诗的技巧之二:化实为虚。
第四讲:格律诗的平仄配置，相替，相对，相粘。题画诗的写作技巧之三:睹画生感，赞美丹青。借物延生，意在画外

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。

夏荷
荷绿迎风轻摇曳，花娇听雨若飘香。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

荡舟泛旅悠然醉，照影云白暗自欢。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

山人行

古典诗十六期基础第四讲作业
采薇05-山人行
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可） 答：这四讲主要内容是，什么是诗，我们诗班学的是近体诗。诗的格律，格律基础知识，平仄，押韵，对仗。入声字，题画诗的写法。 2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下： 白云泉 文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。  
七绝  莲（题图）
好雨知时花始红，娇姿摇曳醉青瞳。
平仄平平平中平，中平中仄仄平平。
出泥不染醒尘世，更有幽香入画中。
仄平仄仄中平仄，中仄平平仄仄平。

采薇化十

采薇35--化十 古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可） 入声字是重点要求背诵，句子中前四后三的关联性。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

1.第四讲总结：
1：复习了音步（两个字为一顿的节奏）及节奏点（每个音步的最后一个字和畸零音节），五言诗的四种基本格式：平起平收：平平仄仄平
         平起仄收：平平平仄仄
         仄起平收：仄仄仄平平
         仄起仄收：仄仄平平仄
七言在五言第一个音节前面加一个与之平仄相反的音步
2：新课：平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘
a.第一个原则：诗句中每个音步平仄相间，就是每一诗句中，偶数位的字，必须平仄间隔相错。
第二个原则：上下联中音节平仄相对，也就是平仄是相反。
第三条原则：联间音节平仄相黏。
b.失替、失对、失粘简而言之：违反第一原则，叫失替，也叫出律；违反第二原则，叫失对；违反第三原则，叫失黏（失粘）。
c.两种题画诗的写法：1.睹画生感，赞美丹青。
3：借物延伸，意在诗外，意在画外。

雨后赏荷
雨过团团云渐白
碧盘朵朵盛珠晒
荷花虽有凋零者
更见芙蓉出水来

淡淡菊花香

古典诗十六期基础第四讲作业：
采薇15-悠悠我心
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答:一至四讲的大概内容就是（1）什么是诗，十六学的是哪种近体诗，学诗答到什么程度了算及格。
（2）二讲内容大概就是写诗技巧。
（3）三讲内容、平仄格律雅韵格律
（4）四讲内容、什么是失替、失黏、失对。

七绝     仄起平收式
莲
一朵清莲凝露开，
仄仄平平平仄平
纤纤玉影暗香来。
平平仄仄仄平平
恬然着世今身渡，
平平仄仄平平仄
犹恨今生远佛台。
平仄平平仄仄平

白云深处

古典十六第四讲作业
采微19-白云深处
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：第一讲.什么是诗，怎样辨别入声字。
第二讲.题图诗要化静为动，据实虚构。
第三讲.平仄格律
第四讲.替、黏、对
2.题图七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律韵部正确。
答：七绝
咏荷
晨珠浸蕊润花开
平平仄仄仄平平
玉骨摇芬耀镜台
仄仄平平仄仄平
碧叶撑阳无怨悔
仄仄平平平仄仄
清风款款为情来
平平仄仄仄平平