古典诗创作实验班第44讲听风组作业

秋29秋云飞

仿下面的句式造句。

1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）

温馨提示：作业截至下周三（10月15日），交作业写清组名、学号、名字（论坛、班群、组群保持一致）。期待您的精彩哦！

四叶草

听风03-四叶草
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
一棹寒烟孤渺渺，满汀芦雪静皑皑。

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）
露湿胭脂凝冉冉，灯摇香雾软微微。

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
忍看梨花飞片片，愁听更漏乱声声。

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）
醉里花阴移缓缓，愁边月色淡微微。

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
落日樵歌传袅袅，晚风稻浪跃层层。

四叶草

听风12-chengjianxin
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
半榻松涛凉瑟瑟，一池星屑碎粼粼。

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）。
雨压琼枝低簌簌，月明冰魄净皑皑。

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
漫数星霜移默默，谁将旧梦贮昭昭。

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）
眠起松涛来阵阵，醉看云鹤去翩翩。

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
深院霜风凉瑟瑟，空阶梧叶落萧萧。

绿浅

古典诗创作实验班第43讲作业：
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
满岭红枫遥叠叠，一江碧水去迢迢。【空灵】
2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）
雾散春山余淡淡，风来波浪复层层。【空灵】
3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
落尽荼靡悲戚戚，吹残柳絮恨悠悠。【空灵】
4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）
望向青山唯寂寂，斟来酌酒醉醺醺。【空灵】
5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
古树参天枝叠叠，野花遍地朵黄黄。【空灵】

秋天的冷月

1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。
万点青芜生寂寂，千山白露染皑皑‌。

（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。
风细摇金轻袅袅‌，月斜浸玉冷簌簌‌。

（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。
但见新荷擎盏盏‌，忽闻老雁唳行行‌。

（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。
独坐幽篁青瑟瑟‌，闲吟古调碧泠泠‌。

（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。
落日渔舟摇点点‌，晚钟山寺响迢迢‌。

（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）

鸿鹄

古典诗创作实验班第44讲听风组作业
听风17-鸿鹄
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
十里长亭情切切，一堤春柳绿依依。
2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）
风静茶烟飘袅袅，燕穿杨柳舞翩翩。
3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
又见桃花开灼灼，不知人面病殃殃。
4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）
日出朝霞金烂烂，霜经寒气白茫茫。
5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
落日寒蝉鸣怯怯，秋风瘦马步迟迟。

风起的地方

古典诗创作实验班第44讲听风组作业
听风30-风起的地方
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
十里桃花开灼灼，一堤烟柳转青青。

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）
云压青山寒簌簌，风翻绿水色阴阴。

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
自笑春光悲了了，谁将花事付休休。

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）
说尽江南风浅浅，听残楼外雁迟迟。

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
中夜蛩声悲唧唧，故园竹影乱离离。

兰兮

古典诗创作实验班第44讲听风组作业
听风20-兰兮
仿下面的句式造句。
1.几叠翠微深杳杳，一帘红素乱霏霏。（一二定语，三四主语，五谓语，六七补语）
三径黄花香淡淡，一溪寒水慢泠泠。

2.雨过殷红开冉冉，霜疏醉粉静庄庄。（一二句子形式，表原因或者环境，三四主语，五谓语，六七补语）
苇拂清波愁历历，风吹白羽恨悠悠。

3.祗见岁华来冉冉，不知耆旧去堂堂。（一二动词语，使后五成为其宾语，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
复望秋鸿归渺渺，但愁锦字落空空。

4.吟罢好山青簇簇，梦回凉月白纷纷。（前二人物活动，后五是人物活动的环境：三四主语，五谓语，六七补语）

望断暮云沉甸甸，听残晓燕叫喳喳。

5.落照辽天沈漠漠，长风鸭水涨粼粼。（前二名词，营造环境，后五：三四主语，五谓语，六七补语）
残雾重霄浮袅袅，微风嫩柳细柔柔。