古典词研四期风荷组第二十二讲作业帖

水木生

水木生作业
夏云峰  雨霁
阿杏
柳如梳。骤雨过、芦丛游出双凫。风过掠翻翠盖，碎了珍珠。暮云初散，汀渚处、白鹭徐趋。向晚立、残霞映水，半染菰蒲。
远峰叠嶂如涂。更何人、漫调峰上琼壶。频送半陂芰气，香溢澄湖。水天星动，星火坠、波漾金弧。且静对，心中块垒，一瞬全无。
问好阿杏诗友，根据作业所给例词，下片香溢澄湖。香字平仄不对。
柳如梳。起拍小了。
上片层次有点乱。
下片转感受，煞尾且静对这里是读，意脉连绵，诗友这里如另起，显得连接不畅。
重复使用物象显粘滞。

闲雲

词研四第二十二讲作业
风荷/闲雲
一  自选一首古人词并解析
千秋岁.咏夏景
谢逸〔宋代〕
楝花飘砌。蔌蔌清香细。梅雨过，萍风起。情随湘水远，梦绕吴峰翠。琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。人散后，一钩淡月天如水。
译文：
蔌蔌楝花飘满台阶，传来阵阵清香。梅雨过后，是风初起之时。我的幽情如湘水一样悠长，江南水乡的景色亦常常入梦中。看书疲倦的时候，听着鹧鸪的叫声，不知不觉的就在南窗睡着了。
如此美意竟无人可以寄托，又有谁能解开我心中的幽愁呢？修竹边，稀疏的竹织帘里，歌罢用扇子拂去尘埃，舞罢微风掀起我的衣袖。人散后，只见碧天如水，一弯小月斜挂空中。


二、互评
夏云峰•夏
文/竹林疏影
并蒂莲。熏风里、携手笑傲塘间。由任浪推波涌，共舞翩翩。岸边双燕，穿碧柳、细语绵绵。凭泪眼、情丝望断，不息心澜。
同君相守千般。只能是、世间一段良缘。估却毕生不忘，梦里频翻。入双成对，何忍看，背影依栏。更叹得、新愁似海，旧事如烟。

互评:开篇点名主题，上片以景喻情接入道情。
个人感觉情景语接入有点急没有很好的过度，个别字句用的不稳，词句略显稚嫩。
通篇读来顺畅，对句中规中矩，算是比较不错的作品，学习了，初学不会评望担待。

书香

词研四第二十二讲作业：
风荷组16-书香
一.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

鹧鸪天，宋~李清照
寒日萧萧上锁窗。梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。

翻译：秋日里阴冷的阳光笼罩在刻有花纹的窗子上， 梧桐的叶子都落尽了，它一定憎恨夜里的寒霜吧！喝完酒更喜欢团茶的清苦味道 ，梦醒后缺偏爱瑞脑的香气。秋天已经过完了，白昼却还是很漫长，比仲宣写下的《登楼赋》还凄凉。不如就顺其自然，借酒沉醉吧，只是不要辜负了东篱边盛开的菊花。


赏析：本词首拍用拟人手法描写了当时的自然景观，寒日，琐窗，梧桐，霜，接着又用对偶的形式交代了词人当时的近况，这些都为下片抒情埋下伏笔。下片借景抒情，又借用王桀的典进一步深化作者孤独寂寞，无可奈何的晚年生活 。尾拍词人把这份愁绪寄托在菊花上，表达了高洁无畏的情怀。


二互评：对上一讲的作业《夏云峰》相互进行读解，然后作简评：
文/风荷01～秋窗雨
夏云峰   夏日即事
暮云轻，荷田碧，烟波十里香凝。圆叶倚风微曳，叠叠层层。已然花色，施粉黛、慢舞娉婷。皆好似、飞琼出浴，淡雅清馨。
悠然水榭徐行，且聆听、一曲蛙鼓蝉鸣。闲览此番美景，如醉如醒。几经回望，撩兴起、画就诗成。若待至，芳菲老去，以此为凭。
简评：楼上的老师好！
老师以细腻的笔触描绘了夏日荷塘幽静美景。清雅，意境深远。
格律无误，上景下情。画面生动，转换自然。很喜欢。
鸡蛋里挑骨头：“一曲蛙鼓蝉鸣”中的一曲稍显刻意。以及“芳菲老去”再精炼一点，若能与前文的“飞琼”呼应一下就更好了。

花妖

古典词研四风荷组第二十二讲作业
风荷31-花妖

一.阅读

自选一首古人词进行阅读并翻译简析


踏莎行·郴州旅舍
秦观

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

翻译:

雾气弥漫，楼台隐匿不见，月色朦胧，渡口也迷失在茫茫之中，那传说中的世外桃源，我望眼欲穿也无处寻觅。怎能忍受得了在这春寒料峭时节，独居孤馆，听着杜鹃声声哀啼，看着那夕阳缓缓西下，暮色沉沉。

远方友人通过驿站寄来梅花，又托鱼传信，送来问候的书信，然而这些却堆砌成我心中数不尽的离愁别恨。郴江啊，你本来就围绕着郴山静静流淌，究竟是为了谁，要离开郴山，流向那潇湘而去呢？

内容赏析

上片：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”，描绘出一个夜雾弥漫、月色朦胧的凄迷世界，楼台消失、渡口难觅，理想中的桃源也无处可寻，营造出一种迷茫、失落的氛围，暗示了词人对理想境界的追求以及现实中理想的破灭。“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，则正面实写词人在孤馆中忍受着春寒，听着杜鹃的哀鸣，看着夕阳西下，通过“孤馆”“春寒”“杜鹃”“斜阳”等典型意象，将词人的孤独、凄凉与愁苦表现得淋漓尽致。

​下片：
“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数”，运用典故，写友人寄来书信和礼物，本应是温暖的关怀，却反而堆砌成了词人心中无数的离愁别恨，进一步强化了词人的哀怨之情。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”，表面上是在问郴江为何要离开郴山流向潇湘，实则是词人借郴江之水，抒发自己无端被卷入政治漩涡、远离家乡的悲愤与无奈，将身世之感融入到对自然景物的质问中，意蕴深长。

整首词秦观以其细腻的笔触和优美的语言，将抽象的情感具象化，如“砌成此恨无重数”，把无形的“恨”比作可以堆砌的物体，生动地表现出愁恨之多、之重。


二、互评

夏云峰   夏日逍遥游
风荷新境界

逍遥游。将破晓、湖畔欲雨方休。杨柳岸边数里，夏韵犹稠。满堤葱翠，直欲滴、湿润风流。凝望处、清波片片、水藓沉浮。
不知更有何求。但归隐、此处当为余留。还许藕花十亩，一叶轻舟。穿行其内，多尽兴，不记春秋。更未必、谁人作伴，美酒相酬。

花妖点评：
1.该词词牌名与题目书写格式标准，上下两片词也分段处理。
2.该词通过搜韵检测，格律正确无误。
3.全篇词句流畅，没有生涩难懂之词。
4.前后没有重复啰嗦的地方。
5.该词牌要求的领字句完成度很高，该词牌并没有固定要求的对仗句。
6.该词起手第一句点名主题逍遥游，全词都在围绕这个主题进行。
7.全词逻辑通顺，叙事合理。
8.词脉通顺，意气贯通。
9.还许藕花十亩，一叶轻舟句让我眼前一亮，文词优美有余味。
10.没有看出明显用典故的地方。

兔狼。

古典词研4第22讲作业风荷35-兔狼
1.《夏云峰·守株林》元·王哲
守株林。无作用、空处独卧高岑。石枕草衣偃仰，寂寂玄阴。南陵北阜，北阜、峻极远遥嵚崟。白云洞，闲往闲来，登临渐渐吴岑。
因看山侗胜境，灭尽我人心。幸遇风仙，他说些修持话，按他剑法沉沉。将尸骸，一时剖判，得通玄妙，琼浆玉液，收得盈襟。莹静与清风皓月，长做知音。

原词译文∴隐居山林间，不为俗务所扰，独卧高山空寂处。头枕石、身披草，仰卧修行，静默中体悟玄奥阴阳。南有丘陵北有山，峰峦险峻连绵不绝。白云洞中自在来去，登临山巅，心境渐如吴地青山般澄明。因见这山野灵境，涤尽凡心杂念。幸遇得道仙长，听他讲授修真之法，按其剑诀沉心修炼。
将这副肉身凡胎彻底剖析，终悟玄妙真谛——
体内琼浆玉液（内丹精华）充盈，
身心莹澈，与清风明月永结为伴，共证大道。

‌2.夏云峰·夏思
风荷17-真成思风
日初彰，蝉渐歇，风过绿簟生凉。荷沼碎红零乱，暗递清香。竹摇疏影，穿牖隙、拂动琴床。更惹起、前尘片段，萦系柔肠。
凭栏久立彷徨，念千里、故人应隔潇湘。空把锦书重托，雁字难将。鬓丝偷改，经几度、暑往寒伤。怎奈是、相思未了，又近秋光。

兔狼点评：这首词以夏日转秋为背景，细腻刻画了主人公触景生情、怀人思远的缠绵心绪。上阕以清新自然的意象铺陈夏景，下阕转入深沉的情感抒发，整体结构严谨，意脉流畅，语言婉约含蓄，具有浓厚的韵味。这首词虽整体工稳雅致，但在艺术表达和情感深度上仍有可斟酌之处，意象稍显陈熟，创新不足‌，词中“荷沼碎红”“竹摇疏影”“雁字难将”“锦书重托”化用李清照“云中谁寄锦书来”，但未翻出新意，易让读者产生审美疲劳，若能融入更具现代感的意象，下段‌抒情稍显直露，“念千里、故人应隔潇湘”“空把锦书重托”等句，情感表达较为直白。本人水平有限，详细点评以老师点评为准。

小鼹鼠-薇儿

古典词研四第二十二讲作业：

风荷36~小鼹鼠
一、  自选一首古人词并解析
唐多令
宋.邓剡

雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。

寂寞古豪华。乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。

译文：
大雨过后，霞光将水面照得十分明亮，潮水从江岸上退去后，岸上留下些许沙痕。落叶声声，寒意穿透窗纱，可恨西风将世代吹换，更将我吹落到天涯。
昔日豪华之地今天已经寂寞萧条，乌衣巷口太阳又向西落去。说历史兴亡，燕子飞入谁家？只有往南飞回的无数大雁，在明月下，栖宿在芦花丛中。
作者邓剡，是南宋末年诗人，与文天祥是同乡蒹朋友。这首词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。
雨后彩霞，大浪淘沙，声声落叶，绘就一幅凄凉的秋江彩霞图。西风吹过四季，也吹得作者流落天涯。斜阳映照着曾经的繁华，乌衣巷诉说着今日的衰败，燕落新家，不过是朝代更迭的感伤与无奈。唯有明月下的南雁，和着明月宿落芦花丛中。

惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。一幅清丽而寓意深刻的画卷，诉说着家国的兴衰。

二、互评：
夏云峰·夏景
风荷15-蓦然云归
骄阳炎，薰风暖，芙蕖并蒂盈塘。蛙鼓乱鸣柳岸，菡萏流芳。欲书佳景，难着墨、意乱心忙。还记取、西湖六月，映日红妆。
绮情总惹愁肠。叹尘世、聚散皆费思量。休问岁华怎负，且醉壶觞。漫行幽径，蝉韵里、翠影悠长。看不尽、山川胜境，乐在吾乡。

简评：开篇以夏日风光为背景，通过细腻的笔触对景物以及情感抒发，展现了词人对自然美景的热爱与人生聚散的感慨。上景下情的布局，上片虚实结合，上片的景色描写小处略显拥挤。难着墨，意乱心忙有些没来由。下片抒情顺畅，咏叹调，不足之处是煞尾之乐略有违和之感。骄阳炎，炎不在同韵部吧？学习了🍧