古典词二十九期初级班月莎组前言课作业帖

燕燕于飞

词29第一课作业：
1、为什么说“不学诗、无以言”？
2、生活中比诗更重要的是什么？
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

云渡

作业：

月莎08/渡

1、为什么说“不学诗、无以言”？

答：“不学诗、无以言”出自《论语》，是孔子对儿子孔鲤的教诲。在春秋时期，《诗经》不仅是诗歌总集，更是涵盖政治、伦理、外交等诸多领域的文化载体与外交辞令的重要来源。人们在外交酬酢、日常交流中，常引用《诗经》中的诗句来含蓄表达观点、传递情感，既显文雅又不失礼。若不学习《诗经》，便难以理解这些含蓄表达背后的深意，也无法在符合当时文化规范的语境中顺畅沟通，故有此说。其本质强调的是诗歌在塑造语言能力、文化素养及社交表达中的重要作用。

2、生活中比诗更重要的是什么？

答：生活中比诗更重要的，是对生活本身的真诚体验与担当。诗是生活的提炼与升华，而生活的根基在于脚踏实地的行动——对亲人的陪伴与责任，对理想的践行与坚守，对世间冷暖的感知与共情。没有对生活本真的投入，诗便成了无源之水；唯有扎根于生活的土壤，才能真正理解诗的意义，而守护这份真实的生活，正是一切精神滋养的前提。


3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。

答：李白：其诗风格豪放飘逸、想象奇绝，充满浪漫主义色彩。如《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”，尽显自信洒脱的豪情；《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，以夸张的想象勾勒瀑布的磅礴气势，笔力雄健，意境壮阔。
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杜甫：诗歌沉郁顿挫，多反映社会现实与民生疾苦，被誉为“诗史”。《三吏》《三别》深刻描绘了安史之乱中百姓的苦难，字里行间满是忧国忧民的情怀；《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以花鸟寄情，将家国破碎的悲痛刻画得入木三分。
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王维：其诗“诗中有画，画中有诗”，多写山水田园之景，意境清幽淡远。《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，以简练笔触勾勒出宁静的山间秋夜，充满自然之趣；《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，寥寥数字便勾勒出塞外雄浑壮阔的景象，画面感极强。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。

答：我最熟悉、张口成诵的两首古诗词：
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王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
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杜甫《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”


5、哪一个词最能说明你学诗的初心？

答：最能说明我学诗初心的词是“共情”。诗歌是跨越时空的情感纽带，古人的喜怒哀乐、悲欢离合，通过诗句得以留存。学诗的过程，便是走进那些鲜活的灵魂，感受他们在不同境遇中的所思所感，从而在他人的故事里照见自己，让个体的情感与人类共通的经验相连，让心灵在理解与共鸣中更加丰盈。


这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

菊花

古典词二十九期月莎组第一讲作业01-易若

1. 为什么说“不学诗、无以言”？
诗能提升语言素养与表达分寸，含人文内涵与社交礼仪，不学则难言得体有底蕴。
2. 生活中比诗更重要的是什么？
生活。
3. 你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。

- 苏轼：旷达豪迈，如《定风波》，于困境显从容。
- 李清照：婉约深情，如《声声慢》，情感真挚动人。
- 柳永：婉约缠绵，如《雨霖铃》，善写离别愁绪。

4. 你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。

春晓

[唐] 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。

相思

[唐] 王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。

5. 哪一个词最能说明你学诗的初心？
热爱

踏雪

古典词二十九
月莎组39-踏雪 第一课作业：
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答：不能提高说话质量。
2、生活中比诗更重要的是什么？
答：个人素养。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答：李清照、辛弃疾、苏轼。
李清照：易懂、叠字多。“年年雪里”“萧萧两鬓生华”“寻寻觅觅”。
辛弃疾：气势磅礴“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
苏轼：洒脱也有豪放“左牵黄，右擎苍…鬓微霜，又何妨”“大江东去…卷起千堆雪”
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
答：①醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外
声， 沙场秋点兵。马作
的卢飞快， 弓如霹雳弦
惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！

②红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云
中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘
零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可
消除。才下眉头，却上
心头。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
农村住久了，也想写出这么美的田园诗句。

无铭之村居

古典词二十九期月莎组第一讲作业
月莎35-无铭村居
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答:因为学习可以增加如何表达和言行

2、生活中比诗更重要的是什么？
答:比诗更重要是人内心世界，为人准则

3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答:
苏轼（豪放）
李清照（婉约）
蒋捷（豪放 婉钓）

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
《定风波-莫道穿林打叶声》
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也无风雨也无晴。

虞美人·听雨
蒋捷（晚宋）
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？

一点春

作业：
月莎23一点春
1、为什么说“不学诗、无以言”？
答：诗可以兴，可以群，可以观，可以怨，迩之事父，远之事君，多识鸟兽草木之名。
2、生活中比诗更重要的是什么？
工作。
3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
苏轼：豪放。
柳永：温婉。
李清照：规范。
4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
日日新，每日新。

芷溪

古典词二十九期月莎组第一讲作业：
月莎36-芷溪

1、为什么说“不学诗、无以言”？
答:这句话出自《论语·季氏》，指《诗经》承载着礼乐教化与人文精神，不学诗则难以掌握典雅得体的语言表达、温润敦厚的言说姿态，既无法用凝练优美的言辞传情达意，也难以借诗中义理通晓人情世故、实现有效的社会交往。

2、生活中比诗更重要的是什么？
答:生活中比诗更重要的是真实的体验与担当。诗是生活的提炼与升华，而脚踏实地的生活本身——三餐四季的烟火气、对家人的责任、对自我的坚守、直面困境的勇气，才是诗歌创作的根基，也是人安身立命的根本。


3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
答:1. 欧阳修宋文坛领袖，词风兼具疏隽深婉与清丽明快，多写闲情逸致与离别相思，
2. 李清照：宋代婉约词的代表，语言清丽自然，善用白描
3.苏轼：词风旷达豪迈。

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
答:1. 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。


2. 苏轼《江城子·密州出猎》

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
答:喜爱，因为喜爱所以才学

这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

粮草

作业 月莎-3粮草

1、为什么说“不学诗、无以言”？

答：
这句话出自《论语·季氏》，原文为“尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗”。在当时，诸侯出使和宴飨时常赋诗言志，若不读《诗经》，就不能掌握这套话语系统和言说规则。此外，《诗经》还具有丰富的语言词汇和表达技巧，学习它可以使人的言辞更加优美、准确，增强语言的感染力和说服力。

2、生活中比诗更重要的是什么？
过好眼下的每一天比诗和远方更重要

3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。
苏轼、辛弃疾、李清照，有一个共同的特点那就是自然而然不造作。浅显易懂，道理深刻。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。
（念奴娇·赤壁怀古）（满江红·写怀）

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？
寄怀
这一期作业评阅老师可以不做点评，只是为了看一下同学们学习诗词的初心

语萱

古典词二十九期月莎组第一讲作业
月莎组组长-语萱

1.为什么说“不学诗、无以言”？
这句话出自《论语》，核心是指《诗经》承载着周代的社会礼仪、道德规范与语言智慧。不学诗，便难以掌握典雅得体的表达方式，在外交应对、日常交流中无法精准传递心意、契合礼仪，也就难以做到言辞有度、言之有物。

2.生活中比诗更重要的是什么？
生活中比诗更重要的是真实的体验与真挚的情感。诗是对生活的提炼与升华，而鲜活的生活本身——三餐四季的烟火气、人与人之间的温情、对自我与世界的亲身感知，才是诗歌的源头活水。脱离了真实生活的诗，不过是无本之木、无源之水。

3.你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点

- 苏轼：词风旷达豪迈又兼具婉约深情，题材广泛，不拘一格，将哲理融入词中。如《定风波·莫听穿林打叶声》，以“一蓑烟雨任平生”道尽逆境中的豁达；《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》又写尽对亡妻的刻骨思念，刚柔并济。

- 李清照：宋代婉约词的代表人物，前期词多写闺阁闲愁、少女情思，语言清丽明快；后期历经家国变故，词风转为沉郁悲凉，字字泣血。如前期《如梦令·常记溪亭日暮》活泼灵动，后期《声声慢·寻寻觅觅》以“这次第，怎一个愁字了得”写尽国破家亡、孑然一身的凄苦。

- 辛弃疾：豪放词的集大成者，词中满是家国情怀与壮志难酬的愤懑，善用典故，气势磅礴。如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”勾勒出战场豪情，结尾“可怜白发生”又道尽理想与现实的落差，悲壮苍凉。

4.你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首

- 《静夜思》· 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。

- 《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5.哪一个词最能说明你学诗的初心？
最能说明学诗初心的词是共情。诗歌是跨越时空的情感纽带，学诗不是为了附庸风雅，而是能与千百年前的诗人同喜同悲——感受李白的洒脱、杜甫的沉郁、苏轼的豁达，在文字里看见他人的故事，也照见自己的心境，让平淡的生活多一份诗意的共鸣。

散步跑的新境界

古典词二十九期月莎组第一讲作业
月莎组组长~境界
为什么说“不学诗、无以言”？

答：“不学诗、无以言”出自《论语》，是孔子对儿子孔鲤的教诲。在春秋时期，《诗经》不仅是诗歌总集，更是涵盖政治、伦理、外交等诸多领域的文化载体与外交辞令的重要来源。人们在外交酬酢、日常交流中，常引用《诗经》中的诗句来含蓄表达观点、传递情感，既显文雅又不失礼。若不学习《诗经》，便难以理解这些含蓄表达背后的深意，也无法在符合当时文化规范的语境中顺畅沟通，故有此说。其本质强调的是诗歌在塑造语言能力、文化素养及社交表达中的重要作用。

2、生活中比诗更重要的是什么？

答：生活中比诗更重要的，是对生活本身的真诚体验与担当。诗是生活的提炼与升华，而生活的根基在于脚踏实地的行动——对亲人的陪伴与责任，对理想的践行与坚守，对世间冷暖的感知与共情。没有对生活本真的投入，诗便成了无源之水；唯有扎根于生活的土壤，才能真正理解诗的意义，而守护这份真实的生活，正是一切精神滋养的前提。


3、你最喜爱的词人有谁，说出三个，举例说出他们诗词的特点。

答：苏轼  洒脱
辛弃疾   豪放
柳永    奇绝

4、你最熟悉的、张口成诵的古诗词，全文录出两首。

答：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

5、哪一个词最能说明你学诗的初心？

答：兴趣