古典词25初级班第14讲芸编组作业处

隐雾枫

古典词25初级班第十四讲作业：
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：
2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
词牌格式：
（1）徐昌图体双调五十八字，前后段各五句、三平韵。徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处，潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓，残灯孤枕梦，轻浪五更风。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）平平平仄仄平平（韵）仄平平仄仄，中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄，平平中仄平平（韵）中平平仄仄平平（韵）平平中仄仄，中仄仄平平（韵）
此词前后段第一、二句俱六字两句，校张词减一字。两结俱五字两句，校张词添一字。


（2）贺铸体
双调六十字，前后段各五句、三平韵。贺铸
巧剪合欢罗胜子，钗头春意翩翩。艳歌浅拜笑嫣然。愿郎宜此酒，行乐驻华年。
未是文园多病客，幽襟凄断堪怜。旧游梦挂碧云边。人归落雁后，思发在花前。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平（韵）中平中仄仄平平（韵）仄平中仄仄，中仄仄平平（韵）
中仄中平平仄仄，中平中仄平平（韵）中平中仄仄平平（韵）中平中仄仄，中仄仄平平（韵）


古典词25初级班第十四讲芸编组论坛评阅安排
大群评阅学号:05、06、07、08
评阅-莲心儿(3-5）
评阅-豆包砸(6-8）
评阅-月光曲(9-11）
评阅-烛影摇红(12-14）
评阅-兩蒙蒙(15-17）
评阅-岁月无声(轮休）
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评阅-寻觅(轮休）
评阅-玉柳(轮休）
评阅-无趣(轮休）

小落

大群点评作业

1.临江仙•惜同学离世
文/芸编06-冷雁
风暖吹蕃万物，菏田苇荡连云，如何欺老世间人。尽宵看旧照，卅载只三真。
万里江淮奔泪，园葵朝露无痕。惜南湖旧梦深湮。天罗纵在手，何处可捞臻。

2.临江仙•思念
文/芸编07-于占卫
把酒拈来红豆，登楼朝看都城。秋波延望远君情。感伤何限满，思念对相生。
残月孤怀帘透，街灯跃影窗横。繁星媒介共心声。风铃吹响动，纸鹤应和鸣。

3.临江仙•回乡
文/芸编08-也无风雨也无晴
庭院蜂飞蝶舞，枝头瓜果飘香。桃花源内好时光，素琴调古调，宾友曲流觞。
怎奈欢愉短暂，分离时日无长。幽幽斜月诉衷肠，深杯翻旧忆，梦做少年郎。

4.临江仙•三伏幽居（贺铸体）
文/芸编05-一川烟雨
翠掩纱窗风细细，床头书意翩翩。墨香轻袅碧笼烟。静心于此处，也共白云闲。
非是避世无闻者，书中应有清凉天。似游旧地好山川。蝉声催落日，家户又炊烟。

正在回家

古典词25初级班第十四讲作业：
芸编27—正在回家
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶比对仗的要求更宽。对偶只需要符合四个条件：字数相同；结构相同；意思相近或相反，有时上下句意思具有承接、递进、因果等关系(流水句)；音韵和谐。平仄不一定相对，也可重字等。
2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
词牌格式：
临江仙•观足球赛感怀
半夜屏前凝望，绿茵人影横穿。形同人异绪千般。抹红难再现，惟有梦中牵。
记得赛场告捷，颜欢声竭无眠。身名前事已如烟。多年复祷盼，何日可重圆。

浅秋～

古典词25初级班第14次作业
芸编01-浅秋
一，对偶只需要符合四个条件：字数相同；结构相同；意思相近或相反，有时上下句意思具有承接、递进、因果等关系(流水句)；音韵和谐。平仄不一定相对，也可重字等。对偶不能合掌，也就是说上下联相对的词语的意思不能太近,，也不能意隔，也就是相对的词语不在一个意境上。

二，
临江仙*夏夜
夜漏向深炎未减，无风暗柳鸣蝉。手持羽扇立花前。赏花无意趣，寄语有婵娟。
也是暑天明月夜，小儿围坐蒲团。蟾宫玉女舞翩翩。重温年少梦，惊扰五更眠。

清风徐徐

古典词25初级班第14次作业
芸编38/清风徐徐

1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶是一种修辞手法，要求结构相同或相近、字数相等、意义相关的词组或句子对称地排列起来，表达相关、相对或相连的意思。对偶可以分为正对、反对和串对三种形式。正对是事物的两个角度、两个侧面说明同一事理；反对是前后两个句子的意思相反；串对是前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。

2.填一首《临江仙》，要求：词体限贺铸体或徐昌图体
临江仙*闻昆明招牌坠落事件

天降招牌悲剧，街头遗恨无穷。残羹侵血弃风中。但闻慈母泣，不见小儿踪。

年久失修谁管？高楼景物谁同？心思惆怅一壶空。连番生事故，何日解愁容。

古典俗人

芸编25第十四讲作业
芸编28-古典俗人
1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶句是一种修辞手法，通过使用结构相同或相似、字数相等的两个句子来表达相关或相对的意思，以达到语言上的平衡和美感。对偶句在汉语中有着悠久的历史和广泛的应用，尤其在古典诗词中，对偶句的使用更是常见。对偶可以分为正对、反对和串对三种形式。
2、临江仙·荧屏观奥运跳水有记
芸编28-古典俗人

泓净泳池生潋滟，高台升耸浮悬。娉婷美女舞翩跹。纵身一跃起，曲体几周旋。

喝彩哗耳声阵阵，如鱼游水欢颜。暑期奥运看悠然。直观赏要妙，已致驱心烦。

洛浦秋风

古典词25初级班第十四讲作业：

1.用自己的话简要回答词中对于“对偶”的要求（50字左右）
答：对偶是一种修辞手法，在诗词中通过使用结构相同或相似、字数相等的两个句子表达相关或相对的意思，达到语言上的平衡和美感。

2.填一首《临江仙》，要求：词体限徐昌图体或贺铸体
词牌格式：
（1）徐昌图体双调五十八字，前后段各五句、三平韵。徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处，潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓，残灯孤枕梦，轻浪五更风。
中仄中平中仄，中平中仄平平（韵）平平平仄仄平平（韵）仄平平仄仄，中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄，平平中仄平平（韵）中平平仄仄平平（韵）平平中仄仄，中仄仄平平（韵）


临江仙·盛夏遇雨感怀（许昌图体）
芸编16～洛浦秋风

时至炎天盛夏，天炉直泻金光。长空如洗挂骄阳。静居珠汗淌，何处觅清凉。
忽见乌云乍现，顷间雨骤风狂。顿时天地起苍茫。叹阴晴转瞬，感世事无常。

白开水

古典词25初级班第14次作业
芸编37-白开水
一，对偶只需要符合四个条件：字数相同；结构相同；意思相近或相反，有时上下句意思具有承接、递进、因果等关系(流水句)；音韵和谐。平仄不一定相对，也可重字等。对偶不能合掌，也就是说上下联相对的词语的意思不能太近,，也不能意隔，也就是相对的词语不在一个意境上。

二，
临江仙·春景
文/白开水
风拂垂杨丝缕乱，桃花兀自飘香。小桥独立几彷徨。心怀芳草地，情隔水云乡。

一片春愁谁与诉，天涯羁旅情长。相思无尽寄何方。归心随梦远，泪眼对斜阳。

翘楚柳柳音

词廿五期
古典词25初级班第14讲芸编组作业32柳柳音

夏
初夏天空云似墨，轻雷唱和风声。一蓑阵雨打凉亭。忽而雨霁，一带彩虹生。
荷叶水珠添雅韵，几群飞舞蜻蜓。栏杆倚处绕风清。落花襟上，美美是闲情。

冬日暖阳。

芸编组33-冬日暖阳

十四，临江仙.秋思

七夕中天无月影，更深独坐回廊。双眉不展叹声长，念君千里外，寂夜一灯凉。
寄去尺书凭塞雁，片言愿作春阳。家中诸事莫牵肠。消愁休借酒，记得早添裳。