古典诗二十二期初级班惠然组第一讲作业帖

俏玉儿

古典诗词二十二期基础第一讲作业   倩文 1.梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期二十二班所学诗词归属何种体裁。 答：古典诗歌体裁有古诗，楚辞，乐府诗。我们班级要学的是近体诗。 2. 阐释平仄概念，同时讲解入声字相关知识。  拓展选作（自愿完成，不作硬性要求）：功底扎实者可以雨中为背景写一首齐言（每一句字数相等）押韵诗文。 答：现代汉语上声、去声的归类仄，也就是读音第三声、第四声的汉字。这里也含有一部分古汉语的入声字。 现代汉语读阴平、阳平的归类平声，也就是读音第一声、第二声的汉字。 但现代汉语读音平声的字，在古汉语里有一部分读入声，也就是仄声，所有的入声字归类仄声字。 在五绝中入声字不可多于2个，最多3个。七绝中入声字不可多于3个，最多4个。五律中入声字不可多于4个，最多5个。

荷轩亭

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
惠然组16荷轩亭
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

答：
       荷，平声
        雨洗清荷远俗尘
        荷，仄声
        烟火诗心超负荷   

        缝，平声
        巧手缝春绿满园
        缝，仄声
       夹缝尤存劲草魂

       更，平声
      更深孤影数归期
       更，仄声
      才高更有凌云志

2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

答：   
         咏柳
     唐.贺知章

碧玉妆成一树高，
仄仄平平仄仄平，  
万条垂下绿丝绦。
仄平平仄仄平平。  
不知细叶谁裁出，
通平仄仄平平仄，  
二月春风似剪刀。
仄仄平平仄仄平

入声字：碧，玉，一，绿，不，叶，出，月。

绝句四句相间交替、错落、粘连的平仄排布规律：

仄仄平平仄仄平，  
仄平平仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，  
仄仄平平仄仄平。

荷轩亭

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
惠然组16荷轩亭
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。

答：
       荷，平声
        雨洗清荷远俗尘
        荷，仄声
        烟火诗心超负荷   

        缝，平声
        巧手缝春绿满园
        缝，仄声
       夹缝尤存劲草魂

       更，平声
      更深孤影数归期
       更，仄声
      才高更有凌云志

2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。

答：   
         咏柳
     唐.贺知章

碧玉妆成一树高，
仄仄平平仄仄平，  
万条垂下绿丝绦。
仄平平仄仄平平。  
不知细叶谁裁出，
通平仄仄平平仄，  
二月春风似剪刀。
仄仄平平仄仄平

入声字：碧，玉，一，绿，不，叶，出，月。

绝句四句相间交替、错落、粘连的平仄排布规律：

仄仄平平仄仄平，  
仄平平仄仄平平。  
平平仄仄平平仄，  
仄仄平平仄仄平。

荷轩亭

古典诗二十二期基础第二讲课后作业
惠然组16荷轩亭
1、从课上平仄异义多音字里任选3字造句，每个字用不同字意至少造两句且符合马蹄律。


答：
       荷，平声
        雨洗清荷远俗尘
        荷，仄声
        烟火诗心超负荷   


        缝，平声
        巧手缝春绿满园
        缝，仄声
       夹缝尤存劲草魂


       更，平声
      更深孤影数归期
       更，仄声
      才高更有凌云志
      
2、自选一首经典七言绝句，标注全诗平仄，圈出入声字，并梳理（自行思考不用写出过程）绝句四句相间交替、错落粘连的平仄排布规律。


答：   
         咏柳
     唐.贺知章


        碧玉妆成一树高，
        仄仄平平仄仄平，  
        万条垂下绿丝绦。
        仄平平仄仄平平。  
        不知细叶谁裁出，
        通平仄仄平平仄，  
        二月春风似剪刀。
         仄仄平平仄仄平


入声字：碧，玉，一，绿，不，叶，出，月。


绝句四句相间交替、错落、粘连的平仄排布规律：


        仄仄平平仄仄平，  
        仄平平仄仄平平。  
        平平仄仄平平仄，  
        仄仄平平仄仄平。

掠雪之鸿

惠然27-掠雪之鸿
1：梳理诗歌起源，列举三种古典诗歌体裁，并说明本期所学体裁
答：
诗歌起源：中国诗歌起源于上古原始社会的口头歌谣，为诗歌雏形。
周代诗歌形成文字记载，《诗经》是我国第一部诗歌总集，标志古典诗歌正式成熟定型。
后续历经楚辞、汉乐府、古风、格律诗、词曲等不断发展演变，形成完备的古典诗歌体系。
2.三种古典诗歌体裁
（1）古体诗（古风）：唐以前主流诗歌体裁，格律自由，无严格的平仄、对仗、句数限制，可灵活换韵，包含四言、杂言、乐府诗等。
（2）近体诗（格律诗）：唐代正式定型成熟，格律严谨，对句数、字数、平仄、对仗、押韵均有明确规范，主要分为绝句、律诗、排律。
（3）词（长短句、诗余）：萌芽于南朝，鼎盛于宋代，依托固定词牌创作，句式长短不一，每一词牌对应固定的字句、平仄、韵律规范，为配乐抒情文体。
3.本期所学体裁：近体诗。
  阐释平仄概念，讲解入声字相关知识
答：
1.平仄概念：中古汉语分为平、上、去、入四声，其中平声为平，声调平缓悠长、平直舒展；上、去、入三声统为仄，声调曲折、顿挫、短促。
现代普通话四声分为阴平、阳平、上声、去声。
2.入声字知识：入声是中古汉语四声之一，归属于仄声。核心特点为发音短促急收、无拖长余韵，以塞音收尾。
普通话已无入声字，古入声字被拆分归入现代四声，是古今平仄辨识的重点难点。
简单辨识规律：带-n、-ng鼻音韵尾的字绝非入声字；b、d、g声母的阳平字、üe韵母多数汉字多为古入声字。

荷轩亭

   
古典二十二第五讲作业惠然16荷轩亭

   忆手擀面

千揉百展粉飞扬
入口丝滑回味长
尝遍世间山珍味
不如慈亲擀面香